ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 0001/0001 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia 28.09.2023 transfer (S2) / Innowacje w gospodarce / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia 28.09.2023 transfer (S2)
specjalność: Innowacje w gospodarce

Sylabus przedmiotu Rachunkowość projektów:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia 28.09.2023 transfer
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	charakterystyki PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Rachunkowość projektów
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Ekonomii, Finansów i Rachunkowości
Nauczyciel odpowiedzialny	Iwona Majchrzak <Iwona.Majchrzak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Iwona Majchrzak <Iwona.Majchrzak@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	2	30	2,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość podstaw rachunkowości, podstawowych kategorii ekonomicznych, podstaw organizacji i funkcjonowania przedsiębiorstw, podstaw prawa.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z zasadami rachunkowości i ich rolą w zarządzaniu projektami. Przygotowanie studentów do ewidencji rezultatów projektów i ich rozliczania oraz wykorzystania instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Definicje, cechy, rodzaje i struktura projektu	2
T-A-2	Istota i zakres rachunkowości projektów	2
T-A-3	Polityka rachunkowości jednostki w kontekście realizacji projektów	2
T-A-4	Rozbudowa planu kont na potrzeby ewidencji projektów	2
T-A-5	Procedury dokumentowania kosztów i wydatków objętych projektem	2
T-A-6	Wykorzystanie instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach	4
T-A-7	Ewidencja księgowa zdarzeń gospodarczych związanych z realizacją projektów	4
T-A-8	Audyt projektów	2
T-A-9	Opracowanie założeń do projektu i jego wykonanie	6
T-A-10	Prezentacja projektów	4
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-A-2	Studiowanie zalecanej literatury przedmiotu	6
A-A-3	Przygotowanie projektu	14
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające: objaśnienia i wyjaśnienia Metody problemowe: wykład problemowy Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyzna, metoda przypadków

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Aktywność studenta na zajęciach
S-2	Ocena podsumowująca: Sporządzenie i prezentacja wybranych elementów ekonomiczno-finansowych projektu
S-3	Ocena podsumowująca: Prezentacja opracowanego projektu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_C07_W01 Student zna i rozumie podstawowe założenia realizacji oraz zasad rozliczania projektów.	E_2A_W06, E_2A_W03, E_2A_W02, E_2A_W08, E_2A_W07, E_2A_W05, E_2A_W01, E_2A_W09, E_2A_W10	—	C-1	T-A-3, T-A-4, T-A-8, T-A-1, T-A-2, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-9	M-1	S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_C07_U01 Student potrafi opracować część ekonomiczno-finansową projektu.	E_2A_U03, E_2A_U05, E_2A_U06, E_2A_U08, E_2A_U02, E_2A_U12, E_2A_U13	—	C-1	T-A-3, T-A-4, T-A-8, T-A-1, T-A-2, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-10, T-A-9	M-1	S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_C07_K01 Student jest gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.	E_2A_K02, E_2A_K05, E_2A_K06, E_2A_K01, E_2A_K03, E_2A_K04	—	C-1	T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-10, T-A-9	M-1	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_C07_W01 Student zna i rozumie podstawowe założenia realizacji oraz zasad rozliczania projektów.	2,0	Student nie zna podstawowych zasad rachunkowości.
	3,0	Student zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach oraz dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów unijnych.
	3,5	Student zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach, dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów oraz budowę planu kont.
	4,0	Student dobrze zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach, dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów, potrafi dokonać modyfikacji planu kont na potrzeby działalności projektowej oraz zna narzędzia rachunkowości zarządczej.
	4,5	Student zna i wykorzystuje zasady rachunkwoości na potrzeby ewidencji i rozliczania projektów, zna i wykorzystuje narzędzia rachunkowości zarządczej.
	5,0	Student łączy wiedzę z rachunkowości finansowej i zarządcej z regulacjami w zakresie zarządzania projektami.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_C07_U01 Student potrafi opracować część ekonomiczno-finansową projektu.	2,0	Student nie potrafi samodzielnie opracować jakichkolwiek ekonomiczno-finansowych części projektu.
	3,0	Student potrafi przy pomocy prowadzącego opracować nieliczne ekonomiczno-finansowe części projektu.
	3,5	Student potrafi przy pomocy prowadzącego opracować wybrane ekonomiczno-finansowe części projektu.
	4,0	Student potrafi samodzielnie opracować wybrane ekonomiczno-fiansnowe części projektu.
	4,5	Student potrafi samodzielnie opracować wszystkie ekonomiczno-finansowe części projektu.
	5,0	Student potrafi samodzielnie opracować wszystkie ekonomiczno-finansowe części projektu i zinterpretować otrzymane wyniki.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_C07_K01 Student jest gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.	2,0	Student nie jest gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
	3,0	Student czasami przejawia gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
	3,5	Student często przejawia gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
	4,0	Student bardzo często przejawia gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
	4,5	Student zazwyczaj przejawia gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
	5,0	Student jest zawsze gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.

Literatura podstawowa

Callahan K.R., Stetz G.S., Brooks L.,M., Project Management Accounting: Budgeting, Tracking, and Reporting Costs and Profitability, Wiley, 2011
Majchrzak I., Nadolna B., Rachunkowość w planowaniu i rozliczaniu projektów, Wolters Kluwer, Warszawa, 2019
Klinowski M., Rachunkowość zarządcza zorientowana na projekty, CeDeWu, Warszawa, 2017, II
Borek G., Sztyler J., Rachunkowość projektów współfinansowanych z funduszy Unii Europejskiej, ODDK, Gdańsk, 2015
Kędziora H., Wyodrębniona ewidencja operacji w projektach finansowanych ze źródeł unijnych, ODDK, Gdańsk, 2010

Literatura dodatkowa

Łada M., Kozarkiewicz A., Zarządzanie wartością projektów, C.H.Beck, Warszawa, 2010
Wojdylak-Sputkowska Z., Sputkowski A., Audyt projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej, ODDK, Gdańsk, 2009
Łada M., Kozarkiewicz A, Rachunkowość zarządcza i controlling projektów, C.H.Beck, Warszawa, 2007
Gajos B., Polityka rachunkowości projektów dofinansowanych z UE, C.H. Beck, Warszawa, 2007
Ustawa z dnia 29 września 1994 o rachunkowości, Dz.U. z 2019 poz. 351 z póź. zm., 1994

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Definicje, cechy, rodzaje i struktura projektu	2
T-A-2	Istota i zakres rachunkowości projektów	2
T-A-3	Polityka rachunkowości jednostki w kontekście realizacji projektów	2
T-A-4	Rozbudowa planu kont na potrzeby ewidencji projektów	2
T-A-5	Procedury dokumentowania kosztów i wydatków objętych projektem	2
T-A-6	Wykorzystanie instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach	4
T-A-7	Ewidencja księgowa zdarzeń gospodarczych związanych z realizacją projektów	4
T-A-8	Audyt projektów	2
T-A-9	Opracowanie założeń do projektu i jego wykonanie	6
T-A-10	Prezentacja projektów	4
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-A-2	Studiowanie zalecanej literatury przedmiotu	6
A-A-3	Przygotowanie projektu	14
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_2A_C07_W01	Student zna i rozumie podstawowe założenia realizacji oraz zasad rozliczania projektów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_W06	Zna i rozumie w pogłębionym stopniu metody gromadzenia, przetwarzania, interpretacji i prezentacji danych oraz modelowania zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych, a w szczególności metody ilościowe (w tym wnioskowanie statystyczne, ekonometrię i prognozowanie procesów ekonomicznych) oraz metody analizy ekonomiczno-finansowej
	E_2A_W03	Zna i rozumie w pogłębionym stopniu metodologię badań w zakresie dyscypliny ekonomia i finanse
	E_2A_W02	Zna i rozumie w pogłębionym stopniu miejsce i znaczenie ekonomii i finansów w systemie nauk społecznych oraz powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi i kierunki jej rozwoju
	E_2A_W08	Zna i rozumie w pogłębionym stopniu system finansowy i jego wpływ na funkcjonowanie gospodarki
	E_2A_W07	Zna i rozumie w pogłębionym stopniu koncepcje i metody gospodarowania, w tym kapitałem ludzkim oraz powiązania między obszarami i funkcjami gospodarowania w podmiotach społeczno-gospodarczych
	E_2A_W05	Zna i rozumie w pogłębionym stopniu rolę człowieka jako podmiotu tworzącego i działającego w strukturach społeczno-gospodarczych oraz obszary jego aktywności społeczno-gospodarczej
	E_2A_W01	Zna i rozumie w pogłębionym stopniu fakty i zjawiska gospodarcze i społeczne oraz teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z dyscypliny ekonomia i finanse oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej
	E_2A_W09	Zna i rozumie fundamentalne dylematy i wyzwania ekonomiczne oraz społeczne współczesnej cywilizacji
	E_2A_W10	Zna i rozumie normy i reguły prawne, ekonomiczne, organizacyjne, etyczne i inne warunkujące funkcjonowanie gospodarki, w tym podmiotów gospodarczych i instytucji społecznych
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami rachunkowości i ich rolą w zarządzaniu projektami. Przygotowanie studentów do ewidencji rezultatów projektów i ich rozliczania oraz wykorzystania instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach.
Treści programowe	T-A-3	Polityka rachunkowości jednostki w kontekście realizacji projektów
	T-A-4	Rozbudowa planu kont na potrzeby ewidencji projektów
	T-A-8	Audyt projektów
	T-A-1	Definicje, cechy, rodzaje i struktura projektu
	T-A-2	Istota i zakres rachunkowości projektów
	T-A-5	Procedury dokumentowania kosztów i wydatków objętych projektem
	T-A-6	Wykorzystanie instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach
	T-A-7	Ewidencja księgowa zdarzeń gospodarczych związanych z realizacją projektów
	T-A-9	Opracowanie założeń do projektu i jego wykonanie
Metody nauczania	M-1	Metody podające: objaśnienia i wyjaśnienia Metody problemowe: wykład problemowy Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyzna, metoda przypadków
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywność studenta na zajęciach
	S-2	Ocena podsumowująca: Sporządzenie i prezentacja wybranych elementów ekonomiczno-finansowych projektu
	S-3	Ocena podsumowująca: Prezentacja opracowanego projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych zasad rachunkowości.
	3,0	Student zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach oraz dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów unijnych.
	3,5	Student zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach, dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów oraz budowę planu kont.
	4,0	Student dobrze zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach, dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów, potrafi dokonać modyfikacji planu kont na potrzeby działalności projektowej oraz zna narzędzia rachunkowości zarządczej.
	4,5	Student zna i wykorzystuje zasady rachunkwoości na potrzeby ewidencji i rozliczania projektów, zna i wykorzystuje narzędzia rachunkowości zarządczej.
	5,0	Student łączy wiedzę z rachunkowości finansowej i zarządcej z regulacjami w zakresie zarządzania projektami.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_2A_C07_U01	Student potrafi opracować część ekonomiczno-finansową projektu.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_U03	Potrafi dobrać i stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne do analizowania, prognozowania i modelowania procesów i zjawisk ekonomicznych oraz rozwiązywania problemów gospodarczych
	E_2A_U05	Potrafi dobierać źródła finansowania przedsięwzięć gospodarczych i wykorzystać wiedzę z zakresu rachunkowości w procesach gospodarowania
	E_2A_U06	Potrafi posługiwać się normami oraz regułami prawno-organizacyjnymi w celu rozwiązania konkretnego zadania oraz weryfikować swoje działania ze względu na ich skutki ekonomiczno-finansowe, prawne i moralne
	E_2A_U08	Potrafi komunikować się na tematy specjalistyczne z zakresu ekonomii i finansów ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców
	E_2A_U02	Potrafi wykorzystać wiedzę do identyfikacji, wyjaśniania oraz prognozowania zjawisk społeczno-gospodarczych oraz relacji między nimi, stosując właściwy dobór źródeł i informacji poprzez ich ocenę, krytyczną analizę, syntezę i twórczą interpretację
	E_2A_U12	Potrafi współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych przyjmując różne, w tym kierownicze role
	E_2A_U13	Potrafi samodzielnie planować i realizować proces własnego uczenia przez całe życie oraz inspirować innych do samodoskonalenia
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami rachunkowości i ich rolą w zarządzaniu projektami. Przygotowanie studentów do ewidencji rezultatów projektów i ich rozliczania oraz wykorzystania instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach.
Treści programowe	T-A-3	Polityka rachunkowości jednostki w kontekście realizacji projektów
	T-A-4	Rozbudowa planu kont na potrzeby ewidencji projektów
	T-A-8	Audyt projektów
	T-A-1	Definicje, cechy, rodzaje i struktura projektu
	T-A-2	Istota i zakres rachunkowości projektów
	T-A-5	Procedury dokumentowania kosztów i wydatków objętych projektem
	T-A-6	Wykorzystanie instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach
	T-A-7	Ewidencja księgowa zdarzeń gospodarczych związanych z realizacją projektów
	T-A-10	Prezentacja projektów
	T-A-9	Opracowanie założeń do projektu i jego wykonanie
Metody nauczania	M-1	Metody podające: objaśnienia i wyjaśnienia Metody problemowe: wykład problemowy Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyzna, metoda przypadków
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywność studenta na zajęciach
	S-2	Ocena podsumowująca: Sporządzenie i prezentacja wybranych elementów ekonomiczno-finansowych projektu
	S-3	Ocena podsumowująca: Prezentacja opracowanego projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi samodzielnie opracować jakichkolwiek ekonomiczno-finansowych części projektu.
	3,0	Student potrafi przy pomocy prowadzącego opracować nieliczne ekonomiczno-finansowe części projektu.
	3,5	Student potrafi przy pomocy prowadzącego opracować wybrane ekonomiczno-finansowe części projektu.
	4,0	Student potrafi samodzielnie opracować wybrane ekonomiczno-fiansnowe części projektu.
	4,5	Student potrafi samodzielnie opracować wszystkie ekonomiczno-finansowe części projektu.
	5,0	Student potrafi samodzielnie opracować wszystkie ekonomiczno-finansowe części projektu i zinterpretować otrzymane wyniki.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_2A_C07_K01	Student jest gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_K02	Jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy z zakresu ekonomii i finansów w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, a w przypadku trudności z ich rozwiązaniem jest gotów do korzystania z opinii ekspertów
	E_2A_K05	Jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych z uwzględnieniem zmieniających się warunków i potrzeb społecznych przez identyfikację dylematów związanych z wykonywaniem zawodu, przestrzeganie i rozwijanie zasad etyki zawodowej, podtrzymywanie etosu zawodowego i rozwijanie dorobku zawodu
	E_2A_K06	Jest gotów do wykazywania tolerancji i otwartości wobec różnych poglądów, postaw i kultur
	E_2A_K01	Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy, umiejętności i odbieranych treści
	E_2A_K03	Jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne, etyczne i polityczne oraz inspirowania i organizowania działalności na rzecz środowiska społecznego i interesu publicznego
	E_2A_K04	Jest gotów do myślenia i rozwiązywania problemów w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami rachunkowości i ich rolą w zarządzaniu projektami. Przygotowanie studentów do ewidencji rezultatów projektów i ich rozliczania oraz wykorzystania instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach.
Treści programowe	T-A-3	Polityka rachunkowości jednostki w kontekście realizacji projektów
	T-A-4	Rozbudowa planu kont na potrzeby ewidencji projektów
	T-A-5	Procedury dokumentowania kosztów i wydatków objętych projektem
	T-A-6	Wykorzystanie instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach
	T-A-7	Ewidencja księgowa zdarzeń gospodarczych związanych z realizacją projektów
	T-A-10	Prezentacja projektów
	T-A-9	Opracowanie założeń do projektu i jego wykonanie
Metody nauczania	M-1	Metody podające: objaśnienia i wyjaśnienia Metody problemowe: wykład problemowy Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyzna, metoda przypadków
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywność studenta na zajęciach
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
	3,0	Student czasami przejawia gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
	3,5	Student często przejawia gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
	4,0	Student bardzo często przejawia gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
	4,5	Student zazwyczaj przejawia gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
	5,0	Student jest zawsze gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, uznawania znaczenia posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.