Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S1)
Sylabus przedmiotu Międzynarodowe organizacje gospodarcze i polityczne:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | nauki społeczne | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Międzynarodowe organizacje gospodarcze i polityczne | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Analizy Systemowej i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Piotr Nowaczyk <Piotr.Nowaczyk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 1 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawy znajomości makroekonomii |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Rozbudzenie zainteresowań współczesnymi procesami integracyjnymi, procesami dyfuzji i współistnienia różnorodnych form współpracy gospodarczej, społecznej, kulturowej oraz politycznej pomiędzy państwami w ramach powoływanych międzynarodowych organizacji partykularnych i powszechnych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Geneza i klasyfikacje międzynarodowych organizacji | 4 |
| T-P-2 | Integracja regionalna, globalizacja a regionalizacja | 2 |
| T-P-3 | Europejskie organizacje regionalne | 6 |
| T-P-4 | Organizacje regionalne na kontynentach amerykańskich | 2 |
| T-P-5 | Afrykańskie i Azjatyckie organizacje regionalne | 4 |
| T-P-6 | Światowe organizacje finansowe | 2 |
| T-P-7 | Europejskie Organizacje Finansowe | 2 |
| T-P-8 | Organizacje finansujące rozwój Trzeciego Świata | 2 |
| T-P-9 | Organizacje o charakterze konsultacyjnym | 3 |
| T-P-10 | Polska a międzynarodowe organizacje finansowe | 3 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Przygotowywanie do zajęć i zaliczenia | 38 |
| A-P-2 | uczestnictwo w zajęciach | 22 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Zajęcia projektowe |
| M-2 | Prezentacje multimedialne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Test lub zaliczenie pisemne bądź ustne umożliwiające określenie stopnia realizacji celu. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_O11/1_W01 Identyfikuje funkcjonujące na świecie organizacje miedzynarodowe | E_1A_W02, E_1A_W03 | — | C-1 | T-P-10, T-P-8, T-P-4, T-P-2, T-P-6, T-P-9, T-P-7, T-P-1, T-P-3, T-P-5 | M-2, M-1 | S-1 |
| E_1A_O11/1_W02 Posiada wiedzę na temat współczesnych procesów integracyjnych. | E_1A_W03 | — | C-1 | T-P-10, T-P-8, T-P-4, T-P-2, T-P-6, T-P-9, T-P-7, T-P-1, T-P-3, T-P-5 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_O11/1_U01 Posiada umiejętność planowania i koordynowania procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych. | E_1A_U03 | — | C-1 | T-P-10, T-P-8, T-P-4, T-P-2, T-P-6, T-P-9, T-P-7, T-P-1, T-P-3, T-P-5 | M-2, M-1 | S-1 |
| E_1A_O11/1_U02 Potrafi zorzróżnić rodzaj i specyfikę procesów integracyjnych. | E_1A_U01 | — | C-1 | T-P-10, T-P-8, T-P-4, T-P-2, T-P-6, T-P-9, T-P-7, T-P-1, T-P-3, T-P-5 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_O11/1_K01 Kompetencje do aktywnego uczestnictwa w procesach integracyjnych. | E_1A_K05 | — | C-1 | T-P-10, T-P-8, T-P-4, T-P-2, T-P-6, T-P-9, T-P-7, T-P-1, T-P-3, T-P-5 | M-2, M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_O11/1_W01 Identyfikuje funkcjonujące na świecie organizacje miedzynarodowe | 2,0 | Opanował poniżej 60% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej. |
| 3,0 | Opanował od 60 do 69% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej. | |
| 3,5 | Opanował od 70 do 79% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej. | |
| 4,0 | Opanował od 80 do 89% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej. | |
| 4,5 | Opanował od 90 do 95% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej. | |
| 5,0 | Opanował od 96 do 100% wiedzy niezbędnej do uczestnictwa w procesie tworzenia organizacji międzynarodowej. | |
| E_1A_O11/1_W02 Posiada wiedzę na temat współczesnych procesów integracyjnych. | 2,0 | Opanował poniżej 60% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych. |
| 3,0 | Opanował od 60 do 69% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych. | |
| 3,5 | Opanował od 70 do 79% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych. | |
| 4,0 | Opanował od 80 do 89% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych. | |
| 4,5 | Opanował od 90 do 95% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych. | |
| 5,0 | Opanował od 96 do 100% wiedzy na temat współczesnych procesów integracyjnych. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_O11/1_U01 Posiada umiejętność planowania i koordynowania procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych. | 2,0 | Posiadł 60% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych. |
| 3,0 | Posiadł od 60 do 69% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych. | |
| 3,5 | Posiadł od 70 do 79% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych. | |
| 4,0 | Posiadł od 80 do 89% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych. | |
| 4,5 | Posiadł od 90 do 95% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych. | |
| 5,0 | Posiadł od 96 do 100% umiejętności planowania i koordynacji procesów związanych z tworzeniem organizacji międzynarodowych. | |
| E_1A_O11/1_U02 Potrafi zorzróżnić rodzaj i specyfikę procesów integracyjnych. | 2,0 | Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę mniej niż 60% procesów integracyjnych. |
| 3,0 | Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 60 do 69% procesów integracyjnych. | |
| 3,5 | Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 70 do 79% procesów integracyjnych. | |
| 4,0 | Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 80 do 89% procesów integracyjnych. | |
| 4,5 | Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 90 do 95% procesów integracyjnych. | |
| 5,0 | Umie rozróżnić rodzaj i specyfikę od 96 do 100% procesów integracyjnych. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_O11/1_K01 Kompetencje do aktywnego uczestnictwa w procesach integracyjnych. | 2,0 | Opanowanie poniżej 60% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych. |
| 3,0 | Opanowanie od 60 do 69% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych. | |
| 3,5 | Opanowanie od 70 do 79% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych. | |
| 4,0 | Opanowanie od 80 do 89% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych. | |
| 4,5 | Opanowanie od 90 do 95% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych. | |
| 5,0 | Opanowanie od 96 do 100% umiejętności umozliwiających aktywne uczestnictwo w procesach integracyjnych. |
Literatura podstawowa
- Doliwa-Klepacki Z., Encyklopedia Organizacji Międzynarodowych, Wydawnictwo 69, Warszawa, 1997
- Latoszek E., Proczek M., Organizacje międzynarodowe we współczesnym świecie, Elipsa, Warszawa, 2006
- Łoś-Nowak T., Organizacje w międzynarodowych stosunkach, Warszawa, 2010
Literatura dodatkowa
- Chrabonszczewska E, Międzynarodowe organizacje finansowe, Poltext, Warszawa, 1991
- Klepacki Z., Europejska integracja gospodarcza, Wydawnictwo Temida 2, Białystok, 1996