ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 0001/0001 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia 28.09.2023 (N1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia 28.09.2023 (N1)

Sylabus przedmiotu Analiza danych ankietowych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia 28.09.2023
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	charakterystyki PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Analiza danych ankietowych
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Zastosowań Matematyki w Ekonomii
Nauczyciel odpowiedzialny	Iwona Bąk <Iwona.Bak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	4	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	6	15	2,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wymagane podstawowe wiadomości z zakresu ekonomii i statystyki opisowej.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach ankietowych.
C-2	Zaliczenie przedmiotu oznacza, że student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania ankietowego oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Historia badań sondażowych. Cele i zakres badań ankietowych.	1
T-A-2	Projektowanie badania.	1
T-A-3	Charakterystyka technik wyboru próby.	2
T-A-4	Rodzaje pytań i odpowiedzi.	2
T-A-5	Konstrukcja kwestionariusza.	3
T-A-6	Błędy w badaniach ankietowych.	2
T-A-7	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.	2
T-A-8	Prezentacja kwestionariuszy ankiet przygotowanych przez studentów na zaliczenie przedmiotu.	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Udział w zajęciach.	15
A-A-2	Studiowanie literatury	19
A-A-3	Przygotowanie pracy zaliczeniowej	16
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody praktyczne. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
S-2	Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studenta na zajęciach audytoryjnych.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_O17_W01 Student posiada wiedzę na temat projektowania badań ankietowych oraz zna i rozumie metody oraz techniki prowadzenia badań.	E_1A_W03, E_1A_W06, E_1A_W01	—	C-1, C-2	T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-6, T-A-7, T-A-8	M-1	S-1, S-2
E_1A_O17_W02 Student posiada wiedzę na temat błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz zna i rozumie metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację.	E_1A_W03, E_1A_W01, E_1A_W06	—	C-1, C-2	T-A-2, T-A-3, T-A-6, T-A-7	M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_O17_U01 Student potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.	E_1A_U04, E_1A_U02, E_1A_U01	—	C-2	T-A-4, T-A-6, T-A-7, T-A-8	M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_O17_K01 Student jest gotowy samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.	E_1A_K01	—	C-2, C-1	T-A-4, T-A-6, T-A-7, T-A-8	M-1	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_O17_W01 Student posiada wiedzę na temat projektowania badań ankietowych oraz zna i rozumie metody oraz techniki prowadzenia badań.	2,0	Student nie zna i nie rozumie motod oraz technik projektowania i prowadzenia badań ankietowych.
	3,0	Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardziej niż dostatecznym.
	4,0	Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu dobrym.
	4,5	Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardziej niż dobrym.
	5,0	Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardzo dobrym.
E_1A_O17_W02 Student posiada wiedzę na temat błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz zna i rozumie metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację.	2,0	Student nie zna i nie rozumie istoty błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metod wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	3,0	Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu więcej niż dostatecznym.
	4,0	Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu dobrym.
	4,5	Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu więcej niż dobrym.
	5,0	Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu bardzo dobrym.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_O17_U01 Student potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.	2,0	Student nie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	3,0	Student, z bardzo dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	3,5	Student, z dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	4,0	Student, z niewielką dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	4,5	Student prawie samodzielnie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	5,0	Student samodzielnie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_O17_K01 Student jest gotowy samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.	2,0	Student nie jest gotowy samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
	3,0	Student jest gotowy, z bardzo dużą pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
	3,5	Student jest gotowy, z dużą pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
	4,0	Student jest gotowy, z niewielką pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
	4,5	Student jest gotowy do prawie samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
	5,0	Student jest gotowy do samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.

Literatura podstawowa

Stupnicki R., Analiza i prezentacja danych ankietowych, AWF, Warszawa, 2003
Szreder M., Metody i techniki sondażowych badań opinii, PWE, Warszawa, 2004
Luszniewicz A., Statystyka z pakietem komputerowym STATISTICA PL. Teoria i zastosowania., Wydawnictwo C.H.Beck, Warszawa, 2008
Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Statystyka opisowa. Przykłady i zadania, CeDeWu, Warszawa, 2020
Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Statystyka matematyczna. Przykłady i zadania, CeDeWu, Warszawa, 2020
Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Formulas and Tables. Statistical and econometric methods, CeDeWu, Warszawa, 2021

Literatura dodatkowa

Ostasiewicz W. (red.), Ocena i analiza jakości życia, Wydawnictwo AE we Wrocławiu, Wrocław, 2004

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Historia badań sondażowych. Cele i zakres badań ankietowych.	1
T-A-2	Projektowanie badania.	1
T-A-3	Charakterystyka technik wyboru próby.	2
T-A-4	Rodzaje pytań i odpowiedzi.	2
T-A-5	Konstrukcja kwestionariusza.	3
T-A-6	Błędy w badaniach ankietowych.	2
T-A-7	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.	2
T-A-8	Prezentacja kwestionariuszy ankiet przygotowanych przez studentów na zaliczenie przedmiotu.	2
		15

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Udział w zajęciach.	15
A-A-2	Studiowanie literatury	19
A-A-3	Przygotowanie pracy zaliczeniowej	16
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_O17_W01	Student posiada wiedzę na temat projektowania badań ankietowych oraz zna i rozumie metody oraz techniki prowadzenia badań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W03	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu metodologię badań w zakresie dyscypliny ekonomia i finanse
	E_1A_W06	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu metod ilościowych (w tym matematyki, statystyki, ekonometrii i teorii podejmowania decyzji), a także metody i narzędzia (w tym informatyczne) pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych dotyczących zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych
	E_1A_W01	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty i zjawiska gospodarcze i społeczne oraz teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi stanowiące podstawową wiedzę ogólną z dyscypliny ekonomia i finanse, a także wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej
Cel przedmiotu	C-1	Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach ankietowych.
Cel przedmiotu	C-2	Zaliczenie przedmiotu oznacza, że student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania ankietowego oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Treści programowe	T-A-1	Historia badań sondażowych. Cele i zakres badań ankietowych.
	T-A-2	Projektowanie badania.
	T-A-3	Charakterystyka technik wyboru próby.
	T-A-4	Rodzaje pytań i odpowiedzi.
	T-A-6	Błędy w badaniach ankietowych.
	T-A-7	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
	T-A-8	Prezentacja kwestionariuszy ankiet przygotowanych przez studentów na zaliczenie przedmiotu.
Metody nauczania	M-1	Metody praktyczne. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studenta na zajęciach audytoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna i nie rozumie motod oraz technik projektowania i prowadzenia badań ankietowych.
	3,0	Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardziej niż dostatecznym.
	4,0	Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu dobrym.
	4,5	Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardziej niż dobrym.
	5,0	Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardzo dobrym.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_O17_W02	Student posiada wiedzę na temat błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz zna i rozumie metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W03	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu metodologię badań w zakresie dyscypliny ekonomia i finanse
	E_1A_W01	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty i zjawiska gospodarcze i społeczne oraz teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi stanowiące podstawową wiedzę ogólną z dyscypliny ekonomia i finanse, a także wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej
	E_1A_W06	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu metod ilościowych (w tym matematyki, statystyki, ekonometrii i teorii podejmowania decyzji), a także metody i narzędzia (w tym informatyczne) pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych dotyczących zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych
Cel przedmiotu	C-1	Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach ankietowych.
Cel przedmiotu	C-2	Zaliczenie przedmiotu oznacza, że student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania ankietowego oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Treści programowe	T-A-2	Projektowanie badania.
	T-A-3	Charakterystyka technik wyboru próby.
	T-A-6	Błędy w badaniach ankietowych.
	T-A-7	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
Metody nauczania	M-1	Metody praktyczne. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studenta na zajęciach audytoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna i nie rozumie istoty błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metod wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację.
	3,0	Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu więcej niż dostatecznym.
	4,0	Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu dobrym.
	4,5	Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu więcej niż dobrym.
	5,0	Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu bardzo dobrym.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_O17_U01	Student potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_U04	Potrafi dobrać i stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne do analizowania i prognozowania procesów i zjawisk ekonomicznych oraz rozwiązywania problemów gospodarczych
	E_1A_U02	Potrafi zastosować wiedzę do formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów dotyczących procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych w mikro-, mezo- i makroskali
	E_1A_U01	Potrafi wykorzystać wiedzę do identyfikacji i interpretacji procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych z wykorzystaniem metod i narzędzi właściwych dla ekonomii
Cel przedmiotu	C-2	Zaliczenie przedmiotu oznacza, że student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania ankietowego oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Treści programowe	T-A-4	Rodzaje pytań i odpowiedzi.
	T-A-6	Błędy w badaniach ankietowych.
	T-A-7	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
	T-A-8	Prezentacja kwestionariuszy ankiet przygotowanych przez studentów na zaliczenie przedmiotu.
Metody nauczania	M-1	Metody praktyczne. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studenta na zajęciach audytoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	3,0	Student, z bardzo dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	3,5	Student, z dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	4,0	Student, z niewielką dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	4,5	Student prawie samodzielnie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
	5,0	Student samodzielnie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_O17_K01	Student jest gotowy samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_K01	Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy, umiejętności i odbieranych treści, uznania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, a także ma świadomość konieczności zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu
Cel przedmiotu	C-2	Zaliczenie przedmiotu oznacza, że student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania ankietowego oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Cel przedmiotu	C-1	Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach ankietowych.
Treści programowe	T-A-4	Rodzaje pytań i odpowiedzi.
	T-A-6	Błędy w badaniach ankietowych.
	T-A-7	Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
	T-A-8	Prezentacja kwestionariuszy ankiet przygotowanych przez studentów na zaliczenie przedmiotu.
Metody nauczania	M-1	Metody praktyczne. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studenta na zajęciach audytoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest gotowy samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
	3,0	Student jest gotowy, z bardzo dużą pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
	3,5	Student jest gotowy, z dużą pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
	4,0	Student jest gotowy, z niewielką pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
	4,5	Student jest gotowy do prawie samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
	5,0	Student jest gotowy do samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.