Wydział Elektryczny - Elektrotechnika (N1)
Sylabus przedmiotu Programowanie wirtualnych przyrządów pomiarowych w języku G:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Elektrotechnika | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Programowanie wirtualnych przyrządów pomiarowych w języku G | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Maszyn i Napędów Elektrycznych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Piotr Paplicki <Piotr.Paplicki@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 12 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawy technologii informatycznych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia rysunków technicznych w AutoCAD. |
| C-2 | Ukształtowanie umiejętności tworzenia rysunków w programie AutoCAD na potrzeby konkretnych projektów elektrycznych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Przystosowanie AutoCAD do indywidualnych potrzeb użytkownika | 1 |
| T-L-2 | Rysowanie oraz edycja podstawowych obiektów 2D i 3D. | 2 |
| T-L-3 | Techniki precyzyjnego rysowania. | 2 |
| T-L-4 | Wczytywanie, oglądanie, wydruki, modyfikacje rysunków. | 2 |
| T-L-5 | Tworzenie schematu elektrycznego. | 2 |
| 9 | ||
| projekty | ||
| T-P-1 | Wprowadzenie, wybór tematu projektu. | 1 |
| T-P-2 | Realizacja projektu. | 7 |
| T-P-3 | Prezentacja projektu. | 1 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach. | 9 |
| A-L-2 | Przygotowanie się do zajęć. | 11 |
| A-L-3 | Opracowanie projektowe. | 30 |
| 50 | ||
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| A-P-2 | Przygotowanie i praca własna w domu | 41 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody problemowe: wykład konwersatoryjny, klasyczna metoda problemowa. |
| M-2 | Metody programowane: z użyciem komputera. |
| M-3 | Metody praktyczne: ćwiczenia laboratoryjne, metoda projektów. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena przygotowanego projektu oraz prezentacji studenta. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EL_1A_O07-02_W01 Student zna podstawowe możliwości AutoCAD i potrafi wskazać algorytm postępowania dla konkretnego projektu. | EL_1A_W11, EL_1A_W18 | — | — | C-1, C-2 | T-L-4, T-L-3, T-L-5, T-L-2, T-L-1 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EL_1A_O07-02_U01 Student potrafi poprawnie wykorzystać AutoCAD przy tworzeniu prostych rysunków technicznych. | EL_1A_U08, EL_1A_U09, EL_1A_U22 | — | — | C-1, C-2 | T-L-4, T-L-3, T-L-5, T-L-2, T-L-1 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EL_1A_O07-02_W01 Student zna podstawowe możliwości AutoCAD i potrafi wskazać algorytm postępowania dla konkretnego projektu. | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna podstawowe możliwości AutoCAD i potrafi wskazać algorytm postępowania dla konkretnego projektu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EL_1A_O07-02_U01 Student potrafi poprawnie wykorzystać AutoCAD przy tworzeniu prostych rysunków technicznych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi poprawnie wykorzystać AutoCAD przy tworzeniu prostych rysunków technicznych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Michel K, Sapiński T, Czytam rysunek techniczny, WSiP, Warszawa, 1999, szóste
Literatura dodatkowa
- Pikoń A., Pierwsze kroki AutoCAD 2009 PL, Helion, 2009