Wydział Ekonomiczny - Zarządzanie (S1)
Sylabus przedmiotu Zarządzanie wiedzą w organizacji:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zarządzanie | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zarządzanie wiedzą w organizacji | ||
| Specjalność | Zarządzanie informacją w przedsiębiorstwie | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwami | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Sworowska-Baranowska <Anna.Sworowska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Ewa Kołoszycz <Ewa.Koloszycz@zut.edu.pl>, Robert Rusielik <Robert.Rusielik@zut.edu.pl>, Artur Wilczyński <Artur.Wilczynski@zut.edu.pl>, Michał Świtłyk <Michal.Switlyk@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zaliczony przedmiot "Podstawy zarządzania" |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie z tematyką zarządzania wiedzą oraz jego praktycznego zastosowana w organizacji. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Proces zarządzania wiedzą: lokalizowanie, pozyskiwanie, rozwijanie wiedzy. | 2 |
| T-A-2 | Proces zarządzania wiedzą: dzielenie się, wykorzystywanie, zachowywanie wiedzy. | 2 |
| T-A-3 | Prezentacje zaliczeniowe (organizacje zarządzające wiedzą). | 7 |
| T-A-4 | Zarządzanie wiedzą w organizacji (studium przypadku). | 4 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie do przedmiotu. Podstawowa terminologia. | 5 |
| T-W-2 | Przepływ wiedzy. Bariery przepływów wiedzy. | 2 |
| T-W-3 | Wiedza a innowacje. | 2 |
| T-W-4 | Organizacja ucząca się. | 4 |
| T-W-5 | System zarządzania wiedzą w organizacji. | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo na ćwiczeniach: dyskusje, prezentacje multimedialne, prace zespołowe. | 15 |
| A-A-2 | Przygotowanie do ćwiczeń - studium literatury i innych dostępnych źródeł | 10 |
| A-A-3 | Przygotowanie grupowej prezentacji zaliczeniowej | 10 |
| A-A-4 | Przygotowanie indywidualnej prezentacji zaliczeniowej | 10 |
| A-A-5 | Opracowanie eseju na podstawie omawianego studium przypadku - praca indywidualna | 15 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | Przygotowanie się do wykładów - studium literatury i innych dostępnych źródeł | 10 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia | 5 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Wykład konwersatoryjny |
| M-3 | Ćwiczenia problemowe |
| M-4 | Studium przypadku |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Aktywność na zajęciach (przykłady, analiza krytyczna, praca zespołowa) |
| S-2 | Ocena formująca: Prezentacja zespołowa |
| S-3 | Ocena formująca: Prezentacja indywidualna |
| S-4 | Ocena podsumowująca: Esej opracowywany indywidualnie na podstawie studium przypadku omawianego na zajęciach |
| S-5 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne (w formie testu i pytań problemowych) |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D5/9_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien rozróżniać podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania wiedzą. | Z_1A_W07, Z_1A_W11 | — | C-1 | T-A-1, T-A-2, T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-5, T-W-4 | M-1, M-2 | S-1, S-4, S-5 |
| Z_1A_D5/9_W02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie zidentyfikować najważniejsze problemy zarządzania wiedzą w organizacji | Z_1A_W02, Z_1A_W13, Z_1A_W11 | — | C-1 | T-A-4, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-2, T-W-3, T-W-1 | M-2, M-3, M-4 | S-2, S-1, S-3, S-4 |
| Z_1A_D5/9_W03 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie wskazać kluczowe metody rozwoju i zarządzania wiedzą w organizacji. | Z_1A_W07, Z_1A_W13 | — | C-1 | T-A-4, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-5, T-W-4 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-2, S-1, S-3, S-4, S-5 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D5/9_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć decydować jaką metodę zarządzania wiedzą należy zastosować w danym przypadku. | Z_1A_U09, Z_1A_U03 | — | C-1 | T-A-4, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-3, T-W-5, T-W-4 | M-2, M-3, M-4 | S-2, S-1, S-3, S-4 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D5/9_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien rozróżniać podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania wiedzą. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada zadawalającą wiedzę na temat podstawowych pojęć z zakresu zarządzania wiedzą. Rozpoznaje część omawianych pojęć, potrafi je ogólnie scharakteryzować i w części przypadków wskazać kluczowe różnice pomiędzy nimi. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| Z_1A_D5/9_W02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie zidentyfikować najważniejsze problemy zarządzania wiedzą w organizacji | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada zadawalającą wiedzę na temat najważniejszych problemów zarządzania wiedzą w organizacji. Rozpoznaje część omawianych zagadnień i objaśnia je w pewnym zakresie. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| Z_1A_D5/9_W03 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie wskazać kluczowe metody rozwoju i zarządzania wiedzą w organizacji. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada zadawalającą wiedzę na temat istoty kluczowych metod rozwoju i zarządzania wiedzą w organizacji. Rozpoznaje część omawianych zagadnień i objaśnia je w pewnym zakresie. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D5/9_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć decydować jaką metodę zarządzania wiedzą należy zastosować w danym przypadku. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi zaplanować uczenie się przy użyciu najczęściej stosowanych metod zarządzania wiedzą | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Probst G., Raub S., Romhardt K., Zarządzanie wiedzą w organizacji, Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2002
- Nonaka I., Takeuchi H., Kreowanie wiedzy w organizacji: jak spółki japońskie dynamizują procesy innowacyjne, Poltext, Warszawa, 2000
- Senge P.M., Piąta dyscyplina. Teoria i praktyka organizacji uczących się, Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2002
Literatura dodatkowa
- Kazimierz Perechuda, Zarządzanie wiedza w przedsiębiorstwie, PWN, Warszawa, 2005
- Davenport T.H., Prusak L., Working Knowledge: How Organizations Manage What They Know, Harvard Business School Press, Boston, 1998
- Fazlagić, J., Know-how w działaniu! Jak zdobyć przewagę konkurencyjną dzięki zarządzaniu wiedzą, OnePress, Gliwice, 2010