Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Ichtiologia i akwakultura (S2)
specjalność: Eksploatacja biologicznych zasobów wód
Sylabus przedmiotu Hydroakustyka i radiolokacja w rybactwie:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ichtiologia i akwakultura | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Hydroakustyka i radiolokacja w rybactwie | ||
| Specjalność | Eksploatacja biologicznych zasobów wód | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Towaroznawstwa, Oceny Jakości, Inżynierii Procesowej i Żywienia Człowieka | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Wawrzyniec Wawrzyniak <Wawrzyniec.Wawrzyniak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Przemysław Czerniejewski <Przemyslaw.Czerniejewski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Ogólna wiedza z zakresu fizyki |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem przedmiotu jest nauczenie studentów podstaw wiedzy z zakresu propagacji fal akustycznych oraz budowy i działania hydroakustycznych urzadzeń do lokalizacji ławic rybnych i urządzeń radiolokacyjnych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Pokaz filmów o działaniu urządzeń hydroakustycznych i dyskusja o przyswojonych wiadomościach | 12 |
| T-L-2 | Pokaz działania urządzeń ichtiolokacyjnych i radiokomunikacyjnych na pokładach rybackich i naukowych jednostek pływających | 18 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zasady działania echolokacji | 2 |
| T-W-2 | Wybrane zagadnienia z hydroakustyki | 2 |
| T-W-3 | Zasady działania impulsowych urzadzeń hydrolokacyjnych | 4 |
| T-W-4 | Przetworniki ultradźwiękowe | 2 |
| T-W-5 | Nadajniki, odbiorniki i wskaźniki | 4 |
| T-W-6 | Echosondy pionowe | 2 |
| T-W-7 | Echosondy sieciowe | 2 |
| T-W-8 | Sonary | 4 |
| T-W-9 | Interpretacja wskazań urządzeń ichtiolokacyjnych | 4 |
| T-W-10 | Ocena żywych zasobów mórz i oceanów | 4 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-L-2 | studiowanie wskazanej literatury | 10 |
| A-L-3 | konsultacje | 12 |
| A-L-4 | przygotowanie do zaliczenia przedmiotu | 8 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | Udział w konsultacjach | 6 |
| A-W-3 | studiowanie literatury przedmiotu | 4 |
| A-W-4 | przygotowanie się do zaliczenia | 5 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Pokaz i ćwiczenia przedmiotowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: ocena aktywności na zajęciach |
| S-2 | Ocena podsumowująca: ustne zaliczenie ćwiczeń |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RYB_2A_D2-1_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie rozpoznawać urządzenia hydroakustyczne oraz je obsługiwać | RYB_2A_W13 | — | — | C-1 | T-W-7, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-6 | M-1, M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RYB_2A_D2-1_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć obsługiwać pokładowe urządzenia echolokacyjne | RYB_2A_U01, RYB_2A_U02 | — | — | C-1 | T-W-9, T-W-10, T-L-1, T-L-2 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RYB_2A_D2-1_K01 Student ma swiadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania | RYB_2A_K01, RYB_2A_K03, RYB_2A_K04 | — | — | C-1 | T-W-9, T-W-10, T-L-1, T-L-2 | M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| RYB_2A_D2-1_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie rozpoznawać urządzenia hydroakustyczne oraz je obsługiwać | 2,0 | nie ma pojęcia o zasadach działania i budowy urzadzeń echolokacyjnych |
| 3,0 | zna zasady działania, nie wie jak są zbudowane urządzenia echolokacyjne | |
| 3,5 | zna zasady działania i budowy urzadzeń echolokacyjnych | |
| 4,0 | zna zasady działania urządzeń hydrolokacyjnych i ich pracy w środowisku wodnym | |
| 4,5 | zna zasady działania i budowę urządzeń hydrolokacyjnych | |
| 5,0 | zna zasadę pracy i budowę echosond, sonarów i umie interpretować ich wskazania |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| RYB_2A_D2-1_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć obsługiwać pokładowe urządzenia echolokacyjne | 2,0 | nie umie włączyć ani wyłączyć echsondy, sonaru lub radaru |
| 3,0 | umie włączyć, wyłaczyć i nastawiać zakresy pracy urządzeń | |
| 3,5 | ma umiejętność obsługi najprostszych echosond | |
| 4,0 | umie obsługiwać wybrane echosondy i sonary | |
| 4,5 | umie obsługiwać urządzenia hydrolokacyjne ale nie potrafi zinterpretować wyników sondowania | |
| 5,0 | umie obsługiwać urządzenia hydrolokacyjne i interpretować wyniki sondowania |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| RYB_2A_D2-1_K01 Student ma swiadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania | 2,0 | nie ma świadomości odpowiedzialności za wykonywane prace |
| 3,0 | ma swiadomość odpowiedzialności za pracę własną | |
| 3,5 | ma swiadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość wspólnej pracy zespołowej | |
| 4,0 | ma swiadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość wspólnej pracy zespołowej | |
| 4,5 | ma swiadomość odpowiedzialności za pracę własną, pracę zespołu i ponoszenia odpowiedzialności tych działań | |
| 5,0 | ma pełną świadomość za pracę własną, zasad pracy zespołu |
Literatura podstawowa
- A. Elminowicz, Ichtiolokacja, AR, Poznań, 1976
- A, Elminowicz, A. Markiewicz, Podstawy Ichtiolokacji, Wyd. Morskie, Gdańsk, 1979