Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Inżynieria chemiczna i procesowa (S1)
Sylabus przedmiotu Ekonomika w inżynierii chemicznej:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria chemiczna i procesowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Ekonomika w inżynierii chemicznej | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Chemicznej i Procesowej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dorota Downarowicz <Dorota.Downarowicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 23 | Grupa obieralna | 1 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Brak |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie pojęć z zakresu ekonomiki |
| C-2 | Poznanie zasad funkcjonowania przedsiębiorstwa |
| C-3 | Zrozumienie znaczenia ekonomiki w działanosći inżynierskiej |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Ekonomika a inżynieria chemiczna | 1 |
| T-W-2 | Przedsiębiorstwo: cel, funkcje, profil asortymentowy | 2 |
| T-W-3 | Proces produkcyjny: klasyfikacje i elementy składowe | 2 |
| T-W-4 | Techniczne przygotowanie produkcji, innowacyjność, zdolność produkcyjna, produktywność | 3 |
| T-W-5 | Metody oceny sytuacji ekonomicznej przedsiębiorstwa | 2 |
| T-W-6 | Koszty działania przedsiębiorstwa | 2 |
| T-W-7 | Analiza wielkości, struktury i zmian w zatrudnieniu kadry inżynierskiej | 2 |
| T-W-8 | Kolokwium zaliczeniowe | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Obecność na wykładzie | 15 |
| A-W-2 | Konsultacje do wykładu | 1 |
| A-W-3 | Praca własna | 9 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające (wykład informacyjny, opis, wyjaśnienie) |
| M-2 | Wykład problemowy |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Zaliczenie pisemne wykładu |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ICHP_1A_A01b_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien: zdefiniuować jasno i precyzyjnie podstawowe pojęcia ekonomiczne, scharakteryzować sposoby funkcjonowania gospodarki, scharakteryzować narzędzia polityki ekonomicznej | ICHP_1A_W17 | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-1, T-W-3, T-W-2 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ICHP_1A_A01b_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien: rozumieć zagadnienia ekonomiczne, umieć posługiwać się podstawowymi miernikami procesu gospodarowania | ICHP_1A_U13 | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-7, T-W-6, T-W-4 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ICHP_1A_A01b_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student będzie protrafił wykorzystywać w praktyce zdobytą wiedzy z zakresu ekonomii | ICHP_1A_K06, ICHP_1A_K04 | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-5, T-W-2 | M-2, M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ICHP_1A_A01b_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien: zdefiniuować jasno i precyzyjnie podstawowe pojęcia ekonomiczne, scharakteryzować sposoby funkcjonowania gospodarki, scharakteryzować narzędzia polityki ekonomicznej | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna znaczenie kilka podstawowych pojęć z zakresu ekonomiki | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ICHP_1A_A01b_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien: rozumieć zagadnienia ekonomiczne, umieć posługiwać się podstawowymi miernikami procesu gospodarowania | 2,0 | |
| 3,0 | Student rozumie problematykę ekonomiczną, ale posługuje się miernikami procesu gospdoarowania w ograniczonym zakresie | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ICHP_1A_A01b_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student będzie protrafił wykorzystywać w praktyce zdobytą wiedzy z zakresu ekonomii | 2,0 | |
| 3,0 | Student jest świdomy znaczenia ekonomii dla prawidłowego funkcjonowania przedsiębiorstwa ale wykazuje nieiwielką aktywność w jego poszukiwaniu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Jan Duraj, Podstawy ekonomiki przedsiębiorstwa, Polskie Wydawictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2004
- Genowefa Sobczyk, Ekonomika małych i średnich przedsiębiorstw, Difin, Warszawa, 2004
Literatura dodatkowa
- Donald Garrett, Chemical engineering economics, VNR, New York, 1990
- M. S. Peters, K.D. Timmerhaus, Plant design and economics for chemical engineers, McGraw-Hill, Inc., 2003