Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S1)
Sylabus przedmiotu Wycena nieruchomości rolnych i leśnych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Wycena nieruchomości rolnych i leśnych | ||
| Specjalność | Rzeczoznawstwo majątkowe i obrót nieruchomościami | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Nieruchomości | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Oleńczuk-Paszel <Anna.Olenczuk-Paszel@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Małgorzata Blaszke <Malgorzata.Blaszke@zut.edu.pl>, Teodor Skotarczak <Teodor.Skotarczak@zut.edu.pl>, Monika Śpiewak-Szyjka <monika.spiewak-szyjka@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Posiadanie wiedzy z zakresu prawa nieruchomości, rynku nieruchomości oraz podejść, metod i technik wyceny |
| W-2 | Posiadanie umiejętności wyboru źródeł i gromadzenia danych na potrzeby wyceny |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie podstawowych pojęć z zakresu rolnictwa i leśnictwa niezbędnych do wyceny nieruchomości rolnych i leśnych |
| C-2 | Umiejętność identyfikacji części składowych nieruchomości rolnych i leśnych oraz ich wyceny przy użyciu właściwych metod |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Wycena nieruchomości rolnych i ich części składowych (plantacji kultur wieloletnich, zasiewów, upraw) | 4 |
| T-A-2 | Wycena gruntów rolnych zajętych pod budynki mieszkalne, gospodarcze i inne urządzania służace produkcji rolnej | 2 |
| T-A-3 | Wycena gruntów pod stawami i rowami | 2 |
| T-A-4 | Wycena nieruchomości leśnych (gruntu leśnego, drzew i drzewostanów) z wykorzystaniem podejść, metod i technik wyceny | 5 |
| T-A-5 | Wycena nieruchomości zadrzewionych i zakrzewionych | 2 |
| T-A-6 | Wycena parków, ogrodów, zieleńców i lasów ochronnych | 2 |
| T-A-7 | Dokumentacja procesu wyceny | 3 |
| 20 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawy rolnictwa: nieruchomość rolna, grunt rolny i gospodarstwo rolne, klasyfikacja użytków gruntowych, jakość ziemi rolniczej | 2 |
| T-W-2 | Podstawowe zasady gospodarowania Zasobem Własności Rolnej Skarbu Państwa. Ochrona gruntów rolnych i leśnych | 2 |
| T-W-3 | Podstawy leśnictwa: pojęcia dotyczące lasów i drzewostanów, plan urządzenia lasu, uproszczony plan urządania lasu, inwentaryzacja stanu lasu, przestrzenny podział lasów | 2 |
| T-W-4 | Podstawowe zasady ochrony lasów. Ograniczenia w obocie gruntami leśnymi. Gospodarowanie nieruchomościami leśnymi w zarządzie Lasów Państwowych | 2 |
| T-W-5 | Grunty zadrzewione i zakrzewione | 1 |
| T-W-6 | Podstawy gospodarki wodnej | 1 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 20 |
| A-A-2 | Przygotowanie do kolokwium | 30 |
| A-A-3 | Czytanie wskazanej lteratury i aktów prawnych | 20 |
| A-A-4 | Przygotowanie do rozwiazywania zadań | 20 |
| 90 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Przygotowanie do egzaminu | 10 |
| A-W-2 | Uczestnictwo w wykładach | 10 |
| A-W-3 | Czytanie wskazanej literatury i aktów prawnych | 10 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienia i wyjaśnienia |
| M-2 | Metody aktywizujące -metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna |
| M-3 | Metody praktyczne - rozwiązywanie zadań związanych z zastosowaniem metod wyceny |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: ocena osiągnięć studenta przez zadawanie pytań w trakcie zajęć |
| S-2 | Ocena podsumowująca: kolokwium pisemne oceniające umiejetność samodzielnego obliczania wartości przy zastosowaniu właściwej metody w zależności od rodzaju nieruchomości i praw do nieruchomości oraz celu wyceny |
| S-3 | Ocena podsumowująca: egzamin pisemny - test wielokrotnego wyboru |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D8/14_W01 Rozróżnia cechy specyficzne i sposoby szacowania części składowych nieruchomości rolnych i leśnych | E_1A_W01 | — | C-2, C-1 | T-W-1, T-W-3, T-A-2, T-A-5, T-A-6, T-A-1, T-A-3, T-A-4 | M-2, M-3, M-1 | S-2, S-1, S-3 |
| E_1A_D8/14_W02 Formułuje cele i objaśnia potrzebę szacowania wartości według obowiązujących przepisów prawa | E_1A_W01 | — | C-2, C-1 | T-A-5, T-A-4, T-A-2, T-A-3, T-W-6, T-A-6, T-W-2, T-A-1, T-W-4 | M-2, M-3, M-1 | S-2, S-1, S-3 |
| E_1A_D8/14_W03 identyfikuje okoliczności, w których, istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych | E_1A_W01 | — | C-2, C-1 | T-W-4, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-A-5, T-A-4, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-6, T-W-5, T-A-6 | M-2, M-3, M-1 | S-2, S-1, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D8/14_U01 Analizuje dane, dobiera i stosuje sposoby wyceny nieruchomości rolnych i leśnych oraz części składowych | E_1A_U01 | — | C-2, C-1 | T-W-4, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-6, T-A-1, T-A-2, T-A-6, T-A-4, T-A-3, T-A-5, T-W-5 | M-3, M-1, M-2 | S-2, S-1, S-3 |
| E_1A_D8/14_U02 Szacuje wartość w zależności od celów wyceny według obowiązujących przepisów | E_1A_U01 | — | C-2, C-1 | T-A-5, T-A-4, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-4, T-W-2, T-A-6, T-W-6 | M-2, M-3, M-1 | S-2, S-1, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D8/14_K01 Świadomy i zorientowny w doborze źródeł do wyceny i znaczenia szacowania wartości w gospodarce | E_1A_K03 | — | C-2, C-1 | T-W-4, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-5, T-W-6, T-A-4, T-A-1, T-A-5, T-A-3, T-A-2, T-A-6, T-A-7 | M-2, M-3, M-1 | S-2, S-1, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D8/14_W01 Rozróżnia cechy specyficzne i sposoby szacowania części składowych nieruchomości rolnych i leśnych | 2,0 | nie rozróżnia cech specyficznych i sposobów szacowania części składowych nieruchomości rolnych i lesnych |
| 3,0 | rozróżnia cechy specyficzne i sposoby szacowania części skladowych nieruchomości rolnych i leśnych w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | rozróżnia cechy specyficzne i sposoby szacowania części skladowych nieruchomości rolnych i leśnych w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | rozróżnia cechy specyficzne i sposoby szacowania części skladowych nieruchomości rolnych i leśnych w stopniu dobrym | |
| 4,5 | rozróżnia cechy specyficzne i sposoby szacowania części skladowych nieruchomości rolnych i leśnych w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | rozróżnia cechy specyficzne i sposoby szacowania części skladowych nieruchomości rolnych i leśnych w stopniu bardzo dobrym | |
| E_1A_D8/14_W02 Formułuje cele i objaśnia potrzebę szacowania wartości według obowiązujących przepisów prawa | 2,0 | nie formułuje celów i nie objaśnia potrzeb szacowania wartości według obowiązujacych przepisów prawa |
| 3,0 | formułuje cele i objaśnia potrzeby szacowania wartości według obowiazujących przepisów prawa w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | formułuje cele i objaśnia potrzeby szacowania wartości według obowiazujących przepisów prawa w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | formułuje cele i objaśnia potrzeby szacowania wartości według obowiazujących przepisów prawa w stopniu dobrym | |
| 4,5 | formułuje cele i objaśnia potrzeby szacowania wartości według obowiazujących przepisów prawa w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | formułuje cele i objaśnia potrzeby szacowania wartości według obowiazujących przepisów prawa w stopniu bardzo dobrym | |
| E_1A_D8/14_W03 identyfikuje okoliczności, w których, istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych | 2,0 | nie identyfikuje okoliczności, w których istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych |
| 3,0 | identyfikuje okoliczności, w których istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | identyfikuje okoliczności, w których istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych w stopniu więcej dostatecznym | |
| 4,0 | identyfikuje okoliczności, w których istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych w stopniu dobrym | |
| 4,5 | identyfikuje okoliczności, w których istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | identyfikuje okoliczności, w których istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D8/14_U01 Analizuje dane, dobiera i stosuje sposoby wyceny nieruchomości rolnych i leśnych oraz części składowych | 2,0 | nie analizuje, nie dobiera i nie stosuje sposobów wyceny nieruchomości rolnych i leśnych oraz ich części składowych |
| 3,0 | analizuje, dobiera i stosuje sposoby wyceny nieruchomości rolnych i leśnych oraz ich części składowych w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | analizuje, dobiera i stosuje sposoby wyceny nieruchomości rolnych i leśnych oraz ich części składowych w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | analizuje, dobiera i stosuje sposoby wyceny nieruchomości rolnych i leśnych oraz ich części składowych w stopniu dobrym | |
| 4,5 | analizuje, dobiera i stosuje sposoby wyceny nieruchomości rolnych i leśnych oraz ich części składowych w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | analizuje, dobiera i stosuje sposoby wyceny nieruchomości rolnych i leśnych oraz ich części składowych w stopniu bardzo dobrym | |
| E_1A_D8/14_U02 Szacuje wartość w zależności od celów wyceny według obowiązujących przepisów | 2,0 | nie szacuje wartości w zależności od celów według obowązujących przepisów |
| 3,0 | szacuje wartość w zależności od celów według obowązujących przepisów w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | szacuje wartość w zależności od celów według obowązujących przepisów w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | szacuje wartość w zależności od celów według obowązujących przepisów w stopniu dobrym | |
| 4,5 | szacuje wartość w zależności od celów według obowązujących przepisów w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | szacuje wartość w zależności od celów według obowązujących przepisów w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D8/14_K01 Świadomy i zorientowny w doborze źródeł do wyceny i znaczenia szacowania wartości w gospodarce | 2,0 | nieświadomy i niezorientowany w doborze źródeł do wyceny i znaczenia szacowania wartości w gospodarce |
| 3,0 | świadomy i zorientowany w doborze źródeł do wyceny i znaczenia szacowania wartości w gospodarce w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | świadomy i zorientowany w doborze źródeł do wyceny i znaczenia szacowania wartości w gospodarce w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | świadomy i zorientowany w doborze źródeł do wyceny i znaczenia szacowania wartości w gospodarce w stopniu dobrym | |
| 4,5 | świadomy i zorientowany w doborze źródeł do wyceny i znaczenia szacowania wartości w gospodarce w stopniu wiecej niż dobrym | |
| 5,0 | świadomy i zorientowany w doborze źródeł do wyceny i znaczenia szacowania wartości w gospodarce w stopniu bardzo dobrym |
Literatura podstawowa
- Cymerman R. ( red ), Podstawy rolnictwa i wycena nieruchomości rolnych, Edukaterra, Olsztyn, 2019
- Nowak A., Wycena nieruchomości leśnych, Edukcaterra, Olsztyn, 2017
- Dydenko J. (red.), Szacowanie nieruchomości, Wolters Kluwer, Warszawa, 2020
- Standardy zawodowe rzeczoznawców majątkowych, PFSRM, Warszawa
- Akty prawne z zakresu wyceny nieruchomości rolnych i leśnych
- Oleńczuk-Paszel A., Śpiewak-Szyjka M., Tarasiewicz M., Podstawowe źródła informacji o nieruchomościach, Wydawnictwo ZUT w Szczecinie, Szczecin, 2021
Literatura dodatkowa
- Wycena. Kwartalnik, Educaterra, Olsztyn
- Rzeczoznawca majątkowy. Kwartalnik, PFSRM, Waszawa