Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Bezpieczeństwo i higiena pracy
Sylabus przedmiotu Metodyka i dydaktyka szkoleń w zakresie BHP:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Bezpieczeństwo i higiena pracy | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Metodyka i dydaktyka szkoleń w zakresie BHP | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Ogólnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Wiesława Cieślewicz <Wieslawa.Cieslewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Wiesława Cieślewicz <Wieslawa.Cieslewicz@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Brak wymagań |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem zajęć jest przygotowanie słuchacza do prowadzenia szkoleń w zakresie BHP |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Projekt: opracowanie scenariusza i przeprowadzenie szkolenia przez słuchacza | 8 |
| 8 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Istota szkolenia ludzi dorosłych | 1 |
| T-W-2 | Rodzaje szkoleń | 1 |
| T-W-3 | Przeprowadzanie rekrutacji | 1 |
| T-W-4 | Strona merytoryczna szkolenia - tematyka, planowanie zajęć,określenie celów, wybór metody | 2 |
| T-W-5 | Podsumowanie i ocena szkolenia | 1 |
| T-W-6 | Przygotowanie prowadzącego szkolenie | 1 |
| T-W-7 | Sytuacje trudne podczas szkoleń | 1 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 8 |
| A-P-2 | Opracowanie projektu | 41 |
| A-P-3 | Zaliczenie projektu | 1 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 8 |
| A-W-2 | Studiowanie literatury | 6 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu | 9 |
| A-W-4 | Egzamin | 2 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda projektów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena projektu |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena egzaminu pisemnego - zadania otwarte |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BHP_10A_17/BHP_W01 Nabycie i uzupełnienie wiedzy z zakresu szkolenia osób dorosłych | BHP_10-_W09 | — | C-1 | T-W-6, T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BHP_10A_17/BHP_U01 Nabycie umiejętności przygotowania i przeprowadzenia szkoleń z zakresu BHP | BHP_10-_U09 | — | C-1 | T-P-1, T-W-5, T-W-4 | M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BHP_10A_17/BHP_K01 Jest gotów pracować w zespole | BHP_10-_K02 | — | C-1 | T-P-1 | M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BHP_10A_17/BHP_W01 Nabycie i uzupełnienie wiedzy z zakresu szkolenia osób dorosłych | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz nabył niepełną wiedzę dotyczącą andragogiki | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BHP_10A_17/BHP_U01 Nabycie umiejętności przygotowania i przeprowadzenia szkoleń z zakresu BHP | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz opracował słaby merytorycznie projekt | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BHP_10A_17/BHP_K01 Jest gotów pracować w zespole | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz wykazuje niewystarczają umiejętności pracy w zespole | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Kowalczuk R., Szkolenie osób dorosłych, WSiP, Warszawa, 2015
- Schultz D., Schultz S., Metodyka i dydaktyka szkoleń, PWN, Warszawa, 2016
Literatura dodatkowa
- Widerszal-Bazyl M., Czynniki psychologiczne i społeczne. Nauka o pracy, CIOP, Warszawa, 2010