ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 0001/0001 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia 28.09.2023 transfer (N1) / Międzynarodowe stosunki ekonomiczne / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia 28.09.2023 transfer (N1)
specjalność: Międzynarodowe stosunki ekonomiczne

Sylabus przedmiotu Badania sondażowe:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia 28.09.2023 transfer
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	charakterystyki PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Badania sondażowe
Specjalność	Analityka gospodarcza
Jednostka prowadząca	Katedra Zastosowań Matematyki w Ekonomii
Nauczyciel odpowiedzialny	Iwona Bąk <Iwona.Bak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	4	6	1,0	0,50	zaliczenie
wykłady	W	4	9	1,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wymagane podstawowe wiadomości z zakresu ekonomii i statystyki opisowej.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach sondażowych. Zaliczenie przedmiotu oznacza, ze student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Proces projektowania badania opinii.	1
T-L-2	Ustalanie wielkości próby w badaniach.	1
T-L-3	Formułowanie pytań otwartych i zamkniętych w kwestoinariuszach ankiety.	2
T-L-4	Prezentacja kwestionariusza ankiety przygotowanego przez studenta na zaliczenie przedmiotu.	2
		6
wykłady
T-W-1	Historia badań sondażowych. Cele i zakres badań. Proces projektowania badania opinii.	1
T-W-2	Wybór odpowiedniej skali oceny pytań ankietowych. Konstrukcja kwestionariusza ankiety.	1
T-W-3	Metody i techniki badań sondażowych.	1
T-W-4	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.	2
T-W-5	Instytucje prowadzące badania sondażowe w Polsce i na świecie.	2
T-W-6	Przyklady projektowania i organizacji badań sondażowych.	1
T-W-7	Zaliczenie	1
		9

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach.	6
A-L-2	Przegląd literatury przedmiotu.	9
A-L-3	Przygotowanie pracy zaliczeniowej.	10
		25
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	9
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	8
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia	8
		25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podajace i problemowe/Wyklad informacyjno-problemowy w postaci prezentacji multimedialnej z przykładami i pytaniami kontrolnymi.
M-2	Metody praktyczne/Ćwiczenia z użyciem komputera wraz z dyskusją dydaktyczną związaną z wykladem. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykładów w formie pracy pisemnej (test) zawierającej zagadnienia teoretyczne.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D1/01_W01 Student posiada wiedzę na temat projektowania badań sondażowych oraz metod i technik prowadzenia badań.	E_1A_W01, E_1A_W03, E_1A_W05, E_1A_W06, E_1A_W07	—	C-1	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-1, M-2	S-1, S-2
E_1A_D1/01_W02 Student posiada wiedzę na temat konstrukcji kwestionariusza ankiety, instytucji przeprowadzającej badania sondażowe oraz wyznaczania niezbędnej liczebności do próby.	E_1A_W01, E_1A_W02, E_1A_W03, E_1A_W04, E_1A_W05, E_1A_W06, E_1A_W07	—	C-1	T-L-3, T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-6	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D1/01_U01 Potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankietowy.	E_1A_U02, E_1A_U03, E_1A_U07, E_1A_U08, E_1A_U12	—	C-1	T-L-1, T-L-3, T-L-4, T-W-2, T-W-3, T-W-4	M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D1/01_K01 Student opanował zasady samodzielnego rozwiązywania problemów	E_1A_K01, E_1A_K04, E_1A_K06	—	C-1	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4	M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D1/01_W01 Student posiada wiedzę na temat projektowania badań sondażowych oraz metod i technik prowadzenia badań.	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat projektowania i przeprowadzenia badania.
	3,0	Student posiada wąską wiedzę na temat projektowania i przeprowadzenia badania.
	3,5	Student posiada częściową wiedzę na temat projektowania i przeprowadzenia badania.
	4,0	Student posiada wiedzę na temat projektowania i przeprowadzenia badania.
	4,5	Student posiada szeroką wiedzę na temat projektowania i przeprowadzenia badania.
	5,0	Student posiada bardzo szeroką wiedzę na temat projektowania i przeprowadzenia badania.
E_1A_D1/01_W02 Student posiada wiedzę na temat konstrukcji kwestionariusza ankiety, instytucji przeprowadzającej badania sondażowe oraz wyznaczania niezbędnej liczebności do próby.	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	3,0	Student posiada wąską wiedzę na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	3,5	Student posiada częściową wiedzę na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	4,0	Student posiada wiedzę na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	4,5	Student posiada szeroką wiedzę na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	5,0	Student posiada bardzo szeroką wiedzę na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D1/01_U01 Potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankietowy.	2,0	Nie potrafi samodzielnie zaprojektować i wykonać kwestionarisza ankietowego.
	3,0	Potrafi zaprojektować i wykonać przy pomocy nauczyciela pewne części kwestionariusza ankietowego.
	3,5	Potrafi samodzielnie zaprojektować i wykonać pewne części kwestionariusza ankietowego.
	4,0	Potrafi samodzielnie zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	4,5	Potrafi samodzielnie zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety a także dokonać jego analizy.
	5,0	Potrafi samodzielnie zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety a także dokonać jego analizy. Potrafi zidentyfikować i usunąć błędy powstałe w kwestionariuszu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D1/01_K01 Student opanował zasady samodzielnego rozwiązywania problemów	2,0	Student nie opanował zasad samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	3,0	Student potrafi przeprowadzić samodzielnie indywidualne badanie ankietowe, a z pomocą nauczyciela zorganizować grupowy projekt badawczy.
	3,5	Student potrafi przeprowadzić samodzielnie indywidualne badanie ankietowe i zorganizować grupowy projekt badawczy.
	4,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, z pomocą nauczyciela identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu i dokonać wstępnej analizy uzyskanych wyników.
	4,5	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu, a także dokonać wszechstronnej analizy uzyskanych wyników.
	5,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu, dokonać wszechstronnej analizy uzyskanych wyników, wykorzystać wszystkie moduły poznanych pakietów statystycznych.

Literatura podstawowa

Stupnicki R., Analiza i prezentacja danych ankietowych, AWF, Warszawa, 2003
Szreder M., Metody i techniki sondażowych badań opinii, PWE, Warszawa, 2004
Kaczmarczyk S., Badania maeketingowe. Podstawy metodyczne, PWE, Warszawa, 2011
Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Statystyka opisowa. Przykłady i zadania, CeDeWu, Warszawa, 2020
Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Statystyka matematyczna. Przykłady i zadania, CeDeWu, Warszawa, 2020
Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Formulas and Tables. Statistical and econometric methods, CeDeWu, Warszawa, 2021

Literatura dodatkowa

Ostasiewicz W. (red.), Ocena i analiza jakości życia, Wydawnictwo AE im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław, 2004

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Proces projektowania badania opinii.	1
T-L-2	Ustalanie wielkości próby w badaniach.	1
T-L-3	Formułowanie pytań otwartych i zamkniętych w kwestoinariuszach ankiety.	2
T-L-4	Prezentacja kwestionariusza ankiety przygotowanego przez studenta na zaliczenie przedmiotu.	2
		6

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Historia badań sondażowych. Cele i zakres badań. Proces projektowania badania opinii.	1
T-W-2	Wybór odpowiedniej skali oceny pytań ankietowych. Konstrukcja kwestionariusza ankiety.	1
T-W-3	Metody i techniki badań sondażowych.	1
T-W-4	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.	2
T-W-5	Instytucje prowadzące badania sondażowe w Polsce i na świecie.	2
T-W-6	Przyklady projektowania i organizacji badań sondażowych.	1
T-W-7	Zaliczenie	1
		9

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach.	6
A-L-2	Przegląd literatury przedmiotu.	9
A-L-3	Przygotowanie pracy zaliczeniowej.	10
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	9
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	8
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia	8
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D1/01_W01	Student posiada wiedzę na temat projektowania badań sondażowych oraz metod i technik prowadzenia badań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W01	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu ekonomii i finansów, ich miejsce w systemie nauk społecznych oraz powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi
	E_1A_W03	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu relacje między instytucjami społecznymi i ich strukturami w skali krajowej i międzynarodowej
	E_1A_W05	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu miejsce i rolę człowieka jako podmiotu tworzącego i działającego w strukturach społeczno-gospodarczych oraz prawidłowości związane z ich funkcjonowaniem
	E_1A_W06	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu metody i narzędzia (w tym informatyczne) pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych dotyczących zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych
	E_1A_W07	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu metod ilościowych (w tym matematyki, statystyki, ekonometrii i teorii podejmowania decyzji) oraz przykłady ich zastosowań w praktyce gospodarczej
Cel przedmiotu	C-1	Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach sondażowych. Zaliczenie przedmiotu oznacza, ze student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Treści programowe	T-L-1	Proces projektowania badania opinii.
	T-L-2	Ustalanie wielkości próby w badaniach.
	T-L-3	Formułowanie pytań otwartych i zamkniętych w kwestoinariuszach ankiety.
	T-W-1	Historia badań sondażowych. Cele i zakres badań. Proces projektowania badania opinii.
	T-W-2	Wybór odpowiedniej skali oceny pytań ankietowych. Konstrukcja kwestionariusza ankiety.
	T-W-3	Metody i techniki badań sondażowych.
	T-W-4	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
	T-W-5	Instytucje prowadzące badania sondażowe w Polsce i na świecie.
Metody nauczania	M-1	Metody podajace i problemowe/Wyklad informacyjno-problemowy w postaci prezentacji multimedialnej z przykładami i pytaniami kontrolnymi.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/Ćwiczenia z użyciem komputera wraz z dyskusją dydaktyczną związaną z wykladem. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykładów w formie pracy pisemnej (test) zawierającej zagadnienia teoretyczne.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat projektowania i przeprowadzenia badania.
	3,0	Student posiada wąską wiedzę na temat projektowania i przeprowadzenia badania.
	3,5	Student posiada częściową wiedzę na temat projektowania i przeprowadzenia badania.
	4,0	Student posiada wiedzę na temat projektowania i przeprowadzenia badania.
	4,5	Student posiada szeroką wiedzę na temat projektowania i przeprowadzenia badania.
	5,0	Student posiada bardzo szeroką wiedzę na temat projektowania i przeprowadzenia badania.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D1/01_W02	Student posiada wiedzę na temat konstrukcji kwestionariusza ankiety, instytucji przeprowadzającej badania sondażowe oraz wyznaczania niezbędnej liczebności do próby.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W01	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu ekonomii i finansów, ich miejsce w systemie nauk społecznych oraz powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi
	E_1A_W02	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu formy instytucji społecznych (publicznych, kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych) oraz ich struktury
	E_1A_W03	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu relacje między instytucjami społecznymi i ich strukturami w skali krajowej i międzynarodowej
	E_1A_W04	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu rodzaje więzi społecznych, ich wpływ na gospodarkę oraz rządzące nimi prawidłowości
	E_1A_W05	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu miejsce i rolę człowieka jako podmiotu tworzącego i działającego w strukturach społeczno-gospodarczych oraz prawidłowości związane z ich funkcjonowaniem
	E_1A_W06	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu metody i narzędzia (w tym informatyczne) pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych dotyczących zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych
	E_1A_W07	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu metod ilościowych (w tym matematyki, statystyki, ekonometrii i teorii podejmowania decyzji) oraz przykłady ich zastosowań w praktyce gospodarczej
Cel przedmiotu	C-1	Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach sondażowych. Zaliczenie przedmiotu oznacza, ze student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Treści programowe	T-L-3	Formułowanie pytań otwartych i zamkniętych w kwestoinariuszach ankiety.
	T-W-2	Wybór odpowiedniej skali oceny pytań ankietowych. Konstrukcja kwestionariusza ankiety.
	T-W-4	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
	T-W-5	Instytucje prowadzące badania sondażowe w Polsce i na świecie.
	T-W-6	Przyklady projektowania i organizacji badań sondażowych.
Metody nauczania	M-1	Metody podajace i problemowe/Wyklad informacyjno-problemowy w postaci prezentacji multimedialnej z przykładami i pytaniami kontrolnymi.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/Ćwiczenia z użyciem komputera wraz z dyskusją dydaktyczną związaną z wykladem. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykładów w formie pracy pisemnej (test) zawierającej zagadnienia teoretyczne.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	3,0	Student posiada wąską wiedzę na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	3,5	Student posiada częściową wiedzę na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	4,0	Student posiada wiedzę na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	4,5	Student posiada szeroką wiedzę na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	5,0	Student posiada bardzo szeroką wiedzę na temat błędów występujących w badaniach oraz wykorzystania metod wnioskowania statystycznego do uogólniania wyników z próby na całą populację.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D1/01_U01	Potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankietowy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_U02	Potrafi zastosować posiadaną wiedzę teoretyczną, dobierając właściwie dane, metody i narzędzia, do formułowania i rozwiązywania nietypowych i złożonych problemów dotyczących procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz rozwiązywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych
	E_1A_U03	Potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz współpracować z innymi osobami w ramach działań zespołowych
	E_1A_U07	Potrafi rozwiązywać problemy makro- i mikroekonomiczne z wykorzystaniem różnorodnych narzędzi analitycznych, w tym nowoczesnych technologii informatycznych
	E_1A_U08	Potrafi właściwie analizować przyczyny oraz przebieg procesów i zjawisk społecznych w zakresie ekonomii i finansów
	E_1A_U12	Potrafi analizować zjawiska społeczne
Cel przedmiotu	C-1	Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach sondażowych. Zaliczenie przedmiotu oznacza, ze student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Treści programowe	T-L-1	Proces projektowania badania opinii.
	T-L-3	Formułowanie pytań otwartych i zamkniętych w kwestoinariuszach ankiety.
	T-L-4	Prezentacja kwestionariusza ankiety przygotowanego przez studenta na zaliczenie przedmiotu.
	T-W-2	Wybór odpowiedniej skali oceny pytań ankietowych. Konstrukcja kwestionariusza ankiety.
	T-W-3	Metody i techniki badań sondażowych.
	T-W-4	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/Ćwiczenia z użyciem komputera wraz z dyskusją dydaktyczną związaną z wykladem. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie potrafi samodzielnie zaprojektować i wykonać kwestionarisza ankietowego.
	3,0	Potrafi zaprojektować i wykonać przy pomocy nauczyciela pewne części kwestionariusza ankietowego.
	3,5	Potrafi samodzielnie zaprojektować i wykonać pewne części kwestionariusza ankietowego.
	4,0	Potrafi samodzielnie zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	4,5	Potrafi samodzielnie zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety a także dokonać jego analizy.
	5,0	Potrafi samodzielnie zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety a także dokonać jego analizy. Potrafi zidentyfikować i usunąć błędy powstałe w kwestionariuszu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D1/01_K01	Student opanował zasady samodzielnego rozwiązywania problemów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_K01	Jest gotów do określania priorytetów służących realizacji zadań ustalonych przez siebie lub innych
	E_1A_K04	Jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy
	E_1A_K06	Jest gotów do skutecznej realizacji postawionych zadań z jednoczesnym uwzględnieniem zasad etycznych
Cel przedmiotu	C-1	Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach sondażowych. Zaliczenie przedmiotu oznacza, ze student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Treści programowe	T-L-1	Proces projektowania badania opinii.
	T-L-2	Ustalanie wielkości próby w badaniach.
	T-L-3	Formułowanie pytań otwartych i zamkniętych w kwestoinariuszach ankiety.
	T-L-4	Prezentacja kwestionariusza ankiety przygotowanego przez studenta na zaliczenie przedmiotu.
	T-W-1	Historia badań sondażowych. Cele i zakres badań. Proces projektowania badania opinii.
	T-W-2	Wybór odpowiedniej skali oceny pytań ankietowych. Konstrukcja kwestionariusza ankiety.
	T-W-3	Metody i techniki badań sondażowych.
	T-W-4	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/Ćwiczenia z użyciem komputera wraz z dyskusją dydaktyczną związaną z wykladem. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykładów w formie pracy pisemnej (test) zawierającej zagadnienia teoretyczne.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował zasad samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	3,0	Student potrafi przeprowadzić samodzielnie indywidualne badanie ankietowe, a z pomocą nauczyciela zorganizować grupowy projekt badawczy.
	3,5	Student potrafi przeprowadzić samodzielnie indywidualne badanie ankietowe i zorganizować grupowy projekt badawczy.
	4,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, z pomocą nauczyciela identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu i dokonać wstępnej analizy uzyskanych wyników.
	4,5	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu, a także dokonać wszechstronnej analizy uzyskanych wyników.
	5,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu, dokonać wszechstronnej analizy uzyskanych wyników, wykorzystać wszystkie moduły poznanych pakietów statystycznych.