Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów (S2)
Sylabus przedmiotu Pracownia magisterska:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Pracownia magisterska | ||
| Specjalność | Inżynieria materiałowa i nanotechnologia | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Fizykochemii Nanomateriałów | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ewa Mijowska <Ewa.Borowiak-Palen@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 7,0 | ECTS (formy) | 7,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza z zakresu planowania badań, interpretacji wyników, przygotowania stanowiska pracy laboratoryjnej i umiejętność przygotowywania próbek materiałów do ich badania wybranymi technikami. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Ukształtowanie umiejętności prowadzenia i kontroli procesu z zakresu specjalności inżynieria materiałowa i nanotechnologia |
| C-2 | Przygotowanie właściwego opracowania wyników badań i rzetelnej ich interpretacji |
| C-3 | Ukształtownie umiejętności samodzielnej pracy w rozwiązywaniu zagadnień badawczych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Zapoznanie się z literaturą dotyczącą tematyki pracy dyplomowej i jej analiza | 20 |
| T-L-2 | Budowa stanowiska badawczego i sprawdzenie poprawności jego działania | 30 |
| T-L-3 | Dobór metod analitycznych niezbędnych do kontroli procesu i właściwości otrzmywanego produktu i sprawdzenie poprawności ich wykonywania | 30 |
| T-L-4 | Przeprowadzenie założonych badań i opracowanie rezultatów doświadczeń | 70 |
| 150 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych | 150 |
| A-L-2 | Konsultacje | 15 |
| A-L-3 | Zebranie materiałów | 15 |
| A-L-4 | Opracowanie wyników | 30 |
| 210 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Ciągła bezpośrednia praca ze studentem w laboratorium |
| M-2 | Dyskusje merytoryczne dotyczące poprawności realizowanych badań i interpretacji wyników |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Okresowa ocena przebiegu realizacji badań |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena samodzielności i aktywności w prowadzeniu badań |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Sprawozdanie pisemne z realizacji założonych badań |
| S-4 | Ocena podsumowująca: Opracowanie literaturowe związane z tematyką pracy dyplomowej |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IMiN_2A_D1-15_U01 prawidłowo przygotowuje stanowisko badawcze, stosuje metody analityczne do kontroli operacji i procesów jednostkowych związanych z przedmotem pracy dyplomowej magisterskiej oraz poprawnie opracowuje i interpretuje uzyskane wyniki | IMiN_2A_U01, IMiN_2A_U02 | — | — | C-1 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4 | M-1, M-2 | S-1, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IMiN_2A_D1-15_K01 świadomość posiadanej wiedzy oraz jej braków; zdolność do samodzielnej organizacji pracy | IMiN_2A_K01, IMiN_2A_K02 | — | — | C-3 | T-L-1 | M-2 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IMiN_2A_D1-15_U01 prawidłowo przygotowuje stanowisko badawcze, stosuje metody analityczne do kontroli operacji i procesów jednostkowych związanych z przedmotem pracy dyplomowej magisterskiej oraz poprawnie opracowuje i interpretuje uzyskane wyniki | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada podstawowe umiejętności w zakresie przygotowywania stanowiska pracy, doboru sprzętu, prowadzić samodzielnie eksperymenty, wykorzystywać dostępne środki do realizacji celu, w tym do sporządzenia większego opracowania w postaci np. pracy dyplomowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IMiN_2A_D1-15_K01 świadomość posiadanej wiedzy oraz jej braków; zdolność do samodzielnej organizacji pracy | 2,0 | |
| 3,0 | Student jest cześciowo świadomy znaczenia posiadanej wiedzy i wymaga pomocy przy organizacji pracy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Literatura związana z przedmiotem pracy - publikacje przeglądowe i oryginalne, monografie, podręczniki, patenty, 2021