ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 0001/0001 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia 28.09.2023 transfer (S1) / Ekobiznes / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia 28.09.2023 transfer (S1)
specjalność: Ekobiznes

Sylabus przedmiotu Rachunek kosztów i wyników:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia 28.09.2023 transfer
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	charakterystyki PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Rachunek kosztów i wyników
Specjalność	Rachunkowość i finanse w jednostkach gospodarczych
Jednostka prowadząca	Katedra Ekonomii, Finansów i Rachunkowości
Nauczyciel odpowiedzialny	Marzena Rydzewska <mrydzewska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	5	15	1,0	0,50	egzamin
laboratoria	L	5	35	3,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Opanowanie zasad rachunkowości

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Poznanie istoty i zakresu oraz struktury rachunku kosztów i wyników
C-2	Poznanie podstawowych kryteriów klasyfikacji kosztów oraz przygotowanie do samodzielnego ich klasyfikowania
C-3	Poznanie różnych odmian rachunku kosztów
C-4	Poznanie zasad pomiaru i wyceny kosztów w tradycyjnym rachunku kosztów
C-5	Przygotowanie do samodzielnego ewidencjonowania kosztów w różnych wariantach z uwzględnieniem kosztów rozliczanych w czasie
C-6	Przygotowanie do rozliczania i ewidencji kosztów działalności
C-7	Przygotowanie do doboru odpowiedniej metody kalkulacji przy ustalaniu kosztu jednostkowego wyrobów
C-8	Przygotowanie do samodzielnego rozwiązywania problemów decyzyjnych na podstawie analizy materiałów źródłowych

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Identyfikacja i klasyfikacja kosztów	4
T-L-2	Pomiar i wycena kosztów	6
T-L-3	Ewidencja kosztów w wariancie uproszczonym i rozwiniętym	4
T-L-4	Rozliczanie kosztów w czasie	2
T-L-5	Kolokwium	2
T-L-6	Rozliczanie i ewidencja kosztów działalności pomocniczej	4
T-L-7	Rozliczanie i ewidencja kosztów wydziałowych, ogólnego zarządu i sprzedaży	4
T-L-8	Tradycyjne metody kalkulacji kosztów	6
T-L-9	Ewidencja kosztów na koniec roku w różnych wariantach	1
T-L-10	Kolokwium	2
		35
wykłady
T-W-1	Istota, zakres i funkcje rachunku kosztów. Odmiany rachunku kosztów	2
T-W-2	Koszty jako przedmiot rachunku kosztów	2
T-W-3	Zasady pomiaru i wyceny kosztów w ramach tradycyjnego rachunku kosztów	4
T-W-4	Warianty ewidencji kosztów z uwzględnieniem kosztów rozliczanych w czasie	2
T-W-5	Ewidencja i rozliczanie kosztów działalności	2
T-W-6	Tradycyjne metody ustalania kosztów jednostkowych	2
T-W-7	Powiązanie kręgu kosztowego z kręgiem wynikowym	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach	35
A-L-2	Przygotowanie do ćwiczeń, w tym rozwiązywanie zadań problemowych	25
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia	15
		75
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu, przygotowanie do egzaminu	8
A-W-3	Egzamin	2
		25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Wykład problemowy
M-3	Wykład konwersatoryjny
M-4	Ćwiczenia przedmiotowe (problemowe), w tym z użyciem komputerów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku oraz w trakcie zajęć
S-2	Ocena formująca: Analiza wykonania zadań z zakresu pomiaru, wyceny, rozliczania i ewidencji kosztów oraz kalkulacji kosztu jednostkowego rozwiązywanych przez studentów samodzielnie i zespołowo
S-3	Ocena formująca: Aktywność studentów na zajęciach
S-4	Ocena podsumowująca: Samodzielne rozwiązanie zadań problemowych/egzamin w formie pisemnej

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D6/05_W01 Student zna istotę i zakres rachunku kosztów, strukturę rachunku kosztów i wyników oraz istotę kosztów jako przedamiotu rachunku kosztów i wyników	E_1A_W08, E_1A_W05, E_1A_W02	—	C-1, C-2	T-W-2, T-W-1	M-1	S-1, S-4
E_1A_D6/05_W02 Student posiada wiedzę na temat różnych odmian rachunku kosztów	E_1A_W05, E_1A_W08	—	C-3	T-W-2, T-W-1	M-1	S-1, S-4
E_1A_D6/05_W03 Student zna zakres tradycyjnego rachunku kosztów, w tym w szczególności zasady pomiaru i wyceny kosztów, warianty ewidencji kosztów i sposoby ich rozliczania oraz metody ustalania kosztu jednosktowego	E_1A_W08, E_1A_W05	—	C-4, C-5, C-7, C-6	T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-3, T-W-7	M-1, M-2, M-3	S-1, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D6/05_U01 Student potrafi klasyfikować koszty według różnych kryteriów	E_1A_U05, E_1A_U01	—	C-2	T-W-2, T-L-1, T-L-5	M-4	S-2, S-1, S-3, S-4
E_1A_D6/05_U02 Student umie dokonać pomiaru i wyceny kosztów, zaewidencjonować je w różnych wariantach i rozliczyć oraz ustalić koszt jednostkowy wyrobów	E_1A_U05, E_1A_U04, E_1A_U03	—	C-4, C-5, C-7, C-6	T-L-3, T-L-4, T-L-2, T-L-8, T-L-6, T-L-7, T-L-9, T-L-5, T-L-10	M-4	S-2, S-1, S-3, S-4
E_1A_D6/05_U03 Student umie rozwiązywać problemy decyzyjne na podstawie własnej analizy materiałów źródłowych	E_1A_U04, E_1A_U02, E_1A_U05, E_1A_U01, E_1A_U03	—	C-8	T-W-4, T-W-5, T-W-2, T-W-1, T-W-6, T-W-3, T-W-7, T-L-1, T-L-3, T-L-4, T-L-2, T-L-8, T-L-6, T-L-7, T-L-9, T-L-5, T-L-10	M-1, M-2, M-3, M-4	S-2, S-1, S-3, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D6/05_K01 Student jest gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.	E_1A_K01, E_1A_K02, E_1A_K05, E_1A_K03, E_1A_K04	—	C-5, C-7, C-8, C-6	T-W-4, T-W-5, T-W-2, T-W-1, T-W-6, T-W-3, T-W-7, T-L-1, T-L-3, T-L-4, T-L-2, T-L-8, T-L-6, T-L-7, T-L-9, T-L-5, T-L-10	M-1, M-2, M-3, M-4	S-2, S-1, S-3, S-4

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D6/05_W01 Student zna istotę i zakres rachunku kosztów, strukturę rachunku kosztów i wyników oraz istotę kosztów jako przedamiotu rachunku kosztów i wyników	2,0	Student nie zna istoty i zakresu rachunku kosztów, struktury rachunku kosztów i wyników oraz istoty kosztów jako przedmiotu rachunku kosztów.
	3,0	Student zna istotę, zakres i strukturę rachunku kosztów i wyników. Zna pojęcie kosztów jako przedmiotu rachunku kosztów.
	3,5	Student zna istotę, zakres i niektóre odmiany rachunku kosztów, a także strukturę rachunku kosztów i rachunku wyników. Zna koncepcję i wybrane kryteria klasyfikacji kosztów jako przedmiotu rachunku kosztów.
	4,0	Student zna istotę, zakres i różne odmiany rachunku kosztów, a także strukturę rachunku kosztów i rachunku wyników. Zna koncepcję i kryteria klasyfikacji kosztów jako przedmiotu rachunku kosztów.
	4,5	Student zna istotę, zakres i wszystkie omawiane na zajęciach odmiany rachunku kosztów oraz strukturę rachunku kosztów i wyników. Zna pojęcie i wszystkie kryteria klasyfikacji kosztów wskazane w ramach zajęć jako przedmiot rachunku kosztów.
	5,0	Student zna istotę, zakres i wszystkie omawiane na zajęciach warianty rachunku kosztów oraz strukturę rachunku kosztów i wyników. Posiada wiedzę pozwalającą na wskazanie możliwości ich wykorzystania w jednostkach gospodarczych. Zna pojęcie i wszystkie kryteria klasyfikacji kosztów wskazane w ramach zajęć jako przedmiot rachunek kosztów.
E_1A_D6/05_W02 Student posiada wiedzę na temat różnych odmian rachunku kosztów	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat różnych odmian rachunku kosztów.
	3,0	Student zna wybrane odmiany rachunku kosztów.
	3,5	Student zna i charakteryzuje wybrane odmiany rachunku kosztów.
	4,0	Student zna i charakteryzuje wszystkie odmiany rachunku kosztów omawiane w trakcie zajęć.
	4,5	Student zna i charakteryzuje wszystkie odmiany rachunku kosztów omawiane w trakcie zajęć. Wskazuje, w jakich jednostkach gospodarczych i w jakich warunkach mogą być one prowadzone.
	5,0	Student zna i charakteryzuje wszystkie warianty rachunku kosztów omówione w trakcie zajęć. Wskazuje, w jakich jednostkach gospodarczych i w jakich warunkach mogą być one realizowane. Wybór danego wariantu rachunku kosztów uzasadnia.
E_1A_D6/05_W03 Student zna zakres tradycyjnego rachunku kosztów, w tym w szczególności zasady pomiaru i wyceny kosztów, warianty ewidencji kosztów i sposoby ich rozliczania oraz metody ustalania kosztu jednosktowego	2,0	Student nie zna zakresu tradycyjnego rachunku kosztów, w tym w szczególności zasad pomiaru i wyceny kosztów, wariantów ewidencji kosztów i sposobów ich rozliczania oraz metod ustalania kosztu jednostkowego.
	3,0	Student zna elementy tradycyjnego rachunku kosztów.
	3,5	Student zna i charakteryzuje niektóre elementy tradycyjnego rachunku kosztów.
	4,0	Student zna wszystkie i charakteryzuje niektóre elementy tradycyjnego rachunku kosztów.
	4,5	Student zna i charakteryzuje wszystkie elementy tradycyjnego rachunku kosztów.
	5,0	Student zna i charakteryzuje wszystkie elementy tradycyjnego rachunku kosztów z uwzględnieniem różnych aspektów.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D6/05_U01 Student potrafi klasyfikować koszty według różnych kryteriów	2,0	Student nie potrafi klasyfikować kosztów według żadnych kryteriów.
	3,0	Student potrafi wymienić wybrane kryteria klasyfikacji kosztów i pogrupować z ich użyciem koszty.
	3,5	Student potrafi wymienić wybrane kryteria klasyfikacji kosztów i przyporządkować do nich koszty.
	4,0	Student potrafi wymienić wszystkie kryteria klasyfikacji kosztów i przypisać do nich koszty.
	4,5	Student potrafi wymienić wszystkie kryteria klasyfikacji kosztów i przypisać im koszty oraz dokonać ich charakterystyki.
	5,0	Student potrafi wymienić wszystkie kryteria klasyfikacji kosztów i przypisać im koszty, a także scharakteryzować je i podać przykłady.
E_1A_D6/05_U02 Student umie dokonać pomiaru i wyceny kosztów, zaewidencjonować je w różnych wariantach i rozliczyć oraz ustalić koszt jednostkowy wyrobów	2,0	Student nie umie dokonać pomiaru i wyceny kosztów, zaewidencjonować ich w różnych wariantach i rozliczyć oraz ustalić kosztu jednostkowego wyrobu.
	3,0	Student umie z pomocą dokonać pomiaru i wyceny wybranych rodzajów kosztów, zaewidencjonować je w wybranym wariancie i rozliczyć oraz ustalić koszt jednostkowy wyrobu.
	3,5	Student potrafi pomóc w pomiarze i wycenie wszystkich rodzajów kosztów, sprawdzić je we wszystkich wariantach i rozliczyć i ustalić koszt jednostkowy produktu.
	4,0	Student umie samodzielnie zmierzyć i wycenić wybrane rodzaje kosztów, sprawdzić je w wybranym wariancie i rozliczyć je i ustalić koszt jednostkowy produktu.
	4,5	Student umie samodzielnie zmierzyć i wycenić wszystkie rodzaje kosztów, sprawdzić je we wszystkich wariantach i rozliczyć oraz ustalić koszt jednostkowy produktu.
	5,0	Student umie samodzielnie mierzyć i wyceniać wszystkie rodzaje kosztów, sprawdzać je we wszystkich wariantach i rozliczać oraz ustalić koszt jednostkowy produktu, a także wie jak powiązać elementy rachunku kosztów z wynikiem finansowym efekt.
E_1A_D6/05_U03 Student umie rozwiązywać problemy decyzyjne na podstawie własnej analizy materiałów źródłowych	2,0	Student nie umie rozwiązywać problemów decyzyjnych.
	3,0	Student umie z pomocą rozwiązać wybrane problemy decyzyjne.
	3,5	Student potrafi z pomocą rozwiązać wszystkich problemy decyzyjne omawiane na zajęciach.
	4,0	Student potrafi samodzielnie rozwiązać wszystkie problemy decyzyjne omawiane na zajęciach, przy czym analizy materiałów źródłowych przeprowadzona przez studenta nie zawsze jest pełna.
	4,5	Student potrafi samodzielnie rozwiązać wszystkie problemy decyzyjne omawiane podczas zajęć, a analiza materiałów źródłowych przeprowadzona przez studenta jest właściwa.
	5,0	Student potrafi samodzielnie rozwiązać wszystkie problemy decyzyjne omawiane na zajęciach, a przeprowadzona przez niego analiza materiałów źródłowych jest właściwa. Na podstawie przeprowadzonych analiz student formułuje wnioski.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D6/05_K01 Student jest gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.	2,0	Student nie jest przygotowany do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy sposób przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowaniu opinii innych ludzi.
	3,0	Student czasami wykazuje gotowość do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działać w sposób przedsiębiorczy z zachowaniem zasad etycznych i poszanowaniem opinii innych ludzi..
	3,5	Student często wykazuje gotowość do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizuje projekty gospodarcze i społeczne, myśli i działać w sposób przedsiębiorczy z zachowaniem zasad etycznych i poszanowaniem opinii innych ludzi.
	4,0	Student bardzo często wykazuje gotowość do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizuje projekty gospodarcze i społeczne, myśli i działa w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowaniu opinii innych ludzi i działać w sposób przedsiębiorczy z zachowaniem zasad etycznych i poszanowaniem opinii innych ludzi.
	4,5	Student zazwyczaj wykazuje gotowość do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowaniu opinii innych ludzi.
	5,0	Student jest zawsze gotowy do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowaniu opinii innych ludzi.

Literatura podstawowa

Gos W., Kiziukiewicz T., Mućko P., Nadolna B., Zarządzanie kosztami: teoria i dobre praktyki, Wolters Kluwer, Warszawa, 2019
Sawicki K. (red.), Rachunek kosztów, FRRwP, Warszawa, 1996

Literatura dodatkowa

Nowak E., Rachunek kosztów w jednostkach prowadzących działalność gospodarczą, Ekspert, Wrocław, 2018, 2
Szczypa P., Kalkulacja i rachunek kosztów - od teorii do praktyki, CeDeWu, Warszawa, 2019
Drury C., Cost and management accounting, Cengage Learning EMEA, 2018, 9
Czubakowska K., Rachunek kosztów, PWE, Warszawa, 2015
Kiziukiewicz T. (red.), Rachunek kosztów według polskiego prawa bilansowego. Zbiór zadań, Ekspert, Wrocław, 2003, Współautorzy z ZUT: M.Rydzewska
Kiziukiewicz T. (red.), Rachunkowość zarządcza. Zbiór zadań. Część II, Ekspert, Wrocław, 2011
Nowak E., Wierzbinski M., Rachunek kosztow: modele i zastosowanie, PWE, Warszawa, 2011
Karmańska A. (red.), Rachunkowość zarządcza i rachunek kosztów w systemie informacyjnym przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa, 2009
Świderska G. K. (red.), Rachunkowość zarządcza i rachunek kosztów, t. I i II, Difin, Warszawa, 2006

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Identyfikacja i klasyfikacja kosztów	4
T-L-2	Pomiar i wycena kosztów	6
T-L-3	Ewidencja kosztów w wariancie uproszczonym i rozwiniętym	4
T-L-4	Rozliczanie kosztów w czasie	2
T-L-5	Kolokwium	2
T-L-6	Rozliczanie i ewidencja kosztów działalności pomocniczej	4
T-L-7	Rozliczanie i ewidencja kosztów wydziałowych, ogólnego zarządu i sprzedaży	4
T-L-8	Tradycyjne metody kalkulacji kosztów	6
T-L-9	Ewidencja kosztów na koniec roku w różnych wariantach	1
T-L-10	Kolokwium	2
		35

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Istota, zakres i funkcje rachunku kosztów. Odmiany rachunku kosztów	2
T-W-2	Koszty jako przedmiot rachunku kosztów	2
T-W-3	Zasady pomiaru i wyceny kosztów w ramach tradycyjnego rachunku kosztów	4
T-W-4	Warianty ewidencji kosztów z uwzględnieniem kosztów rozliczanych w czasie	2
T-W-5	Ewidencja i rozliczanie kosztów działalności	2
T-W-6	Tradycyjne metody ustalania kosztów jednostkowych	2
T-W-7	Powiązanie kręgu kosztowego z kręgiem wynikowym	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach	35
A-L-2	Przygotowanie do ćwiczeń, w tym rozwiązywanie zadań problemowych	25
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia	15
		75

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu, przygotowanie do egzaminu	8
A-W-3	Egzamin	2
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D6/05_W01	Student zna istotę i zakres rachunku kosztów, strukturę rachunku kosztów i wyników oraz istotę kosztów jako przedamiotu rachunku kosztów i wyników
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W08	Zna i rozumie podstawowe ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania działań związanych z funkcjonowaniem gospodarki
	E_1A_W05	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu rolę człowieka jako podmiotu tworzącego i działającego w instytucjach społeczno-gospodarczych, a także zarządzającego nimi, rodzaje więzi społecznych, ich wpływ na gospodarkę oraz rządzące nimi prawidłowości
	E_1A_W02	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu miejsce ekonomii i finansów w systemie nauk społecznych oraz powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie istoty i zakresu oraz struktury rachunku kosztów i wyników
Cel przedmiotu	C-2	Poznanie podstawowych kryteriów klasyfikacji kosztów oraz przygotowanie do samodzielnego ich klasyfikowania
Treści programowe	T-W-2	Koszty jako przedmiot rachunku kosztów
Treści programowe	T-W-1	Istota, zakres i funkcje rachunku kosztów. Odmiany rachunku kosztów
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku oraz w trakcie zajęć
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Samodzielne rozwiązanie zadań problemowych/egzamin w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna istoty i zakresu rachunku kosztów, struktury rachunku kosztów i wyników oraz istoty kosztów jako przedmiotu rachunku kosztów.
	3,0	Student zna istotę, zakres i strukturę rachunku kosztów i wyników. Zna pojęcie kosztów jako przedmiotu rachunku kosztów.
	3,5	Student zna istotę, zakres i niektóre odmiany rachunku kosztów, a także strukturę rachunku kosztów i rachunku wyników. Zna koncepcję i wybrane kryteria klasyfikacji kosztów jako przedmiotu rachunku kosztów.
	4,0	Student zna istotę, zakres i różne odmiany rachunku kosztów, a także strukturę rachunku kosztów i rachunku wyników. Zna koncepcję i kryteria klasyfikacji kosztów jako przedmiotu rachunku kosztów.
	4,5	Student zna istotę, zakres i wszystkie omawiane na zajęciach odmiany rachunku kosztów oraz strukturę rachunku kosztów i wyników. Zna pojęcie i wszystkie kryteria klasyfikacji kosztów wskazane w ramach zajęć jako przedmiot rachunku kosztów.
	5,0	Student zna istotę, zakres i wszystkie omawiane na zajęciach warianty rachunku kosztów oraz strukturę rachunku kosztów i wyników. Posiada wiedzę pozwalającą na wskazanie możliwości ich wykorzystania w jednostkach gospodarczych. Zna pojęcie i wszystkie kryteria klasyfikacji kosztów wskazane w ramach zajęć jako przedmiot rachunek kosztów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D6/05_W02	Student posiada wiedzę na temat różnych odmian rachunku kosztów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W05	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu rolę człowieka jako podmiotu tworzącego i działającego w instytucjach społeczno-gospodarczych, a także zarządzającego nimi, rodzaje więzi społecznych, ich wpływ na gospodarkę oraz rządzące nimi prawidłowości
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W08	Zna i rozumie podstawowe ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania działań związanych z funkcjonowaniem gospodarki
Cel przedmiotu	C-3	Poznanie różnych odmian rachunku kosztów
Treści programowe	T-W-2	Koszty jako przedmiot rachunku kosztów
Treści programowe	T-W-1	Istota, zakres i funkcje rachunku kosztów. Odmiany rachunku kosztów
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku oraz w trakcie zajęć
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Samodzielne rozwiązanie zadań problemowych/egzamin w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat różnych odmian rachunku kosztów.
	3,0	Student zna wybrane odmiany rachunku kosztów.
	3,5	Student zna i charakteryzuje wybrane odmiany rachunku kosztów.
	4,0	Student zna i charakteryzuje wszystkie odmiany rachunku kosztów omawiane w trakcie zajęć.
	4,5	Student zna i charakteryzuje wszystkie odmiany rachunku kosztów omawiane w trakcie zajęć. Wskazuje, w jakich jednostkach gospodarczych i w jakich warunkach mogą być one prowadzone.
	5,0	Student zna i charakteryzuje wszystkie warianty rachunku kosztów omówione w trakcie zajęć. Wskazuje, w jakich jednostkach gospodarczych i w jakich warunkach mogą być one realizowane. Wybór danego wariantu rachunku kosztów uzasadnia.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D6/05_W03	Student zna zakres tradycyjnego rachunku kosztów, w tym w szczególności zasady pomiaru i wyceny kosztów, warianty ewidencji kosztów i sposoby ich rozliczania oraz metody ustalania kosztu jednosktowego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W08	Zna i rozumie podstawowe ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania działań związanych z funkcjonowaniem gospodarki
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W05	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu rolę człowieka jako podmiotu tworzącego i działającego w instytucjach społeczno-gospodarczych, a także zarządzającego nimi, rodzaje więzi społecznych, ich wpływ na gospodarkę oraz rządzące nimi prawidłowości
Cel przedmiotu	C-4	Poznanie zasad pomiaru i wyceny kosztów w tradycyjnym rachunku kosztów
	C-5	Przygotowanie do samodzielnego ewidencjonowania kosztów w różnych wariantach z uwzględnieniem kosztów rozliczanych w czasie
	C-7	Przygotowanie do doboru odpowiedniej metody kalkulacji przy ustalaniu kosztu jednostkowego wyrobów
	C-6	Przygotowanie do rozliczania i ewidencji kosztów działalności
Treści programowe	T-W-4	Warianty ewidencji kosztów z uwzględnieniem kosztów rozliczanych w czasie
	T-W-5	Ewidencja i rozliczanie kosztów działalności
	T-W-6	Tradycyjne metody ustalania kosztów jednostkowych
	T-W-3	Zasady pomiaru i wyceny kosztów w ramach tradycyjnego rachunku kosztów
	T-W-7	Powiązanie kręgu kosztowego z kręgiem wynikowym
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-3	Wykład konwersatoryjny
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku oraz w trakcie zajęć
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Samodzielne rozwiązanie zadań problemowych/egzamin w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna zakresu tradycyjnego rachunku kosztów, w tym w szczególności zasad pomiaru i wyceny kosztów, wariantów ewidencji kosztów i sposobów ich rozliczania oraz metod ustalania kosztu jednostkowego.
	3,0	Student zna elementy tradycyjnego rachunku kosztów.
	3,5	Student zna i charakteryzuje niektóre elementy tradycyjnego rachunku kosztów.
	4,0	Student zna wszystkie i charakteryzuje niektóre elementy tradycyjnego rachunku kosztów.
	4,5	Student zna i charakteryzuje wszystkie elementy tradycyjnego rachunku kosztów.
	5,0	Student zna i charakteryzuje wszystkie elementy tradycyjnego rachunku kosztów z uwzględnieniem różnych aspektów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D6/05_U01	Student potrafi klasyfikować koszty według różnych kryteriów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_U05	Potrafi komunikować się z otoczeniem posługując się specjalistyczną terminologią z zakresu ekonomii i finansów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_U01	Potrafi wykorzystać wiedzę do identyfikacji i interpretacji procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych z wykorzystaniem metod i narzędzi właściwych dla ekonomii
Cel przedmiotu	C-2	Poznanie podstawowych kryteriów klasyfikacji kosztów oraz przygotowanie do samodzielnego ich klasyfikowania
Treści programowe	T-W-2	Koszty jako przedmiot rachunku kosztów
	T-L-1	Identyfikacja i klasyfikacja kosztów
	T-L-5	Kolokwium
Metody nauczania	M-4	Ćwiczenia przedmiotowe (problemowe), w tym z użyciem komputerów
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Analiza wykonania zadań z zakresu pomiaru, wyceny, rozliczania i ewidencji kosztów oraz kalkulacji kosztu jednostkowego rozwiązywanych przez studentów samodzielnie i zespołowo
	S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku oraz w trakcie zajęć
	S-3	Ocena formująca: Aktywność studentów na zajęciach
	S-4	Ocena podsumowująca: Samodzielne rozwiązanie zadań problemowych/egzamin w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi klasyfikować kosztów według żadnych kryteriów.
	3,0	Student potrafi wymienić wybrane kryteria klasyfikacji kosztów i pogrupować z ich użyciem koszty.
	3,5	Student potrafi wymienić wybrane kryteria klasyfikacji kosztów i przyporządkować do nich koszty.
	4,0	Student potrafi wymienić wszystkie kryteria klasyfikacji kosztów i przypisać do nich koszty.
	4,5	Student potrafi wymienić wszystkie kryteria klasyfikacji kosztów i przypisać im koszty oraz dokonać ich charakterystyki.
	5,0	Student potrafi wymienić wszystkie kryteria klasyfikacji kosztów i przypisać im koszty, a także scharakteryzować je i podać przykłady.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D6/05_U02	Student umie dokonać pomiaru i wyceny kosztów, zaewidencjonować je w różnych wariantach i rozliczyć oraz ustalić koszt jednostkowy wyrobów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_U05	Potrafi komunikować się z otoczeniem posługując się specjalistyczną terminologią z zakresu ekonomii i finansów
	E_1A_U04	Potrafi dobrać i stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne do analizowania i prognozowania procesów i zjawisk ekonomicznych oraz rozwiązywania problemów gospodarczych
	E_1A_U03	Potrafi rozwiązywać zadania i problemy w warunkach nie w pełni przewidywalnych, dobierając właściwie źródła i informacje z nich pochodzące, dokonując ich oceny, krytycznej analizy i syntezy
Cel przedmiotu	C-4	Poznanie zasad pomiaru i wyceny kosztów w tradycyjnym rachunku kosztów
	C-5	Przygotowanie do samodzielnego ewidencjonowania kosztów w różnych wariantach z uwzględnieniem kosztów rozliczanych w czasie
	C-7	Przygotowanie do doboru odpowiedniej metody kalkulacji przy ustalaniu kosztu jednostkowego wyrobów
	C-6	Przygotowanie do rozliczania i ewidencji kosztów działalności
Treści programowe	T-L-3	Ewidencja kosztów w wariancie uproszczonym i rozwiniętym
	T-L-4	Rozliczanie kosztów w czasie
	T-L-2	Pomiar i wycena kosztów
	T-L-8	Tradycyjne metody kalkulacji kosztów
	T-L-6	Rozliczanie i ewidencja kosztów działalności pomocniczej
	T-L-7	Rozliczanie i ewidencja kosztów wydziałowych, ogólnego zarządu i sprzedaży
	T-L-9	Ewidencja kosztów na koniec roku w różnych wariantach
	T-L-5	Kolokwium
	T-L-10	Kolokwium
Metody nauczania	M-4	Ćwiczenia przedmiotowe (problemowe), w tym z użyciem komputerów
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Analiza wykonania zadań z zakresu pomiaru, wyceny, rozliczania i ewidencji kosztów oraz kalkulacji kosztu jednostkowego rozwiązywanych przez studentów samodzielnie i zespołowo
	S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku oraz w trakcie zajęć
	S-3	Ocena formująca: Aktywność studentów na zajęciach
	S-4	Ocena podsumowująca: Samodzielne rozwiązanie zadań problemowych/egzamin w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie dokonać pomiaru i wyceny kosztów, zaewidencjonować ich w różnych wariantach i rozliczyć oraz ustalić kosztu jednostkowego wyrobu.
	3,0	Student umie z pomocą dokonać pomiaru i wyceny wybranych rodzajów kosztów, zaewidencjonować je w wybranym wariancie i rozliczyć oraz ustalić koszt jednostkowy wyrobu.
	3,5	Student potrafi pomóc w pomiarze i wycenie wszystkich rodzajów kosztów, sprawdzić je we wszystkich wariantach i rozliczyć i ustalić koszt jednostkowy produktu.
	4,0	Student umie samodzielnie zmierzyć i wycenić wybrane rodzaje kosztów, sprawdzić je w wybranym wariancie i rozliczyć je i ustalić koszt jednostkowy produktu.
	4,5	Student umie samodzielnie zmierzyć i wycenić wszystkie rodzaje kosztów, sprawdzić je we wszystkich wariantach i rozliczyć oraz ustalić koszt jednostkowy produktu.
	5,0	Student umie samodzielnie mierzyć i wyceniać wszystkie rodzaje kosztów, sprawdzać je we wszystkich wariantach i rozliczać oraz ustalić koszt jednostkowy produktu, a także wie jak powiązać elementy rachunku kosztów z wynikiem finansowym efekt.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D6/05_U03	Student umie rozwiązywać problemy decyzyjne na podstawie własnej analizy materiałów źródłowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_U04	Potrafi dobrać i stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne do analizowania i prognozowania procesów i zjawisk ekonomicznych oraz rozwiązywania problemów gospodarczych
	E_1A_U02	Potrafi zastosować wiedzę do formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów dotyczących procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych w mikro-, mezo- i makroskali
	E_1A_U05	Potrafi komunikować się z otoczeniem posługując się specjalistyczną terminologią z zakresu ekonomii i finansów
	E_1A_U01	Potrafi wykorzystać wiedzę do identyfikacji i interpretacji procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych z wykorzystaniem metod i narzędzi właściwych dla ekonomii
	E_1A_U03	Potrafi rozwiązywać zadania i problemy w warunkach nie w pełni przewidywalnych, dobierając właściwie źródła i informacje z nich pochodzące, dokonując ich oceny, krytycznej analizy i syntezy
Cel przedmiotu	C-8	Przygotowanie do samodzielnego rozwiązywania problemów decyzyjnych na podstawie analizy materiałów źródłowych
Treści programowe	T-W-4	Warianty ewidencji kosztów z uwzględnieniem kosztów rozliczanych w czasie
	T-W-5	Ewidencja i rozliczanie kosztów działalności
	T-W-2	Koszty jako przedmiot rachunku kosztów
	T-W-1	Istota, zakres i funkcje rachunku kosztów. Odmiany rachunku kosztów
	T-W-6	Tradycyjne metody ustalania kosztów jednostkowych
	T-W-3	Zasady pomiaru i wyceny kosztów w ramach tradycyjnego rachunku kosztów
	T-W-7	Powiązanie kręgu kosztowego z kręgiem wynikowym
	T-L-1	Identyfikacja i klasyfikacja kosztów
	T-L-3	Ewidencja kosztów w wariancie uproszczonym i rozwiniętym
	T-L-4	Rozliczanie kosztów w czasie
	T-L-2	Pomiar i wycena kosztów
	T-L-8	Tradycyjne metody kalkulacji kosztów
	T-L-6	Rozliczanie i ewidencja kosztów działalności pomocniczej
	T-L-7	Rozliczanie i ewidencja kosztów wydziałowych, ogólnego zarządu i sprzedaży
	T-L-9	Ewidencja kosztów na koniec roku w różnych wariantach
	T-L-5	Kolokwium
	T-L-10	Kolokwium
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-3	Wykład konwersatoryjny
	M-4	Ćwiczenia przedmiotowe (problemowe), w tym z użyciem komputerów
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Analiza wykonania zadań z zakresu pomiaru, wyceny, rozliczania i ewidencji kosztów oraz kalkulacji kosztu jednostkowego rozwiązywanych przez studentów samodzielnie i zespołowo
	S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku oraz w trakcie zajęć
	S-3	Ocena formująca: Aktywność studentów na zajęciach
	S-4	Ocena podsumowująca: Samodzielne rozwiązanie zadań problemowych/egzamin w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie rozwiązywać problemów decyzyjnych.
	3,0	Student umie z pomocą rozwiązać wybrane problemy decyzyjne.
	3,5	Student potrafi z pomocą rozwiązać wszystkich problemy decyzyjne omawiane na zajęciach.
	4,0	Student potrafi samodzielnie rozwiązać wszystkie problemy decyzyjne omawiane na zajęciach, przy czym analizy materiałów źródłowych przeprowadzona przez studenta nie zawsze jest pełna.
	4,5	Student potrafi samodzielnie rozwiązać wszystkie problemy decyzyjne omawiane podczas zajęć, a analiza materiałów źródłowych przeprowadzona przez studenta jest właściwa.
	5,0	Student potrafi samodzielnie rozwiązać wszystkie problemy decyzyjne omawiane na zajęciach, a przeprowadzona przez niego analiza materiałów źródłowych jest właściwa. Na podstawie przeprowadzonych analiz student formułuje wnioski.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D6/05_K01	Student jest gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowania opinii innych ludzi.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_K01	Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy, umiejętności i odbieranych treści, uznania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, a także ma świadomość konieczności zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu
	E_1A_K02	Jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania przedsięwzięć dla środowiska społecznego, a także inicjowania działań na rzecz interesu publicznego
	E_1A_K05	Jest gotów do wykazywania otwartości na świat i zrozumienia dla różnych kultur
	E_1A_K03	Jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy
	E_1A_K04	Jest gotów do podjęcia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za pełnione role zawodowe i wymagania tego od innych oraz dbałości o dorobek i tradycje zawodu
Cel przedmiotu	C-5	Przygotowanie do samodzielnego ewidencjonowania kosztów w różnych wariantach z uwzględnieniem kosztów rozliczanych w czasie
	C-7	Przygotowanie do doboru odpowiedniej metody kalkulacji przy ustalaniu kosztu jednostkowego wyrobów
	C-8	Przygotowanie do samodzielnego rozwiązywania problemów decyzyjnych na podstawie analizy materiałów źródłowych
	C-6	Przygotowanie do rozliczania i ewidencji kosztów działalności
Treści programowe	T-W-4	Warianty ewidencji kosztów z uwzględnieniem kosztów rozliczanych w czasie
	T-W-5	Ewidencja i rozliczanie kosztów działalności
	T-W-2	Koszty jako przedmiot rachunku kosztów
	T-W-1	Istota, zakres i funkcje rachunku kosztów. Odmiany rachunku kosztów
	T-W-6	Tradycyjne metody ustalania kosztów jednostkowych
	T-W-3	Zasady pomiaru i wyceny kosztów w ramach tradycyjnego rachunku kosztów
	T-W-7	Powiązanie kręgu kosztowego z kręgiem wynikowym
	T-L-1	Identyfikacja i klasyfikacja kosztów
	T-L-3	Ewidencja kosztów w wariancie uproszczonym i rozwiniętym
	T-L-4	Rozliczanie kosztów w czasie
	T-L-2	Pomiar i wycena kosztów
	T-L-8	Tradycyjne metody kalkulacji kosztów
	T-L-6	Rozliczanie i ewidencja kosztów działalności pomocniczej
	T-L-7	Rozliczanie i ewidencja kosztów wydziałowych, ogólnego zarządu i sprzedaży
	T-L-9	Ewidencja kosztów na koniec roku w różnych wariantach
	T-L-5	Kolokwium
	T-L-10	Kolokwium
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-3	Wykład konwersatoryjny
	M-4	Ćwiczenia przedmiotowe (problemowe), w tym z użyciem komputerów
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Analiza wykonania zadań z zakresu pomiaru, wyceny, rozliczania i ewidencji kosztów oraz kalkulacji kosztu jednostkowego rozwiązywanych przez studentów samodzielnie i zespołowo
	S-1	Ocena formująca: Ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań na początku oraz w trakcie zajęć
	S-3	Ocena formująca: Aktywność studentów na zajęciach
	S-4	Ocena podsumowująca: Samodzielne rozwiązanie zadań problemowych/egzamin w formie pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest przygotowany do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy sposób przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowaniu opinii innych ludzi.
	3,0	Student czasami wykazuje gotowość do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działać w sposób przedsiębiorczy z zachowaniem zasad etycznych i poszanowaniem opinii innych ludzi..
	3,5	Student często wykazuje gotowość do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizuje projekty gospodarcze i społeczne, myśli i działać w sposób przedsiębiorczy z zachowaniem zasad etycznych i poszanowaniem opinii innych ludzi.
	4,0	Student bardzo często wykazuje gotowość do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizuje projekty gospodarcze i społeczne, myśli i działa w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowaniu opinii innych ludzi i działać w sposób przedsiębiorczy z zachowaniem zasad etycznych i poszanowaniem opinii innych ludzi.
	4,5	Student zazwyczaj wykazuje gotowość do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowaniu opinii innych ludzi.
	5,0	Student jest zawsze gotowy do oceny swojej wiedzy i umiejętności, współorganizowania przedsięwzięć gospodarczych i społecznych, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy przy zachowaniu zasad etycznych i poszanowaniu opinii innych ludzi.