Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Technologia chemiczna (S1)
Sylabus przedmiotu Maszynoznawstwo i aparatura przemysłu chemicznego:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Technologia chemiczna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Maszynoznawstwo i aparatura przemysłu chemicznego | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Chemicznej Nieorganicznej i Inżynierii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Marek Gryta <Marek.Gryta@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | chemia i matematyka z poziomu gimnazjum-liceum |
| W-2 | podstawy rysunku technicznego |
| W-3 | podstawy procesów wymiany masy i ciepła (podstawy fizyki) |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zaznajomienie studenta z budową podstawowych aparatów stosowanych w przemyśle chemicznym i pokrewnych (np. spożywczym) |
| C-2 | przedstawienie możliwiowści aplikacyjnych aparatów stosowanych w technologii chemicznej |
| C-3 | Poznanie zasad pracy i eksploatacji aparatów chemicznych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Przedstawienie tematyki zadań projektowych | 1 |
| T-P-2 | Omówienie sposobu realizacji wybranego projektu | 7 |
| T-P-3 | Prezentacja i dyskusja poprawności przyjętych rozwiązań konstrukcyjnych | 6 |
| T-P-4 | Sprawdzenie i omówienie wykonania projektu | 1 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawowe operacje jednostkowe w przemyśle chemicznym. | 1 |
| T-W-2 | Właściwości materiałów konstrukcyjnych i zasady ich doboru do aparatów | 1 |
| T-W-3 | Elementy maszyn i urządzeń: połączenia, napędy, rurociągi, armatura | 1 |
| T-W-4 | Typowe elementy aparatów chemicznych | 1 |
| T-W-5 | Przenośniki. Pompy i sprężarki. | 1 |
| T-W-6 | Urządzenia do rozdrabniania i przesiewania | 1 |
| T-W-7 | Mieszadła i mieszalniki | 1 |
| T-W-8 | Aparaty do rozdzielania zawiesin. Odstojniki. Filtry. | 1 |
| T-W-9 | Aparaty membranowe | 1 |
| T-W-10 | Cyklony. Wirówki | 1 |
| T-W-11 | Wymienniki ciepła | 1 |
| T-W-12 | Wyparki. Krystalizatory. | 1 |
| T-W-13 | Aparaty do destylacji i rektyfikacji | 1 |
| T-W-14 | Absorbery. Adsorbery. Ekstraktory. Suszarki. | 1 |
| T-W-15 | Kolokwium | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-P-2 | Badania literaturowe - poznanie istniejących rozwiązań technicznych związanych z wybranym tematem projektu | 10 |
| A-P-3 | Obliczenia projektowe | 20 |
| A-P-4 | Przygotowanie opisu projektu oraz rysunków technicznych | 10 |
| A-P-5 | Konsultacje | 5 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | zapoznanie się z literaturą przedmiotu | 8 |
| A-W-3 | Przygotowanie do kolokwium | 5 |
| A-W-4 | Konsultacje | 2 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny |
| M-2 | projekt aparatu |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Pytania testowe z zakresu budowy i działania apratury chemicznej |
| S-2 | Ocena formująca: Student projektuje prosty aparat, jak np. zbiornik ciśnieniowy. Wykonanie projektu obejmuje obliczenia wytrzymałościowe oraz rysunek techniczny złożeniowy i wykonawcze poszczególnych części aparatu. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_1A_C03_W01 Absolwent zna budowę i zasady konstrukcji aparatów i urządzeń stosowanych w przemyśle chemicznym i przemysłach pokrewnych oraz sterowania i regulacji ich pracy oraz operacje i procesy jednostkowe zachodzące w takich aparatach i urządzeniach | TCH_1A_W06 | — | — | C-3, C-1, C-2 | T-P-3, T-W-10, T-P-2, T-W-2, T-W-5, T-W-9, T-W-6, T-W-3, T-W-12, T-W-4, T-P-1, T-W-14, T-W-15, T-W-11, T-P-4, T-W-13, T-W-1, T-W-7, T-W-8 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_1A_C03_U1 Absolwent potrafi zastosować zasady konstrukcji aparatów i urządzeń stosowanych w przemyśle chemicznym i przemysłach pokrewnych oraz sterować i regulować ich pracę | TCH_1A_U13 | — | — | C-3, C-2, C-1 | T-P-3, T-P-1, T-P-4, T-P-2 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_1A_C03_K01 Absolwent uznaje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz potrafi zasięgać opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu | TCH_1A_K02 | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-P-4, T-P-2, T-P-3, T-P-1 | M-2 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_1A_C03_W01 Absolwent zna budowę i zasady konstrukcji aparatów i urządzeń stosowanych w przemyśle chemicznym i przemysłach pokrewnych oraz sterowania i regulacji ich pracy oraz operacje i procesy jednostkowe zachodzące w takich aparatach i urządzeniach | 2,0 | |
| 3,0 | Student wykazał się znajomością konstrukcji i zasady działania podstawowych aparatów chemicznych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_1A_C03_U1 Absolwent potrafi zastosować zasady konstrukcji aparatów i urządzeń stosowanych w przemyśle chemicznym i przemysłach pokrewnych oraz sterować i regulować ich pracę | 2,0 | |
| 3,0 | Student opanowal podstawy wykorzystania praktycznego zasad działania i rodzajów aparatury chemicznej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_1A_C03_K01 Absolwent uznaje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz potrafi zasięgać opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu | 2,0 | |
| 3,0 | Student uznaje znaczenie dostępnej wiedzy, zbudował technologię w oparciu o dostepną literaturę i konsultowal przyjęte rozwiązania | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- J. Pikoń, Aparatura chemiczna, PWN, Warszawa, 1983
- H. Błasiński, B. Modziński, Aparatura przemysłu chemicznego, WNT, Warszawa, 1983
- M. Gryta, R. Kaleńczuk, D. Moszyński, Grafika inżynierska, Wydawnictwo Uczelniane PS, Szczecin, 2007
- K.F. Pawłow, P.G. Romankow, A.A. Noskow, Przykłady i zadania z zakresu aparatury i inżynierii chemicznej, WNT, Warszawa, 1981
- J. Pikoń, Podstawy konstrukcji aparatury chemicznej, PWN, Warszawa, 1979
Literatura dodatkowa
- T. Hobler, Ruch ciepła i wymienniki, WNT, Warszawa, 1986
- T. Dobrzański, Rysunek techniczny maszynowy, WNT, Warszawa, 2004
- W. Aleksandrowicz Żużikow, Filtracja, teoria i praktyka rozdzielania zawiesin, WNT, Warszawa, 1995
- R. Zarzycki, A. Chaculi, M. Starzak, Absorpcja i absorbery, WNT, Warszawa, 1995
- R. Koch, A. Kozioł, Dyfuzyjno-cieplny rozdział substancji, WNT, Warszawa, 1994