ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Bioinformatyka (S1) / Systemy informatyczne w biologii / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Bioinformatyka (S1)
specjalność: Systemy informatyczne w biologii

Sylabus przedmiotu Grafika internetowa:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Bioinformatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk przyrodniczych, nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Grafika internetowa
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Systemów Multimedialnych
Nauczyciel odpowiedzialny	Dariusz Frejlichowski <dfrejlichowski@wi.zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Dariusz Frejlichowski <dfrejlichowski@wi.zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	13	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	6	15	1,5	0,59	zaliczenie
laboratoria	L	6	15	1,5	0,41	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość podstaw grafiki komputerowej, systemów internetowych
W-2	Znajomość podstawowych zasad tworzenia stron WWW

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów ze związkiem teorii barw z tworzeniem grafiki na potrzeby internetu.
C-2	Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonalności graficznej witryn, a także technikami projektowania czytelnych i estetycznych pod kątem graficznym stron internetowych
C-3	Przytoczenie i dyskusja przykładowych kierunków działań marketingowych, które można przenieść na płaszczyznę graficzną projektów internetowych
C-4	Wykształcenie umiejętności zauważania związku pomiędzy aspektem kulturowym wykorzystania barwy, a doborem odpowiednich kompozycji graficznych dla konkretnych projektów w dobie globalizacji

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Realizacja w darmowym programie do obsługi grafiki rastrowej (GIMP) i zadań związanych z przygotowaniem grafiki na potrzeby stron WWW – przyciski, ikony, bannery, aktywne mapy, retusz zdjęć, odszumianie.	6
T-L-2	Realizacja w darmowym programie do obsługi grafiki wektorowej (InkScape) zadań związanych z przygotowaniem grafiki na potrzeby stron WWW – animacje, logotypy, praca z obiektami.	3
T-L-3	Praca z formatami graficznymi stosowanymi w Internecie – porównanie, ograniczenia, kompresja.	2
T-L-4	Analiza wybranych witryn internetowych pod kątem czytelności graficznej strony oraz stopnia zastosowania podstawowych zasad funkcjonalności graficznej witryn	2
T-L-5	Zaliczenie zajęć laboratoryjnych (zadanie końcowe)	2
		15
wykłady
T-W-1	Powiązanie problematyki grafiki prezentowanej w Internecie z podstawami grafiki komputerowej. Umiejscowienie grafiki prezentacyjnej i internetowej wśród innych dziedzin grafiki komputerowej na potrzeby wizualizacji, kartografii, diagnostyki, komunikacji człowiek-komputer, projektowania wspomaganego komputerowo, wirtualnej rzeczywistości, DTP, rozrywki. Atrybuty i rodzaje barw. Synteza barw. Percepcja i mieszanie barw. Modele barw w zastosowaniach internetowych.	4
T-W-2	Praca z barwami. Znaczenie barw w reklamie i marketingu, ze szczególnym uwzględnieniem marketingu internetowego.	2
T-W-3	Symbolika kolorów w różnych kulturach. Konieczność dostosowania parametrów graficznych witryny do grupy docelowej (narodowościowej, etnicznej, wiekowej, zawodowej, etc.).	3
T-W-4	Podstawowe techniki oddziaływania na odbiorcę reklamy internetowej z użyciem barw.	2
T-W-5	Barwa na stronach WWW – jakich barw lub ich zestawień należy unikać i dlaczego. Zjawisko chromostereopsys, daltonizm, zmiany sposobu postrzegania barw z wiekiem. Symulowanie trójwymiarowości z użyciem barw. Złudzenia optyczne związane z barwami. Historyczne pojęcie bezpiecznej palety barw.	2
T-W-6	Funkcjonalność stron internetowych w kontekście grafiki.	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Praca na zajęciach laboratoryjnych	15
A-L-2	Samodzielne przygotowywanie materiałów do zajęć laboratoryjnych	10
A-L-3	Przygotowanie samodzielne do zaliczenia końcowego	5
A-L-4	Udział w konsultacjach	5
A-L-5	Pobranie, zainstalowanie i opanowanie umiejętności obsługi oprogramowania wykorzystywanego na zajęciach	10
		45
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Samodzielne przygotowanie na bazie analizy literaturowej i źródeł internetowych przykładów do omówienia w ramach aktywnego uczestnictwa w dyskusji na wybranych wykładach	10
A-W-3	Samodzielna analiza źródeł wskazanych na wykładach	10
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia końcowego	10
		45

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykłady wspomagane prezentacją multimedialną, połączone z dyskusja w trakcie zajęć.
M-2	Na ćwiczeniach laboratoryjnych indywidualna realizacja projektów.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Laboratorium – ocena pracy i efektów uzyskanych w trakcie zajęć, realizowanych w formie indywidualnej pracy nad zadanym zagadnieniem projektowym
S-2	Ocena podsumowująca: Wykład – ocena podsumowująca: egzamin pisemny z pytaniami otwartymi, dotyczącymi zagadnień prezentowanych i dyskutowanych na wykładzie, w formie opisowej; łącznie 5 pytań. Końcowa ocena z przedmiotu = 0,5 * ocena z egzaminu + 0,5 * ocena z laboratorium

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BI-S-O10.4_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie wskazać związek pomiędzy podstawowymi zagadnieniami grafiki komputerowej, w tym teorii barw, a ich zastosowaniem na stronach internetowych	BI_1A_W15	P1A_W04, P1A_W07, T1A_W02, T1A_W03, T1A_W07, T1A_W08	InzA_W02, InzA_W03, InzA_W05	C-1	T-W-5, T-W-1	M-1	S-2
BI_1A_BI-S-O10.4_W02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie objaśniać zależności pomiędzy zastosowaniem odpowiednich barw a uzyskanym efektem (np. w postaci zachęcenia do częstszego korzystania z witryny), z uwzględnieniem takich pozatechnicznych uwarunkowań, jak specyficzne cechy kulturowe i sub-kulturowe, różnorodność odbioru danej treści w różnych częściach świata, globalizacja i inne	BI_1A_W14	P1A_W04, P1A_W07, T1A_W02, T1A_W03, T1A_W04	InzA_W05	C-3, C-4	T-W-2, T-W-4, T-W-3	M-1	S-2
BI_1A_BI-S-O10.4_W03 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie dobierać odpowiednie parametry graficzne dla przygotowywanej witryny interentowej, dostosowując je do określonego założonego kręgu odbiorców i dziedziny zastosowań	BI_1A_W15	P1A_W04, P1A_W07, T1A_W02, T1A_W03, T1A_W07, T1A_W08	InzA_W02, InzA_W03, InzA_W05	C-1, C-4	T-L-5, T-L-2, T-L-3, T-L-1	M-2	S-1
BI_1A_BI-S-O10.4_W04 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie opisać podstawowe zasady tworzenia funkcjonalnych pod kątem graficznych stron internetowych, jak również dobrać odpowiednie technologie do ich sprawnej realizacji	BI_1A_W15	P1A_W04, P1A_W07, T1A_W02, T1A_W03, T1A_W07, T1A_W08	InzA_W02, InzA_W03, InzA_W05	C-2, C-4	T-L-4, T-W-6	M-2, M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BI-S-O10.4_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć przygotować szatę graficzną strony internetowej, zarówno w aspekcie projektowym - odpowiedniego doboru barw do zamierzonych celów i grupy odbiorców (także w kontekście marketingowym), jak i technicznym – wykorzystując efektywnie narzędzia do tego celu przeznaczone.	BI_1A_U09	P1A_U01, P1A_U03, P1A_U04, T1A_U02, T1A_U05, T1A_U07, T1A_U09, T1A_U15	InzA_U01, InzA_U07, InzA_U08	C-1, C-2, C-3, C-4	T-L-5, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-4	M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BI-S-O10.4_K01 Student ma świadomość i wiedzę, związaną z przestrzeganiem prawa autorskiego w Internecie	BI_1A_K01	P1A_K03, P1A_K04, T1A_K02, T1A_K05	InzA_K01	C-2	T-L-1, T-L-2	M-2	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BI_1A_BI-S-O10.4_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie wskazać związek pomiędzy podstawowymi zagadnieniami grafiki komputerowej, w tym teorii barw, a ich zastosowaniem na stronach internetowych	2,0	Student nie ma dostatecznej wiedzy w zakresie teorii barw.
	3,0	Student potrafi wymienić podstawowe cechy wybranych modeli barw oraz omówić wybrane zasady doboru barw w kontekście ich zastosowania na stronach internetowych.
	3,5	Student potrafi wymienić podstawowe cechy wybranych modeli barw oraz omówić wybrane zasady doboru barw w kontekście ich zastosowania na stronach internetowych. Student potrafi scharakteryzować wybrane atrybuty barw.
	4,0	Student potrafi wymienić cechy wybranych modeli barw omówić, jak również stosować w praktyce potrzebne zasady doboru barw w kontekście ich zastosowania na stronach internetowych. Student potrafi scharakteryzować wybrane atrybuty barw, a także zastosować nabytą wiedzę w tej dziedzinie w praktyce.
	4,5	Student potrafi wymienić, stosować, a także dobrać parametry modeli barw, jak również zastosować tą wiedzę w praktyce realizacji projektów w Internecie. Student potrafi scharakteryzować wybrane atrybuty barw, a także zastosować nabytą wiedzę w tej dziedzinie w praktyce. Potrafi dobrać odpowiednio barwy do projektowanych stron internetowych z uwzględnieniem zasad estetyki i funkcjonalności, a także potrzeb docelowego odbiorcy.
	5,0	Student potrafi wymienić, stosować, dobrać, a także ocenić użyte parametry modeli barw, jak również zastosować tą wiedzę w realizacji własnych projektów w Internecie. Student potrafi scharakteryzować wybrane atrybuty barw, a także zastosować nabytą wiedzę w tej dziedzinie w praktyce. Potrafi dobrać odpowiednio barwy do projektowanych stron internetowych z uwzględnieniem zasad estetyki i funkcjonalności, a także potrzeb docelowego odbiorcy. Potrafi także ocenić inne projekty pod tym kątem.
BI_1A_BI-S-O10.4_W02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie objaśniać zależności pomiędzy zastosowaniem odpowiednich barw a uzyskanym efektem (np. w postaci zachęcenia do częstszego korzystania z witryny), z uwzględnieniem takich pozatechnicznych uwarunkowań, jak specyficzne cechy kulturowe i sub-kulturowe, różnorodność odbioru danej treści w różnych częściach świata, globalizacja i inne	2,0	Student nie ma dostatecznej wiedzy w zakresie związku pomiędzy kulturowymi i społecznymi aspektami postrzegania barwy a ich użyciem w projektowaniu stron internetowych.
	3,0	Student potrafi scharakteryzować wybrane przykłady postrzegania barw w kontekście różnorodności kulturowych i społecznych.
	3,5	Student potrafi scharakteryzować wszystkie poznane na zajęciach przykłady odbioru przez użytkowników Internetu barw w kontekście różnorodności kulturowych i społecznych.
	4,0	Student potrafi zastosować w praktyce poznane na zajęciach przykłady odbioru przez użytkowników Internetu barw w kontekście różnorodności kulturowych i społecznych.
	4,5	Student potrafi zastosować w praktyce poznane na zajęciach przykłady odbioru przez użytkowników Internetu barw w kontekście różnorodności kulturowych i społecznych. Potrafi wartościować oraz dobierać do oczekiwanych celów barwy z uwzględnieniem omawianej wiedzy.
	5,0	Student potrafi zastosować w praktyce poznane na zajęciach przykłady odbioru przez użytkowników Internetu barw w kontekście różnorodności kulturowych i społecznych. Potrafi wartościować, organizować, charakteryzować oraz dobierać do oczekiwanych celów barwy z uwzględnieniem omawianej wiedzy. Potrafi także zrealizować projekty na dowolny, również nie omawiany na zajęciach, temat.
BI_1A_BI-S-O10.4_W03 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie dobierać odpowiednie parametry graficzne dla przygotowywanej witryny interentowej, dostosowując je do określonego założonego kręgu odbiorców i dziedziny zastosowań	2,0	Student nie ma dostatecznej wiedzy w zakresie związku pomiędzy doborem barw na stronie internetowej a skutecznością realizacji kampanii marketingowej w Internecie.
	3,0	Student potrafi wymienić wybrane zasady określające ograniczenia techniczne w stosowaniu barw na stronach internetowych.
	3,5	Student potrafi wymienić wszystkie poznane zasady określające ograniczenia techniczne w stosowaniu barw na stronach internetowych. Potrafi wskazać ich źródła, związane z kwestiami technicznymi, jak i aspektami ograniczeń wynikających z ludzkiego zdrowia, wieku, itp.
	4,0	Student potrafi w praktyce zastosować poznane zasady określające ograniczenia techniczne w stosowaniu barw na stronach internetowych. Potrafi uwzględnić i użyć w praktyce wiedzy na temat ich źródła, w tym związanych z kwestiami technicznymi oraz ograniczeń wynikających z ludzkiego zdrowia, wieku, itp.
	4,5	Student potrafi w praktyce zastosować, a także ocenić i porównać z innymi projektami poznane zasady określające ograniczenia techniczne w stosowaniu barw na stronach internetowych. Potrafi uwzględnić i użyć w praktyce wiedzy na temat ich źródła, w tym związanych z kwestiami technicznymi oraz ograniczeń wynikających z ludzkiego zdrowia, wieku, itp. Potrafi wartościować oraz dobierać odpowiednie barwy z uwzględnieniem uzyskanej wiedzy.
	5,0	Student potrafi w praktyce zastosować, a także ocenić, wartościować i porównać z innymi projektami poznane zasady określające ograniczenia techniczne w stosowaniu barw na stronach internetowych. Potrafi uwzględnić i użyć w praktyce wiedzy na temat ich źródła, w tym związanych z kwestiami technicznymi oraz ograniczeń wynikających z ludzkiego zdrowia, wieku, itp. Potrafi wartościować oraz dobierać odpowiednie barwy z uwzględnieniem uzyskanej wiedzy dla dowolnego projektu, w tym z zakresu wykraczającego poza materiał przedstawiony na wykładzie.
BI_1A_BI-S-O10.4_W04 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie opisać podstawowe zasady tworzenia funkcjonalnych pod kątem graficznych stron internetowych, jak również dobrać odpowiednie technologie do ich sprawnej realizacji	2,0	Student nie ma dostatecznej wiedzy w zakresie funkcjonalności stron internetowych pod kątem zastosowanej na niej grafiki.
	3,0	Student potrafi wymienić wybrane, podstawowe zasady związane z funkcjonalnością graficzną stron internetowych.
	3,5	Student potrafi wymienić wszystkie poznane na zajęciach zasady związane z funkcjonalnością graficzną stron internetowych.
	4,0	Student potrafi nabytą wiedzę z zakresu funkcjonalności graficznej stron internetowych w praktyce zastosować do nieskomplikowanych projektów, z uwzględnieniem wskazówek wykładowcy.
	4,5	Student potrafi nabytą wiedzę z zakresu funkcjonalności graficznej stron internetowych w praktyce zastosować do dowolnych projektów, odzwierciedlających materiał przedstawiony na zajęciach, samodzielnie dobierając do tego celu odpowiednie barwy.
	5,0	Student potrafi w praktyce zastosować, a także ocenić i porównać z innymi projektami nabytą wiedzę z zakresu funkcjonalności graficznej stron internetowych do dowolnych projektów, także wykraczających poza zakres materiału poznanego na wykładach, samodzielnie dobierając do tego celu odpowiednie parametry i zakres barw, jak również ich zależności.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BI_1A_BI-S-O10.4_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć przygotować szatę graficzną strony internetowej, zarówno w aspekcie projektowym - odpowiedniego doboru barw do zamierzonych celów i grupy odbiorców (także w kontekście marketingowym), jak i technicznym – wykorzystując efektywnie narzędzia do tego celu przeznaczone.	2,0	Student nie potrafi przygotować szaty graficznej strony internetowej z użyciem wiedzy o barwach i funkcjonalności.
	3,0	Student potrafi przy użyciu podstawowych narzędzi (programy graficzne, edytory) na bazie najprostszych ich funkcji zaprojektować szatę graficzną z uwzględnieniem podstawowych zasad projektowania graficznego estetycznych i funkcjonalnych stron internetowych.
	3,5	Student potrafi przy użyciu średnio-zaawansowanych narzędzi (programy graficzne – rastrowe i wektorowe, edytory stron www) na bazie wybranych ich funkcji zaprojektować szatę graficzną z uwzględnieniem podstawowych zasad projektowania graficznego estetycznych i funkcjonalnych stron internetowych.
	4,0	Student potrafi przy użyciu średnio-zaawansowanych narzędzi (programy graficzne – rastrowe i wektorowe, edytory stron www) na bazie wybranych ich funkcji zaprojektować i wdrożyć w postaci projektu szatę graficzną z uwzględnieniem wszystkich zasad projektowania graficznego estetycznych i funkcjonalnych stron internetowych.
	4,5	Student potrafi przy użyciu zaawansowanych narzędzi (programy graficzne – rastrowe i wektorowe, edytory stron www, inne wskazane przez studenta) na bazie dowolnych ich funkcji zaprojektować i wdrożyć w postaci projektu szatę graficzną z uwzględnieniem wszystkich zasad projektowania graficznego estetycznych i funkcjonalnych stron internetowych. Potrafi krytycznie ewaluować uzyskane rezultaty.
	5,0	Student potrafi przy użyciu zaawansowanych narzędzi (programy graficzne – rastrowe i wektorowe, edytory stron www, inne wskazane przez studenta) na bazie dowolnych ich funkcji zaprojektować i wdrożyć w postaci projektu szatę graficzną z uwzględnieniem wszystkich zasad projektowania graficznego estetycznych i funkcjonalnych stron internetowych. Potrafi krytycznie ewaluować uzyskane rezultaty, porównać z innymi, a także zaproponować kilka konkurencyjnych projektów. Potrafi zdobytą wiedzę i praktyczne umiejętności przenieść na projekty na dowolny temat, szeroko wykraczający poza zakres materiału prezentowanego na wykładach.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BI_1A_BI-S-O10.4_K01 Student ma świadomość i wiedzę, związaną z przestrzeganiem prawa autorskiego w Internecie	2,0	Student nie zna i nie rozumie problemu przestrzegania prawa autorskiego w Internecie.
	3,0	Student zna podstawowe aspekty i w niewielkim zakresie rozumie problem przestrzegania prawa autorskiego w Internecie.
	3,5	Student zna podstawowe aspekty i rozumie problem przestrzegania prawa autorskiego w Internecie.
	4,0	Student zna i rozumie problem przestrzegania prawa autorskiego w Internecie.
	4,5	Student zna i rozumie problem przestrzegania prawa autorskiego w Internecie. Potrafi przedstawić innym osobom konsekwencje jego nie przestrzegania.
	5,0	Student zna i rozumie problem przestrzegania prawa autorskiego w Internecie. Potrafi przedstawić innym osobom konsekwencje jego nie przestrzegania. W praktyce realizuje założenia ochrony praw utorskich.

Literatura podstawowa

Dariusz Doliński, Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk, 2003
Philip Kotler, Marketing. Analiza, planowanie, wdrażanie i kontrola, 1999
Ambrose G., Harris P., Twórcze projektowanie, Wyd. naukowe PWN, Warszawa, 2007
Danowski B., Tworzenie stron WWW w praktyce, Helion, Gliwice, 2008
Beaird J., Artystyczne projektowanie stron internetowych, Wyd.POWERnet, 2007
Pearrow M., Funkcjonalność stron internetowych, 2002

Literatura dodatkowa

Kamiński B., Prepress i barwy, Wyd. Translator, Warszawa, 1997
Pastuszak W., Barwa w grafice komputerowej, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa, 2000

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Realizacja w darmowym programie do obsługi grafiki rastrowej (GIMP) i zadań związanych z przygotowaniem grafiki na potrzeby stron WWW – przyciski, ikony, bannery, aktywne mapy, retusz zdjęć, odszumianie.	6
T-L-2	Realizacja w darmowym programie do obsługi grafiki wektorowej (InkScape) zadań związanych z przygotowaniem grafiki na potrzeby stron WWW – animacje, logotypy, praca z obiektami.	3
T-L-3	Praca z formatami graficznymi stosowanymi w Internecie – porównanie, ograniczenia, kompresja.	2
T-L-4	Analiza wybranych witryn internetowych pod kątem czytelności graficznej strony oraz stopnia zastosowania podstawowych zasad funkcjonalności graficznej witryn	2
T-L-5	Zaliczenie zajęć laboratoryjnych (zadanie końcowe)	2
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Powiązanie problematyki grafiki prezentowanej w Internecie z podstawami grafiki komputerowej. Umiejscowienie grafiki prezentacyjnej i internetowej wśród innych dziedzin grafiki komputerowej na potrzeby wizualizacji, kartografii, diagnostyki, komunikacji człowiek-komputer, projektowania wspomaganego komputerowo, wirtualnej rzeczywistości, DTP, rozrywki. Atrybuty i rodzaje barw. Synteza barw. Percepcja i mieszanie barw. Modele barw w zastosowaniach internetowych.	4
T-W-2	Praca z barwami. Znaczenie barw w reklamie i marketingu, ze szczególnym uwzględnieniem marketingu internetowego.	2
T-W-3	Symbolika kolorów w różnych kulturach. Konieczność dostosowania parametrów graficznych witryny do grupy docelowej (narodowościowej, etnicznej, wiekowej, zawodowej, etc.).	3
T-W-4	Podstawowe techniki oddziaływania na odbiorcę reklamy internetowej z użyciem barw.	2
T-W-5	Barwa na stronach WWW – jakich barw lub ich zestawień należy unikać i dlaczego. Zjawisko chromostereopsys, daltonizm, zmiany sposobu postrzegania barw z wiekiem. Symulowanie trójwymiarowości z użyciem barw. Złudzenia optyczne związane z barwami. Historyczne pojęcie bezpiecznej palety barw.	2
T-W-6	Funkcjonalność stron internetowych w kontekście grafiki.	2
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Praca na zajęciach laboratoryjnych	15
A-L-2	Samodzielne przygotowywanie materiałów do zajęć laboratoryjnych	10
A-L-3	Przygotowanie samodzielne do zaliczenia końcowego	5
A-L-4	Udział w konsultacjach	5
A-L-5	Pobranie, zainstalowanie i opanowanie umiejętności obsługi oprogramowania wykorzystywanego na zajęciach	10
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Samodzielne przygotowanie na bazie analizy literaturowej i źródeł internetowych przykładów do omówienia w ramach aktywnego uczestnictwa w dyskusji na wybranych wykładach	10
A-W-3	Samodzielna analiza źródeł wskazanych na wykładach	10
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia końcowego	10
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O10.4_W01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie wskazać związek pomiędzy podstawowymi zagadnieniami grafiki komputerowej, w tym teorii barw, a ich zastosowaniem na stronach internetowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W15	zna wybrane metody i techniki służące do komunikacji człowieka z komputerem w tym również przy użyciu Internetu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_W04	ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi
	P1A_W07	ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów ze związkiem teorii barw z tworzeniem grafiki na potrzeby internetu.
Treści programowe	T-W-5	Barwa na stronach WWW – jakich barw lub ich zestawień należy unikać i dlaczego. Zjawisko chromostereopsys, daltonizm, zmiany sposobu postrzegania barw z wiekiem. Symulowanie trójwymiarowości z użyciem barw. Złudzenia optyczne związane z barwami. Historyczne pojęcie bezpiecznej palety barw.
Treści programowe	T-W-1	Powiązanie problematyki grafiki prezentowanej w Internecie z podstawami grafiki komputerowej. Umiejscowienie grafiki prezentacyjnej i internetowej wśród innych dziedzin grafiki komputerowej na potrzeby wizualizacji, kartografii, diagnostyki, komunikacji człowiek-komputer, projektowania wspomaganego komputerowo, wirtualnej rzeczywistości, DTP, rozrywki. Atrybuty i rodzaje barw. Synteza barw. Percepcja i mieszanie barw. Modele barw w zastosowaniach internetowych.
Metody nauczania	M-1	Wykłady wspomagane prezentacją multimedialną, połączone z dyskusja w trakcie zajęć.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wykład – ocena podsumowująca: egzamin pisemny z pytaniami otwartymi, dotyczącymi zagadnień prezentowanych i dyskutowanych na wykładzie, w formie opisowej; łącznie 5 pytań. Końcowa ocena z przedmiotu = 0,5 * ocena z egzaminu + 0,5 * ocena z laboratorium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma dostatecznej wiedzy w zakresie teorii barw.
	3,0	Student potrafi wymienić podstawowe cechy wybranych modeli barw oraz omówić wybrane zasady doboru barw w kontekście ich zastosowania na stronach internetowych.
	3,5	Student potrafi wymienić podstawowe cechy wybranych modeli barw oraz omówić wybrane zasady doboru barw w kontekście ich zastosowania na stronach internetowych. Student potrafi scharakteryzować wybrane atrybuty barw.
	4,0	Student potrafi wymienić cechy wybranych modeli barw omówić, jak również stosować w praktyce potrzebne zasady doboru barw w kontekście ich zastosowania na stronach internetowych. Student potrafi scharakteryzować wybrane atrybuty barw, a także zastosować nabytą wiedzę w tej dziedzinie w praktyce.
	4,5	Student potrafi wymienić, stosować, a także dobrać parametry modeli barw, jak również zastosować tą wiedzę w praktyce realizacji projektów w Internecie. Student potrafi scharakteryzować wybrane atrybuty barw, a także zastosować nabytą wiedzę w tej dziedzinie w praktyce. Potrafi dobrać odpowiednio barwy do projektowanych stron internetowych z uwzględnieniem zasad estetyki i funkcjonalności, a także potrzeb docelowego odbiorcy.
	5,0	Student potrafi wymienić, stosować, dobrać, a także ocenić użyte parametry modeli barw, jak również zastosować tą wiedzę w realizacji własnych projektów w Internecie. Student potrafi scharakteryzować wybrane atrybuty barw, a także zastosować nabytą wiedzę w tej dziedzinie w praktyce. Potrafi dobrać odpowiednio barwy do projektowanych stron internetowych z uwzględnieniem zasad estetyki i funkcjonalności, a także potrzeb docelowego odbiorcy. Potrafi także ocenić inne projekty pod tym kątem.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O10.4_W02	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie objaśniać zależności pomiędzy zastosowaniem odpowiednich barw a uzyskanym efektem (np. w postaci zachęcenia do częstszego korzystania z witryny), z uwzględnieniem takich pozatechnicznych uwarunkowań, jak specyficzne cechy kulturowe i sub-kulturowe, różnorodność odbioru danej treści w różnych częściach świata, globalizacja i inne
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W14	zna podstawy grafiki komputerowej i technik wizualizacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_W04	ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi
	P1A_W07	ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-3	Przytoczenie i dyskusja przykładowych kierunków działań marketingowych, które można przenieść na płaszczyznę graficzną projektów internetowych
Cel przedmiotu	C-4	Wykształcenie umiejętności zauważania związku pomiędzy aspektem kulturowym wykorzystania barwy, a doborem odpowiednich kompozycji graficznych dla konkretnych projektów w dobie globalizacji
Treści programowe	T-W-2	Praca z barwami. Znaczenie barw w reklamie i marketingu, ze szczególnym uwzględnieniem marketingu internetowego.
	T-W-4	Podstawowe techniki oddziaływania na odbiorcę reklamy internetowej z użyciem barw.
	T-W-3	Symbolika kolorów w różnych kulturach. Konieczność dostosowania parametrów graficznych witryny do grupy docelowej (narodowościowej, etnicznej, wiekowej, zawodowej, etc.).
Metody nauczania	M-1	Wykłady wspomagane prezentacją multimedialną, połączone z dyskusja w trakcie zajęć.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wykład – ocena podsumowująca: egzamin pisemny z pytaniami otwartymi, dotyczącymi zagadnień prezentowanych i dyskutowanych na wykładzie, w formie opisowej; łącznie 5 pytań. Końcowa ocena z przedmiotu = 0,5 * ocena z egzaminu + 0,5 * ocena z laboratorium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma dostatecznej wiedzy w zakresie związku pomiędzy kulturowymi i społecznymi aspektami postrzegania barwy a ich użyciem w projektowaniu stron internetowych.
	3,0	Student potrafi scharakteryzować wybrane przykłady postrzegania barw w kontekście różnorodności kulturowych i społecznych.
	3,5	Student potrafi scharakteryzować wszystkie poznane na zajęciach przykłady odbioru przez użytkowników Internetu barw w kontekście różnorodności kulturowych i społecznych.
	4,0	Student potrafi zastosować w praktyce poznane na zajęciach przykłady odbioru przez użytkowników Internetu barw w kontekście różnorodności kulturowych i społecznych.
	4,5	Student potrafi zastosować w praktyce poznane na zajęciach przykłady odbioru przez użytkowników Internetu barw w kontekście różnorodności kulturowych i społecznych. Potrafi wartościować oraz dobierać do oczekiwanych celów barwy z uwzględnieniem omawianej wiedzy.
	5,0	Student potrafi zastosować w praktyce poznane na zajęciach przykłady odbioru przez użytkowników Internetu barw w kontekście różnorodności kulturowych i społecznych. Potrafi wartościować, organizować, charakteryzować oraz dobierać do oczekiwanych celów barwy z uwzględnieniem omawianej wiedzy. Potrafi także zrealizować projekty na dowolny, również nie omawiany na zajęciach, temat.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O10.4_W03	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie dobierać odpowiednie parametry graficzne dla przygotowywanej witryny interentowej, dostosowując je do określonego założonego kręgu odbiorców i dziedziny zastosowań
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W15	zna wybrane metody i techniki służące do komunikacji człowieka z komputerem w tym również przy użyciu Internetu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_W04	ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi
	P1A_W07	ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów ze związkiem teorii barw z tworzeniem grafiki na potrzeby internetu.
Cel przedmiotu	C-4	Wykształcenie umiejętności zauważania związku pomiędzy aspektem kulturowym wykorzystania barwy, a doborem odpowiednich kompozycji graficznych dla konkretnych projektów w dobie globalizacji
Treści programowe	T-L-5	Zaliczenie zajęć laboratoryjnych (zadanie końcowe)
	T-L-2	Realizacja w darmowym programie do obsługi grafiki wektorowej (InkScape) zadań związanych z przygotowaniem grafiki na potrzeby stron WWW – animacje, logotypy, praca z obiektami.
	T-L-3	Praca z formatami graficznymi stosowanymi w Internecie – porównanie, ograniczenia, kompresja.
	T-L-1	Realizacja w darmowym programie do obsługi grafiki rastrowej (GIMP) i zadań związanych z przygotowaniem grafiki na potrzeby stron WWW – przyciski, ikony, bannery, aktywne mapy, retusz zdjęć, odszumianie.
Metody nauczania	M-2	Na ćwiczeniach laboratoryjnych indywidualna realizacja projektów.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Laboratorium – ocena pracy i efektów uzyskanych w trakcie zajęć, realizowanych w formie indywidualnej pracy nad zadanym zagadnieniem projektowym
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma dostatecznej wiedzy w zakresie związku pomiędzy doborem barw na stronie internetowej a skutecznością realizacji kampanii marketingowej w Internecie.
	3,0	Student potrafi wymienić wybrane zasady określające ograniczenia techniczne w stosowaniu barw na stronach internetowych.
	3,5	Student potrafi wymienić wszystkie poznane zasady określające ograniczenia techniczne w stosowaniu barw na stronach internetowych. Potrafi wskazać ich źródła, związane z kwestiami technicznymi, jak i aspektami ograniczeń wynikających z ludzkiego zdrowia, wieku, itp.
	4,0	Student potrafi w praktyce zastosować poznane zasady określające ograniczenia techniczne w stosowaniu barw na stronach internetowych. Potrafi uwzględnić i użyć w praktyce wiedzy na temat ich źródła, w tym związanych z kwestiami technicznymi oraz ograniczeń wynikających z ludzkiego zdrowia, wieku, itp.
	4,5	Student potrafi w praktyce zastosować, a także ocenić i porównać z innymi projektami poznane zasady określające ograniczenia techniczne w stosowaniu barw na stronach internetowych. Potrafi uwzględnić i użyć w praktyce wiedzy na temat ich źródła, w tym związanych z kwestiami technicznymi oraz ograniczeń wynikających z ludzkiego zdrowia, wieku, itp. Potrafi wartościować oraz dobierać odpowiednie barwy z uwzględnieniem uzyskanej wiedzy.
	5,0	Student potrafi w praktyce zastosować, a także ocenić, wartościować i porównać z innymi projektami poznane zasady określające ograniczenia techniczne w stosowaniu barw na stronach internetowych. Potrafi uwzględnić i użyć w praktyce wiedzy na temat ich źródła, w tym związanych z kwestiami technicznymi oraz ograniczeń wynikających z ludzkiego zdrowia, wieku, itp. Potrafi wartościować oraz dobierać odpowiednie barwy z uwzględnieniem uzyskanej wiedzy dla dowolnego projektu, w tym z zakresu wykraczającego poza materiał przedstawiony na wykładzie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O10.4_W04	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie opisać podstawowe zasady tworzenia funkcjonalnych pod kątem graficznych stron internetowych, jak również dobrać odpowiednie technologie do ich sprawnej realizacji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W15	zna wybrane metody i techniki służące do komunikacji człowieka z komputerem w tym również przy użyciu Internetu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_W04	ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi
	P1A_W07	ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonalności graficznej witryn, a także technikami projektowania czytelnych i estetycznych pod kątem graficznym stron internetowych
Cel przedmiotu	C-4	Wykształcenie umiejętności zauważania związku pomiędzy aspektem kulturowym wykorzystania barwy, a doborem odpowiednich kompozycji graficznych dla konkretnych projektów w dobie globalizacji
Treści programowe	T-L-4	Analiza wybranych witryn internetowych pod kątem czytelności graficznej strony oraz stopnia zastosowania podstawowych zasad funkcjonalności graficznej witryn
Treści programowe	T-W-6	Funkcjonalność stron internetowych w kontekście grafiki.
Metody nauczania	M-2	Na ćwiczeniach laboratoryjnych indywidualna realizacja projektów.
Metody nauczania	M-1	Wykłady wspomagane prezentacją multimedialną, połączone z dyskusja w trakcie zajęć.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Laboratorium – ocena pracy i efektów uzyskanych w trakcie zajęć, realizowanych w formie indywidualnej pracy nad zadanym zagadnieniem projektowym
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wykład – ocena podsumowująca: egzamin pisemny z pytaniami otwartymi, dotyczącymi zagadnień prezentowanych i dyskutowanych na wykładzie, w formie opisowej; łącznie 5 pytań. Końcowa ocena z przedmiotu = 0,5 * ocena z egzaminu + 0,5 * ocena z laboratorium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma dostatecznej wiedzy w zakresie funkcjonalności stron internetowych pod kątem zastosowanej na niej grafiki.
	3,0	Student potrafi wymienić wybrane, podstawowe zasady związane z funkcjonalnością graficzną stron internetowych.
	3,5	Student potrafi wymienić wszystkie poznane na zajęciach zasady związane z funkcjonalnością graficzną stron internetowych.
	4,0	Student potrafi nabytą wiedzę z zakresu funkcjonalności graficznej stron internetowych w praktyce zastosować do nieskomplikowanych projektów, z uwzględnieniem wskazówek wykładowcy.
	4,5	Student potrafi nabytą wiedzę z zakresu funkcjonalności graficznej stron internetowych w praktyce zastosować do dowolnych projektów, odzwierciedlających materiał przedstawiony na zajęciach, samodzielnie dobierając do tego celu odpowiednie barwy.
	5,0	Student potrafi w praktyce zastosować, a także ocenić i porównać z innymi projektami nabytą wiedzę z zakresu funkcjonalności graficznej stron internetowych do dowolnych projektów, także wykraczających poza zakres materiału poznanego na wykładach, samodzielnie dobierając do tego celu odpowiednie parametry i zakres barw, jak również ich zależności.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O10.4_U01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć przygotować szatę graficzną strony internetowej, zarówno w aspekcie projektowym - odpowiedniego doboru barw do zamierzonych celów i grupy odbiorców (także w kontekście marketingowym), jak i technicznym – wykorzystując efektywnie narzędzia do tego celu przeznaczone.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_U09	stosuje techniki programowania i języki odpowiednio do przedstawionego problemu, korzysta z wiedzy o różnicach w możliwościach zastosowań środowiska programistycznego, potrafi pod nadzorem opiekuna wykonać aplikację służącą do analizy danych biologicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_U01	stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P1A_U03	wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne
	P1A_U04	wykonuje zlecone proste zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U05	ma umiejętność samokształcenia się
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów ze związkiem teorii barw z tworzeniem grafiki na potrzeby internetu.
	C-2	Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonalności graficznej witryn, a także technikami projektowania czytelnych i estetycznych pod kątem graficznym stron internetowych
	C-3	Przytoczenie i dyskusja przykładowych kierunków działań marketingowych, które można przenieść na płaszczyznę graficzną projektów internetowych
	C-4	Wykształcenie umiejętności zauważania związku pomiędzy aspektem kulturowym wykorzystania barwy, a doborem odpowiednich kompozycji graficznych dla konkretnych projektów w dobie globalizacji
Treści programowe	T-L-5	Zaliczenie zajęć laboratoryjnych (zadanie końcowe)
	T-L-2	Realizacja w darmowym programie do obsługi grafiki wektorowej (InkScape) zadań związanych z przygotowaniem grafiki na potrzeby stron WWW – animacje, logotypy, praca z obiektami.
	T-L-3	Praca z formatami graficznymi stosowanymi w Internecie – porównanie, ograniczenia, kompresja.
	T-L-1	Realizacja w darmowym programie do obsługi grafiki rastrowej (GIMP) i zadań związanych z przygotowaniem grafiki na potrzeby stron WWW – przyciski, ikony, bannery, aktywne mapy, retusz zdjęć, odszumianie.
	T-L-4	Analiza wybranych witryn internetowych pod kątem czytelności graficznej strony oraz stopnia zastosowania podstawowych zasad funkcjonalności graficznej witryn
Metody nauczania	M-2	Na ćwiczeniach laboratoryjnych indywidualna realizacja projektów.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Laboratorium – ocena pracy i efektów uzyskanych w trakcie zajęć, realizowanych w formie indywidualnej pracy nad zadanym zagadnieniem projektowym
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi przygotować szaty graficznej strony internetowej z użyciem wiedzy o barwach i funkcjonalności.
	3,0	Student potrafi przy użyciu podstawowych narzędzi (programy graficzne, edytory) na bazie najprostszych ich funkcji zaprojektować szatę graficzną z uwzględnieniem podstawowych zasad projektowania graficznego estetycznych i funkcjonalnych stron internetowych.
	3,5	Student potrafi przy użyciu średnio-zaawansowanych narzędzi (programy graficzne – rastrowe i wektorowe, edytory stron www) na bazie wybranych ich funkcji zaprojektować szatę graficzną z uwzględnieniem podstawowych zasad projektowania graficznego estetycznych i funkcjonalnych stron internetowych.
	4,0	Student potrafi przy użyciu średnio-zaawansowanych narzędzi (programy graficzne – rastrowe i wektorowe, edytory stron www) na bazie wybranych ich funkcji zaprojektować i wdrożyć w postaci projektu szatę graficzną z uwzględnieniem wszystkich zasad projektowania graficznego estetycznych i funkcjonalnych stron internetowych.
	4,5	Student potrafi przy użyciu zaawansowanych narzędzi (programy graficzne – rastrowe i wektorowe, edytory stron www, inne wskazane przez studenta) na bazie dowolnych ich funkcji zaprojektować i wdrożyć w postaci projektu szatę graficzną z uwzględnieniem wszystkich zasad projektowania graficznego estetycznych i funkcjonalnych stron internetowych. Potrafi krytycznie ewaluować uzyskane rezultaty.
	5,0	Student potrafi przy użyciu zaawansowanych narzędzi (programy graficzne – rastrowe i wektorowe, edytory stron www, inne wskazane przez studenta) na bazie dowolnych ich funkcji zaprojektować i wdrożyć w postaci projektu szatę graficzną z uwzględnieniem wszystkich zasad projektowania graficznego estetycznych i funkcjonalnych stron internetowych. Potrafi krytycznie ewaluować uzyskane rezultaty, porównać z innymi, a także zaproponować kilka konkurencyjnych projektów. Potrafi zdobytą wiedzę i praktyczne umiejętności przenieść na projekty na dowolny temat, szeroko wykraczający poza zakres materiału prezentowanego na wykładach.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BI-S-O10.4_K01	Student ma świadomość i wiedzę, związaną z przestrzeganiem prawa autorskiego w Internecie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_K01	świadomie stosuje przepisy prawa i przestrzega zasad etyki zawodowej oraz szanuje różnorodność poglądów i kultur
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	P1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonalności graficznej witryn, a także technikami projektowania czytelnych i estetycznych pod kątem graficznym stron internetowych
Treści programowe	T-L-1	Realizacja w darmowym programie do obsługi grafiki rastrowej (GIMP) i zadań związanych z przygotowaniem grafiki na potrzeby stron WWW – przyciski, ikony, bannery, aktywne mapy, retusz zdjęć, odszumianie.
Treści programowe	T-L-2	Realizacja w darmowym programie do obsługi grafiki wektorowej (InkScape) zadań związanych z przygotowaniem grafiki na potrzeby stron WWW – animacje, logotypy, praca z obiektami.
Metody nauczania	M-2	Na ćwiczeniach laboratoryjnych indywidualna realizacja projektów.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Laboratorium – ocena pracy i efektów uzyskanych w trakcie zajęć, realizowanych w formie indywidualnej pracy nad zadanym zagadnieniem projektowym
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna i nie rozumie problemu przestrzegania prawa autorskiego w Internecie.
	3,0	Student zna podstawowe aspekty i w niewielkim zakresie rozumie problem przestrzegania prawa autorskiego w Internecie.
	3,5	Student zna podstawowe aspekty i rozumie problem przestrzegania prawa autorskiego w Internecie.
	4,0	Student zna i rozumie problem przestrzegania prawa autorskiego w Internecie.
	4,5	Student zna i rozumie problem przestrzegania prawa autorskiego w Internecie. Potrafi przedstawić innym osobom konsekwencje jego nie przestrzegania.
	5,0	Student zna i rozumie problem przestrzegania prawa autorskiego w Internecie. Potrafi przedstawić innym osobom konsekwencje jego nie przestrzegania. W praktyce realizuje założenia ochrony praw utorskich.