Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Rolnictwo (N2)
specjalność: Doradztwo rolnicze
Sylabus przedmiotu Stosowanie środków ochrony roślin:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Rolnictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Stosowanie środków ochrony roślin | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Agroinżynierii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dariusz Błażejczak <Dariusz.Blazejczak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zalecana znajomość podstawowych wiadomości za zakresu hydrauliki płynów oraz umiejętność czytania schematów maszyn i urządzeń |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie budowy, działania oraz zasad doboru i eksploatacji maszyn i urządzeń stosowanych w ochronie roślin |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Sprawdzenie stanu technicznego poszczególnych urządzeń opryskiwacza pod kątem ich wpływu na jakość wykonania zabiegu. Kalibracja opryskiwacza. Dobór parametrów pracy i regulacje opryskiwacza. Dobór rozpylaczy. | 5 |
| 5 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Sposoby stosowania środków ochrony roślin w zależności od ich formy użytkowej i ich przeznaczenia. Budowa i zasada działania oraz regulacje maszyn i urządzeń stosowanych w ochronie roślin. Rozwiązania techniczne ograniczające lub zapobiegające skażeniu środowiska. Postępowanie ze sprzętem przed zabiegiem i po zabiegu wykonanym przy użyciu środków ochrony roślin. Zasady przeprowadzania zabiegów ochrony roślin: Potwierdzanie sprawności technicznej sprzętu przeznaczonego do stosowania środków ochrony roślin. Oddziaływanie środków ochrony roślin na organizmy pożyteczne. Zmiany zachodzące w środowisku na skutek stosowania środków ochrony roślin i sposoby ich ograniczania. Następstwa stosowania środków ochrony roślin na jakość produktów spożywczych. Środki ochrony środowiska wodnego i wody pitnej, w tym zasady doboru środków ochrony roślin pod kątem wpływu ma środowisko wodne i wodę pitną. Stosowanie środków ochrony roślin w strefach ochronnych ujęć wody oraz na terenie uzdrowisk. Postępowanie ze środkami ochrony roślin i opróżnionymi opakowaniami po środkach ochrony roślin oraz pozostałościami cieczy użytkowej po zabiegu. | 10 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 5 |
| A-L-2 | Przygotowanie do zajęć | 4 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | konsultacje | 5 |
| A-W-3 | Studiowanie literatury | 6 |
| 21 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Kolokwium - test |
| S-2 | Ocena formująca: sprawozdanie |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_2A_C17_W01 posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu metod wdrażania najnowszych osiągnięć do praktyki rolniczej w tym obejmujących nowe systemy zwalczania chorób i szkodników sprzętem naziemnym | ROL_2A_W06 | — | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_2A_C17_U01 potrafi krytycznie ocenić podejmowane działania związane z planowaniem i realizacją produkcji w gospodarstwach rolniczych z wykorzystaniem sprzętu naziemnego do aplikacji srodków ochrony rośin | ROL_2A_U05 | — | — | C-1 | T-L-1 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_2A_C17_K01 ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję rolniczą z uwzględnieniem ochrony, kształtowania i stanu środowiska naturalnego | ROL_2A_K03 | — | — | C-1 | T-L-1, T-W-1 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_2A_C17_W01 posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu metod wdrażania najnowszych osiągnięć do praktyki rolniczej w tym obejmujących nowe systemy zwalczania chorób i szkodników sprzętem naziemnym | 2,0 | |
| 3,0 | Student identyfikuje maszyny i narzędzia oraz ich podstawowe zespoły i regulacje w odniesieniu do programu nauczania | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_2A_C17_U01 potrafi krytycznie ocenić podejmowane działania związane z planowaniem i realizacją produkcji w gospodarstwach rolniczych z wykorzystaniem sprzętu naziemnego do aplikacji srodków ochrony rośin | 2,0 | |
| 3,0 | Student umie opisać zasadę działania większości poznanych oraz zaproponować i przeprowadzić regulacje wybranych maszyn i narzędzi | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_2A_C17_K01 ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję rolniczą z uwzględnieniem ochrony, kształtowania i stanu środowiska naturalnego | 2,0 | |
| 3,0 | Student wykazuje chęć do zdobywania wiedzy i umiejętności w obszarze związanych z przedmiotem | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Hołownicki R., Technika opryskiwania roślin, Planttpress Sp. o.o., Kraków, 2014
- Dreszer K., Pawłowski T., Szczepaniak J., Szymanek M., Tanaś W., Maszyny rolnicze, PIMR, Poznań, 2008
- Błaszkiewicz Z., Technika rolnicza - Narzędzia i maszyny rolnicze, Wyd. Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu, Poznań, 2012
Literatura dodatkowa
- Czasopisma: Technika Rolnicza Leśna Ogrodnicza, Inżynieria Rolnicza (Agricultural Engineering), Rolniczy Przegląd Techniczny