Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Obrót środkami ochrony roślin i nawozami
Sylabus przedmiotu Agrotechnika roślin sadowniczych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Obrót środkami ochrony roślin i nawozami | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Agrotechnika roślin sadowniczych | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Agroinżynierii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ireneusz Ochmian <Ireneusz.Ochmian@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza z zakresu sadownictwa i ochrony środowiska. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie z zasadami nawożenia i ochrony przed chorobami i szkodnikami roślin sadowniczych. |
| C-2 | Zapoznanie z rożnymi systemami (konwencjonalny, IPO, ekologiczny) uprawy roślin sadowniczych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| zajęcia terenowe | ||
| T-T-1 | Przygotowanie gleby pod plantację i systemy pielęgnacji gleby. | 5 |
| 5 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Ustalanie potrzeb nawożenia i techniki stosowania nawozów. | 3 |
| T-W-2 | Lustracja sadów i jagodników oraz ustalanie progów szkodliwości. | 3 |
| T-W-3 | Charakterystyka i stosowanie ŚOR w sadach i jagodnikach. | 2 |
| T-W-4 | Biologiczne zwalczanie chorób i szkodników. | 2 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| zajęcia terenowe | ||
| A-T-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 5 |
| A-T-2 | Przygotowanie do zajęć | 10 |
| A-T-3 | Konsultacje | 5 |
| A-T-4 | Przygotowanie sprawozdania z zajęć terenowych | 10 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | Konsultacje | 8 |
| A-W-3 | samodzielne studiowanie wskazanej literatury | 30 |
| A-W-4 | Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu | 42 |
| 90 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające-wykład |
| M-2 | Metody aktywizujące-dyskusja |
| M-3 | Metody praktyczne-pokaz |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Sprawozdanie |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Kolokwium |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-10_W01 Ma wiedzę na temat zasad uprawy i ochrony roślin sadowniczych. | OSO_10-_W03, OSO_10-_W10, OSO_10-_W02 | — | C-2, C-1 | T-W-3, T-W-2, T-W-1, T-W-4, T-T-1 | M-3, M-2, M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-10_U01 Ma umiejętność przygotowania schematu ochrony roślin sadowniczych. | OSO_10-_U02, OSO_10-_U10, OSO_10-_U01 | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-T-1, T-W-3 | M-2, M-3, M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-10_K01 Orientuje się w aktualnych trendach, przepisach i potrzebach konsumenta | OSO_10-_K04, OSO_10-_K01 | — | C-1, C-2 | T-W-2, T-W-1, T-W-4, T-T-1, T-W-3 | M-2, M-3, M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-10_W01 Ma wiedzę na temat zasad uprawy i ochrony roślin sadowniczych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu podstawowym posiada wiedzę na temat zasad uprawy i ochrony roślin sadowniczych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-10_U01 Ma umiejętność przygotowania schematu ochrony roślin sadowniczych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu podstawowym opanował umiejętność przygotowania schematu ochrony roślin sadowniczych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-10_K01 Orientuje się w aktualnych trendach, przepisach i potrzebach konsumenta | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu podstawowym orientuje się w aktualnych trendach, przepisach i potrzebach konsumenta | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Komosa A, Żywienie roślin ogrodniczych, PWRiL, Poznań, 2012
- Pieniążek S., Sadownictwo, PWRiL, Warszawa, 2010
Literatura dodatkowa
- Sad nowoczesny, Jagodnik, Hasło Ogrodnicze, 2021, Literatura branżowa