ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2024/2025 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Logistyka (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Logistyka (S1)

Sylabus przedmiotu Bezpieczeństwo informacji:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Logistyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Bezpieczeństwo informacji
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Bezpieczeństwa i Energetyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Agnieszka Ubowska <Agnieszka.Ubowska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	12	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
projekty	P	7	15	1,0	0,20	zaliczenie
wykłady	W	7	20	2,0	0,60	zaliczenie
laboratoria	L	7	15	1,0	0,20	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza z zakresu prawa i informatyki.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z rodzajami informacji, ich obiegiem oraz towarzyszącymi zagrożeniami.
C-2	Zapoznanie studentów z narzędziami wykrywania i identyfikowania zagrożeń związanych z bezpieczeństwem informacji.
C-3	Zapoznanie studentów z metodami zabezpieczenia informacji.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Zapoznanie z zasadami uczestniczenia w zajęciach, literatura i przekazanie zasad zaliczenia formy zajeć. Szkolenie stanowiskowe bhp, informacja o zasadach bezpieczeństwa obowiązujących w czasie zajęć dydaktycznych.	1
T-L-2	Szyfrowanie informacji.	2
T-L-3	Oddziaływanie warunków zewnętrznych na trwałość nośników informacji.	4
T-L-4	Opracowywanie niezbędnej dokumentacji dot. ochrony i przetwarzania danych osobowych.	2
T-L-5	Ustalanie systemu obiegu dokumentów oraz systemu przechowywania i archiwizacji dokumentacji - instrukcje wewnętrzne.	2
T-L-6	Opracowywanie polityki bezpieczeństwa.	2
T-L-7	Zaliczenie pisemne.	2
		15
projekty
T-P-1	Zapoznanie studentów z programem zajęć i tematyką projektów oraz z zasadami zaliczenia formy zajęć.	1
T-P-2	Projekt systemu bezpieczeństwa informacji dla wybranych przedsiębiorstw logistycznych: identyfikacja zagrożeń, propozycje zabezpieczeń systemowych (osobowych, technicznych, programowych i organizacyjnych).	14
		15
wykłady
T-W-1	Zakres i cel przedmiotu. Zapoznanie studentów z programem przedmiotu i literaturą. Ustalenie zasady zaliczenia form zająć i przedmiotu.	1
T-W-2	Rodzaje informacji i ich nośniki. Istota bezpieczeństwa informacji.	1
T-W-3	Rodzaje informacji oraz istota bezpieczeństwa informacji w logistyce.	2
T-W-4	Klasyfikacja zagrożeń bezpieczeństwa informacji.	1
T-W-5	Bezpieczeństwo osobowe.	2
T-W-6	Bezpieczeństwo przemysłowe.	2
T-W-7	Rodzaje tajemnic prawnie chronionych.	2
T-W-8	Naruszanie danych osobowych.	1
T-W-9	System zarządzania bezpieczeństwem informacji (SZBI).	2
T-W-10	Techniczne środki zabezpieczenia informacji.	2
T-W-11	Zabezpieczenie informacji przed sabotażem i terroryzmem.	2
T-W-12	Dostęp do informacji publicznej.	1
T-W-13	Praca kontrolna - pisemna.	1
		20

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych.	15
A-L-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	5
A-L-3	Opracowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych.	5
		25
projekty
A-P-1	Zapoznanie się z tematem projektu, studiowanie literatury.	8
A-P-2	Wykonanie zadanego projektu.	6
A-P-3	Przygotowanie prezentacji na zadany temat.	4
A-P-4	Prezentacja projektu.	1
A-P-5	Wysłuchanie wszystkich prezentacji, udział w dyskusji.	6
		25
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	20
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	10
A-W-3	Zapoznanie się z normami i przepisami z zakresu bezpieczeństwa informacji.	9
A-W-4	Przygotowanie się do zaliczenia wykładów.	11
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
M-2	Wykład problemowy w formie prezentacji multimedialnych.
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.
M-4	Projekt wykonywany samodzielnie przez studentów pod nadzorem merytorycznym prowadzącego zajęcia.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne podsumowujące efekty wiedzy i umiejętności uzyskane podczas wykładu.
S-2	Ocena formująca: Ocena sprawozdań z badan laboratoryjnych.
S-3	Ocena formująca: Zaliczenie pisemne sprawdzające wiedzę i umiejętności studenta w zakresie objętym tematyką zadań wykonanych przez studenta podczas ćwiczeń laboratoryjnych.
S-4	Ocena formująca: Ocena prezentacji projektu przygotowanego przez studenta na zadany temat.
S-5	Ocena podsumowująca: Ocena projektu przygotowanego przez studenta na zadany temat.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
LO_1A_C44-1_W01 Student ma podstawową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa informacji, wyboru środków bezpieczeństwa i ochrony informacji. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą identyfikacji i oceny skutków zagrożeń towarzyszących danemu rodzajowi informacji.	LO_1A_W14, LO_1A_W16, LO_1A_W19	—	—	C-1, C-2, C-3	T-P-2, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-8, T-W-7, T-W-10, T-W-3, T-W-12, T-W-11, T-W-6, T-W-9	M-1, M-2, M-3, M-4	S-1, S-3

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
LO_1A_C44-1_U01 Student w wyniku przeprowadzonych zajęć potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Potrafi integrować uzyskane informacje oraz wyciągać wnioski. Potrafi przekazywać informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać proste zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania.	LO_1A_U01, LO_1A_U12	—	—	C-1, C-2, C-3	T-P-2	M-4	S-4, S-5
LO_1A_C44-1_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku gospodarczym, zna typowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.	LO_1A_U16, LO_1A_U01, LO_1A_U04, LO_1A_U14	—	—	C-1, C-2, C-3	T-P-2, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6	M-3, M-4	S-3, S-4, S-5, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
LO_1A_C44-1_K01 Student poznawszy zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony. Jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa informacji.	LO_1A_K02, LO_1A_K06	—	—	C-1, C-2, C-3	T-P-2	M-4	S-4, S-5

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
LO_1A_C44-1_W01 Student ma podstawową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa informacji, wyboru środków bezpieczeństwa i ochrony informacji. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą identyfikacji i oceny skutków zagrożeń towarzyszących danemu rodzajowi informacji.	2,0	Student nie wykazuje żadnej wiedzy adekwatnej do efektu kształcenia.
	3,0	Student wykazuje elementarną wiedzę adekwatną do efektu kształcenia.
	3,5	Student poprawnie identyfikuje podstawowe zagadnienia wymaganego przez efekt zakresu kształcenia.
	4,0	Student wykazuje pełną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie oraz uzupełniającą wiedzę literaturową.
	5,0	Student wykazuje pełną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, uzupełniającą wiedzę literaturową oraz wiedzę praktyczną.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
LO_1A_C44-1_U01 Student w wyniku przeprowadzonych zajęć potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Potrafi integrować uzyskane informacje oraz wyciągać wnioski. Potrafi przekazywać informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać proste zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania.	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
LO_1A_C44-1_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku gospodarczym, zna typowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
LO_1A_C44-1_K01 Student poznawszy zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony. Jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa informacji.	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych.
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia.
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość.
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli.

Literatura podstawowa

Białas A., Zapoznanie studentów z wpływem temperatury na właściwości konstrukcji oraz ze sposobami zabezpieczania konstrukcji przed działaniem podwyższonej temperatury., Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2018, 2
Kifner T., Polityka bezpieczeństwa i ochrony informacji, Helion, 2011
Liderman K., Bezpieczeństwo informacyjne, Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa, 2012
Karpiński M., Bezpieczeństwo informacyjne, PAK, 2011

Literatura dodatkowa

PN-ISO/IEC 27001:2014, System zarządzania bezpieczeństwem informacji

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Zapoznanie z zasadami uczestniczenia w zajęciach, literatura i przekazanie zasad zaliczenia formy zajeć. Szkolenie stanowiskowe bhp, informacja o zasadach bezpieczeństwa obowiązujących w czasie zajęć dydaktycznych.	1
T-L-2	Szyfrowanie informacji.	2
T-L-3	Oddziaływanie warunków zewnętrznych na trwałość nośników informacji.	4
T-L-4	Opracowywanie niezbędnej dokumentacji dot. ochrony i przetwarzania danych osobowych.	2
T-L-5	Ustalanie systemu obiegu dokumentów oraz systemu przechowywania i archiwizacji dokumentacji - instrukcje wewnętrzne.	2
T-L-6	Opracowywanie polityki bezpieczeństwa.	2
T-L-7	Zaliczenie pisemne.	2
		15

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Zapoznanie studentów z programem zajęć i tematyką projektów oraz z zasadami zaliczenia formy zajęć.	1
T-P-2	Projekt systemu bezpieczeństwa informacji dla wybranych przedsiębiorstw logistycznych: identyfikacja zagrożeń, propozycje zabezpieczeń systemowych (osobowych, technicznych, programowych i organizacyjnych).	14
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Zakres i cel przedmiotu. Zapoznanie studentów z programem przedmiotu i literaturą. Ustalenie zasady zaliczenia form zająć i przedmiotu.	1
T-W-2	Rodzaje informacji i ich nośniki. Istota bezpieczeństwa informacji.	1
T-W-3	Rodzaje informacji oraz istota bezpieczeństwa informacji w logistyce.	2
T-W-4	Klasyfikacja zagrożeń bezpieczeństwa informacji.	1
T-W-5	Bezpieczeństwo osobowe.	2
T-W-6	Bezpieczeństwo przemysłowe.	2
T-W-7	Rodzaje tajemnic prawnie chronionych.	2
T-W-8	Naruszanie danych osobowych.	1
T-W-9	System zarządzania bezpieczeństwem informacji (SZBI).	2
T-W-10	Techniczne środki zabezpieczenia informacji.	2
T-W-11	Zabezpieczenie informacji przed sabotażem i terroryzmem.	2
T-W-12	Dostęp do informacji publicznej.	1
T-W-13	Praca kontrolna - pisemna.	1
		20

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych.	15
A-L-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	5
A-L-3	Opracowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych.	5
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Zapoznanie się z tematem projektu, studiowanie literatury.	8
A-P-2	Wykonanie zadanego projektu.	6
A-P-3	Przygotowanie prezentacji na zadany temat.	4
A-P-4	Prezentacja projektu.	1
A-P-5	Wysłuchanie wszystkich prezentacji, udział w dyskusji.	6
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	20
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	10
A-W-3	Zapoznanie się z normami i przepisami z zakresu bezpieczeństwa informacji.	9
A-W-4	Przygotowanie się do zaliczenia wykładów.	11
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	LO_1A_C44-1_W01	Student ma podstawową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa informacji, wyboru środków bezpieczeństwa i ochrony informacji. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą identyfikacji i oceny skutków zagrożeń towarzyszących danemu rodzajowi informacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	LO_1A_W14	ma wiedzę w zakresie metod i narzędzi zapewnienia bezpieczeństwa w logistyce, w tym w zakresie analizy ryzyka w łańcuchu dostaw
	LO_1A_W16	ma podstawową wiedzę niezbędną do zrozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, przydatną do wykonywania zadań w obszarze logistyki, oraz rozumie relacje tej wiedzy do innych nauk
	LO_1A_W19	ma wiedzę na temat zasad ochrony własności intelektualnej, w tym patentowej i prawa autorskiego, a także BHP
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z rodzajami informacji, ich obiegiem oraz towarzyszącymi zagrożeniami.
	C-2	Zapoznanie studentów z narzędziami wykrywania i identyfikowania zagrożeń związanych z bezpieczeństwem informacji.
	C-3	Zapoznanie studentów z metodami zabezpieczenia informacji.
Treści programowe	T-P-2	Projekt systemu bezpieczeństwa informacji dla wybranych przedsiębiorstw logistycznych: identyfikacja zagrożeń, propozycje zabezpieczeń systemowych (osobowych, technicznych, programowych i organizacyjnych).
	T-L-2	Szyfrowanie informacji.
	T-L-3	Oddziaływanie warunków zewnętrznych na trwałość nośników informacji.
	T-L-4	Opracowywanie niezbędnej dokumentacji dot. ochrony i przetwarzania danych osobowych.
	T-L-5	Ustalanie systemu obiegu dokumentów oraz systemu przechowywania i archiwizacji dokumentacji - instrukcje wewnętrzne.
	T-L-6	Opracowywanie polityki bezpieczeństwa.
	T-W-2	Rodzaje informacji i ich nośniki. Istota bezpieczeństwa informacji.
	T-W-4	Klasyfikacja zagrożeń bezpieczeństwa informacji.
	T-W-5	Bezpieczeństwo osobowe.
	T-W-8	Naruszanie danych osobowych.
	T-W-7	Rodzaje tajemnic prawnie chronionych.
	T-W-10	Techniczne środki zabezpieczenia informacji.
	T-W-3	Rodzaje informacji oraz istota bezpieczeństwa informacji w logistyce.
	T-W-12	Dostęp do informacji publicznej.
	T-W-11	Zabezpieczenie informacji przed sabotażem i terroryzmem.
	T-W-6	Bezpieczeństwo przemysłowe.
	T-W-9	System zarządzania bezpieczeństwem informacji (SZBI).
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
	M-2	Wykład problemowy w formie prezentacji multimedialnych.
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.
	M-4	Projekt wykonywany samodzielnie przez studentów pod nadzorem merytorycznym prowadzącego zajęcia.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne podsumowujące efekty wiedzy i umiejętności uzyskane podczas wykładu.
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie pisemne sprawdzające wiedzę i umiejętności studenta w zakresie objętym tematyką zadań wykonanych przez studenta podczas ćwiczeń laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnej wiedzy adekwatnej do efektu kształcenia.
	3,0	Student wykazuje elementarną wiedzę adekwatną do efektu kształcenia.
	3,5	Student poprawnie identyfikuje podstawowe zagadnienia wymaganego przez efekt zakresu kształcenia.
	4,0	Student wykazuje pełną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie oraz uzupełniającą wiedzę literaturową.
	5,0	Student wykazuje pełną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, uzupełniającą wiedzę literaturową oraz wiedzę praktyczną.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	LO_1A_C44-1_U01	Student w wyniku przeprowadzonych zajęć potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Potrafi integrować uzyskane informacje oraz wyciągać wnioski. Potrafi przekazywać informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać proste zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	LO_1A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji; potrafi uzyskane informacje analizować i oceniać, interpretować, syntezować i wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie związane z działalnością inżynierską w zakresie logistyki
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	LO_1A_U12	potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją zaprojektować proste urządzenie, obiekt lub system typowe dla problematyki logistyki, używając odpowiednich metod, technik, narzędzi i materiałów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z rodzajami informacji, ich obiegiem oraz towarzyszącymi zagrożeniami.
	C-2	Zapoznanie studentów z narzędziami wykrywania i identyfikowania zagrożeń związanych z bezpieczeństwem informacji.
	C-3	Zapoznanie studentów z metodami zabezpieczenia informacji.
Treści programowe	T-P-2	Projekt systemu bezpieczeństwa informacji dla wybranych przedsiębiorstw logistycznych: identyfikacja zagrożeń, propozycje zabezpieczeń systemowych (osobowych, technicznych, programowych i organizacyjnych).
Metody nauczania	M-4	Projekt wykonywany samodzielnie przez studentów pod nadzorem merytorycznym prowadzącego zajęcia.
Sposób oceny	S-4	Ocena formująca: Ocena prezentacji projektu przygotowanego przez studenta na zadany temat.
Sposób oceny	S-5	Ocena podsumowująca: Ocena projektu przygotowanego przez studenta na zadany temat.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	LO_1A_C44-1_U02	W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku gospodarczym, zna typowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	LO_1A_U16	potrafi analizować i prognozować procesy i zjawiska społeczne z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi, w tym statystycznych
	LO_1A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji; potrafi uzyskane informacje analizować i oceniać, interpretować, syntezować i wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie związane z działalnością inżynierską w zakresie logistyki
	LO_1A_U04	potrafi pracować indywidualnie i w zespole, umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania, potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac indywidualnych i zespołowych
	LO_1A_U14	potrafi posługiwać się systemami normatywnymi, korzystać z zasobów informacji patentowej, potrafi dokonać oceny możliwości ochrony własności intelektualnej
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z rodzajami informacji, ich obiegiem oraz towarzyszącymi zagrożeniami.
	C-2	Zapoznanie studentów z narzędziami wykrywania i identyfikowania zagrożeń związanych z bezpieczeństwem informacji.
	C-3	Zapoznanie studentów z metodami zabezpieczenia informacji.
Treści programowe	T-P-2	Projekt systemu bezpieczeństwa informacji dla wybranych przedsiębiorstw logistycznych: identyfikacja zagrożeń, propozycje zabezpieczeń systemowych (osobowych, technicznych, programowych i organizacyjnych).
	T-L-2	Szyfrowanie informacji.
	T-L-3	Oddziaływanie warunków zewnętrznych na trwałość nośników informacji.
	T-L-4	Opracowywanie niezbędnej dokumentacji dot. ochrony i przetwarzania danych osobowych.
	T-L-5	Ustalanie systemu obiegu dokumentów oraz systemu przechowywania i archiwizacji dokumentacji - instrukcje wewnętrzne.
	T-L-6	Opracowywanie polityki bezpieczeństwa.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.
Metody nauczania	M-4	Projekt wykonywany samodzielnie przez studentów pod nadzorem merytorycznym prowadzącego zajęcia.
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie pisemne sprawdzające wiedzę i umiejętności studenta w zakresie objętym tematyką zadań wykonanych przez studenta podczas ćwiczeń laboratoryjnych.
	S-4	Ocena formująca: Ocena prezentacji projektu przygotowanego przez studenta na zadany temat.
	S-5	Ocena podsumowująca: Ocena projektu przygotowanego przez studenta na zadany temat.
	S-2	Ocena formująca: Ocena sprawozdań z badan laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	LO_1A_C44-1_K01	Student poznawszy zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony. Jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa informacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	LO_1A_K02	potrafi krytycznie ocenić posiadaną wiedzę oraz odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	LO_1A_K06	ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszeniu odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadanie
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z rodzajami informacji, ich obiegiem oraz towarzyszącymi zagrożeniami.
	C-2	Zapoznanie studentów z narzędziami wykrywania i identyfikowania zagrożeń związanych z bezpieczeństwem informacji.
	C-3	Zapoznanie studentów z metodami zabezpieczenia informacji.
Treści programowe	T-P-2	Projekt systemu bezpieczeństwa informacji dla wybranych przedsiębiorstw logistycznych: identyfikacja zagrożeń, propozycje zabezpieczeń systemowych (osobowych, technicznych, programowych i organizacyjnych).
Metody nauczania	M-4	Projekt wykonywany samodzielnie przez studentów pod nadzorem merytorycznym prowadzącego zajęcia.
Sposób oceny	S-4	Ocena formująca: Ocena prezentacji projektu przygotowanego przez studenta na zadany temat.
Sposób oceny	S-5	Ocena podsumowująca: Ocena projektu przygotowanego przez studenta na zadany temat.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych.
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia.
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość.
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli.