Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N1)
specjalność: Logistyka w przedsiębiorstwie produkcyjnym
Sylabus przedmiotu Handel zagraniczny:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | nauki społeczne | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Handel zagraniczny | ||
| Specjalność | Handel zagraniczny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Analizy Systemowej i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Zbigniew Mazur <Zbigniew.Mazur@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Arkadiusz Malkowski <Arkadiusz.Malkowski@zut.edu.pl>, Piotr Nowaczyk <Piotr.Nowaczyk@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Opanowanie wiedzy z zakresu makro i mikroekonomii. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Opanowanie przez studentów wiedzy z zakresu teorii międzynarodowej wymiany gospodarczej oraz praktycznych aspektów wymiany handlowej z zagranicą. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| T-K-1 | Międzynarodowe zwyczaje, uzanse i formuły handlowe. | 2 |
| T-K-2 | Kontrakt w handlu zagranicznym. | 2 |
| T-K-3 | Rozliczenia w handlu zagranicznym. | 2 |
| T-K-4 | Charakterystyka obrotów polskiego handlu zagranicznego. | 3 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Handel zagraniczny i jego rola w gospodarce narodowej. | 1 |
| T-W-2 | Bezpośrednia i pośrednia działalność w handlu zagranicznym. | 3 |
| T-W-3 | Instytucje regulujące i wspierające handel zagraniczny. | 2 |
| T-W-4 | Narzędzia regulacji w handlu zagranicznym. | 2 |
| T-W-5 | Międzynarodowe rynki formalne. | 2 |
| T-W-6 | Bariery handlu międzynarodowego. | 2 |
| T-W-7 | Międzynarodowa integracja gospodarcza oraz ich rola w HZ. | 2 |
| T-W-8 | Działalność gospodarcza z udziałem kapitału zagranicznego. | 2 |
| T-W-9 | Ogólna charakterystyka transakcji w handlu zagranicznym. | 2 |
| 18 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| A-K-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| A-K-2 | Przygotowanie się do zajęć i zaliczenia. | 16 |
| A-K-3 | Konsultacje z prowadzącym. | 5 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 18 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu. | 38 |
| A-W-3 | Konsultacje z prowadzącym. | 5 |
| 61 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład wprowadzający. |
| M-2 | Prezentacje multimedialne |
| M-3 | Dyskusje w grupach |
| M-4 | Studia przypadku |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Test lub zaliczenie pisemne bądź ustne mające na celu ocenę stopnia realizacji celów. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D6/1_W01 Student potrafi definiować podstawowe pojęcia związane z handlem zagranicznym. | E_1A_W03 | — | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-7, T-W-5, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-K-3, T-K-2, T-K-4, T-K-1 | M-3, M-4, M-2, M-1 | S-1 |
| E_1A_D6/1_W02 Student posiada wiedzę na temat teorii wymiany międzynarodowej. | E_1A_W03 | — | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-7, T-W-5, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-K-3, T-K-2, T-K-4, T-K-1 | M-3, M-4, M-2, M-1 | S-1 |
| E_1A_D6/1_W03 Student opanował wiedzę na temat praktycznych aspektów handlu zagranicznego. | E_1A_W03 | — | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-7, T-W-5, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-K-3, T-K-2, T-K-4, T-K-1 | M-3, M-4, M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D6/1_U01 Student potrafi objaśnić zasady funkcjonowania handlu zagranicznego oraz wybrać właściwy rodzaj działalności na rynkach zagranicznych. | E_1A_U04, E_1A_U05 | — | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-7, T-W-5, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-K-3, T-K-2, T-K-4, T-K-1 | M-3, M-4, M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D6/1_K01 Student potrafi definiować zagadnienia z zakresu handlu zagranicznego. | E_1A_K07 | — | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-7, T-W-5, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-K-3, T-K-2, T-K-4, T-K-1 | M-3, M-4, M-2, M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D6/1_W01 Student potrafi definiować podstawowe pojęcia związane z handlem zagranicznym. | 2,0 | Student opanował poniżej 60% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. |
| 3,0 | Student opanował od 60 do 69% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. | |
| 3,5 | Student opanował od 70 do 79% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. | |
| 4,0 | Student opanował od 80 do 89% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. | |
| 4,5 | Student opanował od 90 do 95% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. | |
| 5,0 | Student opanował od 96 do 100% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. | |
| E_1A_D6/1_W02 Student posiada wiedzę na temat teorii wymiany międzynarodowej. | 2,0 | Student opanował poniżej 60% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. |
| 3,0 | Student opanował od 60 do 69% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. | |
| 3,5 | Student opanował od 70 d0 79% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. | |
| 4,0 | Student opanował od 80 do 89% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. | |
| 4,5 | Student opanował od 90 do 95% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. | |
| 5,0 | Student opanował od 96 do 100% wiedzy na temat teorii wymiany międzynatodowej. | |
| E_1A_D6/1_W03 Student opanował wiedzę na temat praktycznych aspektów handlu zagranicznego. | 2,0 | Student opanował poniżej 60% wiedzy na temat praktycznych aspektów handlu zagranicznego. |
| 3,0 | Student opanował od 60 do 69% wiedzy na temat praktycznych aspektów handlu zagranicznego. | |
| 3,5 | Student opanował od 70 do 79% wiedzy na temat praktycznych aspektów handlu zagranicznego. | |
| 4,0 | Student opanował od 80 do 89% wiedzy na temat praktycznych aspektów handlu zagranicznego. | |
| 4,5 | Student opanował od 90 do 95% wiedzy na temat praktycznych aspektów handlu zagranicznego. | |
| 5,0 | Student opanował od 96 do 100% wiedzy na temat praktycznych aspektów handlu zagranicznego. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D6/1_U01 Student potrafi objaśnić zasady funkcjonowania handlu zagranicznego oraz wybrać właściwy rodzaj działalności na rynkach zagranicznych. | 2,0 | Student potrafi objaśnić mniej niż 60% zasad funkcjonowania handlu zagranicznego i rodzajów działalności na rynkach zagranicznych. |
| 3,0 | Student potrafi objaśnić od 60 do 69% zasad funkcjonowania handlu zagranicznego i rodzajów działalności na rynkach zagranicznych. | |
| 3,5 | Student potrafi objaśnić od 70 do 79% zasad funkcjonowania handlu zagranicznego i rodzajów działalności na rynkach zagranicznych. | |
| 4,0 | Student potrafi objaśnić od 80 do 89% zasad funkcjonowania handlu zagranicznego i rodzajów działalności na rynkach zagranicznych. | |
| 4,5 | Student potrafi objaśnić od 90 do 95% zasad funkcjonowania handlu zagranicznego i rodzajów działalności na rynkach zagranicznych. | |
| 5,0 | Student potrafi objaśnić od 96 do 100% zasad funkcjonowania handlu zagranicznego i rodzajów działalności na rynkach zagranicznych. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D6/1_K01 Student potrafi definiować zagadnienia z zakresu handlu zagranicznego. | 2,0 | Student potrafi zdefiniować mniej niż 60% pojęć i zagadnień z zakresu handlu zagranicznego. |
| 3,0 | Student potrafi zdefiniować od 60 do 69% pojęć i zagadnień z zakresu handlu zagranicznego. | |
| 3,5 | Student potrafi zdefiniować od 70 do 79% pojęć i zagadnień z zakresu handlu zagranicznego. | |
| 4,0 | Student potrafi zdefiniować od 80 do 89% pojęć i zagadnień z zakresu handlu zagranicznego. | |
| 4,5 | Student potrafi zdefiniować od 90 do 95% pojęć i zagadnień z zakresu handlu zagranicznego. | |
| 5,0 | Student potrafi zdefiniować od 96 do 100% pojęć i zagadnień z zakresu handlu zagranicznego. |
Literatura podstawowa
- Białecki K. P., Operacje handlu zagranicznego, PWE, Warszawa, 2002
- pod red. J. Rymarczyka, Handel zagraniczny Organizacja i Technika, PWE, Warszawa, 2005
- Dudziński J., Knap R., Handel zagraniczny, Wyd. Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu, Szczecin, 1996
Literatura dodatkowa
- Malkowski A., Rola przedsiębiorczości akademickiej w budowaniu konkurencyjności obszarów przygranicznych na przykładzie województwa zachodniopomorskiego, Zeszyty Naukowe ZUT w Szczecinie, Szczecin, 2009, 270, Oeconomica 55, 27-34, K. Brzozowska (red.)