ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2017/2018 / Wydział Ekonomiczny / Turystyka i rekreacja (N1) / Sylabus przedmiotu - Statystyczna analiza aktywności turystycznej społeczeństwa

Wydział Ekonomiczny - Turystyka i rekreacja (N1)

Sylabus przedmiotu Statystyczna analiza aktywności turystycznej społeczeństwa:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Turystyka i rekreacja
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	nauki przyrodnicze, nauki społeczne
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Statystyczna analiza aktywności turystycznej społeczeństwa
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Zastosowań Matematyki w Ekonomii
Nauczyciel odpowiedzialny	Iwona Bąk <Iwona.Bak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	4	Grupa obieralna	4

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
projekty	P	6	21	3,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wymagana znajomość podstaw statystyki i demografii oraz ogólna wiedza o turystyce

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Uzyskanie podstawowej wiedzy o aktywności turystycznej społeczeństwa.
C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności związanych z wykorzystaniem metod ilościowych do identyfikacji prawidłowości dotyczących aktywności turystycznej różnych grup wiekowych

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Podstawowe definicje i pojęcia związane z aktywnością turystyczną.	2
T-P-2	Globalne trendy rozwoju turystyki.	2
T-P-3	Zmiany demograficzne i ich wpływ na rozwój turystyki.	2
T-P-4	Aktywność turystyczna społeczeństwa w grupach wiekowych na świecie.	2
T-P-5	Aktywność turystyczna dzieci i młodzieży w Polsce.	2
T-P-6	Aktywność turystyczna osób dorosłych w Polsce.	2
T-P-7	Aktywność turystyczna seniorów w Polsce	3
T-P-8	Prezentacja prac przygotowanych na zaliczenie przedmiotu.	6
		21

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach.	21
A-P-2	Studia literaturowe.	25
A-P-3	Przegląd baz danych na temat aktywności turystycznej społeczeństwa na świecie i w Polsce.	20
A-P-4	Przygotowanie projektu na zaliczenie.	24
		90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Zajęcia informacyjno-problemowe z wykorzystaniem technik multimedialnych z przykładami.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z zajęć zaliczany na podstawie samodzielnego projektu wykonanego na podstawie zebranych informacji – prezentacja projektu na zajęciach.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TiR_1A_O14_W02 Student zna podstawowe bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować potrzebne dane.	TiR_1A_W02, TiR_1A_W01, TiR_1A_W06	—	C-2	T-P-6, T-P-7, T-P-4, T-P-5	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TiR_1A_O14_U01 "U01 Student potrafi zorganizować badanie, zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny."	TiR_1A_U01, TiR_1A_U04	—	C-2	T-P-8, T-P-6, T-P-7, T-P-4, T-P-5	M-1	S-1
TiR_1A_O14_U02 "U02 Student potrafi zastosować odpowiednie sposoby pomiaru aktywności turystycznej oraz interpretować wyniki przeprowadzonych badań, a także odnieść je do praktyki gospodarczej."	TiR_1A_U02, TiR_1A_U01, TiR_1A_U03	—	C-2	T-P-8, T-P-6, T-P-7, T-P-4, T-P-5	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TiR_1A_O14_K01 Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej."	TiR_1A_K07, TiR_1A_K02, TiR_1A_K05	—	C-2	T-P-8, T-P-6, T-P-7, T-P-4, T-P-5	M-1	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TiR_1A_O14_W02 Student zna podstawowe bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować potrzebne dane.	2,0	Student nie zna podstawowych baz danych dotyczących aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i nie potrafi wygenerować potrzebnych informacji.
	3,0	Student zna niektóre bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych, ale nie potrafi samodzielnie wygenerować potrzebnych informacji.
	3,5	Student zna większość baz danych dotyczących aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować potrzebne informacje z pomocą nauczyciela.
	4,0	Student zna wszystkie bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować samodzielnie niektóre informacje.
	4,5	Student zna wszystkie bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować samodzielnie większość informacji.
	5,0	Student zna wszystkie bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych oraz potrafi wygenerować samodzielnie wszystkie potrzebne informacje.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TiR_1A_O14_U01 "U01 Student potrafi zorganizować badanie, zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny."	2,0	Student nie potrafi zorganizować badania, zebrać, prezentować i analizować materiału statystycznego.
	3,0	Student potrafi zorganizować niektóre etapy badania i przy współudziale z prowadzącym zajęcia zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny.
	3,5	Student potrafi zorganizować większość etapów badania i przy współudziale z prowadzącym zajęcia: zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny.
	4,0	Student potrafi samodzielnie zorganizować badanie, jednak prezentowanie i analizowanie zgromadzonego materiału statystycznego jest dokonywane przy współudziale prowadzącego zajęcia.
	4,5	Student potrafi samodzielnie zorganizować badanie, zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny oraz posługiwać się poznanymi pakietami statystycznymi.
	5,0	Student potrafi samodzielnie zorganizować badanie, pozyskać i zaprezentować materiał statystyczny odpowiedni do badanej prawidłowości, a także sprawnie posługiwać się poznanymi pakietami statystycznymi.
TiR_1A_O14_U02 "U02 Student potrafi zastosować odpowiednie sposoby pomiaru aktywności turystycznej oraz interpretować wyniki przeprowadzonych badań, a także odnieść je do praktyki gospodarczej."	2,0	Student nie potrafi zastosować odpowiednich sposobów pomiaru aktywności turystycznej oraz nie potrafi przeprowadzić badań.
	3,0	Student potrafi zastosować niektóre (wskazane przez prowadzącego zajęcia) sposoby pomiaru aktywności turystycznej oraz interpretować (z pomocą nauczyciela) wyniki przeprowadzonych badań.
	3,5	Student potrafi zastosować wskazane (przez prowadzącego zajęcia) sposoby pomiaru aktywności turystycznej oraz interpretować (z pomocą nauczyciela) wyniki przeprowadzonych badań oraz próbuje odnieść je do praktyki gospodarczej.
	4,0	Student potrafi samodzielnie dokonać pomiaru aktywności turystycznej i zinterpretować wyniki przeprowadzonych badań oraz odnieść je do praktyki gospodarczej.
	4,5	Student potrafi samodzielnie dokonać pomiaru aktywności turystycznej oraz zinterpretować wyniki przeprowadzonych badań i odnieść je do praktyki gospodarczej, potrafi samodzielnie wykonać niezbędne obliczenia wykorzystując poznane bazy danych.
	5,0	Student potrafi samodzielnie dokonać pomiaru aktywności turystycznej społeczeństwa, umie ocenić ich przydatność oraz uzasadnić ich wybór, a także potrafi zinterpretować uzyskane wyniki i odnieść je do praktyki gospodarczej, potrafi samodzielnie wykonać niezbędne obliczenia wykorzystując poznane bazy danych.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TiR_1A_O14_K01 Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej."	2,0	Student nie opanował zasad pracy indywidualnej i zespołowej.
	3,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej i przy pomocy nauczyciela potrafi przeprowadzić indywidulane badanie aktywności turystycznej społeczeństwa oraz zorganizować zespołowy projekt badawczy.
	3,5	Student opanował zasady pracy indywidualnej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa, a przy pomocy nauczyciela potrafi zorganizować zespołowy projekt badawczy.
	4,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej i zespołowej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa i zorganizować zespołowy projekt badawczy, a z pomocą nauczyciela potrafi wskazać sposoby pomiaru aktywności turystycznej potrzebne do rozwiązania sformułowanego problemu i dokonać wstępnej analizy wyników.
	4,5	Student opanował zasady pracy indywidualnej i zespołowej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa i zorganizować zespołowy projekt badawczy, potrafi wskazać większośc sposobów pomiaru aktywności turystycznej potrzebnych do rozwiązania sformułowanego problemu i dokonać analizy wyników.
	5,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej i zespołowej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa i zorganizować zespołowy projekt badawczy, potrafi wskazać wszystkie sposoby pomiaru aktywności turystycznej potrzebne do rozwiązania sformułowanego problemu i dokonać wszechstronnej analizy wyników.

Literatura podstawowa

Bąk Iwona, Statystyczna analiza aktywności turystycznej seniorow w Polsce, 1. Bąk I., Statystyczna analiza aktywności turystycznej seniorów w Polsce, Wydawnictwo Uczelniane Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie, Szczecin 2013. Wydawnictwo Uczelniane Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie, Szczecin, 2013
Bąk Iwona, Turystyka w obliczu starzejącego się społeczeństwa, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław, 2012, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu nr 258
Bąk Iwona, Analiza wyjazdów turystycznych emerytów, GUS, Warszawa, 2011, Wiadomości Statystyczne nr 12

Literatura dodatkowa

Bąk I>, Wawrzyniak K., Segmentacja europejskiego rynku turystycznego, GUS, Warszawa, 2008, Wiadomości Statystyczne nr 4
Bąk I., Sompolska-Rzechuła A., Aktywność turystyczna mieszkańców wsi – analiza statystyczna, Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin, 2007, Zeszyt Naukowy Uniwersytetu Szczecińskiego nr 456, Prace Katedry Polityki Społeczno-Gospodarczej i Europejskich Studiów Regionalnych nr 6

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Podstawowe definicje i pojęcia związane z aktywnością turystyczną.	2
T-P-2	Globalne trendy rozwoju turystyki.	2
T-P-3	Zmiany demograficzne i ich wpływ na rozwój turystyki.	2
T-P-4	Aktywność turystyczna społeczeństwa w grupach wiekowych na świecie.	2
T-P-5	Aktywność turystyczna dzieci i młodzieży w Polsce.	2
T-P-6	Aktywność turystyczna osób dorosłych w Polsce.	2
T-P-7	Aktywność turystyczna seniorów w Polsce	3
T-P-8	Prezentacja prac przygotowanych na zaliczenie przedmiotu.	6
		21

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach.	21
A-P-2	Studia literaturowe.	25
A-P-3	Przegląd baz danych na temat aktywności turystycznej społeczeństwa na świecie i w Polsce.	20
A-P-4	Przygotowanie projektu na zaliczenie.	24
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TiR_1A_O14_W02	Student zna podstawowe bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować potrzebne dane.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TiR_1A_W02	Ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych w sferze turystyki i rekreacji.
	TiR_1A_W01	Ma podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych, w szczególności w dziedzinie nauk ekonomicznych, dostosowaną do studiowanego kierunku studiów.
	TiR_1A_W06	Ma podstawową wiedzę na temat: metod, technik i narzędzi pozyskiwania danych pozwalających na: rozumienie relacji między organizmami żywymi a środowiskiem, oddziaływania człowieka podróżującego na środowisko, funkcjonowania podmiotów rynkowych, oceny: środowiska i waloryzacji jego zasobów, przydatności przestrzeni geograficznej dla potrzeb turystyki, zjawisk gospodarczych i tych z obszaru zarządzania.
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności związanych z wykorzystaniem metod ilościowych do identyfikacji prawidłowości dotyczących aktywności turystycznej różnych grup wiekowych
Treści programowe	T-P-6	Aktywność turystyczna osób dorosłych w Polsce.
	T-P-7	Aktywność turystyczna seniorów w Polsce
	T-P-4	Aktywność turystyczna społeczeństwa w grupach wiekowych na świecie.
	T-P-5	Aktywność turystyczna dzieci i młodzieży w Polsce.
Metody nauczania	M-1	Zajęcia informacyjno-problemowe z wykorzystaniem technik multimedialnych z przykładami.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z zajęć zaliczany na podstawie samodzielnego projektu wykonanego na podstawie zebranych informacji – prezentacja projektu na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych baz danych dotyczących aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i nie potrafi wygenerować potrzebnych informacji.
	3,0	Student zna niektóre bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych, ale nie potrafi samodzielnie wygenerować potrzebnych informacji.
	3,5	Student zna większość baz danych dotyczących aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować potrzebne informacje z pomocą nauczyciela.
	4,0	Student zna wszystkie bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować samodzielnie niektóre informacje.
	4,5	Student zna wszystkie bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować samodzielnie większość informacji.
	5,0	Student zna wszystkie bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych oraz potrafi wygenerować samodzielnie wszystkie potrzebne informacje.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TiR_1A_O14_U01	"U01 Student potrafi zorganizować badanie, zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny."
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TiR_1A_U01	Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska (społeczne, prawne, ekonomiczne, przyrodnicze, geograficzne i krajoznawcze) w zakresie turystyki i rekreacji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TiR_1A_U04	Potrafi prognozować ( wykorzystując standardowe metody, techniki i narzędzia)procesy i zjawiska w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku turystyka i rekreacja
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności związanych z wykorzystaniem metod ilościowych do identyfikacji prawidłowości dotyczących aktywności turystycznej różnych grup wiekowych
Treści programowe	T-P-8	Prezentacja prac przygotowanych na zaliczenie przedmiotu.
	T-P-6	Aktywność turystyczna osób dorosłych w Polsce.
	T-P-7	Aktywność turystyczna seniorów w Polsce
	T-P-4	Aktywność turystyczna społeczeństwa w grupach wiekowych na świecie.
	T-P-5	Aktywność turystyczna dzieci i młodzieży w Polsce.
Metody nauczania	M-1	Zajęcia informacyjno-problemowe z wykorzystaniem technik multimedialnych z przykładami.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z zajęć zaliczany na podstawie samodzielnego projektu wykonanego na podstawie zebranych informacji – prezentacja projektu na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi zorganizować badania, zebrać, prezentować i analizować materiału statystycznego.
	3,0	Student potrafi zorganizować niektóre etapy badania i przy współudziale z prowadzącym zajęcia zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny.
	3,5	Student potrafi zorganizować większość etapów badania i przy współudziale z prowadzącym zajęcia: zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny.
	4,0	Student potrafi samodzielnie zorganizować badanie, jednak prezentowanie i analizowanie zgromadzonego materiału statystycznego jest dokonywane przy współudziale prowadzącego zajęcia.
	4,5	Student potrafi samodzielnie zorganizować badanie, zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny oraz posługiwać się poznanymi pakietami statystycznymi.
	5,0	Student potrafi samodzielnie zorganizować badanie, pozyskać i zaprezentować materiał statystyczny odpowiedni do badanej prawidłowości, a także sprawnie posługiwać się poznanymi pakietami statystycznymi.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TiR_1A_O14_U02	"U02 Student potrafi zastosować odpowiednie sposoby pomiaru aktywności turystycznej oraz interpretować wyniki przeprowadzonych badań, a także odnieść je do praktyki gospodarczej."
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TiR_1A_U02	Potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do organizowania pracy oraz podejmowania przedsięwzięć w sferze turystyki i rekreacji
	TiR_1A_U01	Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska (społeczne, prawne, ekonomiczne, przyrodnicze, geograficzne i krajoznawcze) w zakresie turystyki i rekreacji
	TiR_1A_U03	Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku turystyka i rekreacja
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności związanych z wykorzystaniem metod ilościowych do identyfikacji prawidłowości dotyczących aktywności turystycznej różnych grup wiekowych
Treści programowe	T-P-8	Prezentacja prac przygotowanych na zaliczenie przedmiotu.
	T-P-6	Aktywność turystyczna osób dorosłych w Polsce.
	T-P-7	Aktywność turystyczna seniorów w Polsce
	T-P-4	Aktywność turystyczna społeczeństwa w grupach wiekowych na świecie.
	T-P-5	Aktywność turystyczna dzieci i młodzieży w Polsce.
Metody nauczania	M-1	Zajęcia informacyjno-problemowe z wykorzystaniem technik multimedialnych z przykładami.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z zajęć zaliczany na podstawie samodzielnego projektu wykonanego na podstawie zebranych informacji – prezentacja projektu na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi zastosować odpowiednich sposobów pomiaru aktywności turystycznej oraz nie potrafi przeprowadzić badań.
	3,0	Student potrafi zastosować niektóre (wskazane przez prowadzącego zajęcia) sposoby pomiaru aktywności turystycznej oraz interpretować (z pomocą nauczyciela) wyniki przeprowadzonych badań.
	3,5	Student potrafi zastosować wskazane (przez prowadzącego zajęcia) sposoby pomiaru aktywności turystycznej oraz interpretować (z pomocą nauczyciela) wyniki przeprowadzonych badań oraz próbuje odnieść je do praktyki gospodarczej.
	4,0	Student potrafi samodzielnie dokonać pomiaru aktywności turystycznej i zinterpretować wyniki przeprowadzonych badań oraz odnieść je do praktyki gospodarczej.
	4,5	Student potrafi samodzielnie dokonać pomiaru aktywności turystycznej oraz zinterpretować wyniki przeprowadzonych badań i odnieść je do praktyki gospodarczej, potrafi samodzielnie wykonać niezbędne obliczenia wykorzystując poznane bazy danych.
	5,0	Student potrafi samodzielnie dokonać pomiaru aktywności turystycznej społeczeństwa, umie ocenić ich przydatność oraz uzasadnić ich wybór, a także potrafi zinterpretować uzyskane wyniki i odnieść je do praktyki gospodarczej, potrafi samodzielnie wykonać niezbędne obliczenia wykorzystując poznane bazy danych.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TiR_1A_O14_K01	Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej."
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TiR_1A_K07	Potrafi myśleć i działać w sposób samodzielny oraz przedsiębiorczy.
	TiR_1A_K02	Potrafi działać w zespole.
	TiR_1A_K05	Ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za własne działania.
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności związanych z wykorzystaniem metod ilościowych do identyfikacji prawidłowości dotyczących aktywności turystycznej różnych grup wiekowych
Treści programowe	T-P-8	Prezentacja prac przygotowanych na zaliczenie przedmiotu.
	T-P-6	Aktywność turystyczna osób dorosłych w Polsce.
	T-P-7	Aktywność turystyczna seniorów w Polsce
	T-P-4	Aktywność turystyczna społeczeństwa w grupach wiekowych na świecie.
	T-P-5	Aktywność turystyczna dzieci i młodzieży w Polsce.
Metody nauczania	M-1	Zajęcia informacyjno-problemowe z wykorzystaniem technik multimedialnych z przykładami.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Materiał z zajęć zaliczany na podstawie samodzielnego projektu wykonanego na podstawie zebranych informacji – prezentacja projektu na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował zasad pracy indywidualnej i zespołowej.
	3,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej i przy pomocy nauczyciela potrafi przeprowadzić indywidulane badanie aktywności turystycznej społeczeństwa oraz zorganizować zespołowy projekt badawczy.
	3,5	Student opanował zasady pracy indywidualnej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa, a przy pomocy nauczyciela potrafi zorganizować zespołowy projekt badawczy.
	4,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej i zespołowej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa i zorganizować zespołowy projekt badawczy, a z pomocą nauczyciela potrafi wskazać sposoby pomiaru aktywności turystycznej potrzebne do rozwiązania sformułowanego problemu i dokonać wstępnej analizy wyników.
	4,5	Student opanował zasady pracy indywidualnej i zespołowej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa i zorganizować zespołowy projekt badawczy, potrafi wskazać większośc sposobów pomiaru aktywności turystycznej potrzebnych do rozwiązania sformułowanego problemu i dokonać analizy wyników.
	5,0	Student opanował zasady pracy indywidualnej i zespołowej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa i zorganizować zespołowy projekt badawczy, potrafi wskazać wszystkie sposoby pomiaru aktywności turystycznej potrzebne do rozwiązania sformułowanego problemu i dokonać wszechstronnej analizy wyników.