ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 0001/0001 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia 28.09.2023 transfer (N1) / Analityka gospodarcza / Sylabus przedmiotu - Metody budowy portfela papierów wartościowych

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia 28.09.2023 transfer (N1)
specjalność: Analityka gospodarcza

Sylabus przedmiotu Metody budowy portfela papierów wartościowych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia 28.09.2023 transfer
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	charakterystyki PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Metody budowy portfela papierów wartościowych
Specjalność	Analityka gospodarcza
Jednostka prowadząca	Katedra Zastosowań Matematyki w Ekonomii
Nauczyciel odpowiedzialny	Agnieszka Sompolska-Rzechuła <Agnieszka.Sompolska-Rzechula@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	6	6	1,0	0,50	zaliczenie
wykłady	W	6	6	1,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wymagania z zakresu wiedzy: wiadomości z zakresu matematyki szkół wyższych, statystyki opisowej oraz ogólna wiedza ekonomiczna.
W-2	Wymagania w zakresie umiejętności: Student potrafi analizować zagadnienia i opracowywać je w postaci prezentacji oraz posługiwać się arkuszem kalkulacyjnym i programem STATISTICA.
W-3	Wymagania w zakresie kompetencji: Student potrfi pracować w grupie, samodzielnie opracowywać informacje na wskazany temat, formułować wnioski oraz w określonym czasie przygotowac prezentację.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Projektowanie i przeprowadzanie badania w zakresie wykorzystania TMAI do budowy portfela papierów wartościowych.
C-2	Umiejętność wykorzystania metod ilościowych, arkusza Excel oraz programu STATISTICA do tworzenia portfeli papierów wartościowych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie), charakterystyka wskaźników.	1
T-L-2	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): wskaźniki, przyjęcie systemu wag dla wskaźników.	2
T-L-3	Wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.	2
T-L-4	Zaliczenie w formie prezentacji dotyczacej budowy TMAI dla wybranych spółek notowanych na GPW w Warszawie, wykonanej w zespołach studentów.	1
		6
wykłady
T-W-1	Metody budowy portfela papierów wartościowych; analiza portfelowa, model Markowitza, model Sharpe'a, dywersyfikacja portfela papierów wartościowych.	1
T-W-2	Etapy konstruowania fundamentalnego portfela papierów wartościowych, analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie).	2
T-W-3	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): etapy, wybór wskaźników, przyjęcie systemu wag dla wskaźników, wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.	2
T-W-4	Zaliczenie wykładu w formie pisemnej.	1
		6

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Opracowanie referatów	12
A-L-2	Uczestnictwo w laboratoriach	6
A-L-3	Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych	7
		25
wykłady
A-W-1	Przygotowanie do zaliczenia	8
A-W-2	Opracowywanie wzorów	5
A-W-3	Czytanie literatury	6
A-W-4	Uczestnictwo w wykładach	6
		25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład w postaci prezentacji multimedialnej.
M-2	Ćwiczenia z wykorzystaniem arkusza Excel, programu STATISTICA oraz odpowiednich źródeł danych o przedsiębiorstwach.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów w postaci pisemnego sprawdzianu.
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń na podstawie prezentacji przygotowanej w zespołach studentów oraz aktywności na zajęciach.
S-3	Ocena formująca: Aktywność studentów na zajęciach.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D1/12_W01 Student ma podstawową wiedzę na temat budowy portfela papierów wartościowych.	E_1A_W06, E_1A_W07, E_1A_W08, E_1A_W09, E_1A_W10, E_1A_W11, E_1A_W12, E_1A_W14, E_1A_W01	—	C-1, C-2	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-W-1, T-W-2, T-W-3	M-1, M-2	S-1, S-2
E_1A_D1/12_W02 Student zna arkusz kalkulacyjny Excel oraz program STATISTICA w zakresie budowy portfela papierów wartosciowych i wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań związanych z budową portfela papierów wartosciowych.	E_1A_W06, E_1A_W07, E_1A_W08, E_1A_W10, E_1A_W11, E_1A_W12, E_1A_W14	—	C-1, C-2	T-L-2, T-L-3, T-W-2, T-W-3	M-1, M-2	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D1/12_U01 Student potrafi zbudować portfel papierów wartościowych.	E_1A_U01, E_1A_U02, E_1A_U03, E_1A_U05, E_1A_U06, E_1A_U07, E_1A_U08, E_1A_U09, E_1A_U11, E_1A_U12, E_1A_U14, E_1A_U16, E_1A_U17, E_1A_U18, E_1A_U20	—	C-1, C-2	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-W-1, T-W-2, T-W-3	M-1, M-2	S-1, S-2
E_1A_D1/12_U02 Student potrafi zastosować odpowiednie metody i narzędzia w tym komputerowe do budowy portfela papierów wartościowych.	E_1A_U01, E_1A_U02, E_1A_U03, E_1A_U04, E_1A_U05, E_1A_U06, E_1A_U07, E_1A_U08, E_1A_U09, E_1A_U11, E_1A_U12, E_1A_U14, E_1A_U16, E_1A_U17, E_1A_U18, E_1A_U20, E_1A_U21	—	C-1, C-2	T-L-2, T-L-3, T-L-1	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D1/12_K01 Student opanował zasady samodzielnego rozwiązywania problemów	E_1A_K01, E_1A_K04, E_1A_K05, E_1A_K06, E_1A_K07	—	C-1, C-2	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D1/12_W01 Student ma podstawową wiedzę na temat budowy portfela papierów wartościowych.	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę na temat budowy portfela papierów wartościowych, wie (przy pomocy nauczyciela) jaką metodę zastosować do budowy portfela oraz potrafi sformułowac częściowe wnioski wynikajace z badania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
E_1A_D1/12_W02 Student zna arkusz kalkulacyjny Excel oraz program STATISTICA w zakresie budowy portfela papierów wartosciowych i wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań związanych z budową portfela papierów wartosciowych.	2,0
	3,0	Student ma wiedzę na temat stosowania niektórych narzędzi w tym komputerowych do budowy portfela papierów wartościowych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D1/12_U01 Student potrafi zbudować portfel papierów wartościowych.	2,0
	3,0	Student potrafi (przy pomocy nauczyciela) zbudować portfel papierów wartościowych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
E_1A_D1/12_U02 Student potrafi zastosować odpowiednie metody i narzędzia w tym komputerowe do budowy portfela papierów wartościowych.	2,0
	3,0	Student potrafi zastosować niektóre narzędzia w tym komputerowe do budowy portfela papierów wartościowych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D1/12_K01 Student opanował zasady samodzielnego rozwiązywania problemów	2,0
	3,0	Student potrafi zgromadzić samodzielnie materiał do analizy wyznaczonego zagadnienia, a z pomocą nauczyciela zorganizować grupowy projekt badawczy.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

B. Krawiec, M. Krawiec, Opcje na giełdach towarowych w Polsce, PWN, Warszawa, 2002
Weron A., Weron R., Inżynieria finansowa, PWE, Warszawa, 1998
Tarczyński W., Tarczyńska-Łuniewska M., Dywersyfikacja ryzyka na polskim rynku kapitałowym, Placet, Warszawa, 2004
Tarczyńska-Łuniewska M., Tarczyński W., Metody wielowymiarowej analizy porównawczej na rynku kapitałowym, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2006
Tarczyński W., Rynki kapitałowe, metody ilosciowe, Placet, Warszawa, 2001
Jajuga K., Jajuga T., Inwestycje: instrumenty finansowe, aktywa niefinansowe, ryzyko finansowe, inzynieria finansowa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2011
H. K. Baker, G. Filbeck, Portfolio Theory and Management, Oxford University Press, New York, 2013
Markowitz H., Portfolio Selection, Journal of Finance, 1952

Literatura dodatkowa

Jajuga K., Rynek wtórny papierów wartościowych, Komisja Nadzoru Finansowego, Warszawa, 2009
Jajuga K., Elementy nauki o finansach : kategorie i instrumenty finansowe, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2007

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie), charakterystyka wskaźników.	1
T-L-2	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): wskaźniki, przyjęcie systemu wag dla wskaźników.	2
T-L-3	Wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.	2
T-L-4	Zaliczenie w formie prezentacji dotyczacej budowy TMAI dla wybranych spółek notowanych na GPW w Warszawie, wykonanej w zespołach studentów.	1
		6

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Metody budowy portfela papierów wartościowych; analiza portfelowa, model Markowitza, model Sharpe'a, dywersyfikacja portfela papierów wartościowych.	1
T-W-2	Etapy konstruowania fundamentalnego portfela papierów wartościowych, analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie).	2
T-W-3	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): etapy, wybór wskaźników, przyjęcie systemu wag dla wskaźników, wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.	2
T-W-4	Zaliczenie wykładu w formie pisemnej.	1
		6

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Opracowanie referatów	12
A-L-2	Uczestnictwo w laboratoriach	6
A-L-3	Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych	7
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Przygotowanie do zaliczenia	8
A-W-2	Opracowywanie wzorów	5
A-W-3	Czytanie literatury	6
A-W-4	Uczestnictwo w wykładach	6
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D1/12_W01	Student ma podstawową wiedzę na temat budowy portfela papierów wartościowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W06	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu metody i narzędzia (w tym informatyczne) pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych dotyczących zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych
	E_1A_W07	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu metod ilościowych (w tym matematyki, statystyki, ekonometrii i teorii podejmowania decyzji) oraz przykłady ich zastosowań w praktyce gospodarczej
	E_1A_W08	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu normy i reguły prawno-organizacyjne warunkujące funkcjonowanie podmiotów gospodarczych i instytucji społecznych, ich naturę i sposoby działania
	E_1A_W09	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zasady oraz normy etyczne i moralne, którymi należy się kierować w działalności gospodarczej
	E_1A_W10	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu koncepcje i metody zarządzania procesami gospodarczymi i kapitałem ludzkim oraz powiązania między obszarami i funkcjami zarządzania w podmiotach społeczno-gospodarczych
	E_1A_W11	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zasady rachunkowości oraz system finansowy i jego wpływ na funkcjonowanie gospodarki
	E_1A_W12	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu metody analizy ekonomiczno-finansowej oraz planowania
	E_1A_W14	Zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
	E_1A_W01	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu ekonomii i finansów, ich miejsce w systemie nauk społecznych oraz powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi
Cel przedmiotu	C-1	Projektowanie i przeprowadzanie badania w zakresie wykorzystania TMAI do budowy portfela papierów wartościowych.
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność wykorzystania metod ilościowych, arkusza Excel oraz programu STATISTICA do tworzenia portfeli papierów wartościowych.
Treści programowe	T-L-1	Analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie), charakterystyka wskaźników.
	T-L-2	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): wskaźniki, przyjęcie systemu wag dla wskaźników.
	T-L-3	Wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.
	T-W-1	Metody budowy portfela papierów wartościowych; analiza portfelowa, model Markowitza, model Sharpe'a, dywersyfikacja portfela papierów wartościowych.
	T-W-2	Etapy konstruowania fundamentalnego portfela papierów wartościowych, analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie).
	T-W-3	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): etapy, wybór wskaźników, przyjęcie systemu wag dla wskaźników, wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.
Metody nauczania	M-1	Wykład w postaci prezentacji multimedialnej.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia z wykorzystaniem arkusza Excel, programu STATISTICA oraz odpowiednich źródeł danych o przedsiębiorstwach.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów w postaci pisemnego sprawdzianu.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń na podstawie prezentacji przygotowanej w zespołach studentów oraz aktywności na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę na temat budowy portfela papierów wartościowych, wie (przy pomocy nauczyciela) jaką metodę zastosować do budowy portfela oraz potrafi sformułowac częściowe wnioski wynikajace z badania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D1/12_W02	Student zna arkusz kalkulacyjny Excel oraz program STATISTICA w zakresie budowy portfela papierów wartosciowych i wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań związanych z budową portfela papierów wartosciowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W06	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu metody i narzędzia (w tym informatyczne) pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych dotyczących zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych
	E_1A_W07	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu metod ilościowych (w tym matematyki, statystyki, ekonometrii i teorii podejmowania decyzji) oraz przykłady ich zastosowań w praktyce gospodarczej
	E_1A_W08	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu normy i reguły prawno-organizacyjne warunkujące funkcjonowanie podmiotów gospodarczych i instytucji społecznych, ich naturę i sposoby działania
	E_1A_W10	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu koncepcje i metody zarządzania procesami gospodarczymi i kapitałem ludzkim oraz powiązania między obszarami i funkcjami zarządzania w podmiotach społeczno-gospodarczych
	E_1A_W11	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zasady rachunkowości oraz system finansowy i jego wpływ na funkcjonowanie gospodarki
	E_1A_W12	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu metody analizy ekonomiczno-finansowej oraz planowania
	E_1A_W14	Zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
Cel przedmiotu	C-1	Projektowanie i przeprowadzanie badania w zakresie wykorzystania TMAI do budowy portfela papierów wartościowych.
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność wykorzystania metod ilościowych, arkusza Excel oraz programu STATISTICA do tworzenia portfeli papierów wartościowych.
Treści programowe	T-L-2	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): wskaźniki, przyjęcie systemu wag dla wskaźników.
	T-L-3	Wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.
	T-W-2	Etapy konstruowania fundamentalnego portfela papierów wartościowych, analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie).
	T-W-3	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): etapy, wybór wskaźników, przyjęcie systemu wag dla wskaźników, wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.
Metody nauczania	M-1	Wykład w postaci prezentacji multimedialnej.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia z wykorzystaniem arkusza Excel, programu STATISTICA oraz odpowiednich źródeł danych o przedsiębiorstwach.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń na podstawie prezentacji przygotowanej w zespołach studentów oraz aktywności na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma wiedzę na temat stosowania niektórych narzędzi w tym komputerowych do budowy portfela papierów wartościowych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D1/12_U01	Student potrafi zbudować portfel papierów wartościowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_U01	Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę naukową do interpretacji zjawisk społeczno-gospodarczych
	E_1A_U02	Potrafi zastosować posiadaną wiedzę teoretyczną, dobierając właściwie dane, metody i narzędzia, do formułowania i rozwiązywania nietypowych i złożonych problemów dotyczących procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz rozwiązywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych
	E_1A_U03	Potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz współpracować z innymi osobami w ramach działań zespołowych
	E_1A_U05	Potrafi prawidłowo posługiwać się normami oraz regułami prawno-organizacyjnymi w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu ekonomii i finansów
	E_1A_U06	Potrafi wskazać źródła finansowania i umie wykorzystywać wiedzę z rachunkowości w procesach gospodarowania
	E_1A_U07	Potrafi rozwiązywać problemy makro- i mikroekonomiczne z wykorzystaniem różnorodnych narzędzi analitycznych, w tym nowoczesnych technologii informatycznych
	E_1A_U08	Potrafi właściwie analizować przyczyny oraz przebieg procesów i zjawisk społecznych w zakresie ekonomii i finansów
	E_1A_U09	Potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne z wykorzystaniem standardowych metod badawczych
	E_1A_U11	Potrafi analizować wskazane rozwiązania konkretnych problemów i proponować w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
	E_1A_U12	Potrafi analizować zjawiska społeczne
	E_1A_U14	Potrafi przygotowywać typowe wystąpienia ustne z zakresu ekonomii i finansów w języku polskim lub obcym, dotyczące zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł
	E_1A_U16	Potrafi dostrzec trendy w gospodarce oraz wykorzystać zasady rozwoju zrównoważonego na poziomie globalnym, krajowym, regionalnym i lokalnym
	E_1A_U17	Potrafi wykorzystać technologie informatyczno-komunikacyjne (ICT)
	E_1A_U18	Potrafi oceniać swoje działania ze względu na ich skutki ekonomiczno-finansowe, prawne i moralne
	E_1A_U20	Potrafi raportować zamierzenia i efekty zrealizowanych działań, uczestniczyć w debacie przedstawiając i oceniając różne stanowiska i opinie
Cel przedmiotu	C-1	Projektowanie i przeprowadzanie badania w zakresie wykorzystania TMAI do budowy portfela papierów wartościowych.
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność wykorzystania metod ilościowych, arkusza Excel oraz programu STATISTICA do tworzenia portfeli papierów wartościowych.
Treści programowe	T-L-1	Analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie), charakterystyka wskaźników.
	T-L-2	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): wskaźniki, przyjęcie systemu wag dla wskaźników.
	T-L-3	Wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.
	T-W-1	Metody budowy portfela papierów wartościowych; analiza portfelowa, model Markowitza, model Sharpe'a, dywersyfikacja portfela papierów wartościowych.
	T-W-2	Etapy konstruowania fundamentalnego portfela papierów wartościowych, analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie).
	T-W-3	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): etapy, wybór wskaźników, przyjęcie systemu wag dla wskaźników, wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.
Metody nauczania	M-1	Wykład w postaci prezentacji multimedialnej.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia z wykorzystaniem arkusza Excel, programu STATISTICA oraz odpowiednich źródeł danych o przedsiębiorstwach.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów w postaci pisemnego sprawdzianu.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń na podstawie prezentacji przygotowanej w zespołach studentów oraz aktywności na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi (przy pomocy nauczyciela) zbudować portfel papierów wartościowych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D1/12_U02	Student potrafi zastosować odpowiednie metody i narzędzia w tym komputerowe do budowy portfela papierów wartościowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_U01	Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę naukową do interpretacji zjawisk społeczno-gospodarczych
	E_1A_U02	Potrafi zastosować posiadaną wiedzę teoretyczną, dobierając właściwie dane, metody i narzędzia, do formułowania i rozwiązywania nietypowych i złożonych problemów dotyczących procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz rozwiązywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych
	E_1A_U03	Potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz współpracować z innymi osobami w ramach działań zespołowych
	E_1A_U04	Potrafi identyfikować struktury rynku i dobrać podstawowe narzędzia i metody ich analizy
	E_1A_U05	Potrafi prawidłowo posługiwać się normami oraz regułami prawno-organizacyjnymi w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu ekonomii i finansów
	E_1A_U06	Potrafi wskazać źródła finansowania i umie wykorzystywać wiedzę z rachunkowości w procesach gospodarowania
	E_1A_U07	Potrafi rozwiązywać problemy makro- i mikroekonomiczne z wykorzystaniem różnorodnych narzędzi analitycznych, w tym nowoczesnych technologii informatycznych
	E_1A_U08	Potrafi właściwie analizować przyczyny oraz przebieg procesów i zjawisk społecznych w zakresie ekonomii i finansów
	E_1A_U09	Potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne z wykorzystaniem standardowych metod badawczych
	E_1A_U11	Potrafi analizować wskazane rozwiązania konkretnych problemów i proponować w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
	E_1A_U12	Potrafi analizować zjawiska społeczne
	E_1A_U14	Potrafi przygotowywać typowe wystąpienia ustne z zakresu ekonomii i finansów w języku polskim lub obcym, dotyczące zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł
	E_1A_U16	Potrafi dostrzec trendy w gospodarce oraz wykorzystać zasady rozwoju zrównoważonego na poziomie globalnym, krajowym, regionalnym i lokalnym
	E_1A_U17	Potrafi wykorzystać technologie informatyczno-komunikacyjne (ICT)
	E_1A_U18	Potrafi oceniać swoje działania ze względu na ich skutki ekonomiczno-finansowe, prawne i moralne
	E_1A_U20	Potrafi raportować zamierzenia i efekty zrealizowanych działań, uczestniczyć w debacie przedstawiając i oceniając różne stanowiska i opinie
	E_1A_U21	Potrafi uczyć się przez całe życie
Cel przedmiotu	C-1	Projektowanie i przeprowadzanie badania w zakresie wykorzystania TMAI do budowy portfela papierów wartościowych.
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność wykorzystania metod ilościowych, arkusza Excel oraz programu STATISTICA do tworzenia portfeli papierów wartościowych.
Treści programowe	T-L-2	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): wskaźniki, przyjęcie systemu wag dla wskaźników.
	T-L-3	Wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.
	T-L-1	Analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie), charakterystyka wskaźników.
Metody nauczania	M-1	Wykład w postaci prezentacji multimedialnej.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia z wykorzystaniem arkusza Excel, programu STATISTICA oraz odpowiednich źródeł danych o przedsiębiorstwach.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów w postaci pisemnego sprawdzianu.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń na podstawie prezentacji przygotowanej w zespołach studentów oraz aktywności na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi zastosować niektóre narzędzia w tym komputerowe do budowy portfela papierów wartościowych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D1/12_K01	Student opanował zasady samodzielnego rozwiązywania problemów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_K01	Jest gotów do określania priorytetów służących realizacji zadań ustalonych przez siebie lub innych
	E_1A_K04	Jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy
	E_1A_K05	Jest gotów do uwzględniania aspektów rozwoju zrównoważonego w podejmowanych działaniach
	E_1A_K06	Jest gotów do skutecznej realizacji postawionych zadań z jednoczesnym uwzględnieniem zasad etycznych
	E_1A_K07	Jest gotów do wykazywania otwartości na świat i zrozumienia dla różnych kultur
Cel przedmiotu	C-1	Projektowanie i przeprowadzanie badania w zakresie wykorzystania TMAI do budowy portfela papierów wartościowych.
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność wykorzystania metod ilościowych, arkusza Excel oraz programu STATISTICA do tworzenia portfeli papierów wartościowych.
Treści programowe	T-L-1	Analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie), charakterystyka wskaźników.
	T-L-2	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): wskaźniki, przyjęcie systemu wag dla wskaźników.
	T-L-3	Wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.
	T-L-4	Zaliczenie w formie prezentacji dotyczacej budowy TMAI dla wybranych spółek notowanych na GPW w Warszawie, wykonanej w zespołach studentów.
	T-W-1	Metody budowy portfela papierów wartościowych; analiza portfelowa, model Markowitza, model Sharpe'a, dywersyfikacja portfela papierów wartościowych.
	T-W-2	Etapy konstruowania fundamentalnego portfela papierów wartościowych, analiza fundamentalna przedsiębiorstw (spółek notowanych na GPW w Warszawie).
	T-W-3	Konstrukcja Taksonomicznego Miernika Atrakcyjności Inwestowania (TMAI): etapy, wybór wskaźników, przyjęcie systemu wag dla wskaźników, wyznaczenie wartości TMAI, uporządkowanie liniowe przedsiebiorstw, klasyfikacja przedsiębiorstw na podstawie liniowego porządkowania i rozpoznanie typów rozwojowych klas spółek.
	T-W-4	Zaliczenie wykładu w formie pisemnej.
Metody nauczania	M-1	Wykład w postaci prezentacji multimedialnej.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia z wykorzystaniem arkusza Excel, programu STATISTICA oraz odpowiednich źródeł danych o przedsiębiorstwach.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów w postaci pisemnego sprawdzianu.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń na podstawie prezentacji przygotowanej w zespołach studentów oraz aktywności na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi zgromadzić samodzielnie materiał do analizy wyznaczonego zagadnienia, a z pomocą nauczyciela zorganizować grupowy projekt badawczy.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0