Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Obrót środkami ochrony roślin i nawozami
Sylabus przedmiotu Ochrona roślin przed szkodnikami:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Obrót środkami ochrony roślin i nawozami | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Ochrona roślin przed szkodnikami | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Bioinżynierii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Magdalena Karbowska-Dzięgielewska <Magdalena.Karbowska-Dziegielewska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowe wiadomosci z zakresu entomologii, botaniki i fizjologii roślin |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Przekazanie wiedzy z zakresu biologii i diagnostyki najważniejszych szkodników roślin rolniczych |
| C-2 | Zdobycie umiejętności rozpoznawania ważnych grup szkodników upraw rolniczych na podstawie objawów żerowania |
| C-3 | Zapoznanie z oceną zagrożenia upraw ze strony szkodników oraz wpływem na jakościowe i ilościowe plonowanie roślin rolniczych |
| C-4 | Zapoznanie z możliwościami zapobiegania i zwalczania szkodników roślin w uprawach rolniczych oraz oddziaływaniem stosowanych metod na środowisko |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| zajęcia terenowe | ||
| T-T-1 | Diagnostyka szkodników w wybranych uprawach rolniczych oraz ocena zagrożenia upraw ze strony tych szkodników na podstawie metod jakościowych i ilościowych | 5 |
| 5 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Strategie ochrony roślin przed szkodnikami. Zasady dobrej praktyki rolniczej. | 4 |
| T-W-2 | Diagnostyka najważniejszych szkodników upraw rolniczych na podstawie cech morfologicznych oraz typów uszkodzeń roślin. | 5 |
| T-W-3 | Profilaktyczne metody ochrony roślin przed szkodnikami. Kwarantanna w ochronie roślin przed szkodnikami. Odporność roślin na szkodniki - rodzaje i mechanizmy odporności. | 6 |
| T-W-4 | Metody bezpośredniego zwalczania wybranych szkodników roślin rolniczych. Charakterystyka najważniejszych grup zoocydów. Formy preparatów i techniki ich stosowania. Przeciwdziałanie odporności szkodników na zoocydy. Skuteczne i racjonalne zwalczanie szkodników. | 6 |
| T-W-5 | Biologiczne metody ochrony roślin. Rynek biopreparatów w Polsce i możliwości ich praktycznego zastosowania w zwalczaniu szkodników upraw rolniczych. | 4 |
| 25 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| zajęcia terenowe | ||
| A-T-1 | uczestnictwo w zajęciach praktycznych | 5 |
| A-T-2 | przygotowanie karty obserwacji terenowych | 20 |
| A-T-3 | Konsultacje | 5 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 25 |
| A-W-2 | Studiowanie zalecanej literatury dotyczącej przedmiotu | 30 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia treści programowych i udział w zaliczeniu treści wykładowych | 30 |
| A-W-4 | Konsultacje | 5 |
| 90 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład problemowy i informacyjny |
| M-2 | Dyskusja dydaktyczna |
| M-3 | Pokaz |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Uzupełnienie karty obserwacji terenowych |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Test z wiedzy zdobytej na wykładach |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-13_W01 Posiada wiedzę dotyczącą ekologii, biologii i szkodliwości wybranych szkodników upraw rolniczych z różnych grup taksonomicznych. Zna różne metody zwalczania szkodników. Ma wiedzę o roli, znaczeniu i wykorzystaniu organizmów pożytecznych w agrocenozach oraz zagrożeniach jej dotyczących. | OSO_10-_W13 | — | C-4, C-1, C-2, C-3 | T-W-1, T-W-2, T-T-1, T-W-5, T-W-4, T-W-3 | M-2, M-1, M-3 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-13_U01 Potrafi diagnozować szkodniki roślin w różnych uprawach rolniczych oraz oceniać ich stopień zagrożenia dla upraw. Posiada umiejętność doboru środków i metod ochrony roślin dostosowanych do systemów produkcji rolniczej mając na uwadze ich negatywne oddziaływanie na środowisko. | OSO_10-_U13 | — | C-3, C-1, C-2, C-4 | T-T-1, T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-4, T-W-5 | M-1, M-3, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-13_K01 Ma świadomość ryzyka związanego ze stosowaniem insektycydów w ochronie roślin (zagrożenie dla środowiska i plonów). Postępuje zgodnie z Zasadami Dobrej Praktyki w ochronie roślin przed szkodnikami | OSO_10-_K01, OSO_10-_K06 | — | C-3, C-2, C-1, C-4 | T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-T-1, T-W-4 | M-3, M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-13_W01 Posiada wiedzę dotyczącą ekologii, biologii i szkodliwości wybranych szkodników upraw rolniczych z różnych grup taksonomicznych. Zna różne metody zwalczania szkodników. Ma wiedzę o roli, znaczeniu i wykorzystaniu organizmów pożytecznych w agrocenozach oraz zagrożeniach jej dotyczących. | 2,0 | |
| 3,0 | jeśli w zakresie wymaganej wiedzy student uzyska przynajmniej 55% obowiązujących efektów dla danej składowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-13_U01 Potrafi diagnozować szkodniki roślin w różnych uprawach rolniczych oraz oceniać ich stopień zagrożenia dla upraw. Posiada umiejętność doboru środków i metod ochrony roślin dostosowanych do systemów produkcji rolniczej mając na uwadze ich negatywne oddziaływanie na środowisko. | 2,0 | |
| 3,0 | jeśli w zakresie wymaganych umiejętności student uzyska przynajmniej 55% obowiązujących efektów dla danej składowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-13_K01 Ma świadomość ryzyka związanego ze stosowaniem insektycydów w ochronie roślin (zagrożenie dla środowiska i plonów). Postępuje zgodnie z Zasadami Dobrej Praktyki w ochronie roślin przed szkodnikami | 2,0 | |
| 3,0 | jeśli w zakresie wymaganych kompetencji student uzyska przynajmniej 55% obowiązujących efektów dla danej składowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Boczek J., Lewandowski M., Nauka o szkodnikach roślin uprawnych., SGGW, Warszawa, 2016
- Czubiński T., Atlas szkodników roślin rolniczych – dla praktyków, PWR, 2017
- Hołubowicz-Kliza G., Mrówczyński M., Strażyński P, Szkodniki i owady pożyteczne w integrowanej ochronie roślin rolniczych., IUNG-PIB Puławy., 2018
Literatura dodatkowa
- Bunalski M., Piekarska-Boniecka H., Wilkaniec B., Entomologia. Entomologia ogólna 1, PWRiL, Poznań, 2009
- Wilkaniec B., Entomologia. Entomologia szczegółowa 2, PWRiL, Poznań, 2010
- Jaworska M., Ochrona środowiska i ochrona roślin, UR Kraków, Kraków, 2012