Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Budownictwo (N2)
Sylabus przedmiotu Ekonomika przedsiębiorstw budowlanych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Ekonomika przedsiębiorstw budowlanych | ||
| Specjalność | Technologia i Organizacja Budownictwa | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Ogólnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Agnieszka Siewiera <Agnieszka.Siewiera@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Ogólne wiadomości na temat ekonomiki i zarządzania w budownictwie |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem kształcenia jest opanowanie podstawowej wiedzy o ekonomiczno-finansowych aspektach funkcjonowania przedsiębiorstwa oraz podstaw dotyczących działalności inwestycyjnej firmy: czynnikach wpływających na efektywność, analizie opłacalności i ryzyku. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | ćwiczenia z zakresu (spółka branży budowlanej): 1 rejestracja spółki w Polsce wraz z wymaganymi dokumentami, umowa spółki 2 analiza otoczenia (analiza SWOT, TOWS-SWOT, ryzyko 3 schemat organizacyjny firmy, plan zatrudnienia, karty pracy - zakres obowiązków i uprawnień; 4 regulamin pracy, karty ocen pracy pracowników (pracownicy fizyczni i umysłowi - dla głównych pionów) 5 produkcja, plan sprzedaży- kalkulacja przychodów i kosztów firmy 6 plan wynagrodzeń, koszty pracy 7 koniec roku rachunkowego w spółce, sprawozdania finansowe, wynik firmy 8 opracować plan ekspansji, rozwoju firmy (opisać zadania, cele oraz przedstawić konieczny na ten cel budżet do zatwierdzenia zarządowi), rozważyć możliwość wystąpienia w przyszłości ewentualnej fuzji, przejęcia przez inną firmę (kontrola z celami strategicznymi firmy) | 8 |
| T-A-2 | zaliczenie ćwiczeń | 1 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | PKD, funkcje: SR i KRS-u - postępowanie rejestracyjne, akt założycielski. rodzaje spółek: spółka cywilna, spółki prawa handlowego (osobowe a kapitałowe). makro- i mikro- otoczenie przedsiębiorstwa, analiza SWOT. analiza konkurencji; profil klienta; portfel produktów firmy- macierz BCG. | 2 |
| T-W-2 | sprawozdania finansowe: bilans, rachunek zysków i strat, rachunek przepływów pieniężnych. rentowność, płynność, zadłużenie. | 2 |
| T-W-3 | Przychody i koszty w przedsiębiorstwie. Podstawy rachunku kosztów. Kalkulacja zysku w przedsiebiorstwie. Analiza progu rentowności | 1 |
| T-W-4 | Zysk a działalność inwestycyjna przedsiębiorstwa. ocena efektywności inwestycji. metody statyczne i dynamiczne. wartość pieniądza w czasie. stopa dyskontowa i procentowa. | 2 |
| T-W-5 | Rynek. Otoczenie przedsiębiorstwa. Analiza SWOT. Fuzje i przejęcia; kooperacje, joint-venture, alians strategiczny, networking, klaster przemysłowy, kartel, koncern, pool, konsorcjum, syndykat, trust, grupy kapitałowe, holding; rynek - monopol, monopson, oligopol, konkurencja. Badania marketingowe, Promocja i reklama firmy i produktów. | 1 |
| T-W-6 | finansowanie działaności inwestycyjnej. kapitał własny a obcy/ wewnętrzny a zewnętrzny. Partnerstwo Publiczno Prywatne | 1 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w ćwiczeniach | 9 |
| A-A-2 | samodzielana realizacja zadań | 7 |
| A-A-3 | konsultacje | 2 |
| A-A-4 | utrwalanie treści na podstawie wykładów i literatury, przygotowania do zaliczenia | 8 |
| A-A-5 | zaliczenie | 1 |
| 27 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | udział w wykładach | 9 |
| A-W-2 | konsultacje | 2 |
| A-W-3 | utrwalanie treści na podstawie wykładów i literatury, przygotowania do egzaminu | 19 |
| A-W-4 | egzamin | 3 |
| 33 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna |
| M-2 | dyskusja dydaktyczna, metoda sytuacyjna |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: egzamin pisemny |
| S-2 | Ocena formująca: pisemne zalicznenie ćwiczeń |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/T/D/04_W01 student zna zasady dotyczące zarządzania przedsięwzięciami budowlanymi w aspekcie techniczno-ekonomicznym zna wpływ decyzji inwestycyjnych na efektywność prowadzonej działalności gospodarczej oraz środowisko | B_2A_W07, B_2A_W14 | — | — | C-1 | T-A-1, T-W-1, T-W-4, T-W-6, T-W-3, T-W-2, T-W-5 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/T/D/04_U01 student potrafi wykonać analizę kosztów i ryzyka projektu i ocenić wpływ decyzji inwestycyjnych na efektywność firmy | B_2A_U23, B_2A_U24 | — | — | C-1 | T-A-1 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/T/D/04_K01 Student jest gotów do samodzielnej oceny decyzji podejmowanych w procesie inwestycyjnym i ich wpływu na wynik projektu; jest gotów do podjęcia odpowiedzialności za kierowanie podległym zespołem oraz konieczności ciągłego doskonalenia zawodowego | B_2A_K02, B_2A_K05 | — | — | C-1 | T-A-1 | M-2 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/T/D/04_W01 student zna zasady dotyczące zarządzania przedsięwzięciami budowlanymi w aspekcie techniczno-ekonomicznym zna wpływ decyzji inwestycyjnych na efektywność prowadzonej działalności gospodarczej oraz środowisko | 2,0 | |
| 3,0 | potrafi rozróżnić, rozpoznać i zinterpretować (ocena ryzyka) techniczno-ekonomiczne uwarunkowania realizacji inwestycji; potrafi rozróżnić, rozpoznać, zinterpretować techniczno-ekonomiczne uwarunkowania (w tym koszty) działalności inżynierskiej oraz ich wpływ na decyzje związane z funkcjonowaniem inwestycji/przedsiębiorstwa; zaliczenie pisemne: 60% | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/T/D/04_U01 student potrafi wykonać analizę kosztów i ryzyka projektu i ocenić wpływ decyzji inwestycyjnych na efektywność firmy | 2,0 | |
| 3,0 | umie zinterpretować i ocenić wpływ czasu i jakości na koszty inwestycji oraz zastosować działania korygujące; umie sporządzić analizę efektywności przedsięwzięć budowlanych i dokonać oceny ryzyka w kontekście ekonomiki przedsiębiorstwa, zaplanować podstawowe parametry inwestycji zaliczenie pisemne 60% | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/T/D/04_K01 Student jest gotów do samodzielnej oceny decyzji podejmowanych w procesie inwestycyjnym i ich wpływu na wynik projektu; jest gotów do podjęcia odpowiedzialności za kierowanie podległym zespołem oraz konieczności ciągłego doskonalenia zawodowego | 2,0 | |
| 3,0 | świadomość odpowiedzialności pracy w zespole, świadomość rzetelności; aktywna postawa do postępowania zgodnie z zasadami etyki, świadomość profesjonalizmu, kreatywność, otwartość, świadomość znaczenia ekonomii w branży budowlanej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Dziworska K., Decyzje inwestycyjne przedsiębiorstw, Wyd. Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk, 2005
- Rogowski W, Rachunek efektywności przedsięwzięć inwestycyjnych, Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2012
- Sierpińska M., Jachna T., Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych, PWN, Warszawa, 2009
- Rybicki P., Sprawozdanie finansowe, poltex, Warszawa, 2014
- Eaton D., Kotapski R., Zarządzanie przedsiębiorstwem budowlanym, POltex, Warszawa, 2009
- Bednarski L., Analiza finansowa w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa, 2008
- Agnieszka Siewiera, Kryteria oceny efektywności projektów inwestycyjnych, Wn US, Szczecin, 2020
- Siewiera Agnieszka, Certyfikacja wielokryterialna jako narzędzie realizacji koncepcji CSV na przykładzie budowlanych projektów inwestycyjnych, WUG, Gdańsk, 2020
- Agnieszka Siewiera, Analiza ryzyka w procesie zarządzania projektem budowlanym, WN uS, Szczecin, 2018
Literatura dodatkowa
- Pawlak Z, Biznesplan. Zastosowania i przykłady., Poltex, Warszawa, 2009
- Głodek .Z., Zarządzanie finansami przedsiębiorstw, PWE, Warszawa, 2004