Wydział Ekonomiczny - Gospodarka turystyczna (S1)
Sylabus przedmiotu Rachunkowość:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Gospodarka turystyczna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Rachunkowość | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ekonomii, Finansów i Rachunkowości | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Marzena Rydzewska <mrydzewska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | - |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z istotą rachunkowości, jej zakresem przedmiotowym i podmiotowym oraz ogólnymi zasadami prowadzenia ksiąg rachunkowych przez jednostki gospodarcze |
| C-2 | Przygotowanie studentów do ujmowania w księgach rachunkowych procesów gospodarczych zachodzących w przedsiębiorstwie, tj. do ewidencji składników majątku i kapitałów oraz ustalania wyniku finansowego |
| C-3 | Ukształtowanie umiejętności generowania i prezentacji informacji w systemie rachunkowości, a także wstępnej interpretacji informacji zestawianych w podstawowych elementach sprawozdania finansowego |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Funkcje i zasady rachunkowości. Zakres przedmiotowy i podmiotowy rachunkowości. Dowody księgowe jako podstawa zapisów księgowych | 2 |
| T-A-2 | Klasyfikacja aktywów i pasywów. Budowa bilansu | 8 |
| T-A-3 | Ewidencja operacji gospodarczych na kontach bilansowych | 8 |
| T-A-4 | Kolokwium | 2 |
| T-A-5 | Przychody i koszty ich osiągnięcia oraz wynik finansowy jednostki. Ustalanie wyniku finansowego. Ewidencja operacji gospodarczych na kontach wynikowych | 8 |
| T-A-6 | Kolokwium | 2 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Rachunkowość jako źródło informacji ekonomicznych. Podstawowe zagadnienia rachunkowości finansowej | 2 |
| T-W-2 | Majątek przedsiębiorstwa i jego podział. Bilans - treść i układ | 6 |
| T-W-3 | Operacje gospodarcze i ich wpływ na bilans | 2 |
| T-W-4 | Istota wyniku finansowego. Przychody i koszty jako elementy wyniku finansowego. Rachunek zysków i strat jako źródło informacji o wynikach działalności | 6 |
| T-W-5 | Operacje gospodarcze wpływające na wynik finansowy | 2 |
| 18 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-A-2 | Przygotowanie do zajęć, w tym przegląd literatury przedmiotu i rozwiązywanie zadań problemowych | 10 |
| A-A-3 | Przygotowanie się do zaliczenia ćwiczeń | 10 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 18 |
| A-W-2 | egzamin | 2 |
| A-W-3 | Czytanie zalecanej literatury przedmiotu | 15 |
| A-W-4 | Przygotowanie się do egzaminu | 15 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny z wykorzystaniem technik multimedialnych |
| M-2 | wykład konwersatoryjny |
| M-3 | objaśnienie i wyjaśnienie pojęć i zasad rachunkowości |
| M-4 | ćwiczenia przedmiotowe - indywidualne i grupowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Analiza i ocena wyników indywidualnej i grupowej pracy studentów podczas ćwiczeń audytoryjnych, w tym: indywidualne i grupowe rozwiązywanie zadań problemowych, udzielanie odpowiedzi na pytania zadawane w trakcie zajęć |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Kolokwium pisemne obejmujące zadania problemowe w zakresie ewidencji operacji gospodarczych i sporządzenia w podstawowym zakresie sprawozdań finansowych |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GT_1A_B07/2.4_W01 Student zna i rozumie pojęcie, funkcje i zasady rachunkowości, zasady klasyfikacji i prezentacji majątku przedsiębiorstwa oraz procesy zmieniające majątek | GT_1A_W08, GT_1A_W03, GT_1A_W07, GT_1A_W02 | — | C-1, C-2, C-3 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-5, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GT_1A_B07/2.4_U01 Student potrafi klasyfikować majątek jednostki, ewidencjonować proste operacje gospodarcze, sporządzać uproszczony bilans i ustalać wynik finansowy | GT_1A_U03, GT_1A_U02, GT_1A_U08, GT_1A_U01 | — | C-1, C-2, C-3 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-A-6 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GT_1A_B07/2.4_K01 Student jest gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności z zakresu podstaw rachunkowości, ich znaczenia dla odpowiedzialnego i etycznego pełnienia ról zawodowych i prawidłowości funkcjonowania podmiotów gospodarczych i społecznych | GT_1A_K04, GT_1A_K02, GT_1A_K01, GT_1A_K05 | — | C-1, C-2, C-3 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-2, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GT_1A_B07/2.4_W01 Student zna i rozumie pojęcie, funkcje i zasady rachunkowości, zasady klasyfikacji i prezentacji majątku przedsiębiorstwa oraz procesy zmieniające majątek | 2,0 | Student nie zna pojęcia, zasad i funkcji rachunkowości, nie zna zasad klasyfikacji i prezentacji majątku oraz ujęcia w ksiągach rachunkowych procesów go zmieniających |
| 3,0 | Student zna i rozumie pojęcie rachunkowości, wymienia zasady i funkcje rachunkowości, zna w stopniu podstawowym zasady klasyfikacji i prezentacji majątku, zna podstawy ujęcia w księgach rachunkowych procesów zmieniających majątek | |
| 3,5 | Student zna i rozumie pojęcie rachunkowości, wymienia i omawia niektóre zasady i funkcje rachunkowości, zna podstawy klasyfikacji i prezentacji majątku, zna podstawy ujęcia w księgach rachunkowych procesów zmieniających majątek | |
| 4,0 | Student zna i rozumie pojęcie rachunkowości, omawia zasady i funkcje rachunkowości, zna większość zasad klasyfikacji i prezentacji majątku, zna wybrane zasady ujęcia w księgach rachunkowych procesów zmieniających majątek | |
| 4,5 | Student zna i rozumie pojęcie rachunkowości, omawia zasady i funkcje rachunkowości, zna większość zasad klasyfikacji i prezentacji majątku, zna większość zasad ujęcia w księgach rachunkowych procesów zmieniających majątek | |
| 5,0 | Student zna i rozumie pojęcie rachunkowości, omawia zasady i funkcje rachunkowości, zna zasady klasyfikacji i prezentacji majątku oraz ujęcia w księgach rachunkowych procesów go zmieniających |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GT_1A_B07/2.4_U01 Student potrafi klasyfikować majątek jednostki, ewidencjonować proste operacje gospodarcze, sporządzać uproszczony bilans i ustalać wynik finansowy | 2,0 | Student nie potrafi klasyfikować majątku jednostki, nie potrafi ująć w księgach rachunkowych operacji gospodarczych oraz zaprezentować wygenerowanych na ich podstawie informacji w bilansie |
| 3,0 | Student potrafi częściowo lub z pomocą klasyfikować majątek jednostki, ewidencjonować proste operacje bilansowe i wynikowe oraz sporządzać uproszczony bilans | |
| 3,5 | Student potrafi samodzielnie klasyfikować majątek jednostki, ewidencjonować proste operacje bilansowe i wynikowe oraz sporządzać uproszczony bilans i ustalać w wynik finansowy w wybranym wariancie a proponowane przez niego rozwiązania w większości są prawidłowe | |
| 4,0 | Student potrafi samodzielnie klasyfikować majątek jednostki, ewidencjonować proste operacje bilansowe i wynikowe oraz sporządzać uproszczony bilans i ustalać wynik finansowy w wybranym wariancie a proponowane przez niego rozwiązania są prawidłowe | |
| 4,5 | Student potrafi samodzielnie klasyfikować majątek jednostki, ewidencjonować wszystkie wchodzące w zakres zajęć operacje bilansowe i wynikowe objęte oraz prawidłowo sporządzać uproszczony bilans i ustalać wynik finansowy w różnych wariantach a proponowane przez niego rozwiązania są w większości prawidłowe | |
| 5,0 | Student potrafi samodzielnie klasyfikować majątek jednostki, ewidencjonować wszystkie wszystkie wchodzące w zakres zajęć operacje bilansowe i wynikowe objęte oraz prawidłowo sporządzać uproszczony bilans i ustalać wynik finansowy w rożnych wariantach a proponowane przez niego rozwiązania są prawidłowe |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GT_1A_B07/2.4_K01 Student jest gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności z zakresu podstaw rachunkowości, ich znaczenia dla odpowiedzialnego i etycznego pełnienia ról zawodowych i prawidłowości funkcjonowania podmiotów gospodarczych i społecznych | 2,0 | Student nie jest gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności z zakresu podstaw rachunkowości, ich znaczenia dla odpowiedzialnego i etycznego pełnienia ról zawodowych i prawidłowości funkcjonowania podmiotów gospodarczych i społecznych |
| 3,0 | Student przejawia czasami gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności z zakresu podstaw rachunkowości, ich znaczenia dla odpowiedzialnego i etycznego pełnienia ról zawodowych i prawidłowości funkcjonowania podmiotów gospodarczych i społecznych | |
| 3,5 | Student często przejawia gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności z zakresu podstaw rachunkowości, ich znaczenia dla odpowiedzialnego i etycznego pełnienia ról zawodowych i prawidłowości funkcjonowania podmiotów gospodarczych i społecznych | |
| 4,0 | Student bardzo często często przejawia gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności z zakresu podstaw rachunkowości, ich znaczenia dla odpowiedzialnego i etycznego pełnienia ról zawodowych i prawidłowości funkcjonowania podmiotów gospodarczych i społecznych | |
| 4,5 | Student zazwyczaj przejawia gotowość do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności z zakresu podstaw rachunkowości, ich znaczenia dla odpowiedzialnego i etycznego pełnienia ról zawodowych i prawidłowości funkcjonowania podmiotów gospodarczych i społecznych | |
| 5,0 | Student jest zawsze gotów do oceny posiadanej wiedzy i umiejętności z zakresu podstaw rachunkowości, ich znaczenia dla odpowiedzialnego i etycznego pełnienia ról zawodowych i prawidłowości funkcjonowania podmiotów gospodarczych i społecznych |
Literatura podstawowa
- Nadolna B., Rydzewska-Włodarczyk M., Podstawy rachunkowości, Wydawnictwo Uczelniane Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego, Szczecin, 2018
- Szczypa P., Podstawy rachunkowości - od teorii do praktyki, CeDeWu, Warszawa, 2022
- Małkowska D., Rachunkowość od podstaw zbiór zadań z komentarzem z rozwiązaniami (z suplementem elektronicznym), Oddk, Gdańsk, 2023
Literatura dodatkowa
- Małkowska D., Rachunkowość od podstaw zbiór zadań z komentarzem z rozwiązaniami (z suplementem elektronicznym), Oddk, Gdańsk, 2022
- Winiarska K. (red.), Podstawy rachunkowości (ebook, pdf), Wolters Kluwer Polska, Warszawa, 2020, VI, również wersje papierowe od 2012 roku
- Winiarska K. (red.), Zbiór zadań z podstaw rachunkowości, Wolters Kluwer, Kraków, 2012
- Kizukiewicz T. (red), Rachunkowość przedsiębiorstw wybranych sektorów gospodarki, Warszawa, PWE, 2014, Współautorzy z ZUT: B. Nadolna, M.Rydzewska-Włodarczyk
- Gos W., Zasady rachunkowości teoria regulacje prawne dobre praktyki, CeDeWu, Warszawa, 2020
- Śnieżek E., Walińska E., Frendzel M., Stępień-Andrzejewska J., Financial accounting: key problems, examples, exercises, Centrum Controllingu & Analiz Ekonomicznych, Łóź, 2007
- Krasodomska J., Chłapek K., Krajewska S. redakcja naukowa, Accounting reporting and auditing. Meeting the needs of the information preparers and users, Difin, Warszawa, 2020
- Patterson R., Kompendium terminów z zakresu rachunkowości po polsku i angielsku 1-6. Compendium of Accounting in Polish and English, Wydawnictwa Akademickie Profesjonalne. Rzeczpospolita, Warszawa, 2008
- Gomułowicz A., Mączyński D., Podatki i prawo podatkowe, WoltersKluwer, Warszawa, 2022