Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Technologia chemiczna (S2)
specjalność: Technologie jądrowe
Sylabus przedmiotu Laboratorium przeddyplomowe:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Technologia chemiczna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Laboratorium przeddyplomowe | ||
| Specjalność | Technologia wody i inżynierii środowiska | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Chemicznej Nieorganicznej i Inżynierii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Antoni Morawski <Antoni.Morawski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 10,0 | ECTS (formy) | 10,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Budowa i przygotowanie stanowiska pomiarowego. Opracowanie metod analitycznych. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Uruchomienie stanowiska badawczego do pracy dyplomowej. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Prace laboratoryjne prowadzące do prawidłowego wykonania pracy dyplomowej. | 270 |
| 270 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Czynności laboratoryjne | 270 |
| A-L-2 | Przygotowanie sprawozdania | 30 |
| 300 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Zajęcia praktyczne. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Sprawdzenie poprawności wykonania. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_2A_D08-13_W13 Student zdobył wiedzę związaną z technologiami stosowanymi w uzdatnianiu wody, oczyszczaniu ścieków i zagospodarowaniu odpadów. | TCH_2A_W13 | — | — | C-1 | T-L-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_2A_D08-13_U17 Potrafi opracować koncepcję badań i zbudować stanowisko pomiarowe. | TCH_2A_U17 | — | — | C-1 | T-L-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_2A_D08-13_K02 Student posiada kompetencje do oceny stanu technologii oraz wzkazania na nowe rozwiązania o zredukowanym negatywnym wpływie na środowisko. | TCH_2A_K02 | — | — | C-1 | T-L-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_2A_D08-13_W13 Student zdobył wiedzę związaną z technologiami stosowanymi w uzdatnianiu wody, oczyszczaniu ścieków i zagospodarowaniu odpadów. | 2,0 | |
| 3,0 | Aprobata prowadzącego. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_2A_D08-13_U17 Potrafi opracować koncepcję badań i zbudować stanowisko pomiarowe. | 2,0 | |
| 3,0 | Wymagane minimalne zaagażowanie. | |
| 3,5 | Duża pomoc promotora. | |
| 4,0 | Mała pomoc promotora. | |
| 4,5 | Niewielka pomoc promotora. | |
| 5,0 | Student wykazuje samodzielność. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_2A_D08-13_K02 Student posiada kompetencje do oceny stanu technologii oraz wzkazania na nowe rozwiązania o zredukowanym negatywnym wpływie na środowisko. | 2,0 | |
| 3,0 | Student wykonywał tylko zadania powierzone przez opiekuna. | |
| 3,5 | Wielokrotne wykonanie zadań i korzystanie ze wskazówek prowadzącego. | |
| 4,0 | Wykonanie zadań przy pomocy prowadzącego. | |
| 4,5 | Wykonywania zadań przy niewielkiej pomocy. | |
| 5,0 | Samodzielne przygotowanie części literaturowej i opracowanie instalacji do wykonania dyplomu. |
Literatura podstawowa
- Oryginalne publikacje naukowe z czasopism.
Literatura dodatkowa
- Instrukcje laboratoryjne. Polskie normy.