ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2023/2024 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia (S2) / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S2)

Sylabus przedmiotu Gospodarka oparta na wiedzy:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	charakterystyki PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Gospodarka oparta na wiedzy
Specjalność	Innowacje w gospodarce
Jednostka prowadząca	Katedra Studiów Regionalnych i Europejskich
Nauczyciel odpowiedzialny	Natalia Oleszczyk <noleszczyk@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Milena Bera <Milena.Bera@zut.edu.pl>, Agnieszka Brelik <Agnieszka.Brelik@zut.edu.pl>, Wojciech Lewicki <Wojciech.Lewicki@zut.edu.pl>, Arkadiusz Malkowski <Arkadiusz.Malkowski@zut.edu.pl>, Piotr Nowaczyk <Piotr.Nowaczyk@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	30	2,0	0,50	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	2	30	2,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Student potrafi wyjaśnić podstawowe zagadnienia nauki o zarządzaniu i nauki o organizacji
W-2	Student potrafi zidentyfikować problemy teorii zarządzania

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z warunkami, modelami oraz koncepcjami rozwoju współczesnych organizacji w warunkach gospodarki opartej na wiedzy

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Kapitał społeczny - istota, charakterystyka.	2
T-A-2	Pomiar kapitału społecznego.	5
T-A-3	Miary gospodarki opartej na wiedzy.	6
T-A-4	Rola kultury i sztuki w rozwoju GOW.	4
T-A-5	Studia przypadków gospodarek opartych na wiedzy.	3
T-A-6	Prezentacja projektów przygotowanych przez studentów.	8
T-A-7	Zaliczenie.	2
		30
wykłady
T-W-1	Gospodarka oparta na wiedzy - istota, cechy, filary.	4
T-W-2	Rozwój gospodarki opartej na wiedzy w Polsce i Europie.	8
T-W-3	Metody pomiaru i analizy rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.	6
T-W-4	Możliwości i ograniczenia rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.	4
T-W-5	Modele zarządzania przedsiębiorstwami w gospodarce opartej na wiedzy.	3
T-W-6	Narzędzie i techniki wspomagające rozwój organizacji w warunkach wiedzy.	3
T-W-7	Zaliczenie.	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-A-2	przygotowanie projektu	6
A-A-3	przygotowanie do zaliczenia	6
A-A-4	wyszukiwanie i analizowanie: raportów, literatury, danych statystycznych	8
		50
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	wyszukiwanie i czytanie wskazanej literatury	10
A-W-3	przygotowanie do zaliczenia wykładów	10
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład z prezentacją multimedialną
M-2	wykład z elementami aktywizacji słuchaczy
M-3	metody aktywizujące: burza mózgów, case study, dyskusja dydaktyczna

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: ocena z projektu przygotowanego przez studentów (zespoły max. 2 osoby)
S-2	Ocena podsumowująca: ocena z zaliczenia pisemnego

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_D3/2.1_W01 Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w Europie i Polsce	E_2A_W07, E_2A_W10	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_D3/2.1_U01 Student potrafi przeanalizować zjawiska społeczne, w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy.	E_2A_U01, E_2A_U02, E_2A_U08	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_D3/2.1_K01 Student jest gotów do wyszukiwania i dobierania ośrodków edukacyjnych i szkoleniowych w celu uzupełniania i doskonalenia wiedzy, umiejętności z zakresu funkcjonowania gospodarki opartej na wiedzy.	E_2A_K04, E_2A_K05, E_2A_K03	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_D3/2.1_W01 Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w Europie i Polsce	2,0	Student nie zna i nie rozumie istoty rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.
	3,0	Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w stopniu więcej niż dostatecznym.
	4,0	Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w stopniu dobrym.
	4,5	Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w stopniu więcej niż dobrym.
	5,0	Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w stopniu bardzo dobrym.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_D3/2.1_U01 Student potrafi przeanalizować zjawiska społeczne, w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy.	2,0	Student nie potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy.
	3,0	Student potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy w stopniu więcej niż dostatecznym.
	4,0	Student potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy w stopniu dobrym.
	4,5	Student potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy w stopniu więcej niż dobrym.
	5,0	Student potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy w stopniu bardzo dobrym.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_D3/2.1_K01 Student jest gotów do wyszukiwania i dobierania ośrodków edukacyjnych i szkoleniowych w celu uzupełniania i doskonalenia wiedzy, umiejętności z zakresu funkcjonowania gospodarki opartej na wiedzy.	2,0	Student nie jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodków edukacyjnych i szkoleniowych w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy.
	3,0	Student jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodki edukacyjne i szkoleniowe w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodki edukacyjne i szkoleniowe w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy w stopniu więcej niż dostatecznym.
	4,0	Student jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodki edukacyjne i szkoleniowe w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy w stopniu dobrym.
	4,5	Student jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodki edukacyjne i szkoleniowe w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy w stopniu więcej niż dobrym.
	5,0	Student jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodki edukacyjne i szkoleniowe w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy w stopniu bardzo dobrym.

Literatura podstawowa

Joanna Szarek-Orlecka, Gospodarka oparta na wiedzy w Europie Środkowo-Wschodniej, DIFIN, Warszawa, 2022
Robert Romanowski, Wpływ wsparcia systemów innowacji na rozwój lokalny, Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Poznań, 2015

Literatura dodatkowa

The Knowledge Economy, Annual Review of Sociology · July 2004, Kaisa Snellman, Walter W. Powell, 2011, Dostęp: https://salus.adapt.it/wp-content/uploads/2020/04/POWELL-SNELLMAN_The-Knowledge-Economy_2004.pdf

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Kapitał społeczny - istota, charakterystyka.	2
T-A-2	Pomiar kapitału społecznego.	5
T-A-3	Miary gospodarki opartej na wiedzy.	6
T-A-4	Rola kultury i sztuki w rozwoju GOW.	4
T-A-5	Studia przypadków gospodarek opartych na wiedzy.	3
T-A-6	Prezentacja projektów przygotowanych przez studentów.	8
T-A-7	Zaliczenie.	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Gospodarka oparta na wiedzy - istota, cechy, filary.	4
T-W-2	Rozwój gospodarki opartej na wiedzy w Polsce i Europie.	8
T-W-3	Metody pomiaru i analizy rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.	6
T-W-4	Możliwości i ograniczenia rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.	4
T-W-5	Modele zarządzania przedsiębiorstwami w gospodarce opartej na wiedzy.	3
T-W-6	Narzędzie i techniki wspomagające rozwój organizacji w warunkach wiedzy.	3
T-W-7	Zaliczenie.	2
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-A-2	przygotowanie projektu	6
A-A-3	przygotowanie do zaliczenia	6
A-A-4	wyszukiwanie i analizowanie: raportów, literatury, danych statystycznych	8
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	wyszukiwanie i czytanie wskazanej literatury	10
A-W-3	przygotowanie do zaliczenia wykładów	10
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	E_2A_D3/2.1_W01	Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w Europie i Polsce
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_W07	Zna i rozumie w pogłębionym stopniu koncepcje i metody gospodarowania, w tym kapitałem ludzkim oraz powiązania między obszarami i funkcjami gospodarowania w podmiotach społeczno-gospodarczych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_W10	Zna i rozumie normy i reguły prawne, ekonomiczne, organizacyjne, etyczne i inne warunkujące funkcjonowanie gospodarki, w tym podmiotów gospodarczych i instytucji społecznych
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z warunkami, modelami oraz koncepcjami rozwoju współczesnych organizacji w warunkach gospodarki opartej na wiedzy
Treści programowe	T-W-1	Gospodarka oparta na wiedzy - istota, cechy, filary.
	T-W-2	Rozwój gospodarki opartej na wiedzy w Polsce i Europie.
	T-W-3	Metody pomiaru i analizy rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.
	T-W-4	Możliwości i ograniczenia rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.
	T-W-5	Modele zarządzania przedsiębiorstwami w gospodarce opartej na wiedzy.
	T-W-6	Narzędzie i techniki wspomagające rozwój organizacji w warunkach wiedzy.
	T-W-7	Zaliczenie.
	T-A-1	Kapitał społeczny - istota, charakterystyka.
	T-A-2	Pomiar kapitału społecznego.
	T-A-3	Miary gospodarki opartej na wiedzy.
	T-A-4	Rola kultury i sztuki w rozwoju GOW.
	T-A-5	Studia przypadków gospodarek opartych na wiedzy.
	T-A-6	Prezentacja projektów przygotowanych przez studentów.
	T-A-7	Zaliczenie.
Metody nauczania	M-1	wykład z prezentacją multimedialną
	M-2	wykład z elementami aktywizacji słuchaczy
	M-3	metody aktywizujące: burza mózgów, case study, dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena z projektu przygotowanego przez studentów (zespoły max. 2 osoby)
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: ocena z zaliczenia pisemnego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna i nie rozumie istoty rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.
	3,0	Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w stopniu więcej niż dostatecznym.
	4,0	Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w stopniu dobrym.
	4,5	Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w stopniu więcej niż dobrym.
	5,0	Student zna i rozumie istotę rozwoju gospodarki opartej na wiedzy w stopniu bardzo dobrym.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	E_2A_D3/2.1_U01	Student potrafi przeanalizować zjawiska społeczne, w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_U01	Potrafi wykorzystać wiedzę do formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów dotyczących procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz rozwiązywania zadań w nieprzewidywalnych warunkach w sposób innowacyjny
	E_2A_U02	Potrafi wykorzystać wiedzę do identyfikacji, wyjaśniania oraz prognozowania zjawisk społeczno-gospodarczych oraz relacji między nimi, stosując właściwy dobór źródeł i informacji poprzez ich ocenę, krytyczną analizę, syntezę i twórczą interpretację
	E_2A_U08	Potrafi komunikować się na tematy specjalistyczne z zakresu ekonomii i finansów ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z warunkami, modelami oraz koncepcjami rozwoju współczesnych organizacji w warunkach gospodarki opartej na wiedzy
Treści programowe	T-W-1	Gospodarka oparta na wiedzy - istota, cechy, filary.
	T-W-2	Rozwój gospodarki opartej na wiedzy w Polsce i Europie.
	T-W-3	Metody pomiaru i analizy rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.
	T-W-4	Możliwości i ograniczenia rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.
	T-W-5	Modele zarządzania przedsiębiorstwami w gospodarce opartej na wiedzy.
	T-W-6	Narzędzie i techniki wspomagające rozwój organizacji w warunkach wiedzy.
	T-W-7	Zaliczenie.
	T-A-1	Kapitał społeczny - istota, charakterystyka.
	T-A-2	Pomiar kapitału społecznego.
	T-A-3	Miary gospodarki opartej na wiedzy.
	T-A-4	Rola kultury i sztuki w rozwoju GOW.
	T-A-5	Studia przypadków gospodarek opartych na wiedzy.
	T-A-6	Prezentacja projektów przygotowanych przez studentów.
	T-A-7	Zaliczenie.
Metody nauczania	M-1	wykład z prezentacją multimedialną
	M-2	wykład z elementami aktywizacji słuchaczy
	M-3	metody aktywizujące: burza mózgów, case study, dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena z projektu przygotowanego przez studentów (zespoły max. 2 osoby)
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: ocena z zaliczenia pisemnego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy.
	3,0	Student potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy w stopniu więcej niż dostatecznym.
	4,0	Student potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy w stopniu dobrym.
	4,5	Student potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy w stopniu więcej niż dobrym.
	5,0	Student potrafi przeanalizować zjawisk społecznych w zakresie zarządzania organizacjami w gospodarce opartej na wiedzy w stopniu bardzo dobrym.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	E_2A_D3/2.1_K01	Student jest gotów do wyszukiwania i dobierania ośrodków edukacyjnych i szkoleniowych w celu uzupełniania i doskonalenia wiedzy, umiejętności z zakresu funkcjonowania gospodarki opartej na wiedzy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_K04	Jest gotów do myślenia i rozwiązywania problemów w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
	E_2A_K05	Jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych z uwzględnieniem zmieniających się warunków i potrzeb społecznych przez identyfikację dylematów związanych z wykonywaniem zawodu, przestrzeganie i rozwijanie zasad etyki zawodowej, podtrzymywanie etosu zawodowego i rozwijanie dorobku zawodu
	E_2A_K03	Jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne, etyczne i polityczne oraz inspirowania i organizowania działalności na rzecz środowiska społecznego i interesu publicznego
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z warunkami, modelami oraz koncepcjami rozwoju współczesnych organizacji w warunkach gospodarki opartej na wiedzy
Treści programowe	T-W-1	Gospodarka oparta na wiedzy - istota, cechy, filary.
	T-W-2	Rozwój gospodarki opartej na wiedzy w Polsce i Europie.
	T-W-3	Metody pomiaru i analizy rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.
	T-W-4	Możliwości i ograniczenia rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.
	T-W-5	Modele zarządzania przedsiębiorstwami w gospodarce opartej na wiedzy.
	T-W-6	Narzędzie i techniki wspomagające rozwój organizacji w warunkach wiedzy.
	T-W-7	Zaliczenie.
	T-A-1	Kapitał społeczny - istota, charakterystyka.
	T-A-2	Pomiar kapitału społecznego.
	T-A-3	Miary gospodarki opartej na wiedzy.
	T-A-4	Rola kultury i sztuki w rozwoju GOW.
	T-A-5	Studia przypadków gospodarek opartych na wiedzy.
	T-A-6	Prezentacja projektów przygotowanych przez studentów.
	T-A-7	Zaliczenie.
Metody nauczania	M-1	wykład z prezentacją multimedialną
	M-2	wykład z elementami aktywizacji słuchaczy
	M-3	metody aktywizujące: burza mózgów, case study, dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena z projektu przygotowanego przez studentów (zespoły max. 2 osoby)
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: ocena z zaliczenia pisemnego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodków edukacyjnych i szkoleniowych w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy.
	3,0	Student jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodki edukacyjne i szkoleniowe w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodki edukacyjne i szkoleniowe w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy w stopniu więcej niż dostatecznym.
	4,0	Student jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodki edukacyjne i szkoleniowe w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy w stopniu dobrym.
	4,5	Student jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodki edukacyjne i szkoleniowe w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy w stopniu więcej niż dobrym.
	5,0	Student jest gotów, aby wyszukiwać i dobierać ośrodki edukacyjne i szkoleniowe w celu uzupełnienia i doskonalenia wiedzy w stopniu bardzo dobrym.