Wydział Architektury - Projektowanie Architektury Wnętrz i Otoczenia (S1)
Sylabus przedmiotu Podstawy mechaniki i konstrukcji budowlanych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Projektowanie Architektury Wnętrz i Otoczenia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, dziedzina sztuki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Podstawy mechaniki i konstrukcji budowlanych | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Projektowania Architektonicznego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Olga Kopczyńska <okopczynska.zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Olga Kopczyńska <okopczynska.zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 6,0 | ECTS (formy) | 6,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | fizyka, matematyka |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie z podstawowymi pojęciami oraz założeniami w statyce i wytrzymałości materiałów i nabycie niezbędnej wiedzy do rozumienia przedmiotów w zakresie konstrukcji wykładanych na kolejnych semestrach. |
| C-2 | Wykształcenie umiejętności sporządzania wykresów sił przekrojowych w belkach, ramach, kratownicach. |
| C-3 | Wykształcenie umiejętności wyznaczania charakterystyk geometrycznych figur płaskich; momenty statyczne, środek ciężkości, momenty bezwładności, główne środkowe osie bezwładności i główne momenty bezwładności. Opanowanie umiejętności wstępnego wymiarowania elementów konstrukcji ze względu na stan graniczny nośności. |
| C-4 | Opanowanie umiejętności wstępnego wymiarowania elementów konstrukcji ze względu na stan graniczny nośności. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Wprowadzenie: zasady zaliczania przedmiotu, literatura, konsultacje. Statyka elementarna: zasady statyki, moment statyczny siły względem punktu, para sił. | 2 |
| T-P-2 | Równania równowagi statycznej. Wyznaczanie reakcji podpór w belkach statycznie wyznaczalnych. | 2 |
| T-P-3 | Wykresy sił wewnętrznych w belkach prostych. | 4 |
| T-P-4 | Kolokwium nr 1. | 1 |
| T-P-5 | Wyznaczanie sił przekrojowych w ramach statycznie wyznaczalnych. | 2 |
| T-P-6 | Kolokwium nr 2. | 2 |
| T-P-7 | Kratownice. Wyznaczanie sił w prętach. | 2 |
| 15 | ||
| projekty | ||
| T-P-1 | Zestawienie obciążeń dla stropu belkowego. | 2 |
| T-P-2 | Charakterystyka geometryczna przekroju - obliczanie. | 4 |
| T-P-3 | Ściskanie i rozciąganie prętów. | 1 |
| T-P-4 | Ściskanie prętów smukłych. Wyboczenie. | 1 |
| T-P-5 | Kolokwium nr 1. | 2 |
| T-P-6 | Zginanie proste ze ścinaniem. | 3 |
| T-P-7 | Kolokwium nr 2. | 2 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Ogólna charakterystyka obciążeń. Klasyfikacja obciążeń działających na konstrukcje. | 1 |
| T-W-2 | Zestawianie obciążeń dla wybranych elementów konstrukcji. | 1 |
| T-W-3 | Stan naprężenia i stan odkształcenia, prawo Hooke’a. | 1 |
| T-W-4 | Geometria przekroju: środek ciężkości, momenty bezwładności. | 6 |
| T-W-5 | Rozciąganie i ściskanie osiowe. | 4 |
| T-W-6 | Osiowe ściskanie prętów smukłych. Wyboczenie. | 4 |
| T-W-7 | Zginanie proste ze ścinaniem belki o przekrojach złożonych. | 4 |
| T-W-8 | Wytrzymałość złożona. | 6 |
| T-W-9 | Hipotezy wytrzymałościowe. | 2 |
| T-W-10 | Przeprowadzenie testu zaliczeniowego. | 1 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie do przedmiotu, zasady zaliczania, literatura, konsultacje. | 1 |
| T-W-2 | Podstawowe założenia teorii konstrukcji. | 1 |
| T-W-3 | Oddziaływania na konstrukcje, siła skupiona, obciążenie ciągłe, moment skupiony. | 1 |
| T-W-4 | Układy sił. Warunki równowagi układów sił. | 1 |
| T-W-5 | Podział konstrukcji budowlanych. Rodzaje konstrukcji prętowych. | 1 |
| T-W-6 | Statyczna wyznaczalność i geometryczna niezmienność układów prętowych. Więzy i reakcje więzów. | 1 |
| T-W-7 | Obliczanie reakcji podporowych. | 1 |
| T-W-8 | Rodzaje i definicje sił przekrojowych oraz zasady ich obliczania. | 2 |
| T-W-9 | Obliczanie sił przekrojowych w belkach prostych statycznie wyznaczalnych. Wykresy sił przekrojowych. | 2 |
| T-W-10 | Zależnościmiędzy wykresami M i T. Związki między siłami wewnętrznymi i obciążeniem (zależności różniczkowe). | 2 |
| T-W-11 | Układy ramowe statycznie wyznaczalne. Obliczanie i wykresy sił przekrojowych w ramach. | 3 |
| T-W-12 | Kratownice statycznie wyznaczalne. Obliczanie sił wewnętrznych w prętach kratownic metodą analitycznego równoważenia węzłów oraz metodą Rittera. | 3 |
| T-W-13 | Charakterystyka podstawowych materiałów konstrukcyjnych (drewno, stal, beton). | 3 |
| T-W-14 | Podstawowe elementy konstrukcji obiektów budowlanych (fundamenty, ściany nośne, słupy, stropy, schody, dachy). | 4 |
| T-W-15 | Rodzaje konstrukcji budowlanych, układy konstrukcyjne (podłużny, poprzeczny, mieszany, krzyżowy). | 1 |
| T-W-16 | Zasady projektowania konstrukcji metodą stanów granicznych. | 2 |
| T-W-17 | Przeprowadzenie testu zaliczeniowego. | 1 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | uczestnictwo w zajęciach | 11 |
| A-P-2 | samodzielne rozwiązywanie zadań | 4 |
| A-P-3 | udział w konsultacjach | 2 |
| A-P-4 | przygotowanie do kolokwiów | 4 |
| A-P-5 | udział w kolokwium | 4 |
| 25 | ||
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-P-2 | Samodzielne rozwiązywanie zadań | 4 |
| A-P-3 | Przygotowanie do kolokwiów | 4 |
| A-P-4 | Konsultacje z prowadzącym zajęcia | 2 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach - sem. 2 | 30 |
| A-W-2 | Studiowanie literaturowe i bieżące utrwalanie wiedzy | 13 |
| A-W-3 | Przygotowanie do testu | 5 |
| A-W-4 | Konsultacje z prowadzącym zajęcia | 2 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w wykładach - sem. 1 | 30 |
| A-W-2 | Studia literaturowe, bieżace utrwalanie wiedzy | 13 |
| A-W-3 | Przygotowanie do testu | 5 |
| A-W-4 | Konsultacje z prowadzącym zajęcia | 2 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Ćwiczenia projektowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: test (wykłady) - sem. 1 |
| S-2 | Ocena podsumowująca: ocena z kolokwiów - semestr 1 |
| S-3 | Ocena podsumowująca: test (wykłady) - sem. 2 |
| S-4 | Ocena podsumowująca: ocena z kolokwiów - semestr 2 |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PAWiO_1A_S1/B/07_W01 Zna zasady sporządzania wykresów sił przekrojowych - sem. 1 | PAWiO_1A_W01 | — | — | C-1 | T-W-6, T-W-12, T-W-10, T-W-3, T-W-4, T-W-8, T-W-11 | M-2, M-1 | S-1, S-2 |
| PAWiO_1A_S1/B/07_W02 Zna zasady wyznaczania położenia osi głównych centralnych, momentów bezwładności względem tych osi dla figur płaskich oraz wymiarowania elementów konstrukcji dla różnych przypadków wytrzymalościowych - sem. 2 | PAWiO_1A_W01 | — | — | C-1 | T-P-2, T-P-6, T-P-3 | M-2, M-1 | S-4 |
| PAWiO_1A_S1/B/07_W03 Zna podstawowe rodzaje materiałów konstrukcyjnych, podstawowe elementy i układy konstrukcyjne. Zna proces projektowania konstrukcji. | PAWiO_1A_W02 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-10, T-W-8, T-W-9, T-W-4, T-W-12, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-3, T-W-11 | M-1 | S-1, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PAWiO_1A_S1/B/07_U01 umie wyznaczać siły przekrojowe w płaskich układach prętowych statycznie wyznaczalnych - sem. 1 | PAWiO_1A_U05 | — | — | C-2 | T-P-7, T-P-1, T-P-2, T-P-3, T-P-5 | M-2, M-1 | S-1, S-2 |
| PAWiO_1A_S1/B/07_U02 umie wyznaczać położenie osi głównych centralnych dla złożonych przekrojów oraz obliczać momenty bezwładności względem tych osi, umie wstępnie zwymiarować elementy konstrukcji dla różnych przypadków wytrzymałościowych -sem. 2 | PAWiO_1A_U06, PAWiO_1A_U05 | — | — | C-4 | T-P-2, T-P-6, T-P-3 | M-2, M-1 | S-4 |
| PAWiO_1A_S1/B/07_U03 Umie wykonać zestawienie obciążeń dla prostego elementu konstrukcyjnego. | PAWiO_1A_U05 | — | — | C-4 | T-P-4, T-P-6, T-P-4, T-P-7, T-P-3, T-P-2, T-P-5, T-P-3, T-P-1, T-P-5, T-P-7, T-P-2, T-P-1, T-P-6 | M-2 | S-4 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PAWiO_1A_S1/B/07_K01 rozumie potrzebę permanentnej nauki, potrafi inspirować inne osoby do nauki | PAWiO_1A_K01 | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4 | T-P-7, T-P-1, T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-5, T-P-6, T-W-6, T-W-12, T-W-10, T-W-5, T-W-3, T-W-4, T-W-8, T-W-1, T-W-11, T-W-13, T-P-7, T-P-2, T-P-6, T-P-5, T-P-3, T-W-1, T-W-6, T-W-7, T-W-4, T-W-8, T-W-5, T-W-3 | M-2, M-1 | S-1, S-2, S-4, S-3 |
| PAWiO_1A_S1/B/07_K02 Rozumie potrzebę współpracy z konstruktorem i innymi projektantami branżowymi. | PAWiO_1A_K02 | — | — | C-3, C-4, C-2, C-1 | T-P-3, T-P-1, T-P-5, T-P-2, T-P-4, T-P-2, T-P-3, T-P-6, T-P-7, T-P-1, T-P-6, T-P-5, T-P-4, T-P-7 | M-2, M-1 | S-1, S-2, S-3, S-4 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| PAWiO_1A_S1/B/07_W01 Zna zasady sporządzania wykresów sił przekrojowych - sem. 1 | 2,0 | |
| 3,0 | zna zasady sporządzania wykresów sił przekrojowych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| PAWiO_1A_S1/B/07_W02 Zna zasady wyznaczania położenia osi głównych centralnych, momentów bezwładności względem tych osi dla figur płaskich oraz wymiarowania elementów konstrukcji dla różnych przypadków wytrzymalościowych - sem. 2 | 2,0 | |
| 3,0 | zna ogólne zasady wymiarowania elementów konstrukcji dla różnych przypadków wytrzymałościowych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| PAWiO_1A_S1/B/07_W03 Zna podstawowe rodzaje materiałów konstrukcyjnych, podstawowe elementy i układy konstrukcyjne. Zna proces projektowania konstrukcji. | 2,0 | |
| 3,0 | umie wymienić podstawowe rodzaje materiałów konstrukcyjnych oraz podstawowe elementy konstrukcyjne obiektu budowlanego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| PAWiO_1A_S1/B/07_U01 umie wyznaczać siły przekrojowe w płaskich układach prętowych statycznie wyznaczalnych - sem. 1 | 2,0 | |
| 3,0 | umie wyznaczać siły przekrojowe w płaskich układach pretowych statycznie wyznaczalnych, lecz popełnia drobne błedy merytoryczne i rachunkowe | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| PAWiO_1A_S1/B/07_U02 umie wyznaczać położenie osi głównych centralnych dla złożonych przekrojów oraz obliczać momenty bezwładności względem tych osi, umie wstępnie zwymiarować elementy konstrukcji dla różnych przypadków wytrzymałościowych -sem. 2 | 2,0 | |
| 3,0 | umie wstępnie zwymiarować elementy konstrukcji dla różnych przypadków wytrzymałościowych, popełnia pojedyncze błędy merytoryczne i rachunkowe | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| PAWiO_1A_S1/B/07_U03 Umie wykonać zestawienie obciążeń dla prostego elementu konstrukcyjnego. | 2,0 | |
| 3,0 | umie wykonać tabelę zestawienia obicążeń i dobrać odpowiednie współczynniki | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| PAWiO_1A_S1/B/07_K01 rozumie potrzebę permanentnej nauki, potrafi inspirować inne osoby do nauki | 2,0 | |
| 3,0 | W stopniu dostatecznym rozumie potrzebę permanentnej nauki, potrafi inspirować inne osoby do nauki | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| PAWiO_1A_S1/B/07_K02 Rozumie potrzebę współpracy z konstruktorem i innymi projektantami branżowymi. | 2,0 | |
| 3,0 | W stopniu dostatecznym rozumie potrzebę współpracy z projektantami branżowymi. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Cywiński Z., Mechanika budowli w zadaniach, PWN, Warszawa, 2008
- Gawkowska L., Wytrzymałoęć materiałów, przykłady obliczeń, Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie, Szczecin, 2010, IV
- Grabowski J., Iwanczewska A., Zbiór zadań z wytrzymałości materiałów, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2006
- Jastrzębski P., Mutermilch J., Orłowski W., Wytrzymałość materiałów, Arkady, Warszawa, 1986
- Kolendowicz T., Mechanika budowli dla architektów, Arkady, Warszawa, 1994
- Przewłócki J., Górski J., Podstawy mechaniki budowl, Arkady, Warszawa, 2008
- Pyrak S., Szulborski K., Mechanika konstrukcji dla architektów, Arkady, Warszawa, 1994
- Witkowski M., Zbiór zadan z mechaniki budowli, O.W.P.W., Warszawa, 2002
Literatura dodatkowa
- Bogucki W., Zyburtowicz M., Tablice do projektowania konstrukcji metalowych, Arkady, Warszawa, 2006