Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Ekonomiczny - Economics (S1)
specjalność: Property Valuation and Real Estate Transactions

Sylabus przedmiotu Foreign language II:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Economics
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta licencjat
Obszary studiów charakterystyki PRK
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Foreign language II
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Studium Języków Obcych
Nauczyciel odpowiedzialny Krzysztof Potyrała <Krzysztof.Potyrala@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Paweł Bandur <Pawel.Bandur@zut.edu.pl>, Grażyna Kamińska <Grazyna.Kaminska@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 9,0 ECTS (formy) 9,0
Forma zaliczenia egzamin Język niemiecki
Blok obieralny 5 Grupa obieralna 2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
lektoratLK3 30 2,01,00zaliczenie
lektoratLK4 60 3,01,00zaliczenie
lektoratLK5 60 4,01,00egzamin

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Knowledge of the language on a basic or extended level.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Using of a selected foreign language in various everyday life situations by means of skilful application of the principles of grammar and the vocabulary on B2 language proficiency level.
C-2Understanding and using basic specialist vocabulary related to the field of study.
C-3Raising the awareness of the need of continuous and autonomous education.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
lektorat
T-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Globalisierung. Folgen der Globalisierung. Soziale und wirtschaftliche Probleme. Stellungnahme zum Problem der Globalisierung verfassen. Grammatik: Nomen-Verb-Verbindungen10
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Natur. Erscheinungen der Natur. Klimawandel. Umweltschutz. Erneuerbare Energien. Grammatik: Indirekte Rede.10
T-LK-3Sprachhandlungen/Wortschatz: Gesunder Lebensstil. Gesunde Ernährung. Lebensmittel. Diäten. Sport. Wortschatz zum Thema „Wissenschaft“ und „Technik“. Redemittel für Präsentationen, Vorträge und Referate.10
T-LK-4Ausgewählte Themenbereiche und Fachwortschatz je nach Fakultät.10
T-LK-5Prüfungstraining: Lesestrategien, Hörverstehen, diverse Grammatikübungen. Vorschläge für gemeinsame Unternehmungen machen, zustimmen oder ablehnen. Sich über ein Thema anhand von Fotos austauschen. Formelle Briefe schreiben. Redemittel für Argumentieren. Zustimmung und Widerspruch/ Ablehnung ausdrücken. Vermutungen ausdrücken. Äußerungen bewerten. Vor- und Nachteile nennen. Vorschläge und Gegenvorschläge machen. Eine Diskussion führen. Kritik üben und auf Kritik reagieren. Lösungen finden, Kompromisse aushandeln und schließen. Sich einigen.20
60
lektorat
T-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Mobilität in der modernen Welt. Auswanderung und Auswanderungsgründe Einwanderung und Integration. Multikulturelle Gesellschaft. Kulturelle Vielfalt/Multikulturalität. Reisen. Kritik und Beschwerde. Grammatik: Satzklammer. Zusammengesetzte Sätze und Satzgefüge.10
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Rohstoffe, Stoffe, Produkte. Grammatik: Vergleiche: Komparativ und Superlativ (attributiv). Vergleichssätze. Deklination und Steigerung der Adjektive.10
T-LK-3Ausgewählte Themenbereiche und Fachwortschatz je nach Fakultät..10
30
lektorat
T-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Verschiedene Handelsformen und Handelsstrategien. Onlineeinkauf. Grammatik: Relativpronomen. Relativsätze. Rektion der Verben. Verben mit Präpositionen.10
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Zusammenarbeit. Umgang mit Fehlern. Umgang mit der Auseinandersetzung. Konflikte. Verhandlungen. Mediation. Ethische/moralische/soziale Normen. Grammatik: Zweiteilige Konnektoren10
T-LK-3Sprachhandlungen/Wortschatz: Mensch und Gesellschaft. Soziale Strukturen. Hypothesen formulieren. Höfliche Bitten, Ratschläge, Vorschläge und Wünsche formulieren. Ratschläge verstehen, äußern und geben. Zukunftsvisionen - über Zukunftsszenarien in Büchern und Film sprechen. Grammatik: Konjunktiv II. Irreale Konditionalsätze. Irreale Wunschsätze. Konjunktiv Plusquamperfekt.10
T-LK-4Sprachhandlungen/Wortschatz: Rund um den Bewerbungsprozess. Arbeitswelt. Innovative Ideen. Praktika für Studenten. Bewerbungsbrief und Lebenslauf verfassen. Bewerbungsmail verstehen und selbst schreiben. Antwortmail auf Anzeige schreiben. Prozesse und Vorgänge beschreiben. Grammatik: Vorgangs- und Zustandspassiv. Passiversatzformen. Passiv mit Modalverben.10
T-LK-5Ausgewählte Themenbereiche und Fachwortschatz je nach Fakultät.20
60

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
lektorat
A-LK-1Practical classes60
A-LK-2Preparation for classes20
A-LK-3Individual tutorials3
A-LK-4Preparation for the exam.14
A-LK-5Exam3
100
lektorat
A-LK-1Practical classes30
A-LK-2Preparation for classes17
A-LK-3Individual tutorials3
50
lektorat
A-LK-1Practical classes60
A-LK-2Preparation for classes.12
A-LK-3Individual tutorials.3
75

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Practical classes
M-2Group work
M-3Presentation
M-4Discussion
M-5Work with text
M-6Listening comprehension
M-7writing formal letters

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Diagnostic test (F)
S-2Ocena formująca: Test (F)
S-3Ocena formująca: Presentation (F)
S-4Ocena podsumowująca: Written exam (P)
S-5Ocena podsumowująca: An oral exam (P)

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
Ec_1A_A16_U01
has the ability to communicate on B2 level with various entities in a verbal and written form as well as reads and understands articles and reports concerning modern world
Ec_1A_U07, Ec_1A_U08C-1T-LK-1, T-LK-2, T-LK-4, T-LK-3, T-LK-1, T-LK-2, T-LK-4, T-LK-1, T-LK-2M-1, M-2, M-4, M-7S-2, S-4, S-3, S-5
Ec_1A_A16_U02
has the ability to understand texts and use basic specialist vocabulary in his/her field of study
Ec_1A_U07, Ec_1A_U08C-2T-LK-2M-1, M-3, M-5S-2, S-3

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
Ec_1A_A16_K01
is ready to evaluate his/her knowledge, skills and perceived content, as well as to develop linguistic competence
Ec_1A_K05C-3T-LK-1, T-LK-2, T-LK-4, T-LK-3, T-LK-1, T-LK-2, T-LK-4, T-LK-1, T-LK-2M-1, M-2, M-4S-1, S-2, S-4, S-3, S-5

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
Ec_1A_A16_U01
has the ability to communicate on B2 level with various entities in a verbal and written form as well as reads and understands articles and reports concerning modern world
2,0
3,0The student has the ability to communicate on a basic level with various entities in a verbal and written form.
3,5
4,0
4,5
5,0
Ec_1A_A16_U02
has the ability to understand texts and use basic specialist vocabulary in his/her field of study
2,0
3,0The student understands basic specialist vocabulary in his/her field of study and uses it to a limited extent.
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
Ec_1A_A16_K01
is ready to evaluate his/her knowledge, skills and perceived content, as well as to develop linguistic competence
2,0
3,0The student is ready to evaluate his/her knowledge, skills and perceived content, as well as to develop linguistic competence.
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. Albert Daniels, Mittelpunkt, Ernest Klett Sprachen, Barcelona, 2007
  2. U.Koithan, H.Schmitz, T.Sieber, R.Sonntag, Aspekte, Langenscheidt KG, Berlin und München, 2008

Literatura dodatkowa

  1. Hilke Dreyer, Richard Schmitt, Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik, Max Hueber, Ismaning, 2000
  2. Hans-Jürgen Hentschel, Verena Klotz, Paul Krüger, Mit Erfolg zu telc Deutsch B2, Zertifikat Deutsch Plus. Übungsbuch, Ernest Klett Sprachen, Barcelona, 2007
  3. Z. Csörgö, E. Malyata, A. Tamasi, B2 Finale: ein Vorbereitungskurs auf die ÖSD-Prüfung Mittelstufe Deutsch, Klett Kiado, Budapest, 2007
  4. Andrea Frater, Jörg Keller, Angelique Thabar, Mit Erfolg zum Goethe-Zertifikat B2: Übungsbuch, Ernest Klett Sprachen, Stuttgart, 2008
  5. XYZ, Teksty popularno-naukowe z dziedziny studiowanego kierunku, 2011
  6. Michael Kuhn, Andreas Stieber, Twoje testy: język niemiecki, PWN, Warszawa, 2004

Treści programowe - lektorat

KODTreść programowaGodziny
T-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Globalisierung. Folgen der Globalisierung. Soziale und wirtschaftliche Probleme. Stellungnahme zum Problem der Globalisierung verfassen. Grammatik: Nomen-Verb-Verbindungen10
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Natur. Erscheinungen der Natur. Klimawandel. Umweltschutz. Erneuerbare Energien. Grammatik: Indirekte Rede.10
T-LK-3Sprachhandlungen/Wortschatz: Gesunder Lebensstil. Gesunde Ernährung. Lebensmittel. Diäten. Sport. Wortschatz zum Thema „Wissenschaft“ und „Technik“. Redemittel für Präsentationen, Vorträge und Referate.10
T-LK-4Ausgewählte Themenbereiche und Fachwortschatz je nach Fakultät.10
T-LK-5Prüfungstraining: Lesestrategien, Hörverstehen, diverse Grammatikübungen. Vorschläge für gemeinsame Unternehmungen machen, zustimmen oder ablehnen. Sich über ein Thema anhand von Fotos austauschen. Formelle Briefe schreiben. Redemittel für Argumentieren. Zustimmung und Widerspruch/ Ablehnung ausdrücken. Vermutungen ausdrücken. Äußerungen bewerten. Vor- und Nachteile nennen. Vorschläge und Gegenvorschläge machen. Eine Diskussion führen. Kritik üben und auf Kritik reagieren. Lösungen finden, Kompromisse aushandeln und schließen. Sich einigen.20
60

Treści programowe - lektorat

KODTreść programowaGodziny
T-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Mobilität in der modernen Welt. Auswanderung und Auswanderungsgründe Einwanderung und Integration. Multikulturelle Gesellschaft. Kulturelle Vielfalt/Multikulturalität. Reisen. Kritik und Beschwerde. Grammatik: Satzklammer. Zusammengesetzte Sätze und Satzgefüge.10
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Rohstoffe, Stoffe, Produkte. Grammatik: Vergleiche: Komparativ und Superlativ (attributiv). Vergleichssätze. Deklination und Steigerung der Adjektive.10
T-LK-3Ausgewählte Themenbereiche und Fachwortschatz je nach Fakultät..10
30

Treści programowe - lektorat

KODTreść programowaGodziny
T-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Verschiedene Handelsformen und Handelsstrategien. Onlineeinkauf. Grammatik: Relativpronomen. Relativsätze. Rektion der Verben. Verben mit Präpositionen.10
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Zusammenarbeit. Umgang mit Fehlern. Umgang mit der Auseinandersetzung. Konflikte. Verhandlungen. Mediation. Ethische/moralische/soziale Normen. Grammatik: Zweiteilige Konnektoren10
T-LK-3Sprachhandlungen/Wortschatz: Mensch und Gesellschaft. Soziale Strukturen. Hypothesen formulieren. Höfliche Bitten, Ratschläge, Vorschläge und Wünsche formulieren. Ratschläge verstehen, äußern und geben. Zukunftsvisionen - über Zukunftsszenarien in Büchern und Film sprechen. Grammatik: Konjunktiv II. Irreale Konditionalsätze. Irreale Wunschsätze. Konjunktiv Plusquamperfekt.10
T-LK-4Sprachhandlungen/Wortschatz: Rund um den Bewerbungsprozess. Arbeitswelt. Innovative Ideen. Praktika für Studenten. Bewerbungsbrief und Lebenslauf verfassen. Bewerbungsmail verstehen und selbst schreiben. Antwortmail auf Anzeige schreiben. Prozesse und Vorgänge beschreiben. Grammatik: Vorgangs- und Zustandspassiv. Passiversatzformen. Passiv mit Modalverben.10
T-LK-5Ausgewählte Themenbereiche und Fachwortschatz je nach Fakultät.20
60

Formy aktywności - lektorat

KODForma aktywnościGodziny
A-LK-1Practical classes60
A-LK-2Preparation for classes20
A-LK-3Individual tutorials3
A-LK-4Preparation for the exam.14
A-LK-5Exam3
100
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - lektorat

KODForma aktywnościGodziny
A-LK-1Practical classes30
A-LK-2Preparation for classes17
A-LK-3Individual tutorials3
50
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - lektorat

KODForma aktywnościGodziny
A-LK-1Practical classes60
A-LK-2Preparation for classes.12
A-LK-3Individual tutorials.3
75
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięEc_1A_A16_U01has the ability to communicate on B2 level with various entities in a verbal and written form as well as reads and understands articles and reports concerning modern world
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówEc_1A_U07He / she can prepare typical written works or oral presentations in the field of economics and finance in Polish or a foreign language, on specific issues, using theoretical approaches and various sources
Ec_1A_U08He / she can use a foreign language in accordance with the requirements set out for the B2 level of the Common European Framework of Reference for Languages
Cel przedmiotuC-1Using of a selected foreign language in various everyday life situations by means of skilful application of the principles of grammar and the vocabulary on B2 language proficiency level.
Treści programoweT-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Verschiedene Handelsformen und Handelsstrategien. Onlineeinkauf. Grammatik: Relativpronomen. Relativsätze. Rektion der Verben. Verben mit Präpositionen.
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Zusammenarbeit. Umgang mit Fehlern. Umgang mit der Auseinandersetzung. Konflikte. Verhandlungen. Mediation. Ethische/moralische/soziale Normen. Grammatik: Zweiteilige Konnektoren
T-LK-4Sprachhandlungen/Wortschatz: Rund um den Bewerbungsprozess. Arbeitswelt. Innovative Ideen. Praktika für Studenten. Bewerbungsbrief und Lebenslauf verfassen. Bewerbungsmail verstehen und selbst schreiben. Antwortmail auf Anzeige schreiben. Prozesse und Vorgänge beschreiben. Grammatik: Vorgangs- und Zustandspassiv. Passiversatzformen. Passiv mit Modalverben.
T-LK-3Sprachhandlungen/Wortschatz: Mensch und Gesellschaft. Soziale Strukturen. Hypothesen formulieren. Höfliche Bitten, Ratschläge, Vorschläge und Wünsche formulieren. Ratschläge verstehen, äußern und geben. Zukunftsvisionen - über Zukunftsszenarien in Büchern und Film sprechen. Grammatik: Konjunktiv II. Irreale Konditionalsätze. Irreale Wunschsätze. Konjunktiv Plusquamperfekt.
T-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Globalisierung. Folgen der Globalisierung. Soziale und wirtschaftliche Probleme. Stellungnahme zum Problem der Globalisierung verfassen. Grammatik: Nomen-Verb-Verbindungen
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Natur. Erscheinungen der Natur. Klimawandel. Umweltschutz. Erneuerbare Energien. Grammatik: Indirekte Rede.
T-LK-4Ausgewählte Themenbereiche und Fachwortschatz je nach Fakultät.
T-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Mobilität in der modernen Welt. Auswanderung und Auswanderungsgründe Einwanderung und Integration. Multikulturelle Gesellschaft. Kulturelle Vielfalt/Multikulturalität. Reisen. Kritik und Beschwerde. Grammatik: Satzklammer. Zusammengesetzte Sätze und Satzgefüge.
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Rohstoffe, Stoffe, Produkte. Grammatik: Vergleiche: Komparativ und Superlativ (attributiv). Vergleichssätze. Deklination und Steigerung der Adjektive.
Metody nauczaniaM-1Practical classes
M-2Group work
M-4Discussion
M-7writing formal letters
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Test (F)
S-4Ocena podsumowująca: Written exam (P)
S-3Ocena formująca: Presentation (F)
S-5Ocena podsumowująca: An oral exam (P)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0The student has the ability to communicate on a basic level with various entities in a verbal and written form.
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięEc_1A_A16_U02has the ability to understand texts and use basic specialist vocabulary in his/her field of study
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówEc_1A_U07He / she can prepare typical written works or oral presentations in the field of economics and finance in Polish or a foreign language, on specific issues, using theoretical approaches and various sources
Ec_1A_U08He / she can use a foreign language in accordance with the requirements set out for the B2 level of the Common European Framework of Reference for Languages
Cel przedmiotuC-2Understanding and using basic specialist vocabulary related to the field of study.
Treści programoweT-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Rohstoffe, Stoffe, Produkte. Grammatik: Vergleiche: Komparativ und Superlativ (attributiv). Vergleichssätze. Deklination und Steigerung der Adjektive.
Metody nauczaniaM-1Practical classes
M-3Presentation
M-5Work with text
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Test (F)
S-3Ocena formująca: Presentation (F)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0The student understands basic specialist vocabulary in his/her field of study and uses it to a limited extent.
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięEc_1A_A16_K01is ready to evaluate his/her knowledge, skills and perceived content, as well as to develop linguistic competence
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówEc_1A_K05He / she is ready to show openness to the world and understanding for different cultures
Cel przedmiotuC-3Raising the awareness of the need of continuous and autonomous education.
Treści programoweT-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Verschiedene Handelsformen und Handelsstrategien. Onlineeinkauf. Grammatik: Relativpronomen. Relativsätze. Rektion der Verben. Verben mit Präpositionen.
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Zusammenarbeit. Umgang mit Fehlern. Umgang mit der Auseinandersetzung. Konflikte. Verhandlungen. Mediation. Ethische/moralische/soziale Normen. Grammatik: Zweiteilige Konnektoren
T-LK-4Sprachhandlungen/Wortschatz: Rund um den Bewerbungsprozess. Arbeitswelt. Innovative Ideen. Praktika für Studenten. Bewerbungsbrief und Lebenslauf verfassen. Bewerbungsmail verstehen und selbst schreiben. Antwortmail auf Anzeige schreiben. Prozesse und Vorgänge beschreiben. Grammatik: Vorgangs- und Zustandspassiv. Passiversatzformen. Passiv mit Modalverben.
T-LK-3Sprachhandlungen/Wortschatz: Mensch und Gesellschaft. Soziale Strukturen. Hypothesen formulieren. Höfliche Bitten, Ratschläge, Vorschläge und Wünsche formulieren. Ratschläge verstehen, äußern und geben. Zukunftsvisionen - über Zukunftsszenarien in Büchern und Film sprechen. Grammatik: Konjunktiv II. Irreale Konditionalsätze. Irreale Wunschsätze. Konjunktiv Plusquamperfekt.
T-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Globalisierung. Folgen der Globalisierung. Soziale und wirtschaftliche Probleme. Stellungnahme zum Problem der Globalisierung verfassen. Grammatik: Nomen-Verb-Verbindungen
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Natur. Erscheinungen der Natur. Klimawandel. Umweltschutz. Erneuerbare Energien. Grammatik: Indirekte Rede.
T-LK-4Ausgewählte Themenbereiche und Fachwortschatz je nach Fakultät.
T-LK-1Sprachhandlungen/Wortschatz: Mobilität in der modernen Welt. Auswanderung und Auswanderungsgründe Einwanderung und Integration. Multikulturelle Gesellschaft. Kulturelle Vielfalt/Multikulturalität. Reisen. Kritik und Beschwerde. Grammatik: Satzklammer. Zusammengesetzte Sätze und Satzgefüge.
T-LK-2Sprachhandlungen/Wortschatz: Rohstoffe, Stoffe, Produkte. Grammatik: Vergleiche: Komparativ und Superlativ (attributiv). Vergleichssätze. Deklination und Steigerung der Adjektive.
Metody nauczaniaM-1Practical classes
M-2Group work
M-4Discussion
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Diagnostic test (F)
S-2Ocena formująca: Test (F)
S-4Ocena podsumowująca: Written exam (P)
S-3Ocena formująca: Presentation (F)
S-5Ocena podsumowująca: An oral exam (P)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0The student is ready to evaluate his/her knowledge, skills and perceived content, as well as to develop linguistic competence.
3,5
4,0
4,5
5,0