ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2021/2022 / Wydział Elektryczny / Automatyka i robotyka (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Elektryczny - Automatyka i robotyka (S1)

Sylabus przedmiotu Instalacje elektryczne:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Automatyka i robotyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Instalacje elektryczne
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Maszyn i Napędów Elektrycznych
Nauczyciel odpowiedzialny	Piotr Paplicki <Piotr.Paplicki@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Piotr Cierzniewski <Piotr.Cierzniewski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
projekty	P	7	30	2,0	0,30	zaliczenie
wykłady	W	7	15	1,2	0,44	zaliczenie
laboratoria	L	7	10	0,8	0,26	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość podstaw elektrotechniki.
W-2	Umiejętność rysowania w AutoCAD.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z budową i podstawami projektowania instalacji elektrycznych stosowanych w obiektach przemysłowych.
C-2	Ukształtowanie umiejętności doboru urządzeń elektrycznych stosowanych w instalacjach elektrycznych.
C-3	Ukształtowanie umiejętności obliczania parametrów zwarciowych i doboru urządzeń zabezpieczających instalacje elektryczne.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Dobór urządzeń, łączenie i uruchomienie instalacji elektrycznej w rozdzielnicy elektrycznej nn	2
T-L-2	Konfiguracja, łączenie i uruchomienie instalacji elektrycznej nn zasilającej silnik 3-fazowy	2
T-L-3	Pomiar i analiza parametrów instalacji elekrycznej nn.	2
T-L-4	Dobór, łączenie i uruchomienie instalacji automatyki budynkowej. Zaliczenie laboratorium.	4
		10
projekty
T-P-1	Projekt układu zasilania przemysłowego odbiorcy energii elektrycznej: wyznaczenie mocy szczytowej, dobór i rozmieszczenie rozdzielnic elektrycznych, projekt tras kablowych.	20
T-P-2	Wyznaczenie charakterystycznych wielkości zwarciowych oraz spadków napięć w instalacji elektrycznej.	5
T-P-3	Dobór rozdzielnic elektrycznych, kabli oraz aparatów łączeniowych i zabezpieczających z wykorzystaniem dostępnego oprogramowania wspomagającego czynności projektowe.	5
		30
wykłady
T-W-1	Układy sieci i instalacji elektroenergetycznych nn.	2
T-W-2	Przewody i kable w sieciach i instalacjach elektrycznych nn.	1
T-W-3	Zakłócenia w instalacjach elektrycznych nn.	1
T-W-4	Łączniki elektroenergetyczne nn.	2
T-W-5	Urządzenia ochronne nadprądowe i różnicowoprądowe nn.	2
T-W-6	Ochrona przeciwporażeniowa w instalacjach elektrycznych nn.	2
T-W-7	Zasady doboru urządzeń elektrycznych nn.	3
T-W-8	Ochrona odgromowa i przepięciowa w instalacjach elektrycznych. Zaliczenie wykładów.	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	10
A-L-2	Samodzielne studiowanie tematyki zajęć oraz przygotowanie się do zaliczenia laboratorium.	10
		20
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach.	30
A-P-2	Samodzielne studiowanie tematyki zajęć oraz przygotowanie się do zaliczenia projektu.	20
		50
wykłady
A-W-1	udział w wykładach	15
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki zajęć oraz przygotowanie się do zaliczenia wykładu.	15
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metoda podająca/wykład informacyjny.
M-2	Metoda praktyczna/metoda projektów.
M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiona po zakończeniu wykładów na podstawie wyniku testu z zaliczenia treści wykładów.
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiona na podstawie samodzielnie przygotowanego i przedstawionego przez studenta sprawozdania z projektu.
S-3	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiona na podstawie samodzielnie przygotowanego i przedstawionego przez studenta sprawozdania z laboratorium.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AR_1A_C33_W01 Student ma podstawową wiedzę z zakresu sieci i instacji elektrycznych stosowanych w obiektach przemysłowych.	AR_1A_W13	—	—	C-1	T-W-8, T-W-4, T-W-5, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-6, T-W-7	M-1	S-1

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AR_1A_C33_U01 Student potarfi zaprojektować instalacje elektryczną oraz sporządzić dokumentację techniczną typowego układu zasilania wykorzystując odpowiednie narzędzia informatyczne.	AR_1A_U04	—	—	C-2	T-P-1, T-L-1, T-L-3, T-L-2	M-2	S-2
AR_1A_C33_U02 Student potrafi dokonać podstawowych obliczeń parametrów zwarciowych oraz wykorzystać narzędzia CAD do obliczeń prądów zwarciowych w instalacji elektrycznej.	AR_1A_U04	—	—	C-3	T-P-3, T-P-2	M-2	S-2
AR_1A_C36_U03 Student potrafi połączyć układ sterowania bazujący na PLC z czujnikami i układami wykonawczymi oraz dokonać sprawdzenia poprawności tego połączenia i zweryfikowania poprawności działania całego układu sterowania.	AR_1A_U04	—	—	C-2, C-3	T-L-4, T-L-2	M-3	S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
AR_1A_C33_W01 Student ma podstawową wiedzę z zakresu sieci i instacji elektrycznych stosowanych w obiektach przemysłowych.	2,0	Student uzyskał poniżej 50% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.
	3,0	Student uzyskał pomiędzy 50% a 60% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.
	3,5	Student uzyskał pomiędzy 61% a 70% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.
	4,0	Student uzyskał pomiędzy 71% a 80% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.
	4,5	Student uzyskał pomiędzy 81% a 90% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.
	5,0	Student uzyskał powyżej 90% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
AR_1A_C33_U01 Student potarfi zaprojektować instalacje elektryczną oraz sporządzić dokumentację techniczną typowego układu zasilania wykorzystując odpowiednie narzędzia informatyczne.	2,0	Student nie złożył sprawozdania z projektu lub student złożył sprawozdanie, w którym zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 0-50%.
	3,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 51-60%.
	3,5	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 61-70%.
	4,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 71-80%.
	4,5	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 81-90%.
	5,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 91-100%.
AR_1A_C33_U02 Student potrafi dokonać podstawowych obliczeń parametrów zwarciowych oraz wykorzystać narzędzia CAD do obliczeń prądów zwarciowych w instalacji elektrycznej.	2,0	Student nie złożył sprawozdania z projektu lub student złożył sprawozdanie, w którym zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 0-50%.
	3,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 51-60%.
	3,5	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 61-70%.
	4,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 71-80%.
	4,5	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 81-90%.
	5,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 91-100%.
AR_1A_C36_U03 Student potrafi połączyć układ sterowania bazujący na PLC z czujnikami i układami wykonawczymi oraz dokonać sprawdzenia poprawności tego połączenia i zweryfikowania poprawności działania całego układu sterowania.	2,0	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 0-50%.
	3,0	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 51-60%.
	3,5	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 61-70%.
	4,0	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 71-80%.
	4,5	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 81-90%.
	5,0	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 91-100%.

Literatura podstawowa

Markiewicz H., Instalacje Elektryczne, WNT, Warszawa, 2008
Związane z przedmiotem rozporządzenia i normy - aktualne w okresie realizacji wykładu.
Katalogii producentów

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Dobór urządzeń, łączenie i uruchomienie instalacji elektrycznej w rozdzielnicy elektrycznej nn	2
T-L-2	Konfiguracja, łączenie i uruchomienie instalacji elektrycznej nn zasilającej silnik 3-fazowy	2
T-L-3	Pomiar i analiza parametrów instalacji elekrycznej nn.	2
T-L-4	Dobór, łączenie i uruchomienie instalacji automatyki budynkowej. Zaliczenie laboratorium.	4
		10

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Projekt układu zasilania przemysłowego odbiorcy energii elektrycznej: wyznaczenie mocy szczytowej, dobór i rozmieszczenie rozdzielnic elektrycznych, projekt tras kablowych.	20
T-P-2	Wyznaczenie charakterystycznych wielkości zwarciowych oraz spadków napięć w instalacji elektrycznej.	5
T-P-3	Dobór rozdzielnic elektrycznych, kabli oraz aparatów łączeniowych i zabezpieczających z wykorzystaniem dostępnego oprogramowania wspomagającego czynności projektowe.	5
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Układy sieci i instalacji elektroenergetycznych nn.	2
T-W-2	Przewody i kable w sieciach i instalacjach elektrycznych nn.	1
T-W-3	Zakłócenia w instalacjach elektrycznych nn.	1
T-W-4	Łączniki elektroenergetyczne nn.	2
T-W-5	Urządzenia ochronne nadprądowe i różnicowoprądowe nn.	2
T-W-6	Ochrona przeciwporażeniowa w instalacjach elektrycznych nn.	2
T-W-7	Zasady doboru urządzeń elektrycznych nn.	3
T-W-8	Ochrona odgromowa i przepięciowa w instalacjach elektrycznych. Zaliczenie wykładów.	2
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	10
A-L-2	Samodzielne studiowanie tematyki zajęć oraz przygotowanie się do zaliczenia laboratorium.	10
		20

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach.	30
A-P-2	Samodzielne studiowanie tematyki zajęć oraz przygotowanie się do zaliczenia projektu.	20
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	udział w wykładach	15
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki zajęć oraz przygotowanie się do zaliczenia wykładu.	15
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	AR_1A_C33_W01	Student ma podstawową wiedzę z zakresu sieci i instacji elektrycznych stosowanych w obiektach przemysłowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AR_1A_W13	Ma podstawową wiedzę z zakresu elektrotechniki niezbędną do zrozumienia działania urządzeń elektrycznych stosowanych w automatyce i robotyce.
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z budową i podstawami projektowania instalacji elektrycznych stosowanych w obiektach przemysłowych.
Treści programowe	T-W-8	Ochrona odgromowa i przepięciowa w instalacjach elektrycznych. Zaliczenie wykładów.
	T-W-4	Łączniki elektroenergetyczne nn.
	T-W-5	Urządzenia ochronne nadprądowe i różnicowoprądowe nn.
	T-W-1	Układy sieci i instalacji elektroenergetycznych nn.
	T-W-2	Przewody i kable w sieciach i instalacjach elektrycznych nn.
	T-W-3	Zakłócenia w instalacjach elektrycznych nn.
	T-W-6	Ochrona przeciwporażeniowa w instalacjach elektrycznych nn.
	T-W-7	Zasady doboru urządzeń elektrycznych nn.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/wykład informacyjny.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiona po zakończeniu wykładów na podstawie wyniku testu z zaliczenia treści wykładów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student uzyskał poniżej 50% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.
	3,0	Student uzyskał pomiędzy 50% a 60% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.
	3,5	Student uzyskał pomiędzy 61% a 70% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.
	4,0	Student uzyskał pomiędzy 71% a 80% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.
	4,5	Student uzyskał pomiędzy 81% a 90% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.
	5,0	Student uzyskał powyżej 90% punktów z części testu dotyczącego efektu kształcenia.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	AR_1A_C33_U01	Student potarfi zaprojektować instalacje elektryczną oraz sporządzić dokumentację techniczną typowego układu zasilania wykorzystując odpowiednie narzędzia informatyczne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AR_1A_U04	Potrafi: - dobrać napęd elektryczny do realizacji typowych zadań sterowania ruchem, - zaprojektować instalację elektryczną prostego układu sterowania oraz sporządzić jego dokumentację techniczną wykorzystując do tego celu odpowiednie narzędzia informatyczne.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności doboru urządzeń elektrycznych stosowanych w instalacjach elektrycznych.
Treści programowe	T-P-1	Projekt układu zasilania przemysłowego odbiorcy energii elektrycznej: wyznaczenie mocy szczytowej, dobór i rozmieszczenie rozdzielnic elektrycznych, projekt tras kablowych.
	T-L-1	Dobór urządzeń, łączenie i uruchomienie instalacji elektrycznej w rozdzielnicy elektrycznej nn
	T-L-3	Pomiar i analiza parametrów instalacji elekrycznej nn.
	T-L-2	Konfiguracja, łączenie i uruchomienie instalacji elektrycznej nn zasilającej silnik 3-fazowy
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/metoda projektów.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiona na podstawie samodzielnie przygotowanego i przedstawionego przez studenta sprawozdania z projektu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie złożył sprawozdania z projektu lub student złożył sprawozdanie, w którym zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 0-50%.
	3,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 51-60%.
	3,5	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 61-70%.
	4,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 71-80%.
	4,5	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 81-90%.
	5,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 91-100%.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	AR_1A_C33_U02	Student potrafi dokonać podstawowych obliczeń parametrów zwarciowych oraz wykorzystać narzędzia CAD do obliczeń prądów zwarciowych w instalacji elektrycznej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AR_1A_U04	Potrafi: - dobrać napęd elektryczny do realizacji typowych zadań sterowania ruchem, - zaprojektować instalację elektryczną prostego układu sterowania oraz sporządzić jego dokumentację techniczną wykorzystując do tego celu odpowiednie narzędzia informatyczne.
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejętności obliczania parametrów zwarciowych i doboru urządzeń zabezpieczających instalacje elektryczne.
Treści programowe	T-P-3	Dobór rozdzielnic elektrycznych, kabli oraz aparatów łączeniowych i zabezpieczających z wykorzystaniem dostępnego oprogramowania wspomagającego czynności projektowe.
Treści programowe	T-P-2	Wyznaczenie charakterystycznych wielkości zwarciowych oraz spadków napięć w instalacji elektrycznej.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/metoda projektów.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiona na podstawie samodzielnie przygotowanego i przedstawionego przez studenta sprawozdania z projektu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie złożył sprawozdania z projektu lub student złożył sprawozdanie, w którym zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 0-50%.
	3,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 51-60%.
	3,5	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 61-70%.
	4,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 71-80%.
	4,5	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 81-90%.
	5,0	Student złożył sprawozdanie z projektu i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 91-100%.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	AR_1A_C36_U03	Student potrafi połączyć układ sterowania bazujący na PLC z czujnikami i układami wykonawczymi oraz dokonać sprawdzenia poprawności tego połączenia i zweryfikowania poprawności działania całego układu sterowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AR_1A_U04	Potrafi: - dobrać napęd elektryczny do realizacji typowych zadań sterowania ruchem, - zaprojektować instalację elektryczną prostego układu sterowania oraz sporządzić jego dokumentację techniczną wykorzystując do tego celu odpowiednie narzędzia informatyczne.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności doboru urządzeń elektrycznych stosowanych w instalacjach elektrycznych.
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejętności obliczania parametrów zwarciowych i doboru urządzeń zabezpieczających instalacje elektryczne.
Treści programowe	T-L-4	Dobór, łączenie i uruchomienie instalacji automatyki budynkowej. Zaliczenie laboratorium.
Treści programowe	T-L-2	Konfiguracja, łączenie i uruchomienie instalacji elektrycznej nn zasilającej silnik 3-fazowy
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiona na podstawie samodzielnie przygotowanego i przedstawionego przez studenta sprawozdania z laboratorium.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 0-50%.
	3,0	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 51-60%.
	3,5	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 61-70%.
	4,0	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 71-80%.
	4,5	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 81-90%.
	5,0	Student złożył sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego i zadanie, z części dotyczącej efektu kształcenia, zostało zrealizowane w zakresie 91-100%.