Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Technologia chemiczna (S2)
specjalność: Technologia polimerów syntetycznych i biomateriałów
Sylabus przedmiotu Zjawiska powierzchniowe i przemysłowe procesy katalityczne:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Technologia chemiczna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zjawiska powierzchniowe i przemysłowe procesy katalityczne | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Chemicznej Nieorganicznej i Inżynierii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Zofia Lendzion-Bieluń <Zofia.Lendzion-Bielun@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Urszula Narkiewicz <Urszula.Narkiewicz@zut.edu.pl>, Rafał Wróbel <Rafal.Wrobel@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Matematyka, fizyka, chemia na poziomie szkoły średniej |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Student pozna najważniejsze przemysłowe procesy katalityczne |
| C-2 | Zapoznanie Studentów ze zjawiskiem katalizy oraz rolą katalizatora w reakcji chemicznej |
| C-3 | Student nabędzie umiejętności rachunkowych związanych z rozwiązywaniem problemów dotyczących teorii kinetycznej gazów oraz kinetyki reakcji katalitycznych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Rozszerzone obliczenia kinetyczne i równowagowe | 4 |
| T-A-2 | Rozszerzone obliczenia z adsorpcji | 5 |
| T-A-3 | Metody obliczania kinetyki heterogenicznych reakcji katalitycznych | 5 |
| T-A-4 | zaliczenie pisemne | 1 |
| 15 | ||
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Badanie procesu aktywacji i pasywacji katalizatorów | 5 |
| T-L-2 | Charakterystyka materiałów katalitycznych z użyciem analizy termicznej (TRP, TPD) | 10 |
| T-L-3 | Kataliza homofazowa | 5 |
| T-L-4 | Nanoszenie fazy aktywnej katalizatora na nośnik | 5 |
| T-L-5 | Otrzymywanie katalizatorów metodą współstrącania | 5 |
| T-L-6 | Katalityczne utlenianie CO do CO2 | 5 |
| 35 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Kinetyka reakcji katalitycznych | 1 |
| T-W-2 | Zjawisko katalizy, pojecia i definicje | 1 |
| T-W-3 | Budowa, struktura i preparatyka katalizatorów | 3 |
| T-W-4 | Metody charakterystyki charakterystki katalizatorów | 2 |
| T-W-5 | Procesy zachodzące na powierzchni ciała stałego, etapy reakcji heterogenicznej | 4 |
| T-W-6 | Zmiany aktywności katalitycznej, zmiany zachodzące w czasie reakcji (dezaktywacja) | 1 |
| T-W-7 | Przemysłowe zastosowanie katalizatorów, kataliza w ochronie środowiska | 3 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| 15 | ||
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w laboratoriach | 30 |
| A-L-2 | Opracowanie sprawozdań | 4 |
| A-L-3 | Przygotowanie do zaliczeń | 6 |
| A-L-4 | konsultacje | 5 |
| 45 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 15 |
| A-W-2 | praca własna, przygotowanie do egzaminu | 13 |
| A-W-3 | konsultacje | 2 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Cwiczenia audytoryjne |
| M-3 | Laboratoria |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Pisemny egzamin końcowy po zakończeniu wykładów i innych form zajęć |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena wiedzy i umiejętności w zakresie realizowanych ćwiczeń laboratoryjnych. |
| S-3 | Ocena formująca: Ocena osiągnięć oraz aktywności i zaangażowania studenta podczas realizacji ćwiczeń audytoryjnych |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_2A_C01_W01 Student potrafi wytłumaczyć na czym polega zjawisko katalizy i role katalizatora w reakcji chemicznej, wymienić przemysłowe procesy katalityczne, | TCH_2A_W03 | — | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-3, T-W-6, T-W-2, T-W-7, T-W-4, T-W-5 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_2A_C01_U01 Określa aktywność wybranego układu katalitycznego, wybiera metody charakteryzujące katalizatory, przeprowadza odpowiednie obliczenia kinetyczne, równowagowe | TCH_2A_U01 | — | — | C-3, C-2 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-L-3, T-L-4, T-L-2, T-L-6, T-L-5, T-L-1 | M-2, M-3 | S-3, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_2A_C01_W01 Student potrafi wytłumaczyć na czym polega zjawisko katalizy i role katalizatora w reakcji chemicznej, wymienić przemysłowe procesy katalityczne, | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi wytłumaczyć na czym polega zjawisko katalizy i role katalizatora | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_2A_C01_U01 Określa aktywność wybranego układu katalitycznego, wybiera metody charakteryzujące katalizatory, przeprowadza odpowiednie obliczenia kinetyczne, równowagowe | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna sposoby wyrażania aktywnosci katalitycznej układów katalitycznych, potrafi rozwiązać proste oblicznia, | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Barbara Grzybowska-Świerkosz, Elementy katalizy heterogenicznej, PWN, 1993
- J. Barcicki, Podstawy katalizy heterogenicznej, Wydawnictwo UMCS, 1998
- Z. Sarbak, Adsorpcja i adsorbenty. Teoria i zastosowanie, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań, 2000
- F. C. Tompkins, Chemisorpcja gazów na metalacch, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa, 1985
- Z. Sarbak, Metody instrumentalne w badaniach adsorbentów i katalizatorów, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań, 2005
- M. Ziółek, I. Nowak, Kataliza heterogeniczna, wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań, 1999
- P. Atkins, Chemia fizyczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
- F. Pruchnik, Kataliza homogeniczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1993