Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Bioinformatyka (S1)
specjalność: Biologia systemów i metody informatyczne

Sylabus przedmiotu Inżynieria systemów informacyjnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Bioinformatyka
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta inżynier
Obszary studiów nauk przyrodniczych, nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Inżynieria systemów informacyjnych
Specjalność Biologia systemów i metody informatyczne
Jednostka prowadząca Katedra Inżynierii Systemów Informacyjnych
Nauczyciel odpowiedzialny Jarosław Becker <Jaroslaw.Becker@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Ryszard Budziński <Ryszard.Budzinski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 4,0 ECTS (formy) 4,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW4 20 1,00,31zaliczenie
ćwiczenia audytoryjneA4 15 1,00,23zaliczenie
laboratoriaL4 15 1,00,23zaliczenie
projektyP4 10 1,00,23zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Podstawy informatyki i algorytmizacji.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zapoznanie studentów z: - ogólnymi pojęciami z zakresu inżynierii systemów informacyjnych, - różnymi klasami systemów informacyjnych, - metodami i technikami projektowania systemów informacyjnych, - cyklami "życia" systemów informatycznych w różnych organizacjach.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Omówienie zakresu ćwiczeń, warunków i formy ich zaliczenia. Omóienie podstaw metodyki inżnierii systemów informacyjnych.2
T-A-2Analiza wymagań funkcjonalnych i niefunkcjonalnych systemu informacyjnego.2
T-A-3Określenie ról użytkowników i funkcjonalności systemu informatycznego.2
T-A-4Analiza przepływu danych.2
T-A-5Modelowanie struktur informacyjnych systemu.1
T-A-6Zasady budowy słowników danych.1
T-A-7Techniki opisu procesów informacyjnych (język strukturalny, pseudokod, schemat blokowy, tablice i drzewa decyzyjne).2
T-A-8Zasady projektowania interfejsu graficznego.2
T-A-9Kolokwium.1
15
laboratoria
T-L-1Określenie zakresu ćwiczeń laboratoryjnych oraz formy zaliczenia (omówienie wzorcowej postaci sprawozdania).1
T-L-2Analiza wymagań funkcjonalnych i niefunkcjonalnych projektowanego systemu informatycznego (przebieg i wyniki ćwiczeń prezentowane w formie sprawozdania)4
T-L-3Identyfikacja ról użytkowników i funkcjonalności projektowanego systemu (sprawozdanie - diagramy przypadków użycia)2
T-L-4Analiza przepływu danych (sprawozdanie - kontekstowy, ogólny i szczegółowy diagram przepływu danych, słowniki danych)2
T-L-5Modelowanie struktur informacyjnych (sprawozdanie - diagram E-R lub diagram klas UML, słowniki danych).2
T-L-6Opisy procesów (sprawozdanie - opis wybranego procesu w języku strukturalnym lub w pseudokodzie).2
T-L-7Opracownie interfejsu użytkownika dla projektowanego systemu informatycznego (sprawozdanie - projekt UI)2
15
projekty
T-P-1Studenci wykonuję na zaliczenie projekty zgodnie z metodyką omówioną na ćwiczeniach audytoryjnych i etapami projektowania zilustrowanymi ćwiczeniami (studium przypadków) na zajęach laboratoryjnych. Projekt realizowany jest w zespołach dwuosobowych z użyciem oprogramowania udostępnionego studentom na ich komputerach osobistych. Na zajęciach projektowych określane są wytyczne do projektu oraz weryfikowane postępy (poszczególne etapy) pracy zespołowej.10
10
wykłady
T-W-1Wykład wprowadzający. Omówienie zagadnień wchodząych w zakres przedmiotu (m. in.: harmonogramu wykładów, laboratoriów i projektów, obowiązującej literatury) oraz określenie zasad zaliczenia kursu.1
T-W-2Informatyka a zarządzanie strategiczne (definicje, cele, metody)1
T-W-3Elementy organizacji działania (struktury, wytwarzanie, kierowanie)1
T-W-4Podstawy teorii informacji (dane, informacje, wiedza)1
T-W-5Formalizacja systemu informacyjnego (informacje jako organizacje)1
T-W-6Społeczeństwo globalnej informacji (utowarowienie informacji)1
T-W-7Inżynieria systemu informacyjnego (metody projektowania)2
T-W-8Standardy w przetwarzaniu danych do zarządzania (systemy dziedzinowe i procesowe)2
T-W-9Hurtownie danych i metody odkrywania wiedzy2
T-W-10Wirtualizacja i profesjonalzm usług zewnętrznych w informatyce1
T-W-11Reprezentacja czasu w systemach informatycznych zarządzania1
T-W-12Systemy transakcyjne w ewidencji zdarzeń gospodarczych1
T-W-13Systemy eksperckie w analizie gospodarności2
T-W-14Systemy wspomagania decyzji w planowaniu2
T-W-15Infrastruktura informatyczna w przedsiębiorstwie (teleinformatyka)1
20

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1uczestnictwo w zajęciach15
A-A-2konsultacje1
A-A-3Wykonywanie zadań domowych i przygotowanie do zaliczenia kolokwium (praca własna studenta)14
30
laboratoria
A-L-1uczestnictwo w zajęciach15
A-L-2przygotowywanie się do laboratoriów i sporządzanie sprawozdań (praca własna studenta)15
30
projekty
A-P-1Uczestnictwo w zajęciach projektowych (konsultacje, weryfikacja poszczególnych etapów projektu).10
A-P-2Realizacja projektu (praca własna studentów; ukończenie poszczególnych etapów inżnierii rozpoczętych na zajęch projektowych).20
30
wykłady
A-W-1uczestnictwo w zajęciach20
A-W-2konsultacje1
A-W-3przygotowanie do egzaminu (praca własna studenta)9
30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład z prezentacją multimedialną.
M-2Ćwiczenia audytoryjne z zakresu podstaw metodyki projektowania systemów informacyjnych (metoda problemowa, dyskusja).
M-3Ćwiczenia laboratoryjne i projektowe z zakresu wybranej metodyki projektowania systemów informacyjnych (metoda problemowa, instruktaż, studia przypadków, analiza uzyskanych rezultatów).

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Ocena sprawozdań z wykonania poszczególnych ćwiczeń laboratoryjnych (studium przypadków) podczas zajęć i dokańczanych w ramach pracy własnej studenta.
S-2Ocena formująca: Weryfikacja poprawności wykonania poszczególnych etapów projektu.
S-3Ocena podsumowująca: Komleksowa weryfikacja i ocena dokumentacji projektowej.
S-4Ocena podsumowująca: Kolokwium z zakrsu wiedzy przekazanej na ćwiczeniach audytoryjnych (forma: pytania problemowe, zadania do rozwiąznia).
S-5Ocena podsumowująca: Ocena wiedzy i umiejętności z wykładowej części przedmiotu (forma - zaliczenie ustne).

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
BI_1A_BIB-S-D16_W01
Posiada wiedzę z zakresu: możliwości zastosowania systemów informacyjnych w różnych dziedzinach działalności ludzkiej, dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz projektowania systemów informatycznych zgodnie z założoną funkcjonalnością.		BI_1A_W10, BI_1A_W12, BI_1A_W18P1A_W04, P1A_W05, P1A_W07, T1A_W02, T1A_W03, T1A_W04, T1A_W05, T1A_W06, T1A_W07InzA_W01, InzA_W02, InzA_W05C-1T-A-9, T-W-4, T-A-2, T-W-5, T-W-10, T-W-15, T-A-1, T-A-6, T-A-7, T-A-4, T-W-2, T-A-5, T-W-6, T-W-1, T-A-3, T-A-8, T-W-13, T-W-3, T-W-11, T-W-9, T-W-7, T-W-14, T-W-12, T-W-8M-1, M-2S-5, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
BI_1A_BIB-S-D16_U01
Potrafi analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz projektować systemy informatyczne spełniające te wymagania.		BI_1A_U09, BI_1A_U10, BI_1A_U12, BI_1A_U22P1A_U01, P1A_U03, P1A_U04, P1A_U05, P1A_U07, P1A_U11, P1A_U12, T1A_U01, T1A_U02, T1A_U05, T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09, T1A_U10, T1A_U11, T1A_U13, T1A_U15, T1A_U16InzA_U01, InzA_U07, InzA_U08C-1T-L-2, T-L-4, T-L-3, T-L-1, T-L-7, T-L-6, T-L-5, T-P-1M-3S-1, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
BI_1A_BIB-S-D16_K01
rozumie społeczny i zawodowy kontekst inżynierii systemów informacyjnych oraz wykazuje odpowiedzialność za pracę własną i w zespole		BI_1A_K05, BI_1A_K04P1A_K02, P1A_K03, P1A_K06, P1A_K08, T1A_K02, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05, T1A_K06, T1A_K07InzA_K01, InzA_K02C-1T-A-3, T-A-1, T-A-6, T-A-8, T-A-5, T-L-6, T-L-2, T-A-4, T-L-4, T-L-1, T-A-7, T-L-3, T-A-9, T-L-5, T-A-2, T-P-1, T-L-7M-3S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
BI_1A_BIB-S-D16_W01
Posiada wiedzę z zakresu: możliwości zastosowania systemów informacyjnych w różnych dziedzinach działalności ludzkiej, dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz projektowania systemów informatycznych zgodnie z założoną funkcjonalnością.		2,0student nie posiada wiedzy z zakresu: możliwości zastosowania systemów informacyjnych w różnych dziedzinach działalności ludzkiej, dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz projektowania systemów informatycznych zgodnie z założoną funkcjonalnością;
3,0student ma wiedzę na temat możliwości zastosowania kilku ważniejszych klas systemów informacyjnych w różnych dziedzinach działalności ludzkiej, zna główne zasady dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz teoretyczne podstawy projektowania systemów informatycznych zgodnie z założoną funkcjonalnością;
3,5student ma wiedzę na temat możliwości zastosowania kilku ważniejszych klas systemów informacyjnych w różnych dziedzinach działalności ludzkiej wraz z odniesieniem ich do rzeczywistych przypadków wdrożeniowych, zna główne zasady dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz teoretyczne podstawy projektowania systemów informatycznych zgodnie z założoną funkcjonalnością;
4,0student ma wiedzę na temat możliwości zastosowania różnych klas systemów informacyjnych w wielu dziedzinach działalności ludzkiej wraz z odniesieniem do rzeczywistych przypadków wdrożeniowych, zna zasady i szczegóły procedury dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz teoretyczne podstawy i praktyczne aspekty procesu projektowania systemów informatycznych zgodnie z założoną funkcjonalnością;
4,5student spełnia wymagania na ocenę dobrą oraz potrafi dokonać analizy wymagań określonego podmiotu (organizacji), z pomocą nauczyciela umie określić warunki techniczno-organizacyjne dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz zaproponować odpowiednią metodę projektowania systemu;
5,0student spełnia wymagania na ocenę dobrą oraz potrafi dokonać analizy wymagań określonego podmiotu (organizacji), umie samodzielnie określić warunki techniczno-organizacyjne dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz zaproponować odpowiednią metodę projektowania systemu;

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
BI_1A_BIB-S-D16_U01
Potrafi analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz projektować systemy informatyczne spełniające te wymagania.		2,0student nie potrafi analizować i określać wymagań dotyczących systemów informacyjnych oraz sporządzać specyfikacji funkcjonalnej (projektu) systemy informatycznego spełniającego określone wymagania;
3,0student potrafi, przy pomocy nauczyciela, analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz sporządzić podstawową specyfikację funkcjonalną (główne elementy projektu, modele warstwy logicznej) systemu informatycznego;
3,5student potrafi samodzielnie analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz sporządzić podstawową specyfikację funkcjonalną (główne elementy projektu, modele warstwy logicznej) systemu informatycznego;
4,0student potrafi samodzielnie analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz przy niewielkiej pomocy nauczyciela sporządzić rozszerzoną specyfikację funkcjonalną (kompletny projekt, modele warstwy logicznej i fizycznej) systemu informatycznego;
4,5student potrafi samodzielnie analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz, również samodzielnie, sporządzić rozszerzoną specyfikację funkcjonalną (kompletny projekt, modele warstwy logicznej i fizycznej) systemu informatycznego;
5,0student potrafi samodzielnie analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz również samodzielnie sporządzić rozszerzoną specyfikację funkcjonalną (kompletny projekt, modele warstwy logicznej i fizycznej) systemu informatycznego; do tego umie zaproponować wytyczne technologiczno-organizacyjne dla realizacji i wdrożenia nowego systemu;

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
BI_1A_BIB-S-D16_K01
rozumie społeczny i zawodowy kontekst inżynierii systemów informacyjnych oraz wykazuje odpowiedzialność za pracę własną i w zespole		2,0student nie ma świadomości ważności wiedzy z inżynierii systemów informacyjnych;
3,0student ma świadomość ważności wiedzy z zakresu inżynierii systemów informacyjnych;
3,5student spełnia wymagania na ocenę dostateczną, dodatkowo wykazuje dbałość o poprawność wyników;
4,0student spełnia wymagania na ocenę dostateczną plus, dodatkowo wykazuje zdolność do oceny otrzymanych wyników;
4,5student spełnia wymagania na ocenę dobrą, dodatkowo wykazuje otwartość na współpracę w zespole;
5,0student spełnia wymagania na ocenę dobrą plus, dodatkowo jest zorientowany na ciągłe poszerzanie własnej wiedzy i doskonalenie umiejętności;

Literatura podstawowa

  1. Beynon-Davies Paul, Inżynieria systemów informacyjnych, Wyd. Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2004, 2
  2. Wrycza S., Marcinkowski B., Wyrzykowski K., Język UML 2.0 w modelowaniu systemów informatycznych, Helion, Gliwice, 2006, 1

Literatura dodatkowa

  1. Wrycza S. (red.), Ćwiczenia UML 2.1, Helion, Gliwice, 2006, 1

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Omówienie zakresu ćwiczeń, warunków i formy ich zaliczenia. Omóienie podstaw metodyki inżnierii systemów informacyjnych.2
T-A-2Analiza wymagań funkcjonalnych i niefunkcjonalnych systemu informacyjnego.2
T-A-3Określenie ról użytkowników i funkcjonalności systemu informatycznego.2
T-A-4Analiza przepływu danych.2
T-A-5Modelowanie struktur informacyjnych systemu.1
T-A-6Zasady budowy słowników danych.1
T-A-7Techniki opisu procesów informacyjnych (język strukturalny, pseudokod, schemat blokowy, tablice i drzewa decyzyjne).2
T-A-8Zasady projektowania interfejsu graficznego.2
T-A-9Kolokwium.1
15

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Określenie zakresu ćwiczeń laboratoryjnych oraz formy zaliczenia (omówienie wzorcowej postaci sprawozdania).1
T-L-2Analiza wymagań funkcjonalnych i niefunkcjonalnych projektowanego systemu informatycznego (przebieg i wyniki ćwiczeń prezentowane w formie sprawozdania)4
T-L-3Identyfikacja ról użytkowników i funkcjonalności projektowanego systemu (sprawozdanie - diagramy przypadków użycia)2
T-L-4Analiza przepływu danych (sprawozdanie - kontekstowy, ogólny i szczegółowy diagram przepływu danych, słowniki danych)2
T-L-5Modelowanie struktur informacyjnych (sprawozdanie - diagram E-R lub diagram klas UML, słowniki danych).2
T-L-6Opisy procesów (sprawozdanie - opis wybranego procesu w języku strukturalnym lub w pseudokodzie).2
T-L-7Opracownie interfejsu użytkownika dla projektowanego systemu informatycznego (sprawozdanie - projekt UI)2
15

Treści programowe - projekty

KODTreść programowaGodziny
T-P-1Studenci wykonuję na zaliczenie projekty zgodnie z metodyką omówioną na ćwiczeniach audytoryjnych i etapami projektowania zilustrowanymi ćwiczeniami (studium przypadków) na zajęach laboratoryjnych. Projekt realizowany jest w zespołach dwuosobowych z użyciem oprogramowania udostępnionego studentom na ich komputerach osobistych. Na zajęciach projektowych określane są wytyczne do projektu oraz weryfikowane postępy (poszczególne etapy) pracy zespołowej.10
10

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Wykład wprowadzający. Omówienie zagadnień wchodząych w zakres przedmiotu (m. in.: harmonogramu wykładów, laboratoriów i projektów, obowiązującej literatury) oraz określenie zasad zaliczenia kursu.1
T-W-2Informatyka a zarządzanie strategiczne (definicje, cele, metody)1
T-W-3Elementy organizacji działania (struktury, wytwarzanie, kierowanie)1
T-W-4Podstawy teorii informacji (dane, informacje, wiedza)1
T-W-5Formalizacja systemu informacyjnego (informacje jako organizacje)1
T-W-6Społeczeństwo globalnej informacji (utowarowienie informacji)1
T-W-7Inżynieria systemu informacyjnego (metody projektowania)2
T-W-8Standardy w przetwarzaniu danych do zarządzania (systemy dziedzinowe i procesowe)2
T-W-9Hurtownie danych i metody odkrywania wiedzy2
T-W-10Wirtualizacja i profesjonalzm usług zewnętrznych w informatyce1
T-W-11Reprezentacja czasu w systemach informatycznych zarządzania1
T-W-12Systemy transakcyjne w ewidencji zdarzeń gospodarczych1
T-W-13Systemy eksperckie w analizie gospodarności2
T-W-14Systemy wspomagania decyzji w planowaniu2
T-W-15Infrastruktura informatyczna w przedsiębiorstwie (teleinformatyka)1
20

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1uczestnictwo w zajęciach15
A-A-2konsultacje1
A-A-3Wykonywanie zadań domowych i przygotowanie do zaliczenia kolokwium (praca własna studenta)14
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1uczestnictwo w zajęciach15
A-L-2przygotowywanie się do laboratoriów i sporządzanie sprawozdań (praca własna studenta)15
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - projekty

KODForma aktywnościGodziny
A-P-1Uczestnictwo w zajęciach projektowych (konsultacje, weryfikacja poszczególnych etapów projektu).10
A-P-2Realizacja projektu (praca własna studentów; ukończenie poszczególnych etapów inżnierii rozpoczętych na zajęch projektowych).20
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1uczestnictwo w zajęciach20
A-W-2konsultacje1
A-W-3przygotowanie do egzaminu (praca własna studenta)9
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaBI_1A_BIB-S-D16_W01Posiada wiedzę z zakresu: możliwości zastosowania systemów informacyjnych w różnych dziedzinach działalności ludzkiej, dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz projektowania systemów informatycznych zgodnie z założoną funkcjonalnością.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówBI_1A_W10ma wiedzę z zakresu inżynierii systemów informacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem systemów informatycznych oraz zna podstawowe metody gromadzenia i przetwarzania danych i informacji
BI_1A_W12ma wiedzę w zakresie budowy i zasad funkcjonowania systemów baz danych
BI_1A_W18ma wiedzę w zakresie podstaw modelowania systemów
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaP1A_W04ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi
P1A_W05ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii przyrodniczej oraz ma znajomość rozwoju dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i stosowanych w nich metod badawczych
P1A_W07ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
T1A_W02ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
T1A_W03ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
T1A_W04ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
T1A_W05ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
T1A_W06ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
T1A_W07zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_W01ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
InzA_W02zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
InzA_W05zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z: - ogólnymi pojęciami z zakresu inżynierii systemów informacyjnych, - różnymi klasami systemów informacyjnych, - metodami i technikami projektowania systemów informacyjnych, - cyklami "życia" systemów informatycznych w różnych organizacjach.
Treści programoweT-A-9Kolokwium.
T-W-4Podstawy teorii informacji (dane, informacje, wiedza)
T-A-2Analiza wymagań funkcjonalnych i niefunkcjonalnych systemu informacyjnego.
T-W-5Formalizacja systemu informacyjnego (informacje jako organizacje)
T-W-10Wirtualizacja i profesjonalzm usług zewnętrznych w informatyce
T-W-15Infrastruktura informatyczna w przedsiębiorstwie (teleinformatyka)
T-A-1Omówienie zakresu ćwiczeń, warunków i formy ich zaliczenia. Omóienie podstaw metodyki inżnierii systemów informacyjnych.
T-A-6Zasady budowy słowników danych.
T-A-7Techniki opisu procesów informacyjnych (język strukturalny, pseudokod, schemat blokowy, tablice i drzewa decyzyjne).
T-A-4Analiza przepływu danych.
T-W-2Informatyka a zarządzanie strategiczne (definicje, cele, metody)
T-A-5Modelowanie struktur informacyjnych systemu.
T-W-6Społeczeństwo globalnej informacji (utowarowienie informacji)
T-W-1Wykład wprowadzający. Omówienie zagadnień wchodząych w zakres przedmiotu (m. in.: harmonogramu wykładów, laboratoriów i projektów, obowiązującej literatury) oraz określenie zasad zaliczenia kursu.
T-A-3Określenie ról użytkowników i funkcjonalności systemu informatycznego.
T-A-8Zasady projektowania interfejsu graficznego.
T-W-13Systemy eksperckie w analizie gospodarności
T-W-3Elementy organizacji działania (struktury, wytwarzanie, kierowanie)
T-W-11Reprezentacja czasu w systemach informatycznych zarządzania
T-W-9Hurtownie danych i metody odkrywania wiedzy
T-W-7Inżynieria systemu informacyjnego (metody projektowania)
T-W-14Systemy wspomagania decyzji w planowaniu
T-W-12Systemy transakcyjne w ewidencji zdarzeń gospodarczych
T-W-8Standardy w przetwarzaniu danych do zarządzania (systemy dziedzinowe i procesowe)
Metody nauczaniaM-1Wykład z prezentacją multimedialną.
M-2Ćwiczenia audytoryjne z zakresu podstaw metodyki projektowania systemów informacyjnych (metoda problemowa, dyskusja).
Sposób ocenyS-5Ocena podsumowująca: Ocena wiedzy i umiejętności z wykładowej części przedmiotu (forma - zaliczenie ustne).
S-4Ocena podsumowująca: Kolokwium z zakrsu wiedzy przekazanej na ćwiczeniach audytoryjnych (forma: pytania problemowe, zadania do rozwiąznia).
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0student nie posiada wiedzy z zakresu: możliwości zastosowania systemów informacyjnych w różnych dziedzinach działalności ludzkiej, dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz projektowania systemów informatycznych zgodnie z założoną funkcjonalnością;
3,0student ma wiedzę na temat możliwości zastosowania kilku ważniejszych klas systemów informacyjnych w różnych dziedzinach działalności ludzkiej, zna główne zasady dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz teoretyczne podstawy projektowania systemów informatycznych zgodnie z założoną funkcjonalnością;
3,5student ma wiedzę na temat możliwości zastosowania kilku ważniejszych klas systemów informacyjnych w różnych dziedzinach działalności ludzkiej wraz z odniesieniem ich do rzeczywistych przypadków wdrożeniowych, zna główne zasady dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz teoretyczne podstawy projektowania systemów informatycznych zgodnie z założoną funkcjonalnością;
4,0student ma wiedzę na temat możliwości zastosowania różnych klas systemów informacyjnych w wielu dziedzinach działalności ludzkiej wraz z odniesieniem do rzeczywistych przypadków wdrożeniowych, zna zasady i szczegóły procedury dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz teoretyczne podstawy i praktyczne aspekty procesu projektowania systemów informatycznych zgodnie z założoną funkcjonalnością;
4,5student spełnia wymagania na ocenę dobrą oraz potrafi dokonać analizy wymagań określonego podmiotu (organizacji), z pomocą nauczyciela umie określić warunki techniczno-organizacyjne dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz zaproponować odpowiednią metodę projektowania systemu;
5,0student spełnia wymagania na ocenę dobrą oraz potrafi dokonać analizy wymagań określonego podmiotu (organizacji), umie samodzielnie określić warunki techniczno-organizacyjne dopasowywania systemów do wymagań organizacji oraz zaproponować odpowiednią metodę projektowania systemu;
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaBI_1A_BIB-S-D16_U01Potrafi analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz projektować systemy informatyczne spełniające te wymagania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówBI_1A_U09stosuje techniki programowania i języki odpowiednio do przedstawionego problemu, korzysta z wiedzy o różnicach w możliwościach zastosowań środowiska programistycznego, potrafi pod nadzorem opiekuna wykonać aplikację służącą do analizy danych biologicznych
BI_1A_U10rozróżnia modele cyklu życia oprogramowania, ocenia poprawność wyników programowania
BI_1A_U12wykorzystuje narzędzia bioinformatyczne umożliwiające przeszukiwanie biologicznych baz danych, projektuje i tworzy proste bazy danych zawierające informacje o podłożu biologicznym
BI_1A_U22potrafi odpowiednio zorganizować swoje stanowisko pracy, dba o bezpieczeństwo pracy swoje i innych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaP1A_U01stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
P1A_U03wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne
P1A_U04wykonuje zlecone proste zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego
P1A_U05stosuje podstawowe metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych
P1A_U07wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł
P1A_U11uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany
P1A_U12ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
T1A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
T1A_U02potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
T1A_U05ma umiejętność samokształcenia się
T1A_U07potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
T1A_U08potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
T1A_U09potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
T1A_U10potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
T1A_U11ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
T1A_U13potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
T1A_U15potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
T1A_U16potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
InzA_U07potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
InzA_U08potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z: - ogólnymi pojęciami z zakresu inżynierii systemów informacyjnych, - różnymi klasami systemów informacyjnych, - metodami i technikami projektowania systemów informacyjnych, - cyklami "życia" systemów informatycznych w różnych organizacjach.
Treści programoweT-L-2Analiza wymagań funkcjonalnych i niefunkcjonalnych projektowanego systemu informatycznego (przebieg i wyniki ćwiczeń prezentowane w formie sprawozdania)
T-L-4Analiza przepływu danych (sprawozdanie - kontekstowy, ogólny i szczegółowy diagram przepływu danych, słowniki danych)
T-L-3Identyfikacja ról użytkowników i funkcjonalności projektowanego systemu (sprawozdanie - diagramy przypadków użycia)
T-L-1Określenie zakresu ćwiczeń laboratoryjnych oraz formy zaliczenia (omówienie wzorcowej postaci sprawozdania).
T-L-7Opracownie interfejsu użytkownika dla projektowanego systemu informatycznego (sprawozdanie - projekt UI)
T-L-6Opisy procesów (sprawozdanie - opis wybranego procesu w języku strukturalnym lub w pseudokodzie).
T-L-5Modelowanie struktur informacyjnych (sprawozdanie - diagram E-R lub diagram klas UML, słowniki danych).
T-P-1Studenci wykonuję na zaliczenie projekty zgodnie z metodyką omówioną na ćwiczeniach audytoryjnych i etapami projektowania zilustrowanymi ćwiczeniami (studium przypadków) na zajęach laboratoryjnych. Projekt realizowany jest w zespołach dwuosobowych z użyciem oprogramowania udostępnionego studentom na ich komputerach osobistych. Na zajęciach projektowych określane są wytyczne do projektu oraz weryfikowane postępy (poszczególne etapy) pracy zespołowej.
Metody nauczaniaM-3Ćwiczenia laboratoryjne i projektowe z zakresu wybranej metodyki projektowania systemów informacyjnych (metoda problemowa, instruktaż, studia przypadków, analiza uzyskanych rezultatów).
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Ocena sprawozdań z wykonania poszczególnych ćwiczeń laboratoryjnych (studium przypadków) podczas zajęć i dokańczanych w ramach pracy własnej studenta.
S-3Ocena podsumowująca: Komleksowa weryfikacja i ocena dokumentacji projektowej.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0student nie potrafi analizować i określać wymagań dotyczących systemów informacyjnych oraz sporządzać specyfikacji funkcjonalnej (projektu) systemy informatycznego spełniającego określone wymagania;
3,0student potrafi, przy pomocy nauczyciela, analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz sporządzić podstawową specyfikację funkcjonalną (główne elementy projektu, modele warstwy logicznej) systemu informatycznego;
3,5student potrafi samodzielnie analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz sporządzić podstawową specyfikację funkcjonalną (główne elementy projektu, modele warstwy logicznej) systemu informatycznego;
4,0student potrafi samodzielnie analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz przy niewielkiej pomocy nauczyciela sporządzić rozszerzoną specyfikację funkcjonalną (kompletny projekt, modele warstwy logicznej i fizycznej) systemu informatycznego;
4,5student potrafi samodzielnie analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz, również samodzielnie, sporządzić rozszerzoną specyfikację funkcjonalną (kompletny projekt, modele warstwy logicznej i fizycznej) systemu informatycznego;
5,0student potrafi samodzielnie analizować i określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych oraz również samodzielnie sporządzić rozszerzoną specyfikację funkcjonalną (kompletny projekt, modele warstwy logicznej i fizycznej) systemu informatycznego; do tego umie zaproponować wytyczne technologiczno-organizacyjne dla realizacji i wdrożenia nowego systemu;
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaBI_1A_BIB-S-D16_K01rozumie społeczny i zawodowy kontekst inżynierii systemów informacyjnych oraz wykazuje odpowiedzialność za pracę własną i w zespole
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówBI_1A_K05rozumie społeczny i zawodowy kontekst bioinformatyki
BI_1A_K04jest zdolny do efektywnej pracy samodzielnej i zespołowej, wykazuje odpowiedzialność za pracę własną, wspólnie realizowane zadania oraz powierzany sprzęt
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaP1A_K02potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
P1A_K03potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
P1A_K06jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych; umie postępować w stanach zagrożenia
P1A_K08potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
T1A_K02ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
T1A_K03potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
T1A_K04potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
T1A_K05prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
T1A_K06potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
T1A_K07ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_K01ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
InzA_K02potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z: - ogólnymi pojęciami z zakresu inżynierii systemów informacyjnych, - różnymi klasami systemów informacyjnych, - metodami i technikami projektowania systemów informacyjnych, - cyklami "życia" systemów informatycznych w różnych organizacjach.
Treści programoweT-A-3Określenie ról użytkowników i funkcjonalności systemu informatycznego.
T-A-1Omówienie zakresu ćwiczeń, warunków i formy ich zaliczenia. Omóienie podstaw metodyki inżnierii systemów informacyjnych.
T-A-6Zasady budowy słowników danych.
T-A-8Zasady projektowania interfejsu graficznego.
T-A-5Modelowanie struktur informacyjnych systemu.
T-L-6Opisy procesów (sprawozdanie - opis wybranego procesu w języku strukturalnym lub w pseudokodzie).
T-L-2Analiza wymagań funkcjonalnych i niefunkcjonalnych projektowanego systemu informatycznego (przebieg i wyniki ćwiczeń prezentowane w formie sprawozdania)
T-A-4Analiza przepływu danych.
T-L-4Analiza przepływu danych (sprawozdanie - kontekstowy, ogólny i szczegółowy diagram przepływu danych, słowniki danych)
T-L-1Określenie zakresu ćwiczeń laboratoryjnych oraz formy zaliczenia (omówienie wzorcowej postaci sprawozdania).
T-A-7Techniki opisu procesów informacyjnych (język strukturalny, pseudokod, schemat blokowy, tablice i drzewa decyzyjne).
T-L-3Identyfikacja ról użytkowników i funkcjonalności projektowanego systemu (sprawozdanie - diagramy przypadków użycia)
T-A-9Kolokwium.
T-L-5Modelowanie struktur informacyjnych (sprawozdanie - diagram E-R lub diagram klas UML, słowniki danych).
T-A-2Analiza wymagań funkcjonalnych i niefunkcjonalnych systemu informacyjnego.
T-P-1Studenci wykonuję na zaliczenie projekty zgodnie z metodyką omówioną na ćwiczeniach audytoryjnych i etapami projektowania zilustrowanymi ćwiczeniami (studium przypadków) na zajęach laboratoryjnych. Projekt realizowany jest w zespołach dwuosobowych z użyciem oprogramowania udostępnionego studentom na ich komputerach osobistych. Na zajęciach projektowych określane są wytyczne do projektu oraz weryfikowane postępy (poszczególne etapy) pracy zespołowej.
T-L-7Opracownie interfejsu użytkownika dla projektowanego systemu informatycznego (sprawozdanie - projekt UI)
Metody nauczaniaM-3Ćwiczenia laboratoryjne i projektowe z zakresu wybranej metodyki projektowania systemów informacyjnych (metoda problemowa, instruktaż, studia przypadków, analiza uzyskanych rezultatów).
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Weryfikacja poprawności wykonania poszczególnych etapów projektu.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0student nie ma świadomości ważności wiedzy z inżynierii systemów informacyjnych;
3,0student ma świadomość ważności wiedzy z zakresu inżynierii systemów informacyjnych;
3,5student spełnia wymagania na ocenę dostateczną, dodatkowo wykazuje dbałość o poprawność wyników;
4,0student spełnia wymagania na ocenę dostateczną plus, dodatkowo wykazuje zdolność do oceny otrzymanych wyników;
4,5student spełnia wymagania na ocenę dobrą, dodatkowo wykazuje otwartość na współpracę w zespole;
5,0student spełnia wymagania na ocenę dobrą plus, dodatkowo jest zorientowany na ciągłe poszerzanie własnej wiedzy i doskonalenie umiejętności;