Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N1)
specjalność: Rzeczoznawstwo majątkowe i obrót nieruchomościami
Sylabus przedmiotu Zarządzanie:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | nauki społeczne | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zarządzanie | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwami | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Michał Świtłyk <Michal.Switlyk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Ewa Kołoszycz <Ewa.Koloszycz@zut.edu.pl>, Robert Rusielik <Robert.Rusielik@zut.edu.pl>, Lesław Rządziński <lrzadzinski@zut.edu.pl>, Anna Sworowska-Baranowska <Anna.Sworowska@zut.edu.pl>, Artur Wilczyński <Artur.Wilczynski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
dla tego przedmiotu nie są określone wymagania wstępneCele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Rozumienie roli i istoty zarządzania w różnych typach organizacji i na różnych szczeblach struktury organizacyjnej |
| C-2 | Znajomość funkcji kierowniczych pełnionych przez menedżerów |
| C-3 | Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami wykorzystywanymi w procesie zarządzania organizacją |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Władza w organizacji a przywództwo | 2 |
| T-A-2 | Zarządzanie relacjami z otoczeniem | 2 |
| T-A-3 | Projektowanie struktury organizacyjnej i zarządzanie relacjami w strukturze organizacyjnej | 3 |
| T-A-4 | Zarządzanie relacjami społecznymi i w procesie zmian | 4 |
| T-A-5 | Wybrane metody podejmowania decyzji | 4 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Proces i obszary zarządzania w organizacjach. Menedżerowie - ich funkcje, role i umiejętności. | 2 |
| T-W-2 | Koncepcje w zarządzaniu. | 2 |
| T-W-3 | Proces planowania. Cele i rodzaje planów. | 2 |
| T-W-4 | Organizowanie. Elementy konstrukcyjne organizacji i ich wpływ na proces zarządzania. | 2 |
| T-W-5 | Ludzie w organizacji. Zarządzanie zasobami ludzkimi i motywowanie pracowników. | 3 |
| T-W-6 | Kontrolowanie. Proces i rodzaje kontroli. | 2 |
| T-W-7 | Zarządzanie informacjami i techniką informacyjną | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-A-2 | Przygotowanie do kolokwium | 12 |
| A-A-3 | Przygotowanie zadań domowych i prezentacja na forum grupy | 20 |
| A-A-4 | Przygotowanie pracy wiążącej teorię z praktyką zarządzania | 20 |
| A-A-5 | Przygotowanie do zajęć | 23 |
| 90 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | Przygotowanie do egzaminu | 20 |
| A-W-3 | Egzamin | 2 |
| A-W-4 | Czytanie wskazanej literatury | 23 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną |
| M-2 | Wykład konwersatoryjny |
| M-3 | Metoda przypadków |
| M-4 | Ćwiczenia przedmiotowe |
| M-5 | Dyskusja dydaktyczna |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Zaliczenie zadań wykonywanych podczas audytoriów |
| S-2 | Ocena formująca: Prezentacja wykonanego zadania domowego z zakresu zarządzania |
| S-3 | Ocena formująca: Sprawdzenie wiedzy zdobytej na wcześniejszych zajęciach |
| S-4 | Ocena formująca: Ocena z pracy wiążącej teorię z praktyką zarządzania w organizacjach |
| S-5 | Ocena podsumowująca: Kolokwium z treści programowych dotyczących ćwiczeń audytoryjnych |
| S-6 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie treści programowych z wykładów |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_B6_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student rozróżnia i charakteryzuje podstawowe koncepcje w zarządzaniu | E_1A_W10 | — | C-1 | T-A-1, T-W-4, T-W-2, T-W-5, T-W-7 | M-2, M-1 | S-6, S-3 |
| E_1A_B6_W02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student objaśnia istotę funkcji kierowniczych i dokonuje ich wewnętrznej charakterystyki | E_1A_W02, E_1A_W05, E_1A_W10 | — | C-2 | T-W-4, T-W-6, T-W-1, T-W-5, T-W-3, T-W-7 | M-2, M-1 | S-4, S-6, S-3 |
| E_1A_B6_W03 W wyniku przeprowadzonych zajęć student tłumaczy środowiskowy kontekst zarządzania i identyfikuje obszary i elementy otoczenia organizacji | E_1A_W03 | — | C-1, C-3 | T-A-2, T-A-4, T-W-2 | M-2, M-4, M-1 | S-4, S-1, S-5, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_B6_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student stosuje uniwersalne procedury oraz wybrane metody rozwiązywania problemów, planowania, podejmowania decyzji, organizowania, motywowania i kontrolowania. | E_1A_U02, E_1A_U03, E_1A_U11, E_1A_U10 | — | C-3, C-2 | T-A-4, T-W-4, T-W-6, T-W-3 | M-4, M-3, M-5 | S-1, S-5, S-3 |
| E_1A_B6_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student analizuje otoczenie, uwzględniając etyczny, globalny i kulturowy asekt zarządzania. | E_1A_U01, E_1A_U03, E_1A_U08, E_1A_U18 | — | C-3 | T-A-2, T-A-4 | M-2, M-4, M-3, M-5 | S-2, S-4, S-1, S-5, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_B6_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student jest chętny do podejmowania decyzji w grupie, wyrażania ocen zjawisk w organizacji z uwzględnieniem zasad etyki w zarządzniu. | E_1A_K02, E_1A_K08, E_1A_K09 | — | C-2 | T-A-1, T-A-3, T-A-5, T-A-2, T-A-4 | M-4, M-3 | S-2, S-1, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_B6_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student rozróżnia i charakteryzuje podstawowe koncepcje w zarządzaniu | 2,0 | |
| 3,0 | Student objaśnia podstawowe teorie i poglądy w zarządzaniu. Zna ich znaczenie w zarządzaniu organizacją. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| E_1A_B6_W02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student objaśnia istotę funkcji kierowniczych i dokonuje ich wewnętrznej charakterystyki | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi objaśnić istotę funkcji kierowniczych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| E_1A_B6_W03 W wyniku przeprowadzonych zajęć student tłumaczy środowiskowy kontekst zarządzania i identyfikuje obszary i elementy otoczenia organizacji | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna i charakteryzuje różne obszary otoczenia organizacji. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_B6_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student stosuje uniwersalne procedury oraz wybrane metody rozwiązywania problemów, planowania, podejmowania decyzji, organizowania, motywowania i kontrolowania. | 2,0 | |
| 3,0 | Student prawidłowo stosuje podstawowe procedury i metody zarządzania. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| E_1A_B6_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student analizuje otoczenie, uwzględniając etyczny, globalny i kulturowy asekt zarządzania. | 2,0 | |
| 3,0 | Student stosuje podstawowe metody analizy otoczenia organizacji. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_B6_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student jest chętny do podejmowania decyzji w grupie, wyrażania ocen zjawisk w organizacji z uwzględnieniem zasad etyki w zarządzniu. | 2,0 | |
| 3,0 | Student aktywnie uczestniczy w podejmowaniu decyzji w grupie, ocenia wybrane propozycje pod względem etycznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Griffin R. W., Podstawy zarządzania organizacjami, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2005
- Zakrzewska - Bielawska A. (red), Podstawy zarządzania, Wolters Kluwer POlska Sp. z o.o., Warszawa, 2012
- Koźmiński A.K., Jemielniak D., Zarządzanie od podstaw, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa, 2008
- Koźmiński A.K., Piotrowski W. (red.), Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa, 2008
- Stoner J., Freeman E., Gilbert D., Kierowanie, PWE, Warszawa, 2011
Literatura dodatkowa
- Drucker P., Zarządzanie XXI wieku - wyzwania, Wydawnictwo MT Biznes Sp. z o.o., Warszawa, 2009
- Robbins Stephen P., DeCenzo David A., Podstawy zarządzania, PWE, Warszawa, 2002