Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Zootechnika (S2)

Sylabus przedmiotu Podstawy utrzymania zwierząt w ogrodach zoologicznych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Zootechnika
Forma studiów studia stacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister inżynier
Obszary studiów charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Podstawy utrzymania zwierząt w ogrodach zoologicznych
Specjalność Hodowla zwierząt gospodarskich
Jednostka prowadząca Katedra Biotechnologii Rozrodu Zwierząt i Higieny Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny Jan Udała <Jan.Udala@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 2,0 ECTS (formy) 2,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny 8 Grupa obieralna 3

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
laboratoriaL2 15 1,00,41zaliczenie
wykładyW2 15 1,00,59zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Podstawy z zakresu hodowli, utrzymanie, żywienia, higieny i rozrodu zwierząt gospodarskich

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zapoznanie z funkcjami ogrodów zoologicznych, wymogami dotyczącymi ogrodów zoologicznych i wymaganiami zwierząt tam przebywających. Zaznajomienie się kształtowaniem warunków niezbędnych do zapewnienia dobrostanuzwierząt.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
laboratoria
T-L-1Zajęcia terenowe: wyjazd studyjny do ogrodu zoologicznego. Zapoznanie się z pracą i organizacją zoo. Konstrukcja i wyposażenie pomieszczeń dla różnych gatunków zwierząt, budowa wybiegów.8
T-L-2Pielęgnacja zwierząt dorosłych2
T-L-3Organizowanie czasu dla wybranych gatunków zwierząt (przyrządy do zabawy, , pokazy, tresura itd.).2
T-L-4Opieka nad noworodkami .2
T-L-5Karmienie - urozmaicenie sposobu podawana pokarmu1
15
wykłady
T-W-1Cel zakładania ogrodów zoologicznych, historia rozwoju ogrodów. Znaczenie ogrodów zoologicznych w ochronie ginących gatunków. Rola i funkcje ogrodów zoologicznych (rekreacyjne, dydaktyczne)2
T-W-2Wymagania ogólne dotyczące zakładania i prowadzenia ogrodów zoologicznych (przepisy, nomy i wymogi formalno-prawne dotyczące działalności ogrodu zoologicznego)2
T-W-3Wymagania szczegółowe prowadzenia ogrodów zoologicznych (rodzaje pomieszczeń dla wybranych gatunków zwierząt, ich powierzchnia temperatura, wyposażenie).2
T-W-4Charakterystyka wybranych ogrodów zoologicznych w Polsce i na świecie.2
T-W-5Wymagania zwierząt wybranych gatunków dotyczące chowu i żywienia.2
T-W-6Pielęgnacja zwierząt. Zabiegi pielęgnacyjno-higieniczne i weterynaryjne.2
T-W-7Rozród i hodowla. Organizacja rozrodu. Krycie, ciąża i poród. Opieka nad potomstwem porzuconym przez matkę.2
T-W-8Organizacja ogrodu zoologicznego. Współpraca między ogrodami zoologicznymi- wypożyczanie i wymiana zwierząt1
15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
laboratoria
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach15
A-L-2Przygotowanie projektu lub prezentacji12
A-L-3Konsultacje3
30
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach15
A-W-2Przygotowanie projektu lub prezentacji12
A-W-3Konsultacje3
30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład informacyjny
M-2Prezentacha filmowa
M-3Wizyta studyjna w ogrodzie zoologicznym

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Ocena aktywności i efektów wizyty studyjnej
S-2Ocena podsumowująca: Ocena prezentacji lub projektu

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ZO_2A_HZG-O8.3_W01
Wiedza o funkcjach i roli ogrodów zooligicznych. Znajomość wymagań bytowych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań.
ZO_2A_W04, ZO_2A_W09, ZO_2A_W10C-1T-W-1, T-W-2, T-W-3M-2, M-1, M-3S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ZO_2A_HZG-O8.3_U01
Umiejętność zaprojektowania stanowisk dla wybranych gatunków zwierząt oraz organizacji żywienia, pielęgnacji i hodowli zwierząt w zoo.
ZO_2A_U04, ZO_2A_U11, ZO_2A_U15C-1T-W-7, T-W-8M-2, M-1, M-3S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ZO_2A_HZG-O8.3_K01
Student potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świecie.
ZO_2A_K01, ZO_2A_K09C-1T-W-1M-2, M-1, M-3S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
ZO_2A_HZG-O8.3_W01
Wiedza o funkcjach i roli ogrodów zooligicznych. Znajomość wymagań bytowych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań.
2,0Student nie zna funkcji i roia ogrodów zooligicznych.
3,0Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych.
3,5Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań.
4,0Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków.
4,5Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków. Potrafi zaprojektować pomieszczenia i wybiegi dla najbardziej popularnych w zoo gatunków zwierząt
5,0Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków. Potrafi zaprojektować pomieszczenia i wybiegi dla najbardziej popularnych w zoo gatunków zwierząt Potrafi zorganizować w sposób urozmaicony zajęcia dla zwierząt (karmienie, pokazy tresury, pielęgniacja etc.)

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
ZO_2A_HZG-O8.3_U01
Umiejętność zaprojektowania stanowisk dla wybranych gatunków zwierząt oraz organizacji żywienia, pielęgnacji i hodowli zwierząt w zoo.
2,0
3,0Umiejętność zaprojektowania stanowisk dla wybranych gatunków zwierząt oraz organizacji żywienia, pielęgnacji i hodowli zwierząt w zoo.
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
ZO_2A_HZG-O8.3_K01
Student potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świecie.
2,0
3,0Student potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świeStudent potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świecie.ie.
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. Łukaszewicz K., Ogrody zoologiczne: wczoraj - dziś - jutro., Wiedza Powszechna, Warszawa, 1975
  2. Niweliński A., Rola i funkcje współczesnych ogrodów zoologicznych, Przyr.Pol., 2001, 11, s.10-11.
  3. Łukasiewicz A, Dotychczasowe akty prawne dotyczące ochrony ogrodów botanicznych i ogrodów zoologicznych w Polsce, Biul.Ogrod.Bot.Muz.Zbior, 1998, 7, 21-24

Literatura dodatkowa

  1. Olech W., Ochrona zasobów genowych zwierząt realizowana w ogrodach zoologicznych, Przegl.Hod, Warszawa, 2003, 71, s.10-14
  2. Gabryś G., Rola ogrodów zoologicznych w ochronie gatunkowej zwierząt, Przegl..Przyr, 2000, 2-3, s.195-213
  3. Polinger Foster K, Najstarsze ogrody zoologiczne i botaniczne, Świat Nauki, 1999, 9, s.76-83

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Zajęcia terenowe: wyjazd studyjny do ogrodu zoologicznego. Zapoznanie się z pracą i organizacją zoo. Konstrukcja i wyposażenie pomieszczeń dla różnych gatunków zwierząt, budowa wybiegów.8
T-L-2Pielęgnacja zwierząt dorosłych2
T-L-3Organizowanie czasu dla wybranych gatunków zwierząt (przyrządy do zabawy, , pokazy, tresura itd.).2
T-L-4Opieka nad noworodkami .2
T-L-5Karmienie - urozmaicenie sposobu podawana pokarmu1
15

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Cel zakładania ogrodów zoologicznych, historia rozwoju ogrodów. Znaczenie ogrodów zoologicznych w ochronie ginących gatunków. Rola i funkcje ogrodów zoologicznych (rekreacyjne, dydaktyczne)2
T-W-2Wymagania ogólne dotyczące zakładania i prowadzenia ogrodów zoologicznych (przepisy, nomy i wymogi formalno-prawne dotyczące działalności ogrodu zoologicznego)2
T-W-3Wymagania szczegółowe prowadzenia ogrodów zoologicznych (rodzaje pomieszczeń dla wybranych gatunków zwierząt, ich powierzchnia temperatura, wyposażenie).2
T-W-4Charakterystyka wybranych ogrodów zoologicznych w Polsce i na świecie.2
T-W-5Wymagania zwierząt wybranych gatunków dotyczące chowu i żywienia.2
T-W-6Pielęgnacja zwierząt. Zabiegi pielęgnacyjno-higieniczne i weterynaryjne.2
T-W-7Rozród i hodowla. Organizacja rozrodu. Krycie, ciąża i poród. Opieka nad potomstwem porzuconym przez matkę.2
T-W-8Organizacja ogrodu zoologicznego. Współpraca między ogrodami zoologicznymi- wypożyczanie i wymiana zwierząt1
15

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach15
A-L-2Przygotowanie projektu lub prezentacji12
A-L-3Konsultacje3
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach15
A-W-2Przygotowanie projektu lub prezentacji12
A-W-3Konsultacje3
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięZO_2A_HZG-O8.3_W01Wiedza o funkcjach i roli ogrodów zooligicznych. Znajomość wymagań bytowych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZO_2A_W04ma zaawansowaną wiedzę z zakresu budowy, rozwoju i wzrostu oraz funkcjonowania organizmów żywych na różnych poziomach organizacji biosfery
ZO_2A_W09ma pogłębioną wiedzę z zakresu zasad racjonalnego żywienia, chorób i utrzymania zwierząt gospodarskich, amatorskich, laboratoryjnych oraz gospodarowania populacjami zwierząt wolno żyjących, a także ich wykorzystania dla poprawy jakości życia człowieka
ZO_2A_W10ma pogłębioną wiedzę z zakresu podejmowania i organizacji działań w obszarze zootechniki z zachowaniem podstawowych zasad bezpieczeństwa i ergonomii pracy oraz kształtowania indywidualnej przedsiębiorczości
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie z funkcjami ogrodów zoologicznych, wymogami dotyczącymi ogrodów zoologicznych i wymaganiami zwierząt tam przebywających. Zaznajomienie się kształtowaniem warunków niezbędnych do zapewnienia dobrostanuzwierząt.
Treści programoweT-W-1Cel zakładania ogrodów zoologicznych, historia rozwoju ogrodów. Znaczenie ogrodów zoologicznych w ochronie ginących gatunków. Rola i funkcje ogrodów zoologicznych (rekreacyjne, dydaktyczne)
T-W-2Wymagania ogólne dotyczące zakładania i prowadzenia ogrodów zoologicznych (przepisy, nomy i wymogi formalno-prawne dotyczące działalności ogrodu zoologicznego)
T-W-3Wymagania szczegółowe prowadzenia ogrodów zoologicznych (rodzaje pomieszczeń dla wybranych gatunków zwierząt, ich powierzchnia temperatura, wyposażenie).
Metody nauczaniaM-2Prezentacha filmowa
M-1Wykład informacyjny
M-3Wizyta studyjna w ogrodzie zoologicznym
Sposób ocenyS-2Ocena podsumowująca: Ocena prezentacji lub projektu
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna funkcji i roia ogrodów zooligicznych.
3,0Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych.
3,5Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań.
4,0Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków.
4,5Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków. Potrafi zaprojektować pomieszczenia i wybiegi dla najbardziej popularnych w zoo gatunków zwierząt
5,0Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków. Potrafi zaprojektować pomieszczenia i wybiegi dla najbardziej popularnych w zoo gatunków zwierząt Potrafi zorganizować w sposób urozmaicony zajęcia dla zwierząt (karmienie, pokazy tresury, pielęgniacja etc.)
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięZO_2A_HZG-O8.3_U01Umiejętność zaprojektowania stanowisk dla wybranych gatunków zwierząt oraz organizacji żywienia, pielęgnacji i hodowli zwierząt w zoo.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZO_2A_U04Umie prowadzić rzeczową i merytoryczną dyskusję z różnymi podmiotami, prowadzącą do osiągnięcia wspólnego rozwiązania problemu
ZO_2A_U11Wykazuje umiejętność organizacji chowu i hodowli różnych gatunków zwierząt udomowionych oraz gospodarowania populacjami zwierząt wolno żyjących
ZO_2A_U15Potrafi organizować różne formy działalności w tym na obszarach wiejskich z możliwością wykorzystania technologii informatycznych, a także narzędzi marketingowych i ekonomicznych
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie z funkcjami ogrodów zoologicznych, wymogami dotyczącymi ogrodów zoologicznych i wymaganiami zwierząt tam przebywających. Zaznajomienie się kształtowaniem warunków niezbędnych do zapewnienia dobrostanuzwierząt.
Treści programoweT-W-7Rozród i hodowla. Organizacja rozrodu. Krycie, ciąża i poród. Opieka nad potomstwem porzuconym przez matkę.
T-W-8Organizacja ogrodu zoologicznego. Współpraca między ogrodami zoologicznymi- wypożyczanie i wymiana zwierząt
Metody nauczaniaM-2Prezentacha filmowa
M-1Wykład informacyjny
M-3Wizyta studyjna w ogrodzie zoologicznym
Sposób ocenyS-2Ocena podsumowująca: Ocena prezentacji lub projektu
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Umiejętność zaprojektowania stanowisk dla wybranych gatunków zwierząt oraz organizacji żywienia, pielęgnacji i hodowli zwierząt w zoo.
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięZO_2A_HZG-O8.3_K01Student potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świecie.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZO_2A_K01Pracuje samodzielnie i w zespole, potrafi przejąć rolę lidera
ZO_2A_K09Przejawia wysoką wrażliwość na potrzeby ludzi i zwierząt oraz otaczającego środowiska
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie z funkcjami ogrodów zoologicznych, wymogami dotyczącymi ogrodów zoologicznych i wymaganiami zwierząt tam przebywających. Zaznajomienie się kształtowaniem warunków niezbędnych do zapewnienia dobrostanuzwierząt.
Treści programoweT-W-1Cel zakładania ogrodów zoologicznych, historia rozwoju ogrodów. Znaczenie ogrodów zoologicznych w ochronie ginących gatunków. Rola i funkcje ogrodów zoologicznych (rekreacyjne, dydaktyczne)
Metody nauczaniaM-2Prezentacha filmowa
M-1Wykład informacyjny
M-3Wizyta studyjna w ogrodzie zoologicznym
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Ocena aktywności i efektów wizyty studyjnej
S-2Ocena podsumowująca: Ocena prezentacji lub projektu
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świeStudent potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świecie.ie.
3,5
4,0
4,5
5,0