Wydział Elektryczny - Elektronika i telekomunikacja (S1)
Sylabus przedmiotu Technika bardzo wysokich częstotliwości:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Elektronika i telekomunikacja | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Technika bardzo wysokich częstotliwości | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Informatyki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Stanisław Gratkowski <Stanislaw.Gratkowski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Przemysław Łopato <Przemyslaw.Lopato@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Ukonczony kurs akademicki z matematyki i fizyki |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami techniki wysokiej czestotliwosci w stopniu umozliwiajacym dalsze studiowanie literatury poswieconej projektowaniu systemów radiokomunikacyjnych a takze działalnosc praktyczna w radiokomunikacji. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Omówienie zadania projektowego i celu projektu | 2 |
| T-P-2 | Realizacja wybranego zadania projektowego w zakresie projektowania, symulacji komputerowych (Matlab, Comsol, PSpice) i konstruowania układów wysokich częstotliwości | 26 |
| T-P-3 | Zaliczenie projektu i prezentacja otrzymanych wyników. | 2 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Pasmo mikrofalowe, zastosowanie mikrofal, zagrozenia dla organizmów zywych. | 1 |
| T-W-2 | Prowadnice falowe. Linie przesyłowe z falami TEM: linia współosiowa, linie paskowe. Parametry obwodowe linii TEM. Dopasowanie impedancji i wykres Smitha. | 4 |
| T-W-3 | Falowody - pola typu TE i TM. Struktury mikropaskowe, szczelinowe i koplanarne. Obwody rezonansowe w.cz. Metody pobudzania falowodów i rezonatorów - sonda elektryczna i magnetyczna, szczelina pobudzajaca. | 4 |
| T-W-4 | Macierz rozproszenia - własnosci, zwiazki z innymi zaciskowymi opisami obwodów mikrofalowych, metody analizy obwodów mikrofalowych z zastosowaniem parametrów rozproszenia. | 3 |
| T-W-5 | Elementy bierne układów w.cz. Filtry w.cz. Mikrofalowe przyrzady ferrytowe. | 3 |
| T-W-6 | Elementy czynne układów w.cz. | 3 |
| T-W-7 | Miernictwo mikrofalowe. | 3 |
| T-W-8 | Technika radarowa. | 2 |
| T-W-9 | Technika terahercowa (generowanie i detekcja fal EM w zakresie terahercowym, elementy stosowane w technice terahercowej, zastosowania). | 4 |
| T-W-10 | Wspomagane komputerowo projektowanie i analiza układów mikrofalowych i terahercowych. | 3 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-P-2 | Przygotowanie do zajęć i końcowej prezentacji wyników | 30 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zajęć | 20 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia | 10 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Projekt - rozwiazywanie problemów zadanych przez prowadzacego |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne i ustne |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie koncowe projektu |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_C34_W01 Student ma podstawową wiedzę w zakresie techniki wysokich częstotliwości obejmujacą: - podstawowe prawa opisujace generację i propagację fal elektromagnetycznych w zakresie wysokich częstotliwości, - klasyfikację linii przesyłowych z falami TEM oraz falowodów, - klasyfikację elementów czynnych i biernych stosowanych w technice mikrofalowej. | ET_1A_W02, ET_1A_W04 | — | — | C-1 | — | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_C34_U01 Student ma podstawowe umiejętności w zakresie techniki wysokich częstotliwości. Potrafi: - korzystać z podstawowych praw opisujących generację i propagację fal elektromagnetycznych w zakresie wysokich częstotliwości, - klasyfikować linie przesyłowe z falami TEM oraz falowody, - klasyfikować i dobrać odpowiednie elementy czynne i bierne stosowane w technice mikrofalowej. | ET_1A_U06, ET_1A_U08, ET_1A_U18 | — | — | C-1 | T-P-1, T-P-2, T-P-3 | M-2 | S-2 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_C34_U01 Student ma podstawowe umiejętności w zakresie techniki wysokich częstotliwości. Potrafi: - korzystać z podstawowych praw opisujących generację i propagację fal elektromagnetycznych w zakresie wysokich częstotliwości, - klasyfikować linie przesyłowe z falami TEM oraz falowody, - klasyfikować i dobrać odpowiednie elementy czynne i bierne stosowane w technice mikrofalowej. | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma podstawowe umiejętności w zakresie techniki wysokich częstotliwości. Potrafi: - korzystać z podstawowych praw opisujących generację i propagację fal elektromagnetycznych w zakresie wysokich częstotliwości, - klasyfikować linie przesyłowe z falami TEM oraz falowody, - klasyfikować i dobrać odpowiednie elementy czynne i bierne stosowane w technice mikrofalowej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Dobrowolski J.A., Technika wielkich czestotliwosci, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2001
- Szóstka J., Mikrofale - Układy i systemy, WKŁ, Warszawa, 2006
- Galwas B., Miernictwo mikrofalowe, WKŁ, Warszawa, 1985
Literatura dodatkowa
- Czarczynski W., Podstawy techniki mikrofalowej, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 2003
- Balanis C. A., Antenna Theory: Analysis and Design, John Wiley & Sons Inc., New York, 1997
- Szóstka J., Horyzontowe linie radiowe, Wydawnictwo Politechniki Poznanskiej, Poznan, 2011
- Collin R. E., Foundations for Microwave Engineering, A John Wiley & Sons Inc., New York, 1992
- Czoch R., Francik A., Sachse K., Mikrofale - Cwiczenia laboratoryjne, Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 1993
- Pozar D. M., Microwave Engineering, Addison-Wesley Publishing Company, Reading, Massachusettts, 1993
- Rosłoniec S., Liniowe obwody mikrofalowe - Metody analizy i syntezy, WKŁ, Warszawa, 1999