Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S1)
specjalność: Ekobiznes
Sylabus przedmiotu Zarządzanie:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zarządzanie | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zarządzania i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Aleksandra Grzesiuk <agrzesiuk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Robert Rusielik <Robert.Rusielik@zut.edu.pl>, Lesław Rządziński <lrzadzinski@zut.edu.pl>, Anna Sworowska-Baranowska <Anna.Sworowska@zut.edu.pl>, Artur Wilczyński <Artur.Wilczynski@zut.edu.pl>, Michał Świtłyk <Michal.Switlyk@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
dla tego przedmiotu nie są określone wymagania wstępneCele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Rozumienie roli i istoty zarządzania w różnych typach organizacji i na różnych szczeblach struktury organizacyjnej |
| C-2 | Zapoznanie studentów z funkcjami kierowniczymi w organizacjach |
| C-3 | Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami wykorzystywanymi w procesie zarządzania organizacją |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Istota zarządzania i elementy procesu zarządzania | 2 |
| T-A-2 | Analiza PEST i SWOT. Otoczenie organizacji | 2 |
| T-A-3 | Tworzenie planów i ustalanie celów | 2 |
| T-A-4 | Projektowanie struktury organizacyjnej i zarządzanie relacjami w strukturze organizacyjnej | 4 |
| T-A-5 | Motywowanie w środowisku pracy | 2 |
| T-A-6 | Kolokwium | 2 |
| T-A-7 | Proces kontroli zarządczej | 2 |
| T-A-8 | Role menadżerski. Umiejętności menadżerskie | 2 |
| T-A-9 | Podejmowanie decyzji w zarządzaniu | 2 |
| T-A-10 | Przywództwo i zarządzanie zespołem | 2 |
| T-A-11 | Rozwiązywanie konfliktów w organizacji. Negocjacje | 2 |
| T-A-12 | Przygotowanie projektu grupowego. Prezentacja projektu. | 6 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zarządzanie - jego rola i znaczenie | 2 |
| T-W-2 | Otoczenie organizacji | 2 |
| T-W-3 | Planowanie jako funkcja zarządzania | 2 |
| T-W-4 | Organizowanie jako funkcja zarządzania | 2 |
| T-W-5 | Motywowanie jako funkcja zarządzania | 2 |
| T-W-6 | Kontrola jako funkcja zarządzania | 2 |
| T-W-7 | Istota pracy kierowniczej. Role kierownicze. Umiejętności menadżreskie | 2 |
| T-W-8 | Władza. Źródła władzy. Style przywództwa | 2 |
| T-W-9 | Procesy decyzyjne w zarządzaniu. Indywidualne i grupowe podejmowanie decyzji | 2 |
| T-W-10 | Ewolucja teorii organizacji i zarządzania. Wsóczesne trendy w zarządzaniu | 2 |
| 20 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-A-2 | Przygotowanie do kolokwium | 10 |
| A-A-3 | Przygotowanie do zajęć, w tym studiowanie literatury | 15 |
| A-A-4 | Konsultacje | 5 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 20 |
| A-W-2 | Przygotowanie do egzaminu | 10 |
| A-W-3 | Czytanie wskazanej literatury | 8 |
| A-W-4 | Egzamin | 2 |
| 40 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną |
| M-2 | Wykład konwersatoryjny |
| M-3 | Metoda przypadków |
| M-4 | Ćwiczenia przedmiotowe |
| M-5 | Dyskusja dydaktyczna |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Rozwiązywanie zadań wykonywanych podczas audytoriów |
| S-2 | Ocena formująca: Przygotowanie i prezentacja projektu grupowego |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Kolokwium z treści programowych dotyczących ćwiczeń audytoryjnych |
| S-4 | Ocena podsumowująca: Egzamin treści programowych z wykładów |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_B09_W01 Student zna i rozumie główne koncepcje w zarządzaniu | E_1A_W04 | — | C-1 | T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-1, T-W-3 | M-1, M-2 | S-4 |
| E_1A_B09_W02 Student zna i rozumie istotę funkcji kierowniczych oraz umiejętności niezbędne w zarządzaniu organizacjami | E_1A_W05 | — | C-2 | T-W-7, T-W-9, T-W-8, T-W-10, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-5, T-A-4, T-A-7, T-A-8, T-A-9, T-A-11, T-A-12, T-A-10 | M-1, M-2 | S-4 |
| E_1A_B09_W03 Student zna i rozumie środowiskowy kontekst zarządzania i identyfikuje obszary i elementy otoczenia organizacji | E_1A_W04 | — | C-3, C-1 | T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-1, T-W-3, T-W-7, T-W-9, T-W-8, T-W-10, T-A-6, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-5, T-A-4, T-A-7, T-A-8, T-A-9, T-A-11, T-A-12, T-A-10 | M-4, M-5 | S-1, S-3, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_B09_U01 Student potrafi zastosować procedury oraz wybrane metody rozwiązywania problemów, planowania, podejmowania decyzji, organizowania i kontrolowania. | E_1A_U01, E_1A_U02 | — | C-3, C-2 | T-A-6, T-A-3, T-A-5, T-A-4, T-A-7, T-A-8 | M-4, M-3, M-5 | S-1, S-3 |
| E_1A_B09_U02 Student potrafi analizować otoczenie, uwzględniając etyczny, międzynarodowy i kulturowy aspekt zarządzania. | E_1A_U09, E_1A_U03 | — | C-3 | T-A-6, T-A-2, T-A-12 | M-4, M-3, M-5 | S-1, S-3, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_B09_K01 Student jest gotów do podejmowania decyzji w grupie, wyrażania oceny zjawisk w organizacji z uwzględnieniem zasad etyki w zarządzaniu. | E_1A_K04, E_1A_K01 | — | C-2 | T-A-9, T-A-11, T-A-12, T-A-10 | M-4, M-3, M-5 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_B09_W01 Student zna i rozumie główne koncepcje w zarządzaniu | 2,0 | |
| 3,0 | Student objaśnia podstawowe teorie i poglądy w zarządzaniu. Zna ich znaczenie w zarządzaniu organizacją. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| E_1A_B09_W02 Student zna i rozumie istotę funkcji kierowniczych oraz umiejętności niezbędne w zarządzaniu organizacjami | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi objaśnić istotę funkcji kierowniczych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| E_1A_B09_W03 Student zna i rozumie środowiskowy kontekst zarządzania i identyfikuje obszary i elementy otoczenia organizacji | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna i charakteryzuje różne obszary otoczenia organizacji. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_B09_U01 Student potrafi zastosować procedury oraz wybrane metody rozwiązywania problemów, planowania, podejmowania decyzji, organizowania i kontrolowania. | 2,0 | |
| 3,0 | Student prawidłowo stosuje podstawowe procedury i metody zarządzania. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| E_1A_B09_U02 Student potrafi analizować otoczenie, uwzględniając etyczny, międzynarodowy i kulturowy aspekt zarządzania. | 2,0 | |
| 3,0 | Student stosuje podstawowe metody analizy otoczenia organizacji. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_B09_K01 Student jest gotów do podejmowania decyzji w grupie, wyrażania oceny zjawisk w organizacji z uwzględnieniem zasad etyki w zarządzaniu. | 2,0 | |
| 3,0 | Student aktywnie uczestniczy w podejmowaniu decyzji w grupie, ocenia wybrane propozycje pod względem etycznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Griffin R. W., Podstawy zarządzania organizacjami, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2022, Można korzystać z wcześniejszych wydań od 2010 r.
- Koźmiński A.K., Jemieliniak D., Latusek-Jurczak D., Pikos A., Zarządzanie. Nowe otwarcie., Polstext, 2023
- Korzeniowski Leszek, Podstawy zarządzania organizacjami, Difin, Warszawa, 2019
- Michalski Eugeniusz, Zarządzanie przedsiębiorstwem, PWN, Warszawa, 2021, można korzystać z wydań poprzednich
Literatura dodatkowa
- Stoner J., Freeman E., Gilbert D., Kierowanie, PWE, Warszawa, 2011
- Combe Colin, Introduction to management, Glasgow Caledonian University, 2020
- Northouse Peter G., Introduction to Leadership: Concepts and Practice, Sage, 2020, 5th Edition