Wydział Ekonomiczny - Gospodarka turystyczna (S1)
Sylabus przedmiotu Turystyka uzdrowiskowa, spa & wellness:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Gospodarka turystyczna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Turystyka uzdrowiskowa, spa & wellness | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Studiów Regionalnych i Europejskich | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Natalia Oleszczyk <noleszczyk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 4 | Grupa obieralna | 8 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza z ekonomii, turystyki. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem przedmiotu jest poznanie zagadnień dotyczących funkcjonowania polskich uzdrowisk w systemie rynkowym oraz specyfiki rynku turystyki spa&wellness. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Podstawowe pojęcia, rodzaje i funkcje turystyki uzdrowiskowej. | 2 |
| T-A-2 | Potencjał turystyczny polskich uzdrowisk. | 2 |
| T-A-3 | Turystyka zdrowotna a innowacje i konkurencyjność w sektorze - SPA i Wellness. | 2 |
| T-A-4 | Podstawowe produkty turystyki zdrowotnej. Klienci (kuracjusze) w uzdrowiskach. | 3 |
| T-A-5 | Szanse polskich uzdrowisk w warunkach otwartego rynku UE - analiza przypadków. | 2 |
| T-A-6 | Finansowanie pobytów w uzdrowiskach - rola NFZ w kształtowaniu popytu na usługi uzdrowiskowe. | 2 |
| T-A-7 | Analiza turystyki zdrowotnej w Polsce – case study i prezentacje wyników pracy zespołowej studentów. | 10 |
| T-A-8 | Zaliczenie. | 2 |
| 25 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 25 |
| A-A-2 | przygotowanie do zaliczenia | 6 |
| A-A-3 | analiza literatury podstawowej i uzupełniającej | 4 |
| A-A-4 | wyszukiwanie i analizowanie raportów, opracowań, danych statystycznych | 15 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny |
| M-2 | dyskusja dydaktyczna |
| M-3 | metoda przypadków |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: zaliczenie z ćwiczeń - kolokwium |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GT_1A_D34/6.8_W01 Student zna i rozumie podstawowe pojęcia i uregulowania prawne dotyczące turystyki uzdrowiskowej, SPA i Wellness w Polsce | GT_1A_W01 | — | C-1 | T-A-2, T-A-1, T-A-7, T-A-4, T-A-6, T-A-5, T-A-3 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GT_1A_D34/6.8_U01 Student potrafi oceniać determinanty i hamulce rozwoju firm uzdrowiskowych i spa&wellness. | GT_1A_U02 | — | C-1 | T-A-2, T-A-4, T-A-3, T-A-1, T-A-5, T-A-7, T-A-6 | M-1, M-3, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GT_1A_D34/6.8_K01 Student jest gotów do oceny występujących związków między sektorem służby zdrowia a turystyki oraz zmieniającego się popytu na usługi spa&wellness. | GT_1A_K01 | — | C-1 | T-A-1, T-A-4, T-A-2, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-3 | M-2, M-3, M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GT_1A_D34/6.8_W01 Student zna i rozumie podstawowe pojęcia i uregulowania prawne dotyczące turystyki uzdrowiskowej, SPA i Wellness w Polsce | 2,0 | Student nie zna i nie rozumie podstawowych uregulowań prawnych dotyczących turystyki uzdrowiskowej, SPA i Wellness w Polsce. |
| 3,0 | Student zna i rozumie podstawowe uregulowania prawne dotyczące turystyki uzdrowiskowej, SPA i Wellness w Polsce w co najmniej 55%. | |
| 3,5 | Student zna i rozumie podstawowe uregulowania prawne dotyczące turystyki uzdrowiskowej, SPA i Wellness w Polsce w co najmniej 65%. | |
| 4,0 | Student zna i rozumie podstawowe uregulowania prawne dotyczące turystyki uzdrowiskowej, SPA i Wellness w Polsce w co najmniej 75%. | |
| 4,5 | Student zna i rozumie podstawowe uregulowania prawne dotyczące turystyki uzdrowiskowej, SPA i Wellness w Polsce w co najmniej 85%. | |
| 5,0 | Student zna i rozumie podstawowe uregulowania prawne dotyczące turystyki uzdrowiskowej, SPA i Wellness w Polsce w co najmniej 95%. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GT_1A_D34/6.8_U01 Student potrafi oceniać determinanty i hamulce rozwoju firm uzdrowiskowych i spa&wellness. | 2,0 | Student nie potrafi oceniać determinanty i hamulce rozwoju firm uzdrowiskowych i spa&wellness. |
| 3,0 | Student potrafi oceniać determinanty i hamulce rozwoju firm uzdrowiskowych i spa&wellness na poziomie co najmniej 55%. | |
| 3,5 | Student potrafi oceniać determinanty i hamulce rozwoju firm uzdrowiskowych i spa&wellness na poziomie co najmniej 65%. | |
| 4,0 | Student potrafi oceniać determinanty i hamulce rozwoju firm uzdrowiskowych i spa&wellness na poziomie co najmniej 75%. | |
| 4,5 | Student potrafi oceniać determinanty i hamulce rozwoju firm uzdrowiskowych i spa&wellness na poziomie co najmniej 85%. | |
| 5,0 | Student potrafi oceniać determinanty i hamulce rozwoju firm uzdrowiskowych i spa&wellness na poziomie co najmniej 95%. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GT_1A_D34/6.8_K01 Student jest gotów do oceny występujących związków między sektorem służby zdrowia a turystyki oraz zmieniającego się popytu na usługi spa&wellness. | 2,0 | Student nie jest gotów do oceny występujących związków między sektorem służby zdrowia a turystyki oraz zmieniającego się popytu na usługi spa&wellness. |
| 3,0 | Student jest gotów do oceny występujących związków między sektorem służby zdrowia a turystyki oraz zmieniającego się popytu na usługi spa&wellness w stopniu wyższym niż 55%. | |
| 3,5 | Student jest gotów do oceny występujących związków między sektorem służby zdrowia a turystyki oraz zmieniającego się popytu na usługi spa&wellness w stopniu wyższym niż 65%. | |
| 4,0 | Student jest gotów do oceny występujących związków między sektorem służby zdrowia a turystyki oraz zmieniającego się popytu na usługi spa&wellness w stopniu wyższym niż 75%. | |
| 4,5 | Student jest gotów do oceny występujących związków między sektorem służby zdrowia a turystyki oraz zmieniającego się popytu na usługi spa&wellness w stopniu wyższym niż 85%. | |
| 5,0 | Student jest gotów do oceny występujących związków między sektorem służby zdrowia a turystyki oraz zmieniającego się popytu na usługi spa&wellness w stopniu wyższym niż 95%. |
Literatura podstawowa
- Oleszczyk N., Dominiak N., An analysis of health tourism: The example of Kołobrzeg, Turyzm/Tourism, 2021
- Koźmiński Cz., Turystyka zdrowotna, uzdrowiskowa i uwarunkowania bioklimatyczne, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin, 2015
Literatura dodatkowa
- M. Boruszczak, Turystyka zdrowotna i uzdrowiskowa, Wyższa Szkoła Turystyki i Hotelarstwa, Gdańsk, 2011