Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S1)
Sylabus przedmiotu Analysis of Investment Efficiency:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Analysis of Investment Efficiency | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Ogólnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Agnieszka Siewiera <Agnieszka.Siewiera@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Agnieszka Siewiera <Agnieszka.Siewiera@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | general knowledge of economics |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Knowledge of techno-economic analysis of the viability of the project (project efficiency, financing options, method of profitability assessment as well as risk evaluation) Student has got the competence to the assess the feasibility of the project |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | case study: Efficiency analysis of the selected project with the risk assessment | 30 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Financing of construction projects. Public Private Partnership. Financing and project profitability. Costs of capital - capital budgeting. Investment decisions and criteria. Project selection in respect to the limited budget. Projects connected in portfolio - independent, complementary, exclusive. Assessment of project efficiency and business plans. Social costs and advantages. Economical and financial aspects of non-profit project profitability. Analysis of internal and external sources of financing. Loan costs and repayment - financial schedule. identification of the risk - matrix. Project CASH FLOW. Efficiency analysis - static and dynamic methods. K/K analysis. Project risk- types and methods of estimations, protective strategies and tools. Risk analysis: risk matrix, analysis of scenarios, sensitivity analysis | 30 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | class participation/ project | 30 |
| A-P-2 | consultations | 10 |
| A-P-3 | individual implementation of individual parts of the project by the student | 20 |
| A-P-4 | passing the project | 2 |
| 62 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | participation in lectures | 30 |
| A-W-2 | literature studies | 26 |
| A-W-3 | consultations | 4 |
| A-W-4 | passing the lectures | 2 |
| 62 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | lecture, discussion, case study, programming with Excel |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: analysis of the selected project and written exam |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WBiA_1-_??_W01 Knowledge of techno-economic analysis of the viability of the project | — | — | C-1 | T-W-1, T-P-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WBiA_1-_??_U01 Student has got the competence to the assess the feasibility of the project | — | — | C-1 | T-W-1, T-P-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WBiA_1-_??_K01 Is aware of professional behavior and compliance with the rules of professional ethics, is able to think and act in an entrepreneurial manner | — | — | C-1 | T-W-1, T-P-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WBiA_1-_??_W01 Knowledge of techno-economic analysis of the viability of the project | 2,0 | |
| 3,0 | Defines the main parameters of the project at the stage of planning and implementation of the investment | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WBiA_1-_??_U01 Student has got the competence to the assess the feasibility of the project | 2,0 | |
| 3,0 | knows how to search, interpret available information in the field of economics and apply it in making business decisions, | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WBiA_1-_??_K01 Is aware of professional behavior and compliance with the rules of professional ethics, is able to think and act in an entrepreneurial manner | 2,0 | |
| 3,0 | active attitude to act in accordance with the principles of ethics, awareness of professionalism, creativity, openness, awareness of the importance of economics in the construction industry | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- D. Beal, Introducing Corporate Finance, John Wiley & Sons, New York, 2015
- P. L. Bernstein, A. Damodaran, Investment Management, John Wiley & Sons, New York, 2015
- A. Damodaran, Investment Valuation, John Wiley & Sons, New York, 2018
- A. Keown, j. Martin, W. Petty, D. Scott, Financial Management. Principles and applications;, Pearson Education, New Jersey, 2014
Literatura dodatkowa
- A. Damodaran, Strategic Risk Taking: A Framework for Risk Management;, Wharton School Publishing, Pennsylvania, 2016
- A. Damodaran, Corporate Finance, John Wiley & Sons, New York, 2017