Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S2)
specjalność: Innowacje w gospodarce
Sylabus przedmiotu Metody wyceny nieruchomości:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Metody wyceny nieruchomości | ||
| Specjalność | Gospodarka nieruchomościami | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Nieruchomości | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Oleńczuk-Paszel <Anna.Olenczuk-Paszel@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Teodor Skotarczak <Teodor.Skotarczak@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Posiadanie wiedzy z zakresu praw do nieruchomości oraz rynku nieruchomości |
| W-2 | Znajomość podstaw ekonomii, finansów i statystyki opisowej |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Wykształcenie wiedzy w zakresie podejść, metod i technik wykorzystywanych w szacowaniu wartości nieruchomości |
| C-2 | Wykształecenie umiejętności praktycznego zastosowania wiedzy do rozwiązywania zadań |
| C-3 | Wskazanie znaczenia szacowania wartości nieruchomości w gospodarce rynkowej |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Praktyczne zastosowanie metody porównania parami | 4 |
| T-A-2 | Praktyczne zastosowanie metody korygowania ceny średniej | 4 |
| T-A-3 | Praktyczne zastosowanie metody inwestycyjnej - techniki kapitalizacji prostej i techniki dyskontowania strumieni dochodów | 4 |
| T-A-4 | Praktyczne zastosowanie metody zysków - techniki kapitalizacji prostej i techniki dyskontowania strumieni dochdów | 4 |
| T-A-5 | Praktyczne zastosowanie metody kosztów odtworzenia - techniki szczegółowej, techniki elementów scalonych, techniki wskaźnikowej | 4 |
| T-A-6 | Praktyczne zastosowanie metody kosztów zastąpienia - techniki szczegółowej, techniki elementów scalonych, techniki wskaźnikowej | 4 |
| T-A-7 | Praktyczne zastosowanie metody pozostałościowej | 2 |
| T-A-8 | Praktyczne zastosowanie metody kosztów likwidacji | 2 |
| T-A-9 | Praktyczne zastosowanie metody wskaźników szacunkowych gruntu | 1 |
| T-A-10 | Wycena maszyn i urządzeń trwale związanych z nieruchomością | 4 |
| T-A-11 | Zaliczenie | 2 |
| 35 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie do problematyki wyceny nieruchomości (istota i cele wyceny nieruchomości, uczestnicy procesu wyceny nieruchomości, dokumentacja procesu wyceny - operat szacunkowy) | 6 |
| T-W-2 | Wartość nieruchomości jako podstawa wyceny | 6 |
| T-W-3 | Podstawy wyceny przedsiębiorstw | 2 |
| T-W-4 | Koncepcje wyceny nieruchomości na świecie | 2 |
| T-W-5 | Podejścia, metody i techniki wyceny nieruchomości: - podejście porównawcze - podejście dochodowe - podejście kosztowe - podejście mieszane | 4 |
| 20 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 35 |
| A-A-2 | Przygotowanie do ćwiczeń (czytanie literatury i aktów prawnych) | 5 |
| A-A-3 | Przygotowanie do kolokwium | 5 |
| A-A-4 | Rozwiązywanie zadań | 5 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 20 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zajęć (czytanie literatury i aktów prawnych) | 10 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egazminu | 18 |
| A-W-4 | Egzamin | 2 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienie i wyjaśnienie |
| M-2 | Metody aktywizujące -metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna |
| M-3 | Metody praktyczne - rozwiązywanie zadań związanych z zastosowaniem metod wyceny |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań w trakcie zajęć |
| S-2 | Ocena podsumowująca: kolokwium pisemne oceniające umiejetność obliczania wartości przy zastosowaniu właściwej metody |
| S-3 | Ocena podsumowująca: egzamin pisemny - test wielokrotnego wyboru |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D1/2.2_W01 zna i rozumie istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości | E_2A_W01, E_2A_W05 | — | C-3 | T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-4, T-W-3 | M-1, M-2, M-3 | S-3, S-2 |
| E_2A_D1/2.2_W02 zna i rozumie podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości | E_2A_W01, E_2A_W10 | — | C-1 | T-A-8, T-A-9, T-A-7, T-A-6, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-W-5, T-A-10 | M-2, M-1, M-3 | S-2, S-3 |
| E_2A_D1/2.2_W03 zna i rozumie znaczenie i budowę operatu szacunkowego | E_2A_W01, E_2A_W05, E_2A_W10 | — | C-3 | T-W-2, T-W-1 | M-2, M-1, M-3 | S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D1/2.2_U01 potrafi szacować wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego | E_2A_U01, E_2A_U02, E_2A_U06 | — | C-2 | T-A-8, T-A-9, T-A-7, T-A-6, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-W-5, T-A-10 | M-2, M-3 | S-1, S-2, S-3 |
| E_2A_D1/2.2_U02 potrafi dobierać podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość | E_2A_U01, E_2A_U02, E_2A_U06 | — | C-1, C-2, C-3 | T-A-8, T-A-9, T-A-7, T-A-6, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-W-5, T-A-10 | M-2, M-1, M-3 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D1/2.2_K01 jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości w gospodarce | E_2A_K01, E_2A_K02, E_2A_K05 | — | C-3 | T-A-8, T-A-9, T-A-7, T-A-6, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-W-1, T-W-3, T-W-5, T-W-2, T-A-10, T-W-4 | M-2, M-1, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D1/2.2_W01 zna i rozumie istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości | 2,0 | nie zna i nie rozumie istoty i celów wyceny nieruchomości oraz rodzajów wartości nieruchomości |
| 3,0 | zna i rozumie istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | zna i rozumie istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | zna i rozumie istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości w stopniu dobrym | |
| 4,5 | zna i rozumie istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | zzna i rozumie istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_D1/2.2_W02 zna i rozumie podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości | 2,0 | nie zna i nie rozumie podejść, metod i technik stosowanych w wycenie nieruchmości |
| 3,0 | zna i rozumie podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | zna i rozumie podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | zna i rozumie podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości w stopniu dobrym | |
| 4,5 | zna i rozumie podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | zna i rozumie podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_D1/2.2_W03 zna i rozumie znaczenie i budowę operatu szacunkowego | 2,0 | nie zna i nie rozumie znaczenia i budowy operatu szacunkowego |
| 3,0 | zna i rozumie znaczenie i budowę operatu szacunkowego w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | zna i rozumie znaczenie i budowę operatu szacunkowego w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | zna i rozumie znaczenie i budowę operatu szacunkowego w stopniu dobrym | |
| 4,5 | zna i rozumie znaczenie i budowę operatu szacunkowego w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | zna i rozumie znaczenie i budowę operatu szacunkowego w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D1/2.2_U01 potrafi szacować wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego | 2,0 | nie potrafi szacować wartości nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego |
| 3,0 | szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego w stopniu dobrym | |
| 4,5 | szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_D1/2.2_U02 potrafi dobierać podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość | 2,0 | nie potrafi dobierać podejść, metod i technik wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość |
| 3,0 | dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość w stopniu dobrym | |
| 4,5 | dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D1/2.2_K01 jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości w gospodarce | 2,0 | nie jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, nie ma świadomości znaczenia szacowania wartości nieruchomości w gospodarce |
| 3,0 | jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości w gospodarce w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości w gospodarce w stopniu wiecej niż dostatecznym | |
| 4,0 | jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości w gospodarce w stopniu dobrym | |
| 4,5 | jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości w gospodarce w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, ma świadomość znaczenia szacowania wartości nieruchomości w gospodarce w stopniu bardzo dobrym |
Literatura podstawowa
- Mączyńska E., Prystupa M., Rygiel K., Ile warta jest nieruchomość?, Poltext, Warszawa, 2009
- Żak M., Wycena nieruchomości, C. H. Beck, Warszawa, 2012
- Dydenko J., Szacowanie nieruchomości, Wolters Kluwer, Warszawa, 2020
- Dydenko J. Telega T., Wycena nieruchomości. Komentarz do ustawy o gospodarce nieruchomościami i Rozporządzenia ws wyceny i sporządzania operatu szacunkowego, Wolters Kluwer, Warszawa, 2016
Literatura dodatkowa
- xxx, Wycena, Educaterra, Olsztyn, 2011, Kwartalnik
- xxx, Rzeczoznawca majątkowy, Polska Federacja Stowarzyszeń Rzczoznawców Majątkowych, Warszawa, 2011, Kwartalnik
- Manya M. Mooya, Real Estate Valuation Theory. A Critical Appraisal, Springer, 2016
- J. Brzezicka, R. Wiśniewski, M. Figurska, Disequilibrium in the real estate market: Evidence from Poland, University of Warmia and Mazury in Olsztyn 2018, Olsztyn, 2018