Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Nanotechnologia (S1)
specjalność: Nanomateriały funkcjonalne

Sylabus przedmiotu Fizyka II:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Nanotechnologia
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta inżynier
Obszary studiów nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Fizyka II
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Instytut Fizyki
Nauczyciel odpowiedzialny Ewa Mijowska <Ewa.Borowiak-Palen@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Ryszard Kaleńczuk <Ryszard.Kalenczuk@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 4,0 ECTS (formy) 4,0
Forma zaliczenia egzamin Język polski
Blok obieralny Grupa obieralna

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW2 30 2,00,44egzamin
laboratoriaL2 15 1,00,26zaliczenie
ćwiczenia audytoryjneA2 15 1,00,30zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Zna podstawy matematyki w zakresie niezbędnym do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych (wektory, macierze, rozwiązywanie równań, podstawy rachunku róźniczkowego i całkowego)
W-2Potrafi wykonać proste obliczenia z wykorzystaniem kalkulatora i komputera
W-3Zna elementy fizyki przedstawione w ramach wykładu Fizyka 1

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Przekazanie wiedzy z zakresu elektromagnetyzmu, fizyki ciała stałego i podstaw fizyki kwantowej przydatnej inżynierowi nanotechnologii
C-2Rozwój umiejętności opracowania wyników pomiarów wykonanych w laboratorium fizyki
C-3Rozwój umiejętności pisania opracowania na zadany temat i korzystania ze źródeł literaturowych
C-4Rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie laboratoryjnej
C-5Rozwój umiejętności wykorzystania wiedzy fizycznej do rozwiązywania problemów inżynierskich

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Rozwiązywanie zadań z pola elektrycznego i magnetycznego4
T-A-2Rozwiązywanie zadań z prawami Maxwella2
T-A-3Rozwiązywanie zadań z mechaniki kwantowej4
T-A-4Przedstawianie przygotowanych prezentacji4
T-A-5Kolokwium końcowe1
15
laboratoria
T-L-1Metody opracowania niepewności pomiarowych3
T-L-2Ćwiczenie laboratoryjne 1-510
T-L-3Zaliczanie ćwiczeń laboratoryjnych2
15
wykłady
T-W-1Stacjonarne pole elektryczne, prawo Gaussa, potencjał, kondensatory i dielektryki, pole magnetyczne, siła elektromotoryczna, prawa Maxwella10
T-W-2Półprzewodniki i przyrządy półprzewodnikowe8
T-W-3Ciało doskonale czarne, dualizm korpuskularno-falowy, zasada nieoznaczoności, równane Schroedingera, kwantowanie momentu pędu i energii, fizyka atomów i cząsteczek12
30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1uczestnictwo w zajęciach15
A-A-2Przygotowanie się do zajęć audytoryjnych10
A-A-3Przygotowanie prezentacji5
30
laboratoria
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach15
A-L-2Przygotowanie się do zajęć laboratoryjnych15
30
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach30
A-W-2Studiowanie literatury15
A-W-3Przygotowanie się do egzaminu15
60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład informacyjny z użyciem projektora multimedialnego
M-2Wykład z pokazami eksperymentów fizycznych
M-3Ćwiczenia przedmiotowe
M-4Seminarium
M-5Laboratorium fizyczne

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
S-2Ocena podsumowująca: Kolokwium
S-3Ocena formująca: Prezentacja multimedialna
S-4Ocena formująca: Sprawozdanie z zajęć laboratoryjnych
S-5Ocena formująca: Aktywność na zajęciach audytoryjnych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
Nano_1A_B04_W01
Student zna podstawy elektromagnetyzmu, fizyki ciała stałego i mechaniki kwantowej, dysponuje wiedzą dotyczącą sposobu opracowania prostych eksperymentów fizycznych
Nano_1A_W02, Nano_1A_W09T1A_W01, T1A_W03, T1A_W05InzA_W01, InzA_W02, InzA_W05C-1T-W-2, T-W-1, T-W-3, T-L-1M-1, M-2, M-3, M-4, M-5S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
Nano_1A_B04_U01
Student potrafi zastosować wiedzę dotyczącą elektromagnetyzmu, fizyki ciała stałego i mechaniki kwantowej do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich.
Nano_1A_U09T1A_U08, T1A_U09InzA_U01, InzA_U02C-3, C-5T-A-4, T-A-2, T-A-3, T-A-1M-3, M-4S-2, S-3, S-5
Nano_1A_B04_U02
Student potrafi wykonać i opracować wyniki pomiarów prostych eksperymentów fizycznych.
Nano_1A_U09T1A_U08, T1A_U09InzA_U01, InzA_U02C-2, C-4T-L-1, T-L-3, T-L-2M-5S-4

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
Nano_1A_B04_K01
Student potrafi pracować w zespole
Nano_1A_K03T1A_K03InzA_K02C-4T-L-3, T-L-2M-5S-4, S-5

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
Nano_1A_B04_W01
Student zna podstawy elektromagnetyzmu, fizyki ciała stałego i mechaniki kwantowej, dysponuje wiedzą dotyczącą sposobu opracowania prostych eksperymentów fizycznych
2,0Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał poniżej 50% punktów procentowych
3,0Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał od 51% do 65% punktów procentowych
3,5Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał od 66% do 80% punktów procentowych
4,0Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał od 81% do 90% punktów procentowych
4,5Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał od 91% do 95% punktów procentowych
5,0Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał powyżej 95% punktów procentowych

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
Nano_1A_B04_U01
Student potrafi zastosować wiedzę dotyczącą elektromagnetyzmu, fizyki ciała stałego i mechaniki kwantowej do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich.
2,0Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest poniżej 50%
3,0Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest w przedziale 51%-65%
3,5Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest w przedziale 66%-80%
4,0Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest w przedziale 81%-90%
4,5Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest w przedziale 91%-95%
5,0Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest w przedziale 96%-100%
Nano_1A_B04_U02
Student potrafi wykonać i opracować wyniki pomiarów prostych eksperymentów fizycznych.
2,0Student nie zaliczył wszystkich 5 ćwiczeń laboratoryjnych
3,0Student zaliczył wszystkie 5 ćwiczeń laboratoryjnych i średnia ocena mieści się w przedziale 3,00-3,25
3,5Student zaliczył wszystkie 5 ćwiczeń laboratoryjnych i średnia ocena mieści się w przedziale 3,26-3,75
4,0Student zaliczył wszystkie 5 ćwiczeń laboratoryjnych i średnia ocena mieści się w przedziale 3,76-4,25
4,5Student zaliczył wszystkie 5 ćwiczeń laboratoryjnych i średnia ocena mieści się w przedziale 4,26-4,75
5,0Student zaliczył wszystkie 5 ćwiczeń laboratoryjnych i średnia ocena mieści się w przedziale 4,76-5,00

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
Nano_1A_B04_K01
Student potrafi pracować w zespole
2,0Student nie potrafi pracować w grupie dwuosobowej
3,0Większość prac związanych z opracowaniem ćwiczenia laboratoryjnego wykonywana jest samodzielnie
3,5Zadowalający podział prac nad opracowaniem sprawozdania laboratoryjnego
4,0Studenci dobrze współpracują nad opracowaniem sprawozdania laboratoryjnego
4,5Bardzo dobra współpraca w zespole dwuosobowym
5,0Idealna współpraca studentów w zespole dwuosobowym

Literatura podstawowa

  1. D. Halliday, R. Resnick, Fizyka, T. II, PWN, Warszawa, 1989
  2. J. Typek, Materiały dydaktyczne do wykładów, Strona internetowa http://typjan.zut.edu.pl/, Szczecin, 2012
  3. T. Rewaj (red), Zbiór zadań z fizyki, Wyd. Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 1996

Literatura dodatkowa

  1. I. Kruk, J. Typek, Laboratorium z fizyki, część II, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 2007

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Rozwiązywanie zadań z pola elektrycznego i magnetycznego4
T-A-2Rozwiązywanie zadań z prawami Maxwella2
T-A-3Rozwiązywanie zadań z mechaniki kwantowej4
T-A-4Przedstawianie przygotowanych prezentacji4
T-A-5Kolokwium końcowe1
15

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Metody opracowania niepewności pomiarowych3
T-L-2Ćwiczenie laboratoryjne 1-510
T-L-3Zaliczanie ćwiczeń laboratoryjnych2
15

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Stacjonarne pole elektryczne, prawo Gaussa, potencjał, kondensatory i dielektryki, pole magnetyczne, siła elektromotoryczna, prawa Maxwella10
T-W-2Półprzewodniki i przyrządy półprzewodnikowe8
T-W-3Ciało doskonale czarne, dualizm korpuskularno-falowy, zasada nieoznaczoności, równane Schroedingera, kwantowanie momentu pędu i energii, fizyka atomów i cząsteczek12
30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1uczestnictwo w zajęciach15
A-A-2Przygotowanie się do zajęć audytoryjnych10
A-A-3Przygotowanie prezentacji5
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach15
A-L-2Przygotowanie się do zajęć laboratoryjnych15
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach30
A-W-2Studiowanie literatury15
A-W-3Przygotowanie się do egzaminu15
60
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaNano_1A_B04_W01Student zna podstawy elektromagnetyzmu, fizyki ciała stałego i mechaniki kwantowej, dysponuje wiedzą dotyczącą sposobu opracowania prostych eksperymentów fizycznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówNano_1A_W02ma uporządkowaną i podbudowana teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie chemii fizycznej, nieorganicznej i organicznej, analitycznej, biochemii, fizyki i ich technicznych zastosowań niezbędną do rozumienia i opisu podstawowych zjawisk fizycznych oraz rozumienia roli fizyki w różnych obszarach techniki i nanotechnologii
Nano_1A_W09ma podstawową wiedzę o kierunkach rozwoju i zastosowaniach fizyki w wybranych zagadnieniach technicznych i technologicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_W01ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
T1A_W03ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
T1A_W05ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_W01ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
InzA_W02zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
InzA_W05zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Przekazanie wiedzy z zakresu elektromagnetyzmu, fizyki ciała stałego i podstaw fizyki kwantowej przydatnej inżynierowi nanotechnologii
Treści programoweT-W-2Półprzewodniki i przyrządy półprzewodnikowe
T-W-1Stacjonarne pole elektryczne, prawo Gaussa, potencjał, kondensatory i dielektryki, pole magnetyczne, siła elektromotoryczna, prawa Maxwella
T-W-3Ciało doskonale czarne, dualizm korpuskularno-falowy, zasada nieoznaczoności, równane Schroedingera, kwantowanie momentu pędu i energii, fizyka atomów i cząsteczek
T-L-1Metody opracowania niepewności pomiarowych
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny z użyciem projektora multimedialnego
M-2Wykład z pokazami eksperymentów fizycznych
M-3Ćwiczenia przedmiotowe
M-4Seminarium
M-5Laboratorium fizyczne
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał poniżej 50% punktów procentowych
3,0Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał od 51% do 65% punktów procentowych
3,5Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał od 66% do 80% punktów procentowych
4,0Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał od 81% do 90% punktów procentowych
4,5Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał od 91% do 95% punktów procentowych
5,0Na końcowym egzaminie pisemnym uzyskał powyżej 95% punktów procentowych
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaNano_1A_B04_U01Student potrafi zastosować wiedzę dotyczącą elektromagnetyzmu, fizyki ciała stałego i mechaniki kwantowej do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówNano_1A_U09potrafi identyfikować problematykę fizyczną i chemiczną w zjawiskach naturalnych i procesach technologicznych oraz wykorzystywać metodykę badań fizykochemicznych (wyniki eksperymentalne, symulacje) do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_U08potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
T1A_U09potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
InzA_U02potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
Cel przedmiotuC-3Rozwój umiejętności pisania opracowania na zadany temat i korzystania ze źródeł literaturowych
C-5Rozwój umiejętności wykorzystania wiedzy fizycznej do rozwiązywania problemów inżynierskich
Treści programoweT-A-4Przedstawianie przygotowanych prezentacji
T-A-2Rozwiązywanie zadań z prawami Maxwella
T-A-3Rozwiązywanie zadań z mechaniki kwantowej
T-A-1Rozwiązywanie zadań z pola elektrycznego i magnetycznego
Metody nauczaniaM-3Ćwiczenia przedmiotowe
M-4Seminarium
Sposób ocenyS-2Ocena podsumowująca: Kolokwium
S-3Ocena formująca: Prezentacja multimedialna
S-5Ocena formująca: Aktywność na zajęciach audytoryjnych
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest poniżej 50%
3,0Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest w przedziale 51%-65%
3,5Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest w przedziale 66%-80%
4,0Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest w przedziale 81%-90%
4,5Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest w przedziale 91%-95%
5,0Sumaryczna ilość punktów procentowych uzyskana ze sprawdzianu, kolokwium, zadania domowego, aktywności na zajęciach, jest w przedziale 96%-100%
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaNano_1A_B04_U02Student potrafi wykonać i opracować wyniki pomiarów prostych eksperymentów fizycznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówNano_1A_U09potrafi identyfikować problematykę fizyczną i chemiczną w zjawiskach naturalnych i procesach technologicznych oraz wykorzystywać metodykę badań fizykochemicznych (wyniki eksperymentalne, symulacje) do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_U08potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
T1A_U09potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
InzA_U02potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
Cel przedmiotuC-2Rozwój umiejętności opracowania wyników pomiarów wykonanych w laboratorium fizyki
C-4Rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie laboratoryjnej
Treści programoweT-L-1Metody opracowania niepewności pomiarowych
T-L-3Zaliczanie ćwiczeń laboratoryjnych
T-L-2Ćwiczenie laboratoryjne 1-5
Metody nauczaniaM-5Laboratorium fizyczne
Sposób ocenyS-4Ocena formująca: Sprawozdanie z zajęć laboratoryjnych
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zaliczył wszystkich 5 ćwiczeń laboratoryjnych
3,0Student zaliczył wszystkie 5 ćwiczeń laboratoryjnych i średnia ocena mieści się w przedziale 3,00-3,25
3,5Student zaliczył wszystkie 5 ćwiczeń laboratoryjnych i średnia ocena mieści się w przedziale 3,26-3,75
4,0Student zaliczył wszystkie 5 ćwiczeń laboratoryjnych i średnia ocena mieści się w przedziale 3,76-4,25
4,5Student zaliczył wszystkie 5 ćwiczeń laboratoryjnych i średnia ocena mieści się w przedziale 4,26-4,75
5,0Student zaliczył wszystkie 5 ćwiczeń laboratoryjnych i średnia ocena mieści się w przedziale 4,76-5,00
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaNano_1A_B04_K01Student potrafi pracować w zespole
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówNano_1A_K03potrafi pracować zespołowo; rozumie odpowiedzialność za działania własne i innych osób
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_K03potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_K02potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-4Rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie laboratoryjnej
Treści programoweT-L-3Zaliczanie ćwiczeń laboratoryjnych
T-L-2Ćwiczenie laboratoryjne 1-5
Metody nauczaniaM-5Laboratorium fizyczne
Sposób ocenyS-4Ocena formująca: Sprawozdanie z zajęć laboratoryjnych
S-5Ocena formująca: Aktywność na zajęciach audytoryjnych
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie potrafi pracować w grupie dwuosobowej
3,0Większość prac związanych z opracowaniem ćwiczenia laboratoryjnego wykonywana jest samodzielnie
3,5Zadowalający podział prac nad opracowaniem sprawozdania laboratoryjnego
4,0Studenci dobrze współpracują nad opracowaniem sprawozdania laboratoryjnego
4,5Bardzo dobra współpraca w zespole dwuosobowym
5,0Idealna współpraca studentów w zespole dwuosobowym