ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2021/2022 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Oceanotechnika (S1) / Sylabus przedmiotu - Komputerowe wspomaganie procesów technologicznych

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Oceanotechnika (S1)

Sylabus przedmiotu Komputerowe wspomaganie procesów technologicznych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Oceanotechnika
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Komputerowe wspomaganie procesów technologicznych
Specjalność	Projektowanie i budowa okrętów
Jednostka prowadząca	Katedra Mechaniki Konstrukcji
Nauczyciel odpowiedzialny	Tomasz Urbański <Tomasz.Urbanski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	7	30	1,7	0,50	zaliczenie
wykłady	W	7	15	1,3	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowe wiadomości i umiejętności z rysunku technicznego oraz podstaw oceanotechniki.
W-2	Podstawowe wiadomości i umiejętności z konstrukcji okrętów 1 oraz konstrukcji okrętów 2.
W-3	Podstawowe wiadomości i umiejętności z technologii w produkcji stoczniowej oraz komputerowego wspomagania projektowania konstrukcji.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z podstawami wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania.
C-2	Nabycie podstawowych umiejętności wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Przeszkolenie BHP - stanowiskowe	1
T-L-2	Wykonywanie dokumentacji technicznej wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.	13
T-L-3	Modelowanie sekcji przestrzennej wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.	14
T-L-4	Zaliczenie formy zajęć.	2
		30
wykłady
T-W-1	Definicje oraz pojęcia stosowane w tej dziedzinie techniki. Podstawy systemów: CAD, CAM, CIM.	1
T-W-2	Istota i zakres wprowadzenia komputerowego wspomagania procesów technologicznych do produkcji kadłubów okrętowych oraz obiektów oceanotechnicznych.	1
T-W-3	Możliwości wykorzystania komputerowych systemów i programów do projektowania i wspomagania procesów wytwarzania konstrukcji wielkogabarytowych.	3
T-W-4	Dokumentacja techniczna konstrukcji okrętowych oraz zmiany w procesach projektowo-wytwórczych związane z wprowadzeniem systemów CAM.	2
T-W-5	Charakterystyka podstawowych systemów CAD/CAM/CIM oraz ich zastosowanie w okrętownictwie.	5
T-W-6	Podstawy oprogramowania zarządzania i nadzoru budowy kadłubów statków.	1
T-W-7	Kierunki rozwoju komputerowego wspomagania procesów technologicznych.	1
T-W-8	Zaliczenie formy zajęć.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Udział w zajęciach	30
A-L-2	Opracowywanie sprawozdań.	8
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia formy zajęć.	4
		42
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia formy zajęć.	18
		33

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie lub wyjaśnienie.
M-2	Metody problemowe: wykład problemowy.
M-3	Metody praktyczne: pokaz, ćwiczenia przedmiotowe.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła.
S-2	Ocena formująca: Ocena na podstawie wyników pracy zaliczeniowej (wykłady).
S-3	Ocena podsumowująca: Ocena na podstawie wyników sprawozdań wykonywanych dla każdego zagadnienia tematycznego oraz wyników kolokwium zaliczeniowego (ćwiczenia laboratoryjne).

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_1A_D1-15_W01 ma wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania.	O_1A_W09, O_1A_W22	—	—	C-1, C-2	T-L-2, T-L-3, T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-7, T-W-2, T-W-6	M-1, M-2, M-3	S-2, S-1, S-3

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_1A_D1-15_U01 potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba.	O_1A_U02, O_1A_U04, O_1A_U05	—	—	C-1, C-2	T-L-2, T-L-3, T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-7, T-W-2, T-W-6	M-3	S-3

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_1A_D1-15_K01 ma świadomość ważności zachowań w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej w reprezentowanym przez siebie środowisku oraz ma świadomość ryzyka, jak również potrafi ocenić skutki środowiskowe wykonywanej działalności.	O_1A_K01, O_1A_K04	—	—	C-1, C-2	T-L-2, T-L-3, T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-7, T-W-2, T-W-6	M-1, M-2, M-3	S-2, S-1, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
O_1A_D1-15_W01 ma wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania.	2,0	Student nie posiada wiedzy z zakresu wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania.
	3,0	Student posiada wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania na poziomie podstawowym.
	3,5	Student posiada wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania na poziomie średnim.
	4,0	Student posiada wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania na poziomie dobrym.
	4,5	Student posiada wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania na poziomie średniozaawansowanym.
	5,0	Student posiada wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania na poziomie zaawansowanym.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
O_1A_D1-15_U01 potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba.	2,0	Student nie potrafi wykonać dokumentacji technicznej oraz zamodelować wybranego rejon konstrukcji kadłuba.
	3,0	Student potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba na poziomie podstawowym.
	3,5	Student potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba na poziomie średnim.
	4,0	Student potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba na poziomie dobrym.
	4,5	Student potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba na poziomie średniozaawansowanym.
	5,0	Student potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba na poziomie zaawansowanym.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
O_1A_D1-15_K01 ma świadomość ważności zachowań w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej w reprezentowanym przez siebie środowisku oraz ma świadomość ryzyka, jak również potrafi ocenić skutki środowiskowe wykonywanej działalności.	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia, na podstawowym poziomie świadomości.
	3,5	Student wykazuje kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia, na średnim poziomie świadomości.
	4,0	Student wykazuje kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia, na średniozaawansowanym poziomie świadomości.
	4,5	Student wykazuje kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia, na zaawansowanym poziomie świadomości.
	5,0	Student wykazuje kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia, na zaawansowanym poziomie świadomości, przy uwzględnieniu oczekiwań społecznych innych osób.

Literatura podstawowa

Wewiórski S., Wituszyński K., Konstrukcja stalowego kadłuba okrętowego, Wydawnictwo Morskie, Gdańsk, 1977
Kłosowski P., Grabowska A., Obsługa programu AutoCAD 2000 i 2002 w ćwiczeniach, MIKOM, 2002
Więckiewicz W., Budowa kadłubów statków morskich, WSM, Gdynia, 1999
Pikoń A., AutoCad 2007 for Windows, Gliwice, 2007

Literatura dodatkowa

AVEVA, INSTRUKCJE SYSTEMU TRIBON, 2011
Doerffer. J, Technologia Budowy Kadłuba Okrętowego, Wydawnictwo Morskie, Gdynia, 1971

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Przeszkolenie BHP - stanowiskowe	1
T-L-2	Wykonywanie dokumentacji technicznej wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.	13
T-L-3	Modelowanie sekcji przestrzennej wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.	14
T-L-4	Zaliczenie formy zajęć.	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Definicje oraz pojęcia stosowane w tej dziedzinie techniki. Podstawy systemów: CAD, CAM, CIM.	1
T-W-2	Istota i zakres wprowadzenia komputerowego wspomagania procesów technologicznych do produkcji kadłubów okrętowych oraz obiektów oceanotechnicznych.	1
T-W-3	Możliwości wykorzystania komputerowych systemów i programów do projektowania i wspomagania procesów wytwarzania konstrukcji wielkogabarytowych.	3
T-W-4	Dokumentacja techniczna konstrukcji okrętowych oraz zmiany w procesach projektowo-wytwórczych związane z wprowadzeniem systemów CAM.	2
T-W-5	Charakterystyka podstawowych systemów CAD/CAM/CIM oraz ich zastosowanie w okrętownictwie.	5
T-W-6	Podstawy oprogramowania zarządzania i nadzoru budowy kadłubów statków.	1
T-W-7	Kierunki rozwoju komputerowego wspomagania procesów technologicznych.	1
T-W-8	Zaliczenie formy zajęć.	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział w zajęciach	30
A-L-2	Opracowywanie sprawozdań.	8
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia formy zajęć.	4
		42

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia formy zajęć.	18
		33

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	O_1A_D1-15_W01	ma wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_1A_W09	ma wiedzę w zakresie rysunku technicznego, wymiarowania, rzutowania i przekrojów obiektów technicznych; zna obowiązujące standardy i normy w tym zakresie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_1A_W22	ma wiedzę w zakresie modelowania i optymalizacji systemów oceanotechnicznych i procesów technologicznych
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z podstawami wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania.
Cel przedmiotu	C-2	Nabycie podstawowych umiejętności wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.
Treści programowe	T-L-2	Wykonywanie dokumentacji technicznej wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.
	T-L-3	Modelowanie sekcji przestrzennej wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.
	T-W-1	Definicje oraz pojęcia stosowane w tej dziedzinie techniki. Podstawy systemów: CAD, CAM, CIM.
	T-W-3	Możliwości wykorzystania komputerowych systemów i programów do projektowania i wspomagania procesów wytwarzania konstrukcji wielkogabarytowych.
	T-W-4	Dokumentacja techniczna konstrukcji okrętowych oraz zmiany w procesach projektowo-wytwórczych związane z wprowadzeniem systemów CAM.
	T-W-5	Charakterystyka podstawowych systemów CAD/CAM/CIM oraz ich zastosowanie w okrętownictwie.
	T-W-7	Kierunki rozwoju komputerowego wspomagania procesów technologicznych.
	T-W-2	Istota i zakres wprowadzenia komputerowego wspomagania procesów technologicznych do produkcji kadłubów okrętowych oraz obiektów oceanotechnicznych.
	T-W-6	Podstawy oprogramowania zarządzania i nadzoru budowy kadłubów statków.
Metody nauczania	M-1	Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie lub wyjaśnienie.
	M-2	Metody problemowe: wykład problemowy.
	M-3	Metody praktyczne: pokaz, ćwiczenia przedmiotowe.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena na podstawie wyników pracy zaliczeniowej (wykłady).
	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła.
	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena na podstawie wyników sprawozdań wykonywanych dla każdego zagadnienia tematycznego oraz wyników kolokwium zaliczeniowego (ćwiczenia laboratoryjne).
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wiedzy z zakresu wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania.
	3,0	Student posiada wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania na poziomie podstawowym.
	3,5	Student posiada wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania na poziomie średnim.
	4,0	Student posiada wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania na poziomie dobrym.
	4,5	Student posiada wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania na poziomie średniozaawansowanym.
	5,0	Student posiada wiedzę w zakresie wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania na poziomie zaawansowanym.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	O_1A_D1-15_U01	potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_1A_U02	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, formułować i uzasadniać opinie, a także wyciągać wnioski. Stosuje zasady ochrony własności intelektualnej.
	O_1A_U04	potrafi opracować dokumentację w postaci rysunków i opisów projektowanych i inwentaryzowanych obiektów technicznych wykorzystując narzędzia komputerowego wspomagania projektowania i wytwarzania
	O_1A_U05	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik informacyjno-komunikacyjnych w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, zwłaszcza w zakresie dotyczącym zagadnień technicznych właściwych dla oceanotechniki; potrafi przekazać informacje techniczne w sposób zrozumiały osobom z wyższego i średniego szczebla zarządzania, ale także osobom nie posiadającym kompetencji ani kwalifikacji technicznych
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z podstawami wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania.
Cel przedmiotu	C-2	Nabycie podstawowych umiejętności wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.
Treści programowe	T-L-2	Wykonywanie dokumentacji technicznej wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.
	T-L-3	Modelowanie sekcji przestrzennej wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.
	T-W-1	Definicje oraz pojęcia stosowane w tej dziedzinie techniki. Podstawy systemów: CAD, CAM, CIM.
	T-W-3	Możliwości wykorzystania komputerowych systemów i programów do projektowania i wspomagania procesów wytwarzania konstrukcji wielkogabarytowych.
	T-W-4	Dokumentacja techniczna konstrukcji okrętowych oraz zmiany w procesach projektowo-wytwórczych związane z wprowadzeniem systemów CAM.
	T-W-5	Charakterystyka podstawowych systemów CAD/CAM/CIM oraz ich zastosowanie w okrętownictwie.
	T-W-7	Kierunki rozwoju komputerowego wspomagania procesów technologicznych.
	T-W-2	Istota i zakres wprowadzenia komputerowego wspomagania procesów technologicznych do produkcji kadłubów okrętowych oraz obiektów oceanotechnicznych.
	T-W-6	Podstawy oprogramowania zarządzania i nadzoru budowy kadłubów statków.
Metody nauczania	M-3	Metody praktyczne: pokaz, ćwiczenia przedmiotowe.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena na podstawie wyników sprawozdań wykonywanych dla każdego zagadnienia tematycznego oraz wyników kolokwium zaliczeniowego (ćwiczenia laboratoryjne).
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykonać dokumentacji technicznej oraz zamodelować wybranego rejon konstrukcji kadłuba.
	3,0	Student potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba na poziomie podstawowym.
	3,5	Student potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba na poziomie średnim.
	4,0	Student potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba na poziomie dobrym.
	4,5	Student potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba na poziomie średniozaawansowanym.
	5,0	Student potrafi wykonać dokumentację techniczną oraz zamodelować wybrany rejon konstrukcji kadłuba na poziomie zaawansowanym.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	O_1A_D1-15_K01	ma świadomość ważności zachowań w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej w reprezentowanym przez siebie środowisku oraz ma świadomość ryzyka, jak również potrafi ocenić skutki środowiskowe wykonywanej działalności.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_1A_K01	rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) – podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_1A_K04	ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z podstawami wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania konstrukcji okrętowych wspomagających procesy technologiczne wytwarzania.
Cel przedmiotu	C-2	Nabycie podstawowych umiejętności wykonywania dokumentacji technicznej oraz modelowania wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.
Treści programowe	T-L-2	Wykonywanie dokumentacji technicznej wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.
	T-L-3	Modelowanie sekcji przestrzennej wybranego rejonu konstrukcji kadłuba statku.
	T-W-1	Definicje oraz pojęcia stosowane w tej dziedzinie techniki. Podstawy systemów: CAD, CAM, CIM.
	T-W-3	Możliwości wykorzystania komputerowych systemów i programów do projektowania i wspomagania procesów wytwarzania konstrukcji wielkogabarytowych.
	T-W-4	Dokumentacja techniczna konstrukcji okrętowych oraz zmiany w procesach projektowo-wytwórczych związane z wprowadzeniem systemów CAM.
	T-W-5	Charakterystyka podstawowych systemów CAD/CAM/CIM oraz ich zastosowanie w okrętownictwie.
	T-W-7	Kierunki rozwoju komputerowego wspomagania procesów technologicznych.
	T-W-2	Istota i zakres wprowadzenia komputerowego wspomagania procesów technologicznych do produkcji kadłubów okrętowych oraz obiektów oceanotechnicznych.
	T-W-6	Podstawy oprogramowania zarządzania i nadzoru budowy kadłubów statków.
Metody nauczania	M-1	Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie lub wyjaśnienie.
	M-2	Metody problemowe: wykład problemowy.
	M-3	Metody praktyczne: pokaz, ćwiczenia przedmiotowe.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena na podstawie wyników pracy zaliczeniowej (wykłady).
	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła.
	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena na podstawie wyników sprawozdań wykonywanych dla każdego zagadnienia tematycznego oraz wyników kolokwium zaliczeniowego (ćwiczenia laboratoryjne).
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
	3,0	Student wykazuje kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia, na podstawowym poziomie świadomości.
	3,5	Student wykazuje kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia, na średnim poziomie świadomości.
	4,0	Student wykazuje kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia, na średniozaawansowanym poziomie świadomości.
	4,5	Student wykazuje kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia, na zaawansowanym poziomie świadomości.
	5,0	Student wykazuje kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia, na zaawansowanym poziomie świadomości, przy uwzględnieniu oczekiwań społecznych innych osób.