Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Rolnictwo i ocena stanu upraw rolniczych
Sylabus przedmiotu Melioracje rolnicze:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Rolnictwo i ocena stanu upraw rolniczych | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Melioracje rolnicze | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Kształtowania Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Grzegorz Jarnuszewski <Grzegorz.Jarnuszewski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa znajomość zagadnień związanych z obiegiem wody w przyrodzie, meteorologii i klimatologii oraz geografii w tym podstaw gleboznawstwa. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zastosowanie zabiegów melioracyjnych do kształtowania stosunków powietrzno-wodnych gruntów rolniczych. Ocena funkcjonalności i eksploatacja systemów melioracyjnych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| zajęcia terenowe | ||
| T-T-1 | Identyfikacja czynników kształtujących warunki wilgotnościowe na gruntach rolniczych, ocena potrzeb zastosowania melioracji i ocena stanu istniejącej infrastruktury melioracyjnej. | 6 |
| 6 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Melioracje jako czynnik kształtujący środowisko przyrodnicze oraz rola melioracji w produkcji rolniczej. | 2 |
| T-W-2 | Podstawy gleboznawstwa melioracyjnego. Melioracje odwadniające. Odwodnienie rowami i drenami. | 2 |
| T-W-3 | Funkcje i zastosowanie agromelioracji i małej retencji. Melioracje nawadniające. | 3 |
| T-W-4 | Niedobór i nadmiar wilgoci w glebie, metody obliczania parametrów sieci melioracyjnej | 2 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| zajęcia terenowe | ||
| A-T-1 | udział w zajęciach | 6 |
| A-T-2 | konsultacje | 4 |
| A-T-3 | samokształcenie | 15 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | udział w zajęciach | 9 |
| A-W-2 | konsultacje | 4 |
| A-W-3 | samokształcenie | 12 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: pisemna |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ROSUR_10-_PD-ROSUR-4_W01 Ma wiedzę z zakresu glebowych, wodnych i klimatycznych uwarunkowań produkcji rolniczej oraz znaczenia i zastosowania melioracji wodnych w produkcji rolniczej | ROSUR_10-_W01, ROSUR_10-_W03 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-T-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ROSUR_10-_PD-ROSUR-4_U01 Potrafi rozpoznawać konieczność i zakres zastosowania melioracji wodnych w produkcji roślin rolniczych | ROSUR_10-_U06, ROSUR_10-_U01 | — | C-1 | T-W-2, T-W-3 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ROSUR_10-_PD-ROSUR-4_K01 Ma świadomośc ciąglego rozwoju nauk rolniczych i konieczności podnoszenia swoich umiejętności oraz rozwiazywania problemów związanych z gospodarowaniem wodą w rolnictwie. | ROSUR_10-_K01, ROSUR_10-_K03, ROSUR_10-_K02 | — | C-1 | T-W-1, T-W-3, T-T-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROSUR_10-_PD-ROSUR-4_W01 Ma wiedzę z zakresu glebowych, wodnych i klimatycznych uwarunkowań produkcji rolniczej oraz znaczenia i zastosowania melioracji wodnych w produkcji rolniczej | 2,0 | |
| 3,0 | Ma wiedzę z zakresu potrzeb wodnych iroslin rolniczych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROSUR_10-_PD-ROSUR-4_U01 Potrafi rozpoznawać konieczność i zakres zastosowania melioracji wodnych w produkcji roślin rolniczych | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi wskazać konieczność zastosowania melioracji na danym obszarze w ograniczonym zakresie | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROSUR_10-_PD-ROSUR-4_K01 Ma świadomośc ciąglego rozwoju nauk rolniczych i konieczności podnoszenia swoich umiejętności oraz rozwiazywania problemów związanych z gospodarowaniem wodą w rolnictwie. | 2,0 | |
| 3,0 | Ma świadomośc ciąglego rozwoju nauk rolniczych i rozwiazywania problemów związanych z gospodarowaniem wodą w rolnictwie. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Prochal P. 1, Podstawy melioracji rolnych., Wyd. PWRiL, Warszawa., Warszawa, 1987
- Mioduszewski W., Dembek W., Woda na obszarach wiejskich., Wyd. IMUZ, MRiRW, Warszawa., Warszawa, 2009
- Cieśliński Z., Agromelioracje w kształtowaniu środowiska rolniczego., Wyd. AR Poznań., Poznań, 1997
Literatura dodatkowa
- Marcilonek S., Eksploatacja urządzeń melioracyjnych., Wyd. AR Wrocław., Wrocław, 1994