Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Agrobioinżynieria (S1)
specjalność: Produkcja rolnicza
Sylabus przedmiotu Technologia prac maszynowych z elementami rolnictwa precyzyjnego:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Agrobioinżynieria | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Technologia prac maszynowych z elementami rolnictwa precyzyjnego | ||
| Specjalność | Produkcja rolnicza | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Agroinżynierii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dariusz Błażejczak <Dariusz.Blazejczak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Ogólna znajomość podstaw produkcji roślinnej oraz inżynierii biosystemów w odniesieniu do wiedzy z zakresu maszynoznawstwa rolniczego |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie zasad doboru środków technicznych do realizacji procesów technologicznych w rolnictwie, z uwzględnieniem znajomości warunków zastosowania rozwiązań rolnictwa precyzyjnego |
| C-2 | Nabycie umiejętności zastosowania zasad doboru środków technicznych do realizacji procesów technologicznych w rolnictwie, z uwzględnieniem oceny możliwości wykorzystania rozwiązań rolnictwa precyzyjnego |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Projektowanie parku maszynowego gospodarstwa rolnego z wykorzystaniem kart technologicznych uprawy wybranych roślin wraz z kosztami eksploatacji agregatów i oceny ekonomicznej. | 30 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawy użytkowania agregatów rolniczych: definicje i klasyfikacja, wskaźniki i współczynniki eksploatacyjne, wydajność, zasady zestawiania, dobór parametrów pracy. Ogólna charakterystyka rolnictwa precyzyjnego. Zasady planowania parku maszynowego w gospodarstwach rolnych. Wskaźniki i współczynniki agregatów rolniczych różnych generacji oraz warunki ich racjonalnego zastosowania w technologiach: uprawy i doprawiania roli, nawożenia upraw, siewu nasion i sadzenia roślin, pielęgnacji upraw, zbioru plonów. Zasady doboru środków transportowych. Koszty eksploatacji agregatów rolniczych. | 30 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-L-2 | Przygotowanie do zajęć | 10 |
| A-L-3 | Przygotowanie do zaliczenia | 8 |
| A-L-4 | Konsultacje | 2 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-W-2 | Samodzielne studiowanie wskazanej literatury | 25 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia | 18 |
| A-W-4 | Konsultacje | 2 |
| 75 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Ćwiczenia laboratoryjne w wykorzystaniem komputerów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Test |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena projektu |
| S-3 | Ocena formująca: Ocena ciągła |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ABI_1A_R04_W01 Ma wiedzę z zakresu produkcji rolniczej, ukierunkowaną na rozumienie zasad doboru środków technicznych do realizacji procesów technologicznych, z uwzględnieniem znajomości warunków zastosowania rozwiązań rolnictwa precyzyjnego. | ABI_1A_W02 | — | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ABI_1A_R04_U01 Potrafi samodzielnie planować i realizować proces uczenia się ukierunkowany na zrealizowanie projektu, którego elementami są oceny wydajności, złożoności, efektywności zaproponowanych technologii prac maszynowych w produkcji rolniczej. | ABI_1A_U03, ABI_1A_U05 | — | — | C-2 | T-L-1 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ABI_1A_R04_K01 Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz ma świadomość jej znaczenia w procesie rozwiązywania szeregu problemów inżynierskich i technicznych w odniesieniu do produkcji rolniczej. | ABI_1A_K01 | — | — | C-2, C-1 | T-L-1, T-W-1 | M-1, M-2 | S-3, S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ABI_1A_R04_W01 Ma wiedzę z zakresu produkcji rolniczej, ukierunkowaną na rozumienie zasad doboru środków technicznych do realizacji procesów technologicznych, z uwzględnieniem znajomości warunków zastosowania rozwiązań rolnictwa precyzyjnego. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi udzielić prawidłowej odpowiedzi na ponad połowę pytań w odniesieniu do programu przedmiotu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ABI_1A_R04_U01 Potrafi samodzielnie planować i realizować proces uczenia się ukierunkowany na zrealizowanie projektu, którego elementami są oceny wydajności, złożoności, efektywności zaproponowanych technologii prac maszynowych w produkcji rolniczej. | 2,0 | |
| 3,0 | Pozytywna ocena ponad połowy zakresu projektu, tok rozumowania prawidłowy, zastosowane formuły obliczeniowe prawidłowe, błędy kakulacji | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ABI_1A_R04_K01 Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz ma świadomość jej znaczenia w procesie rozwiązywania szeregu problemów inżynierskich i technicznych w odniesieniu do produkcji rolniczej. | 2,0 | |
| 3,0 | Jest świadomy potrzeby uczenia się, co przejawia się systematycznym i aktywnym uczestniczeniem w zajęciach | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Tylek P., Owoc D., Użytkowanie maszyn rolniczych i leśnych - badania naukowe i dydaktyka, PIMR Poznań, Poznań, 2018, ISBN 978-83-940788-9-8
- Walczyk J., Użytkowanie maszyn rolniczych T. 2, Polska Akademia Umiejętności, Kraków, 2010, Prace komisji Nauk Rolniczych Leśnych i Weterynaryjnych
- Samborski S. (red.), Rolnictwo precyzyjne, PWN, Warszawa, 2018
- Muzalewski A., Koszty eksploatacji maszyn, IBMER Warszawa, Warszawa, 2002
- Wójcicki Z., Wyposażenie techniczne i nakłady materiałowo-energetyczne w rozwojowych gospodarstwach rolniczych, IBMER Warszawa, Warszawa, 2000
- Dobek T, Ćwiczenia z użytkowania agregatów rolniczych, skrypt AR Szczecin., Szczecin, 1996
- Banasiak J. i zespół, Agrotechnologia, PWRiL Warszawa, Warszawa, 1999
- Muzalewski A., Zasady doboru maszyn rolniczych, IBMER, Warszawa, 2008
Literatura dodatkowa
- Ekielski A., Wesołowski K., Systemy agrotroniczne, Polska Izba Gospodarcza Maszyn i Urządzeń Rolniczych, ISBN 978-83-955096-0-5
- Błaszkiewicz Z., Technika rolnicza, UP Poznań, 2012, T.I i II
- Jurga J., Kowaliński P., Błażejczak D., Słowik M., Technologia oraz wskaźniki zmiennego dawkowania nawozów na podstawie danych o zasobach gleby, ITP, Warszawa, 2020, Monografia: Innowacyjne rozwiązania w produkcji rolnej ze szczególnym uwzględnieniem chowu zwierząt, tom XXVI, s. 95-103.
- Czasopismo, atr express (aktualności techniki rolniczej)
- Czasopismo, farmer
- Czasopismo, Nowoczesne Rolnictwo
- Czasopismo, Technika Rolnicza, Ogrodnicza i Leśna
- Czasopismo, top agrar polska
- Czasopismo, Rolniczy Przegląd Techniczny
- Czasopismo, Wieś Jutra