ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2021/2022 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Odnawialne źródła energii (N2) / Sylabus przedmiotu - Zagadnienia fizyki w diagnostyce urządzeń OZE

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Odnawialne źródła energii (N2)

Sylabus przedmiotu Zagadnienia fizyki w diagnostyce urządzeń OZE:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Odnawialne źródła energii
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Zagadnienia fizyki w diagnostyce urządzeń OZE
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Bioinżynierii
Nauczyciel odpowiedzialny	Lilla Mielnik <Lilla.Mielnik@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Romualda Bejger <Romualda.Bejger@zut.edu.pl>, Aleksander Brzóstowicz <Aleksander.Brzostowicz@zut.edu.pl>, Andrzej Gawlik <Andrzej.Gawlik@zut.edu.pl>, Lilla Mielnik <Lilla.Mielnik@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	1	5	0,8	0,40	zaliczenie
laboratoria	L	1	9	1,2	0,60	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość fizyki na poziomie studiów pierwszego stopnia.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami fizyki w urządzeniach diagnostycznych, zasadami działania i ograniczeniami urządzeń diagnostycznych oraz metodologią pomiarów z tym związanych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Niepewności pomiarowe, analiza niepewności złożonych, wiarygodność pomiarów.	1
T-L-2	Wyznaczanie charakterystyki widmowej lub prądowo - napięciowej fotoogniwa solarnego.	2
T-L-3	Wyznaczanie zależności rezystancji półprzewodnika (termistora) od temperatury lub cechowanie termopary.	2
T-L-4	Pomiary wielkości przy pomocy oscyloskopu lub Wyznaczanie częstotliwości obrotu za pomocą stroboskopu	2
T-L-5	Pomiar objętości przepływającej cieczy metodami manometryczną i bezpośrednią.	2
		9
wykłady
T-W-1	Diagnostyka. Metodologia pomiarów, wielkości i jednostki fizyczne, wiarygodność pomiarów i wzorcowanie przyrządów.	1
T-W-2	Elementy półprzewodnikowe i ich zastosowanie w urządzeniach pomiarowych.	1
T-W-3	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości elektrycznych i nieelektrycznych. Przykłady zastosowań w przyrządach diagnostycznych.	3
T-W-4	Zaliczenie z tematyki wykładów.	1
		6

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Przygotowanie do wykonywania ćwiczeń wg harmonogramu.	5
A-L-2	Uczestniczenie w zajęciach	9
A-L-3	Opracowanie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych.	12
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń.	10
		36
wykłady
A-W-1	Uczestniczenie w zajęciach.	6
A-W-2	Studiowanie literatury związanej z tematyką wykładów.	8
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia z tematyki wykładów	10
		24

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny.
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OZE_2A_OZE2ANB03_W01 Student ma wiedzę z zakresu zagadnień i zjawisk fizycznych w urządzeniach pomiarowych.	OZE_2A_W03	—	—	C-1	T-W-1, T-W-3, T-W-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-5, T-L-4	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OZE_2A_OZE2ANB03_U01 Student posiada i potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu zagadnień fizyki w urządzeniach pomiarowych i diagnostycznych.	OZE_2A_U03	—	—	C-1	T-W-1, T-W-3, T-W-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-5, T-L-4	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OZE_2A_OZE2ANB03_K01 Student ma świadomość znaczenia wiedzy z zakresu fizycznych podstaw działania urządzeń diagnostycznych i sposobów planowania i opracowania wyników doświadczeń na jakość i wiarygodność pomiarów.	OZE_2A_K02	—	—	C-1	T-W-1, T-W-3, T-W-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-5, T-L-4	M-1, M-2	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
OZE_2A_OZE2ANB03_W01 Student ma wiedzę z zakresu zagadnień i zjawisk fizycznych w urządzeniach pomiarowych.	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę na temat zagadnień i zjawisk fizycznych w urządzeniach diagnostycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
OZE_2A_OZE2ANB03_U01 Student posiada i potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu zagadnień fizyki w urządzeniach pomiarowych i diagnostycznych.	2,0
	3,0	Student potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu zagadnień fizyki w urządzeniach diagnostycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
OZE_2A_OZE2ANB03_K01 Student ma świadomość znaczenia wiedzy z zakresu fizycznych podstaw działania urządzeń diagnostycznych i sposobów planowania i opracowania wyników doświadczeń na jakość i wiarygodność pomiarów.	2,0
	3,0	Student ma świadomość znaczenia wiedzy z zakresu fizycznych podstaw działania urządzeń diagnostycznych i sposobów planowania i opracowania wyników doświadczeń na jakość i wiarygodność pomiarów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Paul Hewitt, Fizyka wokół nas, PWN, Warszawa, 2015
Michał Gruca, Janusz Grzelka, Michał Pyrc, Stanisław Szwaja, Wojciech Tutak, Miernictwo i systemy pomiarowe, Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa, 2008
Józef Parchański, Miernictwo elektryczne i elektroniczne, WSiP, Warszawa, 2014, Wydanie XII

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Niepewności pomiarowe, analiza niepewności złożonych, wiarygodność pomiarów.	1
T-L-2	Wyznaczanie charakterystyki widmowej lub prądowo - napięciowej fotoogniwa solarnego.	2
T-L-3	Wyznaczanie zależności rezystancji półprzewodnika (termistora) od temperatury lub cechowanie termopary.	2
T-L-4	Pomiary wielkości przy pomocy oscyloskopu lub Wyznaczanie częstotliwości obrotu za pomocą stroboskopu	2
T-L-5	Pomiar objętości przepływającej cieczy metodami manometryczną i bezpośrednią.	2
		9

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Diagnostyka. Metodologia pomiarów, wielkości i jednostki fizyczne, wiarygodność pomiarów i wzorcowanie przyrządów.	1
T-W-2	Elementy półprzewodnikowe i ich zastosowanie w urządzeniach pomiarowych.	1
T-W-3	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości elektrycznych i nieelektrycznych. Przykłady zastosowań w przyrządach diagnostycznych.	3
T-W-4	Zaliczenie z tematyki wykładów.	1
		6

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Przygotowanie do wykonywania ćwiczeń wg harmonogramu.	5
A-L-2	Uczestniczenie w zajęciach	9
A-L-3	Opracowanie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych.	12
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń.	10
		36

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestniczenie w zajęciach.	6
A-W-2	Studiowanie literatury związanej z tematyką wykładów.	8
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia z tematyki wykładów	10
		24

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	OZE_2A_OZE2ANB03_W01	Student ma wiedzę z zakresu zagadnień i zjawisk fizycznych w urządzeniach pomiarowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OZE_2A_W03	ma pogłębioną wiedzę w zakresie wybranych działów matematyki, fizyki, chemii i biologii, niezbędną do opisu procesów oraz formułowania i rozwiązywania zadań dotyczących pozyskiwania, przetwarzania i wykorzystania energii z odnawialnych źródeł;
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami fizyki w urządzeniach diagnostycznych, zasadami działania i ograniczeniami urządzeń diagnostycznych oraz metodologią pomiarów z tym związanych.
Treści programowe	T-W-1	Diagnostyka. Metodologia pomiarów, wielkości i jednostki fizyczne, wiarygodność pomiarów i wzorcowanie przyrządów.
	T-W-3	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości elektrycznych i nieelektrycznych. Przykłady zastosowań w przyrządach diagnostycznych.
	T-W-2	Elementy półprzewodnikowe i ich zastosowanie w urządzeniach pomiarowych.
	T-L-1	Niepewności pomiarowe, analiza niepewności złożonych, wiarygodność pomiarów.
	T-L-2	Wyznaczanie charakterystyki widmowej lub prądowo - napięciowej fotoogniwa solarnego.
	T-L-3	Wyznaczanie zależności rezystancji półprzewodnika (termistora) od temperatury lub cechowanie termopary.
	T-L-5	Pomiar objętości przepływającej cieczy metodami manometryczną i bezpośrednią.
	T-L-4	Pomiary wielkości przy pomocy oscyloskopu lub Wyznaczanie częstotliwości obrotu za pomocą stroboskopu
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę na temat zagadnień i zjawisk fizycznych w urządzeniach diagnostycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	OZE_2A_OZE2ANB03_U01	Student posiada i potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu zagadnień fizyki w urządzeniach pomiarowych i diagnostycznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OZE_2A_U03	potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i biologii do opisu procesów oraz formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich oraz badawczych dotyczących pozyskiwania, przetwarzania i energetycznego wykorzystania OZE;
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami fizyki w urządzeniach diagnostycznych, zasadami działania i ograniczeniami urządzeń diagnostycznych oraz metodologią pomiarów z tym związanych.
Treści programowe	T-W-1	Diagnostyka. Metodologia pomiarów, wielkości i jednostki fizyczne, wiarygodność pomiarów i wzorcowanie przyrządów.
	T-W-3	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości elektrycznych i nieelektrycznych. Przykłady zastosowań w przyrządach diagnostycznych.
	T-W-2	Elementy półprzewodnikowe i ich zastosowanie w urządzeniach pomiarowych.
	T-L-1	Niepewności pomiarowe, analiza niepewności złożonych, wiarygodność pomiarów.
	T-L-2	Wyznaczanie charakterystyki widmowej lub prądowo - napięciowej fotoogniwa solarnego.
	T-L-3	Wyznaczanie zależności rezystancji półprzewodnika (termistora) od temperatury lub cechowanie termopary.
	T-L-5	Pomiar objętości przepływającej cieczy metodami manometryczną i bezpośrednią.
	T-L-4	Pomiary wielkości przy pomocy oscyloskopu lub Wyznaczanie częstotliwości obrotu za pomocą stroboskopu
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu zagadnień fizyki w urządzeniach diagnostycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	OZE_2A_OZE2ANB03_K01	Student ma świadomość znaczenia wiedzy z zakresu fizycznych podstaw działania urządzeń diagnostycznych i sposobów planowania i opracowania wyników doświadczeń na jakość i wiarygodność pomiarów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OZE_2A_K02	jest świadomy znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych;
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami fizyki w urządzeniach diagnostycznych, zasadami działania i ograniczeniami urządzeń diagnostycznych oraz metodologią pomiarów z tym związanych.
Treści programowe	T-W-1	Diagnostyka. Metodologia pomiarów, wielkości i jednostki fizyczne, wiarygodność pomiarów i wzorcowanie przyrządów.
	T-W-3	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości elektrycznych i nieelektrycznych. Przykłady zastosowań w przyrządach diagnostycznych.
	T-W-2	Elementy półprzewodnikowe i ich zastosowanie w urządzeniach pomiarowych.
	T-L-1	Niepewności pomiarowe, analiza niepewności złożonych, wiarygodność pomiarów.
	T-L-2	Wyznaczanie charakterystyki widmowej lub prądowo - napięciowej fotoogniwa solarnego.
	T-L-3	Wyznaczanie zależności rezystancji półprzewodnika (termistora) od temperatury lub cechowanie termopary.
	T-L-5	Pomiar objętości przepływającej cieczy metodami manometryczną i bezpośrednią.
	T-L-4	Pomiary wielkości przy pomocy oscyloskopu lub Wyznaczanie częstotliwości obrotu za pomocą stroboskopu
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma świadomość znaczenia wiedzy z zakresu fizycznych podstaw działania urządzeń diagnostycznych i sposobów planowania i opracowania wyników doświadczeń na jakość i wiarygodność pomiarów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0