ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2021/2022 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Kynologia (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Kynologia (S1)

Sylabus przedmiotu Profilaktyka aparatu ruchu u psów:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Kynologia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	praktyczny
Moduł	—
Przedmiot	Profilaktyka aparatu ruchu u psów
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Anatomii Zwierząt i Zoologii
Nauczyciel odpowiedzialny	Katarzyna Pęzińska-Kijak <katarzyna.pezinska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	14	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	5	10	0,6	0,60	zaliczenie
wykłady	W	5	10	0,4	0,40	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowe wiadomości z zakresu anatomii i fizjologii zwierząt.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy i umiejętności pozwalających zapobiegać występowaniu schorzeń związanych z aparatem ruchu, rozpoznawać najważniejsze objawy chorobowe i znać efekty ich leczenia oraz stosować odpowiednie procedury profilaktyczne.
C-2	Zapoznanie studentów z rodzajami kontuzji w sportach kynologicznych.
C-3	Wykształcenie umiejętności opracowania programów profilatyki aparatu ruchu u psów w odniesieniu do ich formy pracy.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Formy profilaktyki aparatu ruchu u szczeniąt.	2
T-L-2	Metody profilaktyki aparatu ruchu u psów starszych.	2
T-L-3	Ćwiczenia wzmacniające aparat ruchu.	2
T-L-4	Suplementacja w profilaktyce kontuzji sportowych oraz żywienie wspierające aparat ruchu.	2
T-L-5	Zapobieganie kontuzjom u psów sportowych. Streching.	2
		10
wykłady
T-W-1	Profilaktyka aparatu ruchu psa domowego od szczenięcia do psa dorosłego.	2
T-W-2	Wybrane schorzenia aparatu ruchu.	2
T-W-3	Urazy w róznych dyscyplinach sportów kynologicznych.Profilaktyka przeciwurazowa.	2
T-W-4	Pies geriatryczny.	2
T-W-5	Żywienie w profilaktyce kontuzji u psów sportowych i użytkowych. Suplementacja wpierająca aparat ruchu.	2
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo studenta w laboratoriach	10
A-L-2	Przygotowanie studenta do ćwiczeń.	5
A-L-3	Konsultacje	3
		18
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	10
A-W-2	Studiowanie literatury we własnym zakresie.	2
		12

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład informacyjny
M-2	prezentacja multimedialna
M-3	Dyskusja dydaktyczna
M-4	Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Kolokwia cząstkowe
S-2	Ocena formująca: Aktywność studenta
S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne wykładów
S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne ćwiczeń

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_1P_C24.4_W01 Student definiuje podstawowe pojęcia związane z aparatem ruchu.	Kn_1P_W09, Kn_1P_W13, Kn_1P_W08	—	—	C-2, C-1, C-3	T-L-1, T-L-3, T-W-2	M-1, M-2, M-3, M-4	S-1, S-3, S-4
Kn_1P_C24.4_W02 Student ma wiedzę z zakresu użytkowania psów oraz podstawowych schorzeń aparatu ruchu oraz jego profilaktyki.	Kn_1P_W19, Kn_1P_W08, Kn_1P_W20, Kn_1P_W21, Kn_1P_W23	—	—	C-2, C-1, C-3	T-L-4, T-L-5, T-L-2, T-W-3, T-W-4, T-W-1, T-W-5	M-1, M-2, M-3, M-4	S-1, S-3, S-4

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_1P_C24.4_U02 Student potrafi ułożyć program profilaktyki aparatu ruchu u psów w każdym wieku i w każdej dziedzinie użytkowania.	Kn_1P_U09, Kn_1P_U13, Kn_1P_U12, Kn_1P_U11	—	—	C-2, C-1, C-3	T-L-1, T-L-4, T-L-3, T-L-5, T-L-2, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-1, T-W-5	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_1P_C24.4_K01 Student postępuje zgodne z podstawowymi zasadami etyki w zakresie higieny aparatu ruchu oraz posiada wrażliwość na potrzeby psa.	Kn_1P_K03, Kn_1P_K05, Kn_1P_K01, Kn_1P_K06	—	—	C-2, C-1	T-L-1, T-L-4, T-L-2, T-W-3, T-W-1, T-W-5	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2
Kn_1P_C24.4_K02 Student ma świadomość znaczenia profilaktyki aparatu ruchu w pracy z psem młodym, starszym oraz użytkowanym sportowo i pracującym w służbie człowiekowi.	Kn_1P_K07, Kn_1P_K01, Kn_1P_K06	—	—	C-2, C-1, C-3	T-L-1, T-L-3, T-L-5, T-L-2, T-W-2, T-W-3, T-W-4	M-1, M-2, M-3, M-4	S-1, S-3, S-4

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
Kn_1P_C24.4_W01 Student definiuje podstawowe pojęcia związane z aparatem ruchu.	2,0	Student nie definiuje podstawowych pojęć związanych z aparatem ruchu.
	3,0	Student definiuje podstawowe pojęcia związane z aparatem ruchu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
Kn_1P_C24.4_W02 Student ma wiedzę z zakresu użytkowania psów oraz podstawowych schorzeń aparatu ruchu oraz jego profilaktyki.	2,0	Student nie posiada wiedzy z zakresu użytkowania psów oraz podstawowych schorzeń aparatu ruchu.
	3,0	Student ma wiedzę z zakresu użytkowania psów oraz podstawowych schorzeń aparatu ruchu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
Kn_1P_C24.4_U02 Student potrafi ułożyć program profilaktyki aparatu ruchu u psów w każdym wieku i w każdej dziedzinie użytkowania.	2,0	Student nie potrafi ułożyć programu profilaktyki aparatu ruchu u psów w każdym wieku i w każdej dziedzinie użytkowania.
	3,0	Student potrafi ułożyć program profilaktyki aparatu ruchu u psów w każdym wieku i w każdej dziedzinie użytkowania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
Kn_1P_C24.4_K01 Student postępuje zgodne z podstawowymi zasadami etyki w zakresie higieny aparatu ruchu oraz posiada wrażliwość na potrzeby psa.	2,0	Student nie postępuje zgodne z podstawowymi zasadami etyki w zakresie higieny aparatu ruchu oraz nie posiada wrażliwości na potrzeby psa.
	3,0	Student postępuje zgodne z podstawowymi zasadami etyki w zakresie higieny aparatu ruchu oraz posiada wrażliwość na potrzeby psa.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
Kn_1P_C24.4_K02 Student ma świadomość znaczenia profilaktyki aparatu ruchu w pracy z psem młodym, starszym oraz użytkowanym sportowo i pracującym w służbie człowiekowi.	2,0	Student nie ma świadomości znaczenia profilaktyki aparatu ruchu w pracy z psem młodym, starszym oraz użytkowanym sportowo i pracującym w służbie człowiekowi.
	3,0	Student ma świadomość znaczenia profilaktyki aparatu ruchu w pracy z psem młodym, starszym oraz użytkowanym sportowo i pracującym w służbie człowiekowi.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Janicki A.M., Pies-dysplazja stawów biodrowych.Prawo złotej proporcji i tetralogia panewki. Wartośći diagnostyczne i prognostyczne, Galaktyka, Łódź, 2012
Dieter-Budras K., Richter R., Fricke W., Atlas anatomii psa., Galaktyka, Łódź, 2010

Literatura dodatkowa

Fuhrer L., Moissonnier P., Thibaud J.L., Neurologia psów i kotów wybrane przypadki kliniczne., Galaktyka, Łódź, 2015

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Formy profilaktyki aparatu ruchu u szczeniąt.	2
T-L-2	Metody profilaktyki aparatu ruchu u psów starszych.	2
T-L-3	Ćwiczenia wzmacniające aparat ruchu.	2
T-L-4	Suplementacja w profilaktyce kontuzji sportowych oraz żywienie wspierające aparat ruchu.	2
T-L-5	Zapobieganie kontuzjom u psów sportowych. Streching.	2
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Profilaktyka aparatu ruchu psa domowego od szczenięcia do psa dorosłego.	2
T-W-2	Wybrane schorzenia aparatu ruchu.	2
T-W-3	Urazy w róznych dyscyplinach sportów kynologicznych.Profilaktyka przeciwurazowa.	2
T-W-4	Pies geriatryczny.	2
T-W-5	Żywienie w profilaktyce kontuzji u psów sportowych i użytkowych. Suplementacja wpierająca aparat ruchu.	2
		10

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo studenta w laboratoriach	10
A-L-2	Przygotowanie studenta do ćwiczeń.	5
A-L-3	Konsultacje	3
		18

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	10
A-W-2	Studiowanie literatury we własnym zakresie.	2
		12

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	Kn_1P_C24.4_W01	Student definiuje podstawowe pojęcia związane z aparatem ruchu.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_1P_W09	Wykazuje znajomość podstawowych metod diagnostycznych oraz technik i narzędzi pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał organizmów żywych w celu poprawy jakości życia zwierząt, ze szczególnym uwzględnieniem psów
	Kn_1P_W13	Charakteryzuje rasy psów, zna kierunki i sposoby ich użytkowania
	Kn_1P_W08	Ma wiedzę z zakresu budowy oraz funkcjonowania organizmów żywych na różnych poziomach ich złożoności
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z rodzajami kontuzji w sportach kynologicznych.
	C-1	Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy i umiejętności pozwalających zapobiegać występowaniu schorzeń związanych z aparatem ruchu, rozpoznawać najważniejsze objawy chorobowe i znać efekty ich leczenia oraz stosować odpowiednie procedury profilaktyczne.
	C-3	Wykształcenie umiejętności opracowania programów profilatyki aparatu ruchu u psów w odniesieniu do ich formy pracy.
Treści programowe	T-L-1	Formy profilaktyki aparatu ruchu u szczeniąt.
	T-L-3	Ćwiczenia wzmacniające aparat ruchu.
	T-W-2	Wybrane schorzenia aparatu ruchu.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
	M-2	prezentacja multimedialna
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-4	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Kolokwia cząstkowe
	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne wykładów
	S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie definiuje podstawowych pojęć związanych z aparatem ruchu.
	3,0	Student definiuje podstawowe pojęcia związane z aparatem ruchu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	Kn_1P_C24.4_W02	Student ma wiedzę z zakresu użytkowania psów oraz podstawowych schorzeń aparatu ruchu oraz jego profilaktyki.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_1P_W19	Zna podstawowe przepisy i regulaminy organizacji wystaw, pokazów, zawodów, konkursów i prób pracy w kynologii
	Kn_1P_W08	Ma wiedzę z zakresu budowy oraz funkcjonowania organizmów żywych na różnych poziomach ich złożoności
	Kn_1P_W20	Posiada podstawową wiedzę z zakresu psychologii, socjologii oraz etologii zwierząt, ze szczegolnym uwzględnieniem psowatych
	Kn_1P_W21	Posiada wiedzę na temat wybranych jednostek chorobowych psów, ich etiologii, objawach oraz sposobach zapobiegania
	Kn_1P_W23	Posiada wiedzę o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowanych do studiowanego kierunku
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z rodzajami kontuzji w sportach kynologicznych.
	C-1	Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy i umiejętności pozwalających zapobiegać występowaniu schorzeń związanych z aparatem ruchu, rozpoznawać najważniejsze objawy chorobowe i znać efekty ich leczenia oraz stosować odpowiednie procedury profilaktyczne.
	C-3	Wykształcenie umiejętności opracowania programów profilatyki aparatu ruchu u psów w odniesieniu do ich formy pracy.
Treści programowe	T-L-4	Suplementacja w profilaktyce kontuzji sportowych oraz żywienie wspierające aparat ruchu.
	T-L-5	Zapobieganie kontuzjom u psów sportowych. Streching.
	T-L-2	Metody profilaktyki aparatu ruchu u psów starszych.
	T-W-3	Urazy w róznych dyscyplinach sportów kynologicznych.Profilaktyka przeciwurazowa.
	T-W-4	Pies geriatryczny.
	T-W-1	Profilaktyka aparatu ruchu psa domowego od szczenięcia do psa dorosłego.
	T-W-5	Żywienie w profilaktyce kontuzji u psów sportowych i użytkowych. Suplementacja wpierająca aparat ruchu.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
	M-2	prezentacja multimedialna
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-4	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Kolokwia cząstkowe
	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne wykładów
	S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wiedzy z zakresu użytkowania psów oraz podstawowych schorzeń aparatu ruchu.
	3,0	Student ma wiedzę z zakresu użytkowania psów oraz podstawowych schorzeń aparatu ruchu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	Kn_1P_C24.4_U02	Student potrafi ułożyć program profilaktyki aparatu ruchu u psów w każdym wieku i w każdej dziedzinie użytkowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_1P_U09	Posiada zdolność podejmowania działań z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik i narzędzi, rozwiązujących problemy dotyczące zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunkiem
	Kn_1P_U13	Posiada umiejętność postępowania w stanach zagrożenia życia i zdrowia psa
	Kn_1P_U12	Potrafi przystosować środowisko zoohigieniczne do potrzeb zwierząt domowych z uwzględnieniem praw i dobrostanu zwierząt
	Kn_1P_U11	Potrafi rozpoznać objawy najczęściej występujących jednostek chorobowych zwierząt domowych stosując w tym celu odpowiednie metody diagnostyczne; w zależności od wieku i stanu fizjologicznego zwierzęcia potrafi zastosować odpowiednie programy profilaktyki zdrowotnej
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z rodzajami kontuzji w sportach kynologicznych.
	C-1	Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy i umiejętności pozwalających zapobiegać występowaniu schorzeń związanych z aparatem ruchu, rozpoznawać najważniejsze objawy chorobowe i znać efekty ich leczenia oraz stosować odpowiednie procedury profilaktyczne.
	C-3	Wykształcenie umiejętności opracowania programów profilatyki aparatu ruchu u psów w odniesieniu do ich formy pracy.
Treści programowe	T-L-1	Formy profilaktyki aparatu ruchu u szczeniąt.
	T-L-4	Suplementacja w profilaktyce kontuzji sportowych oraz żywienie wspierające aparat ruchu.
	T-L-3	Ćwiczenia wzmacniające aparat ruchu.
	T-L-5	Zapobieganie kontuzjom u psów sportowych. Streching.
	T-L-2	Metody profilaktyki aparatu ruchu u psów starszych.
	T-W-2	Wybrane schorzenia aparatu ruchu.
	T-W-3	Urazy w róznych dyscyplinach sportów kynologicznych.Profilaktyka przeciwurazowa.
	T-W-4	Pies geriatryczny.
	T-W-1	Profilaktyka aparatu ruchu psa domowego od szczenięcia do psa dorosłego.
	T-W-5	Żywienie w profilaktyce kontuzji u psów sportowych i użytkowych. Suplementacja wpierająca aparat ruchu.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
	M-2	prezentacja multimedialna
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Kolokwia cząstkowe
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Aktywność studenta
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi ułożyć programu profilaktyki aparatu ruchu u psów w każdym wieku i w każdej dziedzinie użytkowania.
	3,0	Student potrafi ułożyć program profilaktyki aparatu ruchu u psów w każdym wieku i w każdej dziedzinie użytkowania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	Kn_1P_C24.4_K01	Student postępuje zgodne z podstawowymi zasadami etyki w zakresie higieny aparatu ruchu oraz posiada wrażliwość na potrzeby psa.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_1P_K03	Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i osobistego
	Kn_1P_K05	Jest świadomy roli sprawności psychofizycznej dla prawidłowego wykonywania zawodów związanych z kynologią
	Kn_1P_K01	Ma świadomość roli i znaczenia zwierząt domowych w życiu człowieka
	Kn_1P_K06	Ma przekonanie o konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej przy pracy ze zwierzętami; zachowuje ostrożność w formułowaniu sądów na temat kwestii społecznych i światopoglądowych nawiązujących do teorii i praktyki chowu, hodowli i użytkowania psów. Przejawia pozytywne postawy wobec ludzi, organizmów żywych i środowiska oraz wrażliwość na ich potrzeby i problemy.
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z rodzajami kontuzji w sportach kynologicznych.
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy i umiejętności pozwalających zapobiegać występowaniu schorzeń związanych z aparatem ruchu, rozpoznawać najważniejsze objawy chorobowe i znać efekty ich leczenia oraz stosować odpowiednie procedury profilaktyczne.
Treści programowe	T-L-1	Formy profilaktyki aparatu ruchu u szczeniąt.
	T-L-4	Suplementacja w profilaktyce kontuzji sportowych oraz żywienie wspierające aparat ruchu.
	T-L-2	Metody profilaktyki aparatu ruchu u psów starszych.
	T-W-3	Urazy w róznych dyscyplinach sportów kynologicznych.Profilaktyka przeciwurazowa.
	T-W-1	Profilaktyka aparatu ruchu psa domowego od szczenięcia do psa dorosłego.
	T-W-5	Żywienie w profilaktyce kontuzji u psów sportowych i użytkowych. Suplementacja wpierająca aparat ruchu.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
	M-2	prezentacja multimedialna
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Kolokwia cząstkowe
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Aktywność studenta
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie postępuje zgodne z podstawowymi zasadami etyki w zakresie higieny aparatu ruchu oraz nie posiada wrażliwości na potrzeby psa.
	3,0	Student postępuje zgodne z podstawowymi zasadami etyki w zakresie higieny aparatu ruchu oraz posiada wrażliwość na potrzeby psa.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	Kn_1P_C24.4_K02	Student ma świadomość znaczenia profilaktyki aparatu ruchu w pracy z psem młodym, starszym oraz użytkowanym sportowo i pracującym w służbie człowiekowi.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_1P_K07	Docenia znaczenie kynologii i dyscyplin pokrewnych dla prawidłowego rozwoju społeczności lokalnych i regionalnych
	Kn_1P_K01	Ma świadomość roli i znaczenia zwierząt domowych w życiu człowieka
	Kn_1P_K06	Ma przekonanie o konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej przy pracy ze zwierzętami; zachowuje ostrożność w formułowaniu sądów na temat kwestii społecznych i światopoglądowych nawiązujących do teorii i praktyki chowu, hodowli i użytkowania psów. Przejawia pozytywne postawy wobec ludzi, organizmów żywych i środowiska oraz wrażliwość na ich potrzeby i problemy.
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z rodzajami kontuzji w sportach kynologicznych.
	C-1	Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy i umiejętności pozwalających zapobiegać występowaniu schorzeń związanych z aparatem ruchu, rozpoznawać najważniejsze objawy chorobowe i znać efekty ich leczenia oraz stosować odpowiednie procedury profilaktyczne.
	C-3	Wykształcenie umiejętności opracowania programów profilatyki aparatu ruchu u psów w odniesieniu do ich formy pracy.
Treści programowe	T-L-1	Formy profilaktyki aparatu ruchu u szczeniąt.
	T-L-3	Ćwiczenia wzmacniające aparat ruchu.
	T-L-5	Zapobieganie kontuzjom u psów sportowych. Streching.
	T-L-2	Metody profilaktyki aparatu ruchu u psów starszych.
	T-W-2	Wybrane schorzenia aparatu ruchu.
	T-W-3	Urazy w róznych dyscyplinach sportów kynologicznych.Profilaktyka przeciwurazowa.
	T-W-4	Pies geriatryczny.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
	M-2	prezentacja multimedialna
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-4	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Kolokwia cząstkowe
	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne wykładów
	S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma świadomości znaczenia profilaktyki aparatu ruchu w pracy z psem młodym, starszym oraz użytkowanym sportowo i pracującym w służbie człowiekowi.
	3,0	Student ma świadomość znaczenia profilaktyki aparatu ruchu w pracy z psem młodym, starszym oraz użytkowanym sportowo i pracującym w służbie człowiekowi.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0