Wydział Ekonomiczny - Zarządzanie 28.09.2023 transfer (S1)
Sylabus przedmiotu Sprawozdawczość finansowa:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zarządzanie 28.09.2023 transfer | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Sprawozdawczość finansowa | ||
| Specjalność | Rachunkowość zarządcza | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ekonomii i Rachunkowości | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Marzena Rydzewska <mrydzewska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Bożena Nadolna <Bozena.Nadolna@zut.edu.pl>, Zofia Sawicka-Kluźniak <Zofia.Sawicka-Kluzniak@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Posiadanie wiedzy z rachunkowości finansowej przedsiębiorstw |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie formalno-prawnych zasad sprawozdawczości finansowej w przedsiębiorstwie, a także zasad sporządzania poszczególnych elementów raportów jednostek |
| C-2 | Nabycie umiejętności identyfikowania podstawowych elementów sprawozdania w zależności od specyfiki jednostki gospodarczej |
| C-3 | Nabycie umiejętności sporządzenia bilansu jednostki gospodarczej |
| C-4 | Nabycie umiejętności sporządzenia rachunku zysków i strat jednostki gospodarczej |
| C-5 | Nabycie umiejętności sporządzenia w zakresie podstawowym rachunku przepływiow pieniężnych i zestawienia zmian w kapitale (funduszu) własnym |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Wprowadzenie do sprawozdawczości | 2 |
| T-L-2 | Sporządznie bilansu | 6 |
| T-L-3 | Sporządządzanie rachunku zysków i strat | 6 |
| T-L-4 | Kolokwium 1 | 2 |
| T-L-5 | Sporządzanie rachunku przepływów pieniężnych | 4 |
| T-L-6 | Sporządznie zestawienia zmian w kapitale (funduszu) własnym | 3 |
| T-L-7 | Kolokwium 2 | 2 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wymogi formalno-organizacyjne rocznej sprawozdawczości | 2 |
| T-W-2 | Bilans jako podstawa zamkniecia rocznego | 2 |
| T-W-3 | Rachunek zysków i strat | 2 |
| T-W-4 | Informacja dodatkowa | 2 |
| T-W-5 | Rachunek przepływów pienięznych | 3 |
| T-W-6 | Zestawienie zmian w kapitale (funduszu) własnym | 2 |
| T-W-7 | Sprawozdanie zarządu z działalności oraz raportowanie zintegrowane | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Przygotowanie się do zajęć | 10 |
| A-L-2 | Uczestnictwo w zajęciach | 25 |
| A-L-3 | Przygotowanie do zaliczeń | 15 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Przygotowanie do egzaminu | 8 |
| A-W-2 | Uczestnictwo w wykładach | 15 |
| A-W-3 | Egzamin pisemny | 2 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Wykład konwersatoryjny |
| M-3 | Metoda przypadków |
| M-4 | Ćwiczenia przedmiotowe z uzyciem komputera |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Możliwa pisemna lub ustna ocena formująca w trakcie semestru |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca w postaci weryfikacji wiedzy i umiejętności uzyskanych w ramach zajęć laboratoryjnych |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Aktywność studentów na zajęciach |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D3/06_W01 Student zna elementy sprawozdania finansowego | Z_1A_W01, Z_1A_W10 | — | C-2, C-1, C-4, C-3, C-5 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-L-6, T-L-3, T-L-5, T-L-2, T-L-1 | M-1, M-2, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
| Z_1A_D3/06_W02 Student zna zasady ustalania wartości poszczególnym pozycji sprawozdań finansowych | Z_1A_W01, Z_1A_W11 | — | C-2, C-1, C-4, C-3, C-5 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-L-6, T-L-3, T-L-5, T-L-2 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D3/06_U01 Student potrafi sporządzić elementy składowe rocznego zamknięcia jednostki gospodarczej | Z_1A_U11, Z_1A_U04 | — | C-1, C-4, C-3, C-5 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-L-6, T-L-3, T-L-5, T-L-2 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D3/06_K01 Student posiada zdolność pracy pozwalającej rozwiązywać problemy analizowane w trakcie zajeć | Z_1A_K07 | — | C-4, C-3 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7 | M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D3/06_W01 Student zna elementy sprawozdania finansowego | 2,0 | Student nie zna podstawowych elementów składowych sprawozdań finansowych |
| 3,0 | Student potrafi rozróżnić podstawowe elementy sprawozdań finansowych | |
| 3,5 | Student prezentuje syntetyczne wyniki podstawowych elementów sprawozdań finansowych | |
| 4,0 | Student potrafi zinterpretować syntetyczne wyniki sprawozdań finansowych | |
| 4,5 | Student potrafi zaprezentować i zinterpretować cząstkowe wyniki sprawozdań finansowych | |
| 5,0 | Student potrafi analizować syntetyczne i cząstkowe wyniki sprawozdań finansowych oraz dokonywać analiz porównawczych pomiędzy wynikami poszczeglnych sprawozdań | |
| Z_1A_D3/06_W02 Student zna zasady ustalania wartości poszczególnym pozycji sprawozdań finansowych | 2,0 | Student nie zna zasad ustalania wartości poszczególnych elementów sprawozdań finansowych |
| 3,0 | Student zna podstawowe zasady ustalania wartości poszczególnych elementów sprawozdań finansowych | |
| 3,5 | Student potrafi samodzielnie ustalić wybrane czastkowe wartości sprawozdania finansowego | |
| 4,0 | Student samodzielnie potrafi ustalić i porównać wybrane cząstkowe wartości sprawozdania finansowego | |
| 4,5 | Student samodzielnie potrafi własciwie dobrać narzędzia do ustalenia i analizy określonych wartości sprawozdania finansowego | |
| 5,0 | Student samodzielnie potrafi dobrać i zastosować narzędzia do ustalenia i analizy wszystkich czastkowych i syntetycznych elementów sprawozdania finansowego |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D3/06_U01 Student potrafi sporządzić elementy składowe rocznego zamknięcia jednostki gospodarczej | 2,0 | Student nie potrafi sporządzić elementów składowych rocznego zamknięcia jednostki gospodarczej |
| 3,0 | Student potrafi sporządzić bilans | |
| 3,5 | Student potrafi sporządzić bilans i rachunek zysków i strat | |
| 4,0 | Student potrafi sporządzić bilans, rachunek zysków i strat oraz informację dodatkową | |
| 4,5 | Student potrafi sporządzić bilans, rachunek zysków i strat, informację dodatkową oraz rachunek przepływów pieniężnych | |
| 5,0 | Student potrafi sporządzić bilans, rachunek zysków i strat, informację dodatkową, rachunek przepływów pieniężnych oraz zestawienie zmian w kapitale (funduszu własnym) |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D3/06_K01 Student posiada zdolność pracy pozwalającej rozwiązywać problemy analizowane w trakcie zajeć | 2,0 | Student nie jest zdolny do rozwiązywania zagadnień analizowanych podczas zajęć |
| 3,0 | Student posiada zdolność do rozwiązywania niektórych zagadnień analizowanych podczas zajęć | |
| 3,5 | Student posiada zdolność do rozwiązywania zagadnień analizowanych podczas zajęć, przy czym proponowane rozwiązanie nie zawsze są prawidłowe | |
| 4,0 | Student posiada zdolność do rozwiązyania zagadnień analizowanych podczas zajęć, proponowane rozwiązania są z reguły prawidłowe | |
| 4,5 | Student posiada zdolność do rozwiązywania zagadnień analizowanych podczas zajęć, proponowane rozwiązania są prawidłowe | |
| 5,0 | Student posiada zdolność rozwiązywania zagadnień problemowych, a wyniki jego pracy i pracy zespołu są prawidłowe. Potrafi uzasadnić wybór zastosowanego rozwiązania do danego problemu, przeprowadzić ocenę wyników i wskazać inne możliwości |
Literatura podstawowa
- Ustawa z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości, Dz.U. z 2021 r. poz. 217
- Kiziukiewicz T. (red.), Ustawa o rachunkowości. Komentarz, Wolters Kluwer, Warszawa, 2021
- Nita B. (red.), Sprawozdawczość finansowa według polskiego prawa bilansowego, Difin, Warszawa, 2020
- Bucior G., Jaworska E., Kotapski R., Turowska W., Raportowanie finansowe, pozafinansowe i kosztowe w polskich instytucjach kultury, Wydawnictwo IUS PUBLICUM, Instytut Prawa Gospodarczego Sp. z oo., Katowice, 2021
- B. Nadolna, M.Rydzewska, Sprawozdawczośc finansowa przedsiębiorstw i organizacji pozarządowych, ZUT, Szczecin, 2021
- Pfaff I. (red.), Rachunkowość finansowa z uwzględnieniem MSSF, PWN, Warszawa, 2020, Ibuk
- Gabrusewicz W., Gabrusewicz P., Roczne sprawozdania finansowe przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa, 2015
- Kamiński R., Sprawozdawczość finansowa przedsiębiorstwa w regulacjach polskich i międzynarodowych, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Poznań, 2015, Ibuk
- Krasodomska J., Chłąpek K., Krajewska S. (eds.), Accounting reporting and auditing. Meeting the needs of the information preparers and users, Difin, Warszawa, 2020
Literatura dodatkowa
- Walińska E. (red.), Meritum rachunkowości. Rachunkowość i sprawozdawczość finansowa, Wolters Kluwer, Warszawa, 2021
- Rogozina S., Niestandardowy podręcznik do sprawozdawczości i analizy finansowej. Rachunkowość pół żartem i na serio, CeDeWu, Warszawa, 2020
- Czerwińska-Kayzer D., Kotlińska J., Kotliński G., Sprawozdanie finansowe i jego zawartość informacyjna na przykładzie wybranych rodzajów podmiotów gospodarczych, Difin, Warszawa, 2019
- Świderska G.K., Zrozumieć sprawozdanie finansowe, Difin/MAC Consulting, Warszawa, 2018
- Alan Melville, International Financial Reporting, Pearson Education Limited, Harlow, United Kingdom, 2019, 7th
- Świderska G.K., Więcław W., Sprawozdanie finansowe według polskich i międzynarodowych standardów rachunkowości, Difin, Warszawa, 2012