Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S1)

Sylabus przedmiotu Математическая экономика:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Wymiana międzynarodowa
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta
Obszary studiów
Profil
Moduł
Przedmiot Математическая экономика
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Katedra Analizy Systemowej i Finansów
Nauczyciel odpowiedzialny Grażyna Karmowska <Grazyna.Karmowska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 6,0 ECTS (formy) 6,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język angielski
Blok obieralny Grupa obieralna

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW2 30 6,01,00zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1знание основ математики, алгебры и математического анализа; экономики

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Cтудент узнает, что такое "математическая экономика", каковы ее цели и задачи, ознакомится с ее специфической методологией;
C-2Поймет роль математического моделирования в экономике, основные свойства и требования к нему, ознакомится с этапами и содержанием экономико-математических исследований;
C-3Получит представление о моделях оптимизации и принятия решения в экономике, как описываются математически поведения экономических субъектов.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
wykłady
T-W-1Модели инпут-оутпут.4
T-W-2Компании, работающей в условиях совершенной конкуренции, монополии условиях.3
T-W-3Базовые модели дуополии и олигополии.3
T-W-4Модели потребительского выбора.3
T-W-5Предельный доход и средний доход. Излишек потребителя.3
T-W-6Выбор между работой и отдыхом.3
T-W-7Баланс. Сравнительная статика. Общее равновесие4
T-W-8Экономическое регулирование.4
T-W-9Экономическая динамика.3
30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
wykłady
A-W-1участие в занятиях30
A-W-2студент завершает свои собственные знания, основанные на указанной литературе40
A-W-3решание задачи40
A-W-4независимо расширяет знания, основанные на знаниях, приобретенных в рамках курса40
A-W-5подготовка к окончательной работе30
180

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1лекции
M-2семинары

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: решения задач и интерпретации решений

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
WM-WEKON_1-_??_W01
Cтудент знает выбранные методы и инструменты описания и моделирования экономических процессов
C-1, C-2, C-3T-W-7, T-W-8, T-W-1, T-W-5, T-W-6, T-W-3, T-W-4, T-W-2, T-W-9M-2, M-1S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
WM-WEKON_1-_??_W01
Cтудент знает выбранные методы и инструменты описания и моделирования экономических процессов
2,0
3,0студент знает избранные методы и инструменты для описания и моделирования экономических явлений и процессов в достаточной степени. Он получил 60-67% очков от теста
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. Колемаев В.А., Математическая экономика: Учебник для вузов, ЮНИТИ-ДАНА, 2012
  2. Данилов Н.Н. Иноземцева Л.П., Учебник по математической экономике с теорией и задачами, http://www.math.kemsu.ru/kmk/subsites/matekon/zaglav.html, 2011
  3. Аллен Р., Математическая экономика, Мocквa. Ил, 1963

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Модели инпут-оутпут.4
T-W-2Компании, работающей в условиях совершенной конкуренции, монополии условиях.3
T-W-3Базовые модели дуополии и олигополии.3
T-W-4Модели потребительского выбора.3
T-W-5Предельный доход и средний доход. Излишек потребителя.3
T-W-6Выбор между работой и отдыхом.3
T-W-7Баланс. Сравнительная статика. Общее равновесие4
T-W-8Экономическое регулирование.4
T-W-9Экономическая динамика.3
30

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1участие в занятиях30
A-W-2студент завершает свои собственные знания, основанные на указанной литературе40
A-W-3решание задачи40
A-W-4независимо расширяет знания, основанные на знаниях, приобретенных в рамках курса40
A-W-5подготовка к окончательной работе30
180
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaWM-WEKON_1-_??_W01Cтудент знает выбранные методы и инструменты описания и моделирования экономических процессов
Cel przedmiotuC-1Cтудент узнает, что такое "математическая экономика", каковы ее цели и задачи, ознакомится с ее специфической методологией;
C-2Поймет роль математического моделирования в экономике, основные свойства и требования к нему, ознакомится с этапами и содержанием экономико-математических исследований;
C-3Получит представление о моделях оптимизации и принятия решения в экономике, как описываются математически поведения экономических субъектов.
Treści programoweT-W-7Баланс. Сравнительная статика. Общее равновесие
T-W-8Экономическое регулирование.
T-W-1Модели инпут-оутпут.
T-W-5Предельный доход и средний доход. Излишек потребителя.
T-W-6Выбор между работой и отдыхом.
T-W-3Базовые модели дуополии и олигополии.
T-W-4Модели потребительского выбора.
T-W-2Компании, работающей в условиях совершенной конкуренции, монополии условиях.
T-W-9Экономическая динамика.
Metody nauczaniaM-2семинары
M-1лекции
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: решения задач и интерпретации решений
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0студент знает избранные методы и инструменты для описания и моделирования экономических явлений и процессов в достаточной степени. Он получил 60-67% очков от теста
3,5
4,0
4,5
5,0