Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Biotechnologia (S1)
Sylabus przedmiotu Anatomia zwierząt:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Biotechnologia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Anatomia zwierząt | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Anatomii Zwierząt i Zoologii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Piotr Baranowski <Piotr.Baranowski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowe wiedomości z zakresu morfologii zwierząt i człowieka na poziomie kształcenia szkoły średniej |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z budową anatomiczną i histologiczną układów. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Zasady sekcjonowania ciała zwierząt – podstawowe zasady prowadzenia sekcji, cel sekcji, wskazania do sekcji, plan sekcji, oględziny wstępne, oględziny wewnętrzne, wyjmowanie narządów, protokół sekcji. | 3 |
| T-L-2 | Budowa szkieletu, rodzaje kości, budowa kości, szkielet tułowia, szkielet obręczy piersiowej i miednicznej, ewolucja kości ręki i kości stopy, rodzaje połączeń kości. Elementy aparatu ruchu. | 3 |
| T-L-3 | Budowa czaszki zwierząt. Elementy mózgowioczaszki i trzewioczaszki. | 3 |
| T-L-4 | Naczynia układu krwionośnego, morfologia i anatomia serca, budowa śledziony, szpiku kostnego i grasicy. | 2 |
| T-L-5 | Elementy aparatu pokarmowego – jama ustna, przełyk i żołądek jedno i wielokomorowy, jelita i gruczołów tego aparatu. | 2 |
| T-L-6 | Narządy moczowe, budowa nerki i różnice gatunkowe, pęcherz moczowy i cewka moczowa. | 2 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wybrane zagadnienia anatomii ogólnej. Historia, podział anatomii, terminy kierunkowe i płaszczyzny ciała, ogólne zagadnienia z osteologii, miologii i syndesmologii. Elementy embriologii ogólnej - listki zarodkowe i ich pochodne, błony płodowe, pojęcie tkanki i rodzaje tkanek. | 2 |
| T-W-2 | Układ naczyniowy krwionośny - powstawanie i rodzaje; budowa naczyń tętniczych i żylnych, naczynia włosowate, anastomozy, sieci dziwne. | 2 |
| T-W-3 | Układ naczyniowy limfatyczny - narządy i naczynia. Węzły chłonne okolic: głowy, szyi, kończyny piersiowej i miednicznej, klatki piersiowej, jamy brzusznej, jamy miednicznej. | 2 |
| T-W-4 | Typy krążenia - zarodkowe, płodowe (łożyskowe) i popłodowe; wielkie (aortowe), małe (płucne), wątrobowe, nerkowe, śledzionowe. Główne magistrale - pień płucny, tętnica główna, gałęzie łuku aorty, gałęzie aorty piersiowej, gałęzie aorty brzusznej. Żyła główna doczaszkowa i jej dopływy, żyła główna doogonowa i jej dopływy. | 2 |
| T-W-5 | Aparat oddechowy: górne drogi oddechowe - jama nosowa, małżowiny, przewody, zatoki; dolne drogi oddechowe - krtań, tchawica, płuca - naczynia i unerwienie. Układ rozrodczy samca i samicy. Cechy płciowe I, II, II-rzędowe, budowa narządów płciowych samca i samicy. Zjawisko bariery łożyskowej. | 4 |
| T-W-6 | Aparat pokarmowy – ogólna charakterystyka i porównanie między gatunkami zwierząt domowych. | 2 |
| T-W-7 | Gruczoły dokrewne - lokalizacja, unaczynienie i unerwienie, substancje wydzielane: podwzgórze, przysadka, szyszynka, tarczyca i przytarczyce, nadnercza. Duże gruczoły przewodu pokarmowego - wątroba i trzustka - rozwój, budowa, unaczynienie i unerwienie. | 2 |
| T-W-8 | Budowa układu nerwowego. Układ nerwowy ośrodkowy - rdzeń i mózgowie; obwodowy - nerwy czaszkowe i nerwy rdzeniowe; układ nerwowy autonomiczny - część ośrodkowa i część obwodowa. | 2 |
| T-W-9 | Elementy anatomii ptaka. Budowa szkieletu, aparatu pokarmowego - różnice gatunkowe u ptaków domowych. Morfologiczne i anatomiczne cechy organizmu ptaków wskazujące na ich przystosowanie do lotu. Mechanizm podwójnego oddychania. | 2 |
| 20 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Udział studenta w ćwiczeniach | 15 |
| A-L-2 | Samodzielne studiowanie treści ćwiczeń | 7 |
| A-L-3 | Przygotowanie do zaliczenia treści ćwiczeń | 3 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział studenta w wykładach | 20 |
| A-W-2 | Samodzielne studiowanie treści wykładów | 11 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia treści wykładów. | 17 |
| A-W-4 | Konsultacje | 2 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykłady audytoryjne, prezentacje multimedialne, preparaty anatomiczne. |
| M-2 | Praca studentów w kilkuosobowych (3-4) grupach z preparatami anatomicznymi wspomagana atlasami anatomicznymi i literaturą anatomiczną w celu szczegółowego opisu budowy narządu, narządów, wzajemnych ralacji tych narzadów w organizmie zwierząt. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Około 10 minutowy pisemny sprawdzian wiadomości teoretycznych poprzedzający rozpoczęcie cwiczenia. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne obejmujące treści przeprowadzonych wykładów. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BT_1A_BT-S1-B01_W01 Definiuje podstawowe pojęcia związane z anatomią. | BT_1A_W15 | — | — | C-1 | T-W-7, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-8, T-W-9, T-W-2, T-W-6, T-W-1 | M-2, M-1 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BT_1A_BT-S1-B01_U01 Umie wymienić układy narządów i poszczególne narządy, wskazuje ich wzajemne położenie i zachodzące między nimi stosunki przestrzenne oraz potrafi zestawic cechy budowy i historii rozwoju człowieka z cechami budowy i rozwoju zwierząt. | BT_1A_U07 | — | — | C-1 | T-L-3, T-W-7, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-8, T-W-9, T-W-2, T-W-6, T-W-1, T-L-6, T-L-1, T-L-2, T-L-5, T-L-4 | M-2, M-1 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BT_1A_BT-S1-B01_K01 Potrafi w podstawowy sposób wykorzystać zdobytą wiedzę w omawianiu historii rozwoju rodowego. | BT_1A_K03 | — | — | C-1 | T-L-3, T-W-7, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-8, T-W-9, T-W-2, T-W-6, T-W-1, T-L-6, T-L-1, T-L-2, T-L-5, T-L-4 | M-2, M-1 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BT_1A_BT-S1-B01_W01 Definiuje podstawowe pojęcia związane z anatomią. | 2,0 | nie zna i nie definiuje podstawowych zagadnień z zakresu morfologii i anatomii zwierząt i człowieka |
| 3,0 | zna i definiuje podstawowe zagadnienia z zakresu budowy anatomicznej układów | |
| 3,5 | zna i definiuje budowę anatomiczną z topograficznym opisem i lokalizacją narządów | |
| 4,0 | rozpoznaje makroskopową budowę poszczególnych narządów i układów | |
| 4,5 | rozpoznaje makroskopową budowę poszczególnych narządów i układów z nawiązaniem do ich pochodzenia, rozwoju i funkcjonowania | |
| 5,0 | rozumie powiązania morfologiczno-funkcjonalnych istniejących pomiędzy poszczególnymi narządami oraz całymi układami |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BT_1A_BT-S1-B01_U01 Umie wymienić układy narządów i poszczególne narządy, wskazuje ich wzajemne położenie i zachodzące między nimi stosunki przestrzenne oraz potrafi zestawic cechy budowy i historii rozwoju człowieka z cechami budowy i rozwoju zwierząt. | 2,0 | nie zna i nie definiuje podstawowych zagadnień z zakresu anatomii |
| 3,0 | zna i definiuje podstawowe zagadnień z zakresu anatomii | |
| 3,5 | zna i potrafi wymienić układy narządów i poszczególne narządy | |
| 4,0 | potrafi przeprowadzić preparatykę anatomiczną określonych narządów | |
| 4,5 | potrafi omówić makroskopową budowę poszczególnych narządów i układów z nawiązaniem do ich pochodzenia, rozwoju i funkcjonowania | |
| 5,0 | potrafi scharakteryzować powiązania morfologiczno-funkcjonalne istniejące pomiędzy poszczególnymi narządami oraz całymi układami organizmu |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BT_1A_BT-S1-B01_K01 Potrafi w podstawowy sposób wykorzystać zdobytą wiedzę w omawianiu historii rozwoju rodowego. | 2,0 | brak zdolności zastosowania nabytej wiedzy |
| 3,0 | zdolność zastosowania nabytej wiedzy lecz niezdolność jej przekazania | |
| 3,5 | otwartość na przekazanie nabytej wiedzy | |
| 4,0 | świadomość odpowiedzialności w ramach zastosowania i przekazania nabytej wiedzy | |
| 4,5 | otwartość, kreatywność i postępowanie zgodne z nabytą wiedzą i zasadami etyki | |
| 5,0 | aktywna postawa mająca na celu dbałość o właściwe przekazanie i praktyczne zastosowanie nabytej wiedzy i umiejętności |
Literatura podstawowa
- Kuryszko J., Zarzycki J., Histologia zwierząt, PWRiL, Warszawa, 2000
- Przespolewska H., Kobryń H., Szara T., Bartyzel J. B., Podstawy anatomii zwierząt domowych, Wydawnioctwo Wieś Jutra sp. z o.o., Warszawa, 2014
- Dyce K.M., Sack W.O., Wensing C.J.G, Anatomia weterynaryjna, Elsevier Urban i Partner, Wrocław, 2011, 4, redakcja wydania polskiego - Henryk Kobryń
Literatura dodatkowa
- Kubasiewicz M., Zarys anatomii zwierząt domowych, PWRiL, Warszawa, 1986
- Konig H. E., Liebich H.G., Anatomia zwierząt domowych, Galaktyka, Łódź, 2006, 1
- Krysiak K., Anatomia zwierząt, cz. I i II, PWN, Warszawa, 1975