Wydział Ekonomiczny - Zarządzanie (S1)
Sylabus przedmiotu Metody ilościowe w logistyce:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zarządzanie | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Metody ilościowe w logistyce | ||
| Specjalność | Logistyka w przedsiębiorstwie produkcyjnym | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Analizy Systemowej i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Agnieszka Barczak <agnieszka.barczak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | znajomość podstawowych zagadnień matematycznych |
| W-2 | znajomość obsługi komputera |
| W-3 | znajomość podstawowych zagadnień z logistyki |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | W ramach przedmiotu zostaną przedstawione wybrane metody ilościowe oraz ich praktyczne zastosowanie w zarządzaniu logistycznym. |
| C-2 | Podstawowym celem nauczania jest wypracowanie umiejętności tworzenia modeli wspomagających podejmowanie decyzji. Dotyczą one przede wszystkim zapasów, ich dystrybucji i magazynowania, jak również modelowania procesów produkcyjnych. |
| C-3 | Przedmiot będzie miał na celu przedstawienie i zastosowanie algorytmów, najbardziej pomocnych w praktycznym zarządzaniu. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| T-K-1 | Możliwości wykorzystania metod ilościowych w logistyce | 1 |
| T-K-2 | Kontrola przyjmowanych zamówień. Synchronizacja planu produkcji z dystrybucją zapasów (algorytm Wagnera i Withina) | 2 |
| T-K-3 | Sieci dystrybucji i metody ich optymalizacji | 2 |
| T-K-4 | Maksymalizacja przepływów produktów (algorytm Forda i Fulkersona) | 2 |
| T-K-5 | Planowanie produkcji - algorytm Bellmana | 2 |
| T-K-6 | Metody przypisywania lokalizacji magazynów dystrybucyjnych | 2 |
| T-K-7 | Metody przypisywania położenia miejsc produkcyjnych | 2 |
| T-K-8 | Zadania bazy transportowej i ich optymalizacja | 2 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Możliwości wykorzystania metod ilościowych w logistyce | 1 |
| T-W-2 | Kontrola przyjmowanych zamówień. Synchronizacja planu produkcji z dystrybucją zapasów (algorytm Wagnera i Withina) | 2 |
| T-W-3 | Sieci dystrybucji i metody ich optymalizacji | 2 |
| T-W-4 | Maksymalizacja przepływów produktów (algorytm Forda i Fulkersona) | 2 |
| T-W-5 | Planowanie produkcji - algorytm Bellmana | 2 |
| T-W-6 | Metody przypisywania lokalizacji magazynów dystrybucyjnych | 2 |
| T-W-7 | Metody przypisywania położenia miejsc produkcyjnych | 2 |
| T-W-8 | Zadania bazy transportowej i ich optymalizacja | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| A-K-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-K-2 | Studenci zapoznają się z przedstawioną tematyką i wyjaśniają ewentualne niejasności | 5 |
| A-K-3 | Studenci we własnym zakresie uzupełniają wiedzę, wykorzystując w tym celu wskazaną literaturę przedmiotu | 8 |
| A-K-4 | Konsultacje | 2 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | Studenci zapoznają się z przedstawioną tematyką i wyjaśniają ewentualne niejasności | 5 |
| A-W-3 | Studenci we własnym zakresie uzupełniają wiedzę, wykorzystując w tym celu wskazaną literaturę przedmiotu | 8 |
| A-W-4 | Konsultacje | 2 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające: opis, objaśnienie |
| M-2 | Metody problemowe: wykład konwersatoryjny, dyskusja dydaktyczna związana z wykładem |
| M-3 | Metody praktyczne: ćwiczenia przedmiotowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Student otrzyma problem związany z praktyką logistyczną do samodzielnego rozwiązania i opracowania. Przygotowane przez siebie rozwiązania problemu przedstawi na forum grupy w formie 10 minutowej prezentacji. Warukiem przystąpienia do zaliczenia jest obecność na zajęciach konwersatoryjnych, chyba że nieobecność jest usprawiedliwiona. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D6/6_W01 Student zna metody i narzędzia pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych | Z_1A_W07 | — | C-2, C-3, C-1 | T-K-1 | M-3, M-2, M-1 | S-1 |
| Z_1A_D6/6_W02 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu metod ilościowych i możliwości ich wykorzystania w zarządzaniu logistycznym. | Z_1A_W08 | — | C-2, C-3, C-1 | T-K-2, T-K-5, T-K-1, T-K-3, T-K-6, T-K-8, T-K-7, T-K-4 | M-3, M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D6/6_U01 Student potrafi zastosować wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania procesów związanych z zarządzaniem logistycznym w przedsiębiorstwie | Z_1A_U11 | — | C-2, C-3, C-1 | T-K-2, T-K-5, T-K-1, T-K-3, T-K-6, T-K-8, T-K-7, T-K-4 | M-3, M-2, M-1 | S-1 |
| Z_1A_D6/6_U02 Student analizuje wskazane rozwiązania konkretnych problemów logistycznych i na bazie posiadanej wiedzy wskazuje odpowiednie rozwiązania opracowywanego problemu | Z_1A_U14 | — | C-2, C-3, C-1 | T-K-2, T-K-5, T-K-1, T-K-3, T-K-6, T-K-8, T-K-7, T-K-4 | M-3, M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D6/6_K01 Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowaniem decyzji na stanowiskach pracy związanych z logistyką | Z_1A_K03 | — | C-2, C-3, C-1 | T-K-2, T-K-5, T-K-1, T-K-3, T-K-6, T-K-8, T-K-7, T-K-4 | M-3, M-2, M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D6/6_W01 Student zna metody i narzędzia pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych | 2,0 | Student nie potrafi opracować problemu logistycznego z wykorzystaniem komputera |
| 3,0 | Student potrafi opracować problem logistyczny z wykorzystaniem komputera w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Student potrafi opracować problem logistyczny z wykorzystaniem komputera w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Student potrafi opracować problem logistyczny z wykorzystaniem komputera w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Student potrafi opracować problem logistyczny z wykorzystaniem komputera w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Student potrafi opracować problem logistyczny z wykorzystaniem komputera w stopniu bardzo dobrym | |
| Z_1A_D6/6_W02 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu metod ilościowych i możliwości ich wykorzystania w zarządzaniu logistycznym. | 2,0 | Student nie posiada podstawowej wiedzy z zakresu metod ilościowych i możliwości ich wykorzystania w zarządzaniu logistycznym |
| 3,0 | Student posiada podstawową wiedzę z zakresu metod ilościowych i możliwości ich wykorzystania w zarządzaniu logistycznym na poziomie dostatecznym | |
| 3,5 | Student posiada podstawową wiedzę z zakresu metod ilościowych i możliwości ich wykorzystania w zarządzaniu logistycznym na poziomie więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Student posiada podstawową wiedzę z zakresu metod ilościowych i możliwości ich wykorzystania w zarządzaniu logistycznym na poziomie dobrym | |
| 4,5 | Student posiada podstawową wiedzę z zakresu metod ilościowych i możliwości ich wykorzystania w zarządzaniu logistycznym na poziomie więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Student posiada podstawową wiedzę z zakresu metod ilościowych i możliwości ich wykorzystania w zarządzaniu logistycznym na poziomie bardzo dobrym |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D6/6_U01 Student potrafi zastosować wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania procesów związanych z zarządzaniem logistycznym w przedsiębiorstwie | 2,0 | Student nie potrafi zastosować wiedzy teoretycznej i pozyskiwać danych do analizowania procesów związanych z zarządzaniem logistycznym w przedsiębiorstwie |
| 3,0 | Student potrafi zastosować wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania procesów związanych z zarządzaniem logistycznym w przedsiębiorstwie w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Student potrafi zastosować wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania procesów związanych z zarządzaniem logistycznym w przedsiębiorstwie w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Student potrafi zastosować wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania procesów związanych z zarządzaniem logistycznym w przedsiębiorstwie w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Student potrafi zastosować wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania procesów związanych z zarządzaniem logistycznym w przedsiębiorstwie w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Student potrafi zastosować wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania procesów związanych z zarządzaniem logistycznym w przedsiębiorstwie w stopniu bardzo dobrym | |
| Z_1A_D6/6_U02 Student analizuje wskazane rozwiązania konkretnych problemów logistycznych i na bazie posiadanej wiedzy wskazuje odpowiednie rozwiązania opracowywanego problemu | 2,0 | Student nie potrafi analizować wskazanych rozwiązań konkretnych problemów logistycznych i na bazie posiadanej wiedzy nie potrafi wskazywać odpowiednich rozwiązań opracowywanego problemu |
| 3,0 | Student potrafi analizować wskazane rozwiązania konkretnych problemów logistycznych i na bazie posiadanej wiedzy potrafi wskazywać odpowiednie rozwiązania opracowywanego problemu. Umiejętności te opanował w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Student potrafi analizować wskazane rozwiązania konkretnych problemów logistycznych i na bazie posiadanej wiedzy potrafi wskazywać odpowiednie rozwiązania opracowywanego problemu. Umiejętności te opanował w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Student potrafi analizować wskazane rozwiązania konkretnych problemów logistycznych i na bazie posiadanej wiedzy potrafi wskazywać odpowiednie rozwiązania opracowywanego problemu. Umiejętności te opanował w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Student potrafi analizować wskazane rozwiązania konkretnych problemów logistycznych i na bazie posiadanej wiedzy potrafi wskazywać odpowiednie rozwiązania opracowywanego problemu. Umiejętności te opanował w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Student potrafi analizować wskazane rozwiązania konkretnych problemów logistycznych i na bazie posiadanej wiedzy potrafi wskazywać odpowiednie rozwiązania opracowywanego problemu. Umiejętności te opanował w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D6/6_K01 Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowaniem decyzji na stanowiskach pracy związanych z logistyką | 2,0 | Student nieprawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowaniem decyzji na stanowiskach pracy związanych z logistyką |
| 3,0 | Student w stopniu dostatecznym identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowaniem decyzji na stanowiskach pracy związanych z logistyką | |
| 3,5 | Student w stopniu więcej niż dostatecznym identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowaniem decyzji na stanowiskach pracy związanych z logistyką | |
| 4,0 | Student w stopniu dobrym identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowaniem decyzji na stanowiskach pracy związanych z logistyką | |
| 4,5 | Student w stopniu więcej niż dobrym identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowaniem decyzji na stanowiskach pracy związanych z logistyką | |
| 5,0 | Student w stopniu bardzo dobrym identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowaniem decyzji na stanowiskach pracy związanych z logistyką |
Literatura podstawowa
- Dembińska-Cyran I., Gubała M., Podstawy zarządzania transportem w przykładach, Instytutu Logistyki i Magazynowania, Poznań, 2005
- Krawczyk S., Metody ilościowe w logistyce (przedsiębiorstwa), C.H. BECK, Warszawa, 2001
- Krzyżaniak S., Podstawy zarządzania zapasami w przykładach, Instytutu Logistyki i Magazynowania, Poznań, 2008
- Waters D., Zarządzanie operacyjne. Towary i usługi, PWN, Warszawa, 2007
- Bendkowski Józef, Metody i techniki iloścowe w logistyce stosowanej - wybrane zagadnienia, Politechnika Śląska, Gliwice, 2010