Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Odnawialne źródła energii (S1)
Sylabus przedmiotu Energetyka wiatrowa:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Odnawialne źródła energii | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Energetyka wiatrowa | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Bioinżynierii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Lilla Mielnik <Lilla.Mielnik@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Romualda Bejger <Romualda.Bejger@zut.edu.pl>, Aleksander Brzóstowicz <Aleksander.Brzostowicz@zut.edu.pl>, Lilla Mielnik <Lilla.Mielnik@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość podstaw fizyki i mechaniki płynów |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z możliwościami wykorzystania energii wiatru. |
| C-2 | Zapoznanie studentów z typem, budową i zasadą działania turbiny wiatrowej |
| C-3 | Zapoznanie z zasadami planowania i konstruowania elektrowni wiatrowych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Rozwiązywanie zadań rachunkowych i problemowych związanych z energetyką wiatrową. | 10 |
| 10 | ||
| projekty | ||
| T-P-1 | Wykonanie projektu wykorzystania energii wiatru. | 10 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Aeroenergetyka w Polsce i na świecie. Potencjał aeroenergetyki | 2 |
| T-W-2 | Ruch i właściwości powietrza atmosferycznego - czym jest wiatr. Typy wiatrów. | 2 |
| T-W-3 | Prędkość wiatru i jej pomiar; Rozkład czasowy zmienności wiatru; Potencjał wiatru. Podstawowe parametry wiatru jako zasobu energii. | 2 |
| T-W-4 | Budowa elektrowni wiatrowych. Układy pracy elektrowni wiatrowych; Akumulacja energii elektrycznej. Maksymalna moc idealnej turbiny wiatrowej. | 2 |
| T-W-5 | Turbiny wiatrowe – rodzaje. Elektrownie wiatrowe o poziomej i pionowej osi obrotu. Generatory turbin wiatrowych. | 4 |
| T-W-6 | Koncepcje rozwiązań systemowych małych siłowni wiatrowych | 2 |
| T-W-7 | Koncepcje przyszłościowe energetyki wiatrowej. Morskie farmy wiatrowe. | 2 |
| T-W-8 | Analiza finansowa inwestycji. Wskaźniki ekonomiczne. Podstawy prawne. | 2 |
| T-W-9 | Oddziaływanie elektrowni wiatrowych na środowisko. Zagadnienia ekologiczne. | 2 |
| 20 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-A-2 | Przygotowywanie się do ćwiczeń. | 10 |
| A-A-3 | Studiowanie literatury. | 10 |
| 30 | ||
| projekty | ||
| A-P-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-P-2 | Wykonanie projektu | 15 |
| A-P-3 | Udział w konsultacjach | 5 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Czytanie zalecanej literatury - uzupełnianie wiedzy | 5 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia | 5 |
| A-W-3 | uczestnictwo w zajęciach | 20 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną |
| M-2 | Metody praktyczne: wykonanie projektu. |
| M-3 | Metody praktyczne: ćwiczenia audytoryjne (rozwiązywanie zagadnień). |
| M-4 | Dyskusja akademicka |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Zaliczenie pisemne. |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena projektu |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Egzamin sprawdzający. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_1A_C11_W01 Student posiada wiedzę pozwalającą przedstawić i omówić podstawowe sposoby wykorzystania energii wiatru oraz możliwości i celowość użycia siłowni wiatrowych w określonych warunkach. Potrafi określić znaczenie wykorzystania energii wiatru w kontekscie narastających problemów energetycznych i środowiskowych oraz omówić siłownie wiatrowe. | OZE_1A_W12 | — | — | C-1, C-2 | T-W-1 | M-2, M-1 | S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_1A_C11_U01 Student potrafi wykonać obliczenia oraz zaprojektować instalację wykorzystującą energię wiatru | OZE_1A_U14 | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-1 | M-2, M-1, M-3 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_1A_C11_K01 Student ma zdolność stosowania zdobytej wiedzy i nabytych umiejętności w dalszych etapach kształcenia się oraz w przyszłej pracy zawodowej. | OZE_1A_K01 | — | — | C-1, C-2 | T-W-1 | M-2 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_1A_C11_W01 Student posiada wiedzę pozwalającą przedstawić i omówić podstawowe sposoby wykorzystania energii wiatru oraz możliwości i celowość użycia siłowni wiatrowych w określonych warunkach. Potrafi określić znaczenie wykorzystania energii wiatru w kontekscie narastających problemów energetycznych i środowiskowych oraz omówić siłownie wiatrowe. | 2,0 | |
| 3,0 | W stopniu podstawowym definiuje pojęcia związane z energią wiatrową | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_1A_C11_U01 Student potrafi wykonać obliczenia oraz zaprojektować instalację wykorzystującą energię wiatru | 2,0 | |
| 3,0 | W stopniu podstawowym student potrafi wykonać projekt instalacji wykorzystującej energię wiatru. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_1A_C11_K01 Student ma zdolność stosowania zdobytej wiedzy i nabytych umiejętności w dalszych etapach kształcenia się oraz w przyszłej pracy zawodowej. | 2,0 | |
| 3,0 | W stopniu podstawowym student ma zdolność stosowania zdobytej wiedzy i nabytej umiejętności. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Buczkowski R., Igliński B., Cichosz M., Technologie aeroenergetyczne, Wyd. nauk. Uniwersytetu M. Koppernika, Toruń, 2014
- Maroński R., Siłownie wiatrowe, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2016
- Lewandowski W.M., Proekologiczne odnawialne źródła energii, WNT, Warszawa, 2010
- Flaga A., Inżynieria wiatrowa, Arkady, Warszawa, 2008
- Lubośny Z.:, Farmy wiatrowe w systemie elektroenergetycznym, WNT, Warszawa, 2009
Literatura dodatkowa
- Nalepa K., Miąskowski W., Pietkiewicz P., Piechocki J., Bogacz P., Poradnik małej energetyki wiatrowej, Olsztyn, 2011
- Jastrzębska G., Energia ze źródeł odnawialnych i jej wykorzystanie, Wyd. Komunikacji i Łączności sp. z o.o., Warszawa, 2017
- Wolańczyk F., Elektrownie wiatrowe, KaBe, Krosno, 2009
- Praca zbiorowa, Odnawialne źródła energii. Poradnik, Tarbonus sp. z o.o., Kraków - Tarnobrzeg, 2008