Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Nanotechnologia (S2)
specjalność: Nano-biomateriały
Sylabus przedmiotu Etyka zawodowa:
Informacje podstawowe
Kierunek studiów | Nanotechnologia | ||
---|---|---|---|
Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
Profil | ogólnoakademicki | ||
Moduł | — | ||
Przedmiot | Etyka zawodowa | ||
Specjalność | przedmiot wspólny | ||
Jednostka prowadząca | Studium Nauk Humanistycznych i Pedagogicznych | ||
Nauczyciel odpowiedzialny | Dariusz Zienkiewicz <Dariusz.Zienkiewicz@zut.edu.pl> | ||
Inni nauczyciele | Bożena Dydycz <Bozena.Dydycz@zut.edu.pl> | ||
ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
KOD | Wymaganie wstępne |
---|---|
W-1 | Podstawowa wiedza filozoficzna. |
Cele przedmiotu
KOD | Cel modułu/przedmiotu |
---|---|
C-1 | Umiejętność rozpoznawania płaszczyzn konfliktów moralnych i dylematów etycznych związanych z aktywnością zawodową. |
C-2 | Refleksja własna w kontekście gotowości do wyborów moralnych w warunkach pełnienia ról społecznych związanych z wykonywanym zawodem. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
KOD | Treść programowa | Godziny |
---|---|---|
ćwiczenia audytoryjne | ||
T-A-1 | Moralność a inne regulatory życia społecznego (obyczaj, prawo, religia, etos). | 3 |
T-A-2 | Postawy wobec zawodu i pracy – sondaż diagnostyczny – diagnoza problemu. | 2 |
T-A-3 | Sytuacje konfliktowe w wybranych zawodach i zakładach pracy. Sytuacje szczególnie trudne z punktu widzenia etycznego. | 2 |
T-A-4 | Odpowiedzialność jednostkowa i społeczna – analiza przykładów z różnych zawodów i zakładów pracy. | 2 |
T-A-5 | Narzędzia podnoszenia poziomu etycznego – analiza konkretnych przykładów. | 2 |
T-A-6 | Etyczne zasady negocjacji. | 2 |
T-A-7 | Etyka reklamy i marketingu zawodów inżynieryjnych i ekonomicznych. | 2 |
15 | ||
wykłady | ||
T-W-1 | Etyka jako dyscyplina wiedzy. Moralność a etyka. Stanowiska w etyce w perspektywie wartościowania działalności zawodowej – intelektualizm etyczny, etyka cnót, deontologizm, utylitaryzm i etyki sytuacyjne. Historia etyki pracy w kontekście aktywności zawodowej. | 3 |
T-W-2 | Pracownik jako podmiot etyczny. Struktura procesu pracy. Relacja podmiot-przedmiot pracy. Moralne aspekty pracy zawodowej. Profesjonalizm jako kategoria etyczna. | 2 |
T-W-3 | Godność podmiotu pracy. Kategoria godności człowieka w etyce. Godność osoby – godność pracy. Etyczne aspekty uprawnień ludzi pracy. | 2 |
T-W-4 | Normy moralne, oceny etyczne i wzorce etyczne jako podstawa wartościowania zachowań pracowniczych. Normy moralne i społeczne w wybranych deontologiach zawodowych. Ewolucja wzorów osobowych w wybranych zawodach. Kulturowe uwarunkowania norm moralnych. | 4 |
T-W-5 | Wartości w pracy zawodowej. Pojęcie wartości w filozofii, psychologii i socjologii. Zarys modelu hierarchizacji wartości. Wartość działania. Sposób życia jako wartość. Warsztat pracy a struktura wartości. Humanizacja i racjonalizacja – antynomia wartości w cywilizacji technicznej. | 3 |
T-W-6 | Odpowiedzialność zawodowa. Pojęcie odpowiedzialności, rodzaje i sytuacje odpowiedzialności. Koncepcje rozwoju moralnego a odpowiedzialność jednostki. Autonomia pracownicza a zakresy odpowiedzialności – odpowiedzialność w perspektywie kierowniczej i wykonawczej. Relatywizacja i subiektywizacja odpowiedzialności w XXI wieku. | 4 |
T-W-7 | Standardy zawodowe. Problemy kodeksów etycznych różnych zawodów – zalety i wady kodeksowego rozstrzygania problemów etycznych. Narzędzia podwyższania poziomu etycznego pracowników. | 3 |
T-W-8 | Dylematy i konflikty etyczne w różnych zawodach – konflikt wartości, interesów oraz na tle pełnionych ról przez jednostkę. Dylemat lojalności i odpowiedzialności pracowniczej. | 3 |
T-W-9 | Etyka zawodowa w krajach o najwyższym stopniu rozwoju społeczno-gospodarczego. Standardy zawodowe w krajach UE i USA. | 2 |
T-W-10 | Etyczne wymiary funkcjonowania zakładu pracy – moralność i etyka kadry kierowniczej. | 4 |
30 |
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
KOD | Forma aktywności | Godziny |
---|---|---|
ćwiczenia audytoryjne | ||
A-A-1 | Udział w zajęciach. | 15 |
A-A-2 | Przygotowanie do zajęć. | 13 |
A-A-3 | Konsultacje. | 2 |
30 | ||
wykłady | ||
A-W-1 | Udział w zajęciach | 30 |
A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia ustnego z przedmiotu lub napisanie eseju | 18 |
A-W-3 | Konsultacje z wykładowcą. | 2 |
A-W-4 | Studiowanie literatury do wykładu konwersatoryjnego | 10 |
60 |
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
---|---|
M-1 | Wykład informacyjno-problemowy. |
M-2 | Wykład konwersatoryjny. |
M-3 | Dyskusja i praca w grupie. |
M-4 | Metody symulacyjne. |
M-5 | Analiza przypadków. |
Sposoby oceny
KOD | Sposób oceny |
---|---|
S-1 | Ocena formująca: Aktywność merytoryczna podczas wykładu. |
S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności rozważania zagadnień problemowych. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
---|---|---|---|---|---|---|---|
NA_2A_A07_W01 Zna problematykę i pojęcia umożliwiające dyskusję w zakresie etycznej analizy problemów zawodowych. | Nano_2A_W08 | — | — | C-1, C-2 | T-W-3, T-W-9, T-A-7, T-W-1, T-A-3, T-W-6, T-A-4, T-A-2, T-W-4, T-W-2, T-A-6, T-W-10, T-A-1, T-W-8, T-A-5, T-W-5, T-W-7 | M-5, M-4, M-1, M-2, M-3 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
---|---|---|---|---|---|---|---|
NA_2A_A07_U01 Posiada umiejętność interpretowania sytuacji zawodowych w perspektywie standardów i kodeksów etycznych. | Nano_2A_U11 | — | — | C-2, C-1 | T-W-1, T-W-2, T-A-5, T-W-4, T-W-6, T-A-4, T-A-6, T-A-1, T-W-7, T-W-9, T-W-3, T-W-10, T-W-8, T-W-5, T-A-3, T-A-7, T-A-2 | M-3, M-4, M-5, M-2, M-1 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
---|---|---|---|---|---|---|---|
NA_2A_A07_K01 Ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje zawodowe, potrafi współpracować z innymi, ma świadomość konieczności zachowania zasad etyki zawodowej i samodoskonalenia. | Nano_2A_K04 | — | — | C-2, C-1 | T-W-2, T-W-7, T-W-1, T-A-4, T-W-9, T-A-5, T-A-6, T-W-8, T-W-5, T-A-7, T-W-6, T-W-10, T-A-1, T-W-3, T-A-2, T-A-3, T-W-4 | M-2, M-3, M-5, M-1, M-4 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
---|---|---|
NA_2A_A07_W01 Zna problematykę i pojęcia umożliwiające dyskusję w zakresie etycznej analizy problemów zawodowych. | 2,0 | |
3,0 | Zna problematykę i pojęcia umożliwiające dyskusję w zakresie etycznej analizy problemów zawodowych. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
---|---|---|
NA_2A_A07_U01 Posiada umiejętność interpretowania sytuacji zawodowych w perspektywie standardów i kodeksów etycznych. | 2,0 | |
3,0 | Posiada umiejętność interpretowania sytuacji zawodowych w perspektywie standardów i kodeksów etycznych. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
---|---|---|
NA_2A_A07_K01 Ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje zawodowe, potrafi współpracować z innymi, ma świadomość konieczności zachowania zasad etyki zawodowej i samodoskonalenia. | 2,0 | |
3,0 | Ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje zawodowe, potrafi współpracować z innymi, ma świadomość konieczności zachowania zasad etyki zawodowej i samodoskonalenia. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 |
Literatura podstawowa
- Mysłek W., Etyka zawodowa – uwarunkowania, konteksty, zastosowanie, Olsztyn, 2010
- Bittner B., Wprowadzenie do etyki zawodowej, Poznań, 2000
- Sułkowski Ł., Homo laborans, etyka i deontologia zawodowa, Łódź, 2014
- Sułkowski Ł., Oblicza patologii zawodowych i społecznych, Warszawa, 2015
Literatura dodatkowa
- Grabowski D., Etyka pracy, Katowice, 2015
- Myśliwiec G., Etyka gospodarcza i zawodowa, Warszawa, 2013
- Cathcart T., Dylemat wagonika, Warszawa, 2014