Wydział Informatyki - Programowanie z elementami systemów wbudowanych
Sylabus przedmiotu Dynamiczne zarządzanie pamięcią, algorytmy i struktury danych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Programowanie z elementami systemów wbudowanych | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Dynamiczne zarządzanie pamięcią, algorytmy i struktury danych | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Architektury Komputerów i Telekomunikacji | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Radosław Maciaszczyk <Radoslaw.Maciaszczyk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Słuchacz zna zasady konstruowania algorytmów |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Student potrafi analizować i badać złożoność algorytmów, zna podstawowe algorytmy wykorzystywane w informatyce oraz potrafi je zaimplementować z użyciem dynamicznego zarządzania pamięcią. Zna różnicę między statyczną i dynamiczną alokacją pamięci. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Nauka notacji, zapisu algorytmów i badanie złożoności. | 2 |
| T-L-2 | Implementacja znanych algorytmów sortowania. | 2 |
| T-L-3 | Implementacja znanych algorytmów wyszukiwania. | 2 |
| T-L-4 | Wykorzystanie dynamicznych sposobów zarządzania pamięcią. | 2 |
| T-L-5 | Implementacja znanych struktur danych i algorytmów z nimi związanych. | 2 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzanie do algorytmów. | 1 |
| T-W-2 | Algorytmy sortowania, algorytmy wyszukiwania. | 1 |
| T-W-3 | Dynamiczne zarządzanie pamięcią. | 1 |
| T-W-4 | Struktury danych, algorytmy zaawansowane. | 1 |
| 4 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-L-2 | Przygotowanie do zajęć | 10 |
| A-L-3 | Samodzielne rozwiązywania zadań i problemów postawionych na laboratoriach. | 22 |
| 42 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 4 |
| A-W-2 | Samodzielnie studiowanie zaleconej literatury i analiza materiału z wykładów | 12 |
| A-W-3 | Konsultacje | 2 |
| 18 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład problemowy |
| M-2 | Wykład informacyjny |
| M-3 | Anegdota |
| M-4 | Ćwiczenia laboratoryjne |
| M-5 | Nauka i ćwiczenia własne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Obserwacja aktywności na zajęciach laboratoryjnych |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena kompletności rozwiązań problemów postawionych na zajęciach laboratoryjnych |
| S-3 | Ocena formująca: Test zaliczeniowy |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PESW_10-_03_W01 Zna podstawowe mechanizmy dynamicznego zarządzania pamięcią. | PESW_10-_W05 | — | C-1 | T-L-3, T-W-3 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-2, S-3 |
| PESW_10-_03_W02 Zna podstawowe struktury danych i podstawowe algorytmy stosowane w informatyce. | PESW_10-_W06 | — | C-1 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-5, T-W-1, T-W-2, T-W-4 | M-1, M-2, M-3, M-4, M-5 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PESW_10-_03_U01 Potrafi wykorzystać mechanizmy dynamicznego zarządzania pamięcią. | PESW_10-_U03 | — | C-1 | T-L-4, T-W-4 | M-1, M-2, M-4, M-5 | S-1, S-2, S-3 |
| PESW_10-_03_U02 Potrafi zaimplementować podstawowe algorytmy i struktury danych stosowane w informatyce | PESW_10-_U04 | — | C-1 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-5, T-W-1, T-W-4 | — | S-1, S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| PESW_10-_03_W01 Zna podstawowe mechanizmy dynamicznego zarządzania pamięcią. | 2,0 | |
| 3,0 | Zna metody wykorzystywania dynamicznego zarządzania pamięcią. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| PESW_10-_03_W02 Zna podstawowe struktury danych i podstawowe algorytmy stosowane w informatyce. | 2,0 | |
| 3,0 | Zna metody wykorzystywania struktur danych, Zna metody zapisu algorytmów. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | Rozumie różnice między strukturami danych oraz różnicę pomiędzy algorytmami sortowania, a wyszukiwania. | |
| 4,5 | ||
| 5,0 | Potrafi wybrać optymalną strukturę danych i algorytm dla zadanych problemów. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| PESW_10-_03_U01 Potrafi wykorzystać mechanizmy dynamicznego zarządzania pamięcią. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi wykorzystać metody wykorzystywania dynamicznego zarządzania pamięcią. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | Potrafi wykorzystać różnice między statycznym i dynamicznym zarządzaniem pamięcią. | |
| 4,5 | ||
| 5,0 | Potrafi zaimplementować optymalny sposób zarządzania pamięcią dla zadanych problemów. | |
| PESW_10-_03_U02 Potrafi zaimplementować podstawowe algorytmy i struktury danych stosowane w informatyce | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi wykorzystać metody zapisu algorytmów i użyć odpowiednie struktury danych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | Potrafi wykorzystać różnice między strukturami danych i użyć metod sortowania lub wyszukiwania | |
| 4,5 | ||
| 5,0 | Potrafi zaimplementować optymalną strukturę danych dla zadanych problemów. |
Literatura podstawowa
- Harel David, Feldman Yishai, Rzecz o istocie informatyki. Algorytmika. Klasyka informatyki;
Literatura dodatkowa
- Prof. Erik Demaine, Introduction to Algorithms